走月亮（课件）语文四年级上册

新课导入一个小姑娘在明亮的月光下和阿妈一起散步。此时，我们的心情也如同月夜一样平静，伴着妈妈的笑眼弯弯，我们感觉好幸福！让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步，一起走月亮！2走月亮资料宝袋走月亮是我国南方地区的习俗，人们常在有月亮的晚上，到户外月光下游玩、散步、嬉戏，这种行为就是“走月亮”。“走月亮”不同于在月光下赶路，也不是满怀心事地走在月光下，而是特意到月光下走、散步，因此“走月亮”的说法充满了诗意。字词乐园我会认鹅é卵luǎn俗sú跃yuè穗suì埂烁gěngshuò镀dù字词乐园我会写牵qiān鹅é卵luǎn坑kēng填tián稼jià俗sú跃yuè葡pú庄萄zhuāngtáo稻táoshúwādào淘洼熟易写错字词乐园小路上铺满了五颜六色的鹅卵石，非常漂亮。卵不要漏掉“丶”luǎn鹅卵石易写错字词乐园端午节有吃粽子、赛龙舟的风俗。不要写成“彳”风俗sú俗易写错字词乐园填不要少写一“横”填空填补填写组词：tián路面坑坑洼洼的地方需要填补一下。多音字jiànjiān

卵石间有许多可爱的小水塘。她利用工作间隙学习。字词乐园间词语解释字词乐园洱海：位于云南大理郊区，虽然称之为海，但其实是一个形状像耳朵的淡水湖。“洱海月”是大理风花雪月四景之一。点苍山：位于云岭山脉南端，由十九座山峰由北而南组成。词语解释字词乐园风俗：特定区域、特定人群沿革下来的风气、礼节、习惯等的总和。＊不同的节日有不同的风俗。词语解释字词乐园汩汩：形容水流动的声音。＊水车又转动了，河水汩汩地流入田里。初读感知想一想用自己喜欢的方式读课文，想一想本文讲了一件什么事。秋天的一个夜晚，在洱海旁，“我”和阿妈“走月亮”。时间地点事件人物课堂练习一、看拼音，写词语。Kēngwāzhuāngjiaqiānshǒu（）（）（）xísú（）坑洼牵手习俗庄稼课堂练习1.“鹅卵石”的“卵”读“luǎn”，不读“ruǎn”。（）2.“田埂”的“埂”读“gèng”，不读“gěng”。（）3.“稻穗”的“穗”读“shuì”，不读“suì”。（）4.“风俗”的“俗”读“sú”，不读“shú”。（）√×二、判断对错。√×课堂练习三、连一连。月儿月光小星星花瓣明亮的柔和的新鲜的闪闪的第二课时上节课，我们知道了本课主要写“我”和阿妈走月亮。那么“我”和阿妈走过了哪些地方？“我”每到一个地方看到些什么？听到些什么？又有怎样的感受呢？让我们继续学习课文，和作者一起走月亮。新知探究想一想，试一试怎样才能读得更好。带着月色下的美好意境自读全文。找出最喜欢的自然段，用自己喜欢的方式读，多读几遍。新知探究默读第2自然段,思考月光还会照亮哪些地方？本段用了什么修辞手法？这样写有什么好处？新知探究排比寥寥几笔勾画出一幅山村月夜图，山、树、道路与月光融合，创设了一个静谧、美好、祥和之境，让我们也感受到了月色下村庄的宁静。月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……新知探究想一想说一说

月儿是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路，也照亮了飘香的果园，还照亮了可爱的草地。月亮还会照亮哪些地方？新知探究

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！拟人给本无感情的景物，附上幸福、甜美、欢快的情绪，如流水绵绵流长。形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月亮，将景物和气氛渲染得无比温馨。新知探究想一想，为什么说“抱”呢？是因为许多鹅卵石中间，有一些水，是个圆圆的小水塘，水面上映着月亮倒影，就像环抱着月亮一样。新知探究阅读第6自然段，“我”和阿妈走啊走，来到田埂上，“我”又看到了什么？听到了什么？新知探究

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。设问新知探究

收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。比喻句将月色中的稻田比作“银毯”，充满诗情画意，让读者感受到田间的安静和美丽。拟人形象地写出了稻穗成熟的样子。新知探究秋虫唱歌，夜鸟拍翅膀，沟水汩汩。稻穗低垂着头听到看到一派丰收的景象。闻到果子的甜香新知探究

“我”和阿妈还会走过哪儿呢？小组合作朗读8、9自然段举手回答。新知探究你能模仿这个句式说一说吗？我和阿妈走过月色浓浓的小树林，走过小山坡，走过凉风习习的小河边，走过打谷场……我们走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……新知探究风景美、浓浓的亲情、丰收的喜悦。多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！新知探究

既增强了文章诗一般的韵律美，是语言富有气势，又表达了“我”和阿妈走月亮时幸福、快乐的心情，深化了母爱的主题，让人心中涌起融融的暖意。“我和阿妈走月亮”这句话在文中反复出现，有什么作用？新知探究感受到了“我”对走月亮的喜爱，以及“我”和阿妈之间的浓浓亲情。学了这篇课文，说说你从课文中感受到了什么？脉络梳理走月亮月亮升起——明亮柔和照亮万物走在溪边——溪水流香水塘抱月走在田埂——果香四溢等待丰收奇妙夜晚——秋夜美丽幸福温馨美好意境浓浓亲情

课文写了秋天的一个夜晚，在洱海旁，“我”和阿妈走月亮。体现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，抒发了“我”内心的喜悦和幸福感。主题交流知识拓展明月几时有？把酒问青天。——苏轼《水调歌头》海上生明月，天涯共此时。——张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》与月有关的诗课后练习