内部培训教师招聘（中学）王牌题库及参考答案（达标题）

专业精品教师招聘（中学）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 内部培训教师招聘（中学）王牌题库及参考答案（达标题）第I部分单选题（50题）1.问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的（）。A:既定疑点B:剌激情境C:给定途径D:理论假设答案：B2.一般地，偏爱合作学习的学生的认知风格是()。A:沉思型B:场独立型C:场依存型D:冲动型答案：C3.在德育过程中，与德育要求构成基本矛盾的是受教育者已有的（）。A:知识水平B:能力水平C:品德水平D:年龄特征答案：C4.狄摩西尼指出：“植根于每个人(雅典公民)心底的原则是：人生来不仅属于父母．而且属于国家……倘若他视自己为国家的儿女，便会自愿赴死，而不愿看到国家沦为附庸。如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。”下列各项中，最能解释上述现象出现原因的是()。A:雅典文化中的尚武精神B:雅典的爱国主义教育成效显著C:民主政治激发了公民的爱国热情D:雅典的小国寡民形态答案：C5.根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求，我们习惯上称为（）。A:教学目标B:教育目的C:培养目标D:教育方针答案：C6.大曲是在什么朝代形成的相和大曲?()A:汉B:元C:明D:宋答案：A7.奥苏伯尔的有意义言语学习理论既依据学习结果，也依据学习过程和条件对学校进行分类，从学习结果看，学习用符号表征一类事物，获得一类事物的共同本质特征属于()。A:符号表征学习B:机械学习C:命题学习D:概念学习答案：D8.小明写了保证书，决心做到上课不再迟到。可是冬天天一冷，小明迟迟不肯钻出被窝，以致又迟到了。因此，对小明的教育应从提高（）水平入手。A:道德行为B:道德情感C:道德认识D:道德意志答案：D9.“艰苦奋斗，玉汝于成”“一粥一饭，当思来之不易”“半丝半缕，恒念物力维艰”这些名言警句对我们的启示是（）。A:承担责任，服务社会B:树立理想，执着追求C:生于忧患，死于安乐D:艰苦奋斗，勤俭节约答案：D10.教育的最高理想通过（）体现出来。A:教育目的B:培养目标C:课程目标D:教育目标答案：A11.Theword"_____＂is.A:masterpieceB:adC:StrengthenD:SARS答案：B12.心理健康教育的对象主要组成是（）。A:心理障碍学生B:正常学生C:大多数学生D:重度心理健康问题答案：B13.为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是（）。A:实验法B:相关研究法C:横断法D:纵向法答案：D14.评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是（）。A:主观性试题B:问答型试题C:论文式试题D:客观性试题答案：D15.《迎来春色换人间》是现代京剧()的选段。A:《红灯记》B:《沙家浜》C:《智取威虎山》D:《洪湖赤卫队》答案：C16.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是()。A:斯宾塞B:赫尔巴特C:卢梭D:裴斯泰洛齐答案：A17.低成本战略制定的原则是（）。A:总成本最低的原则B:领先原则C:低成本原则D:全过程低成本的原则答案：B18.老师采用列提纲的形式来讲解知识，这里使用的学习策略是（）。A:精细加工策略B:组织策略C:阅读理解策略D:元认知策略答案：B19.人们在解决疑难问题后的兴奋、激动和自豪感等主要是（）的表现。A:激情B:道德感C:理智感D:美感答案：C20.英国《泰晤士报》发表社论稿：“12月7日以来，同盟军唯一的决定性胜利系华军之长沙大捷。”美国总统罗斯福高兴地说：“盟军的胜利全赖华军长沙大捷。”“长沙大捷”发生在()。A:1941年B:1931年C:1945年D:1937年答案：A21.战略管理学家迈克尔·波特按照产品生产的价值形成产品和创造过程——价值链，把资源的开发和利用活动分成两大类，即基本活动和（）。A:生产加工B:销售渠道C:支持活动D:售后服务答案：C22.______difficultieswemaycomeacross,we′IIhelponeanothertoovercomethem.A:WheneverB:WhateverC:HoweverD:Wherever答案：B23.水稻叶表层上的保卫细胞吸水，气孔张开；保卫细胞失水，气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表层取出，一块立即放在显微镜下观察；一块完全浸入适宜浓度(大于细胞液浓度)的甘油中立即用显微镜观察，观察到的两块叶表层气孔开闭情况是（）。A:关闭先开启后关闭B:开启先关闭后开启C:开启关闭D:关闭开启答案：B24.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A:学习B:思考C:创造D:生殖答案：D25.先用轻微、较弱的刺激，……使社交恐惧症患者消除焦虑和恐怖情绪,最后达到矫正目的,这采用的是（）A:以上都不是B:认知疗法C:系统脱敏法D:满灌疗法答案：C26.许多人利用早上学习、记忆，其效果优于下午，这是因为早上不受（）的影响。A:多重抑制B:倒摄抑制C:前摄抑制D:双重抑制答案：C27.Sometimesthestudentmaybeaskedtowriteabouthis__________toacertainbookorarticlethathassomebeatingonthesubjectbeingstudied.A:commentB:reactionC:impressionD:comprehension答案：B28.经济政策主要包括（）。A:收入分配政策B:产业优化政策C:货币政策D:财政政策答案：D29.我国某温带季风地区新建一处住宅小区，开发商要绿化楼问带，计划引种和栽培下列花草树木，你认为能移植成功的是()。A:日本的樱花B:海南省的椰树C:马来西亚的橡胶树D:澳大利亚的桉树答案：A30.我国学校的教学以（）为基本组织形式。A:讲座B:个别授课C:个别辅导D:班级授课答案：D31.体育与健康课程的性质……在（）中落实“健康第一”指导思想的主要途径A:学校课程B:学校教育C:课外教育D:学校体育答案：B32.血液循环路线:（）→（此时为动脉血）→…….→肺静脉→（）→最后回到左心室,开始新一轮循环A:左心室、左心房、右心房B:右心室、右心房、左心房C:右心室、左心房,右心房D:左心室、右心房、左心房答案：D33.学校行政体系中最基层的行政组织是（）。A:教导处B:总务处C:共青团组织D:班级答案：D34.“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。A:方法扩散B:用途扩散C:结构扩散D:形态扩散答案：D35.学生学习体操动作，这种学习属于（）。A:言语联结学习B:联结学习C:辨别学习D:信号学习答案：B36.当各州对西部土地争夺难决的时候，应各州要求，1780年10月邦联国会决定．凡可能割让或转让予合众国的土地，“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。纽约等州因此放弃其西部土地权，使之成为国家的“公共土地储备”。从中得到的借鉴是()。A:中央扩权有利于缓解各州纠纷B:向西扩张领土可提升国家的凝聚力C:联邦制能够维系中央与地方的平衡D:邦联制有利于强化中央控制力答案：A37.进行历史教材分析的首要步骤是()。A:研读课本内容B:充分了解学生C:把握学科新发展D:钻研历史课程标准答案：D38.我国通过争取和平的国际环境发展自己，又以自身的发展维护和促进世界的和平，扩大各方利益汇合点，推动建设持久和平，共同繁荣的和谐世界。这一外交理念表明（）。A:我国坚定不移地走和平发展道路B:我国积极与各国发展结盟关系C:国家问共同利益是对外关系的决定因素D:和平共处是我国外交政策的基本立场答案：A39.学校教育的基础是（）。A:班级B:课程C:知识D:学生答案：B40.课程的组织耐式或设计课程的种类指的是（）。A:课程类型B:课程标准C:教科书D:教学计划答案：A41.Annecouldn′tconcentrate______whatshewasdoingwhileherfamilywerewatchingTV.A:toB:onC:forD:in答案：B42.清乐七声调式的偏音是（）。A:清角、变徵B:宫、角C:闰、变徵D:清角、变宫答案：D43.__________是英语教师根据正确的教学思想和英语教育原理，按照一定的教学目的和要求，针对具体的教学对象和教材，对英语教学的整个程序及其具体环节、总体结构及其有关层面所作出的预期的行之有效的策划。A:英语教学目标B:英语教学设计C:英语教学目的D:英语教学过程答案：B44.对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A:阶段性B:互补性C:不平衡性D:顺序性答案：B45.C为小调的属音，该小调的平行调是（）。A:G大调B:C小调C:bA大调D:F大调答案：C46.以下哪一项教学手段属于奥尔夫教学法?()A:首调唱名法B:柯尔文手势C:奥尔夫乐器合奏D:字母记谱法答案：C47.教育目的可以发挥的作用是（）。A:激励、评价和统一作用B:导向、规范和权威作用C:宣传、引导和激励作用D:导向、激励和评价作用答案：D48.强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（）。A:经验类化说B:形式训练说C:共同要素说D:关系转换说答案：A49.消费者购买行为的主要影响因素包括（）。A:环境因素B:组织因素C:社会因素D:人际因素答案：C50.学生的（）统一发展，是德育的重要规律。A:德、智、体、美B:知、情、意、行C:胸襟见地D:德、才、个性答案：B第II部分多选题（50题）1.[多选题]关于奉献，正确的认识有（）。A:不以追求报酬为最终目的B:只有达到雷锋或者见义勇为者的境界，才能够配得上奉献C:埋头苦干、精益求精并获得适量报酬D:奉献是对职业道德素质很高的人的要求答案：A、C2.16PF的适用范围是()。A:小学以上文化程度的受测者B:初中以上文化程度的受测者C:可用于个别施测D:可用于团体施测答案：B、C、D3.教师在选取教学方法时有何依据（）A:依据教学目标选择教学方法B:根据学生实际特点选择教学方法C:依据教学内容特点选择教学方法D:依据教师的自身素质选择教学方法答案：A、B、C、D4.少年期记忆的主要特点包括（）。多选A:短时记忆容量达到一生中的最高峰B:多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期C:有效地运用各种记忆策略D:自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差答案：A、B、C5.学校如何对学生进行劳动教育（）A:对国家规定的劳动时间，学校不得随意删减B:劳动教育应该通过生产劳动和公益劳动来实现C:劳动教育不应只限制于学校里，而应重视家庭的早期劳动教育D:把劳动教育纳入整个教学计划之中，使师生重视劳动教育答案：A、B、C、D6.[单选题]区别常形与变形心理冲突最主要的依据之一是（）。A:充电行为受程序控制B:心理冲突持续的时间C:精神痛苦的程度D:诱发冲突的刺激的强弱答案：A7.外烁论的主要代表人物有（）。A:弗洛伊德B:华生C:华生D:荀子答案：B、C、D8.德育目的是一种对活动结果的期望与预设。以下属于德育目的功能的是()。A:导向功能B:调控功能C:规范功能D:评价功能答案：A、B、D9.下列属于李斯特的交响诗作品的是()。A:《从摇篮到坟墓》B:《玛捷帕》C:《塔索》D:《哈姆雷特》答案：A、B、C、D10.以下属于创新教育基本特征的是()。A:实践性B:全面性C:主体性D:适应性答案：A、B、C11.下列属于莫扎特歌剧作品的是()。A:《唐璜》B:《魔笛》C:《卡门》D:《费加罗的婚礼》答案：A、B、D12.下列关于情绪与情感关系的表述，正确的有()。A:情绪具有情境性，情感具有较强的稳定性和持久性B:情绪依赖于情感，是情感的具体表现C:情绪更多是与人的生理需要相联系，情感则是与人的社会性需要相联系D:情绪是情感的基础，情感离不开情绪答案：A、B、C、D13.根据传统国际法，下列属于领土取得方式的是（）A:时效B:割让C:先占D:添附答案：A、B、C、D14.心理发展的不平衡性体现在（

）。A:个体不同系统在发展速度上的不同B:个体不同系统在到达成熟时期上的不同C:个体不同系统在发展的起讫时间上的不同D:同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率答案：A、B、C、D15.教育执法的基本要求是（）A:公正B:正确C:合法D:及时答案：B、C、D16.[单选题]重测信度的再测时距一般是（）。A:2～4周B:2～6周C:4～8周D:3-5周答案：A17.下列动作属于篮球接球教学重点的是（）A:压腕B:拨指C:伸手臂D:迎球答案：C、D18.请指出张主任的做法有哪些不当之处（）A:张主任的做法违背了“一切为了学生的发展”的宗旨B:没有帮助学生分析错误的危害，而是简单地批评处分学生C:没有把学生看成是一个完整的人D:未能关注学生道德、情感、态度、价值观，做法武断答案：A、B、C、D19.童年期思维的基本特点包括（）。多选A:不能摆脱形象性的逻辑思维B:经历一个思维发展的质变过程C:可以摆脱形象的逻辑思维D:没有发生质变答案：A、B20.教育法的正式解释又可称为（）。A:法定解释B:有权解释C:学理解释D:司法解释答案：A、D21.教育目的的制定要考虑哪些客观条件（）A:一定社会的政治和经济制度B:制定者的哲学观念、理想人格C:生产力和科技发展水平D:社会历史发展进程答案：A、C、D22.下列著名古曲中，属于古琴曲的是()。A:《霸王卸甲》B:《平沙落雁》C:《十面埋伏》D:《高山流水》答案：B、D23.下列音乐作品中，属于舒曼作品的有()。A:《克莱斯勒偶记》B:《蓝色多瑙河》C:《童年情景》D:《C大调幻想曲》答案：A、C、D24.教学是一个特殊的认识过程，其特殊性主要表现在（）(易错)A:认识的间接性B:认识的交往性C:认识的差异性D:认识的教育性答案：A、B、D25.根据学习内容的不同，可将学习分为（）(常考)A:认知策略的学习B:技能的学习C:行为规范的学习D:知识的学习答案：B、C、D26.员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。单选A:一般不越级汇报工作B:即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣的执行C:对于领导含糊交办的任务，要含糊执行D:如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法答案：A27.[单选题]心理起源于动作，动作是心理发展的源泉，这是（）的观点。A:班杜拉B:皮亚杰C:巴甫洛夫D:维果茨基答案：B28.学生文化的特征有（）。A:过渡性B:多样性C:正式性D:非正式性答案：A、B、D29.下列选项中对“音程”概念表述正确的是()。A:音程所包含的全音、半音数目叫作音程的音数B:音程的大小以度为单位来衡量，最基本的音程是纯一度和纯八度C:单音程可以转化为单音程，也可以转化为复音程D:三全音常被称为具有特殊表现力的独特音程答案：A、B、C、D30.加德纳的多元智力理论提到的智力有（）。A:数学智力B:社交智力C:语文智力D:自知智力答案：A、B、C、D31.主要依据学生个人学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定成绩的优劣，而不考虑是否达到教学目标要求的教学评价是（）A:绝对性评价B:目标参照性评价C:相对性评价D:常模参照性评价答案：C、D32.[单选题]在从业人员职业技能的素质体系中，除了职业知识、职业技术外，还包括（）A:职业态度B:职业薪酬C:职业环境D:职业能力答案：D33.德育、智育、体育和美育均是全面发展教育的构成主体，下列关于各育的说法正确的有（）。A:各育在全面发展教育中的关系是辩证统一的B:各育都有独立发展的可能，不需要其他各育与之协调C:在全面发展教育中，各育不可分割，但可以相互替代D:在教育中把各育结合起来是必要的，也是可能和可行的答案：A、D34.[单选题]以词为中介反映现实的过程属于（）。A:抽象思维B:动作思维C:辐合思维D:形象思维答案：A35.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A:教师指导B:媒体C:认知结构D:学习材料特性答案：A、B、D36.以下说法体现了启发式教学思想的有()。A:问则疑,疑则思B:不愤不启，不悱不发C:教之而不受，虽强告之无益D:人不知而不愠答案：A、B、C37.以下属于学生间认知方式差异的是（）。A:场独立型与场依存型B:独立型和顺从型C:辐合型与发散型D:沉思型与冲动型答案：A、C、D38.教育职业劳动的特点包括()。A:创造性B:长周期性C:示范性D:复杂性答案：A、B、C、D39.2016年9月9日上午，第三十二个教师节来临之际，习近平总书记在北京市八一学校看望慰问师生时强调，基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针努力把我国基础教育越办越好。下列对党的教育方针表述正确的是（）A:教育必须与生产劳动和实际相结合B:培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人C:培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人D:坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务答案：B、D40.北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63％。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带；三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出；五、六年级40%以上的学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家长是普通工人、农民的就不愿填写。A:帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B:劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C:提高学生的劳动审美能力D:改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育答案：A、B、C、D41.研究发现，专家型教师与新手型教师的差异主要表现在（）A:课后评价的差异B:课堂教学过程的差异C:课时计划的差异D:专业知识多少的差异答案：A、B、C42.31.《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定中小学招生实行“六公开”原则，即（）A:公开招生政策、公开招生计划B:公开考生信息、公开考生志愿C:公开录取方式、公开录取结果D:公开招生范围、公开招生程序答案：A、C、D43.[单选题]世界级富商盖