完整版教师招聘（中学）完整版附答案（预热题）

专业精品教师招聘（中学）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！ 完整版教师招聘（中学）完整版附答案（预热题）第I部分单选题（50题）1.唐朝时期长安城里人口上百万，还云集着边疆各族和世界各国的人，熙熙攘攘，热闹非凡。由此最能体现出唐朝时期()。A:民族大融合B:繁荣与开放C:统一国家发展D:民族政权林立答案：B2.原型定向阶段相当于加里培林的（）。A:内部言语阶段B:物质与物质化阶段C:外部言语阶段D:活动定向阶段答案：D3.下列说法有误的一项是（）。A:《战国策》是西汉末年刘向整理编辑的一部国别体史书，我们学过的《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》均选自此书B:《小石潭记》《醉翁亭记》是我国古典文学游记作品中的经典之作，其作者都在“唐宋八大家”之列C:蒲松龄，字留仙，世称“聊斋先生”，淄川人，清代文学家。郭沫若曾为蒲松龄故居写了“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分”的对联D:任何一部优秀的小说，总有使人难忘的人物形象，如《西游记》中的猪八戒、《故乡》中的杨二嫂、《我的叔叔于勒》中的菲利浦夫妇等，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段答案：A4.Peopleappreciate______withhimbecausehehasagoodsenseofhumor.A:toworkB:havingworkedC:tohaveworkedD:working答案：D5.狭义的学校德育专指（）。A:道德教育B:思想教育C:心理教育D:政治教育答案：A6.影响消费者购买行为的主要因素有（）。A:个人因素B:社会因素C:文化因素D:心理因素答案：C7.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。A:拓展型课程B:研究型课程C:发展型课程D:基础型课程答案：A8.费正清在《观察中国》中写道：“中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差别。”中国近代最接近这两个梦想实现是在()。A:抗日战争时期B:解放战争时期C:国民革命时D:国共十年对峙时期答案：B9.在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式，是哪种直观?（）A:实物直观B:模象直观C:形象直观D:言语直观答案：D10.在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。A:自我强化B:替代性强化C:直接强化D:负强化答案：B11.以中国、巴西、印度为代表的一批发展中国家群体性崛起，普遍要求增加国际规则的知情权、话语权和制定权并且加强合作，力争通过整体突破，实现自身利益。这表明()。A:公正合理的国际经济新秩序已经建立B:美欧主导世界的国际经济格局彻底改变C:新兴发展中国家成为不可忽视的国际力量D:发展中国家为提高国际地位结成了同盟答案：C12.1632年，《大教学论》的出版标志着教育学的建立，其作者是（）。A:杜威B:夸美纽斯C:赫尔巴特D:裴斯泰洛齐答案：B13.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。A:社会活动B:环境C:遗传D:教育答案：B14.思想政治课教学的基本组织形式是（）。A:课堂活动B:课堂导入C:课堂讲授D:活动探究答案：C15.清代初期“四王”的艺术特点都是主张（）A:道法自然B:仿古C:变形D:创新答案：B16.某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是（）。A:125B:80C:100D:90答案：B17.《汉书》记载：“秦遂并四海，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明()。A:汉代损益秦制的措施B:封建官僚制度确立的背景C:分封制退出中国历史的根源D:秦代皇帝制度的内涵答案：B18.对学习活动所要达到目标的主观估计被称为（）。A:学习期待B:学习动机C:学习诱因D:学习目标答案：A19.班级平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”教育思想。A:德鲁克B:杜威C:夸美纽斯D:马卡连柯答案：D20.下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是（）。A:知觉B:综合C:形成价值观念D:分析答案：A21.学生最主要的权利是（）。A:人身自由权B:人格尊严权C:隐私权D:受教育权答案：D22.我国人民检察院的专门职能是（）。A:从事法律监督，保证国家法律统一实施B:解决民事、经济和行政纠纷C:管理户口、居民身份证等事宜D:监督国家权力机关及其工作人员答案：A23.______isNOTincludedinShakespeare′sgreatfourtragedies.A:RomeoandJulieB:MacbethC:OthelloD:KingLear答案：A24.“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。A:瓦·根舍因B:皮亚杰C:杜威D:赫尔巴特答案：C25.春秋时，某诸侯国设立“稷下之学”，招揽文人学士，讲学著书。它是()。A:齐国B:鲁国C:楚国D:秦国答案：A26.提出掌握学习概念的教育心理学家是（）。A:阿尔波特B:马斯洛C:布卢姆D:奥苏伯尔答案：C27.“因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A:顺序性B:不均衡型C:阶段性D:个别差异性答案：D28.根据加涅的学习层次分类方式，“红灯停，绿灯行”，这样的反应的学习属于以下哪一类?（）A:连锁学习B:信号学习C:概念学习D:解决问题学习答案：B29.Iknew______DonaldTrump,butnot______famousone.A:/;aB:a;theC:the;aD:/;the答案：B30.《学记》中提出：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这体现了教学中的（）。A:因材施教原则B:直观性原则C:巩固性原则D:启发性原则答案：D31.以下与人体免疫有关的叙述，正确的是（）。A:效应T细胞可直接消除抗原B:记忆细胞在第二次免疫中可直接产生抗体，发挥免疫作用C:浆细胞可以特异性地识别抗原D:免疫系统既有防御功能，又有调节功能答案：D32.在中国近代史上，由爱国知识分子领导的，标志着新民主主义革命开端的历史事件是（）。A:五四运动B:洋务运动C:辛亥革命D:戊戌变法答案：A33.学校教育的基础是（）。A:学生B:班级C:知识D:课程答案：D34.高倍镜视野中可观察到细胞分裂过程，其中哪一时期染色体形态稳定，数目清晰（）A:分裂中期B:分裂间期C:分裂前期D:分裂末期答案：A35.下列选项中，不属于加德纳提出的多元智力成分的是(??)。A:空间智力B:内省智力C:情绪智力D:言语智力答案：C36.黄遵宪有诗“国初海禁严，立意比驱鳄。借端累无辜，此事实大错。”下列对“大错”的理解最具理性的是()。A:自我封闭扼杀了社会进步的可能性B:限制外商来华阻碍中外贸易C:禁止国人海外经商限制了商品市场D:隔绝大陆与台湾的正常往来答案：A37.提出德育的社会学习模式的学者是（）。A:彼得·麦克费尔B:班杜拉C:科尔伯格D:皮亚杰答案：B38.通常在一门课程或教学活动结束后进行、对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A:诊断性评价B:配置性评价C:形成性评价D:总结性评价答案：D39.关于甲午中日战争。下列说法不正确的是()。A:战后签订的《马关条约》，导致今天海峡两岸分离B:战争爆发于1894年C:战争中，北洋舰队全军覆没D:海军将领邓世昌在黄海大战中为国捐躯答案：A40.还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下反应，颜色变化为（）。A:砖红色沉淀B:橘红色溶液C:紫色溶液D:橘黄色溶液答案：A41.Hardly__________Edinburghwhen__________toreturntoLondon.A:hadtheyreached;theywereorderedB:didtheyreach;theyhadorderedC:theyhadreached;hadtheyorderedD:theyreached;theywereordered答案：A42.下列属于《公民道德建设实施纲要》提出的职业道德规范是（）。A:爱国守法B:诚实守信C:服务群众D:宽容和谐答案：B43.《龙船调》是一首湖北民歌，由中国第一位声乐博士()在维也纳金色大厅首唱，并获得圆满成功。A:谭晶B:张也C:宋祖英D:彭丽媛答案：C44.篮球运动中，（）A:假动作吸引B:转体探肩C:推放球加速D:熟练支配球答案：A45.注意创造自由气氛，鼓励自由发表意见，不把自己的意见强加于人的领导属于（）A:监督式领导B:参与式领导C:专制型领导D:民主式领导答案：B46.我国社会主义教育目的的理论基础是（）。A:马克思主义个人全面发展学说B:关于人的发展的理想C:人的多方面的和谐发展学说D:空想社会主义者关于人的全面发展理论答案：A47.诗句“露似珍珠月如弓”描写的月相是（）。A:峨眉月B:上下弦月C:新月D:满月答案：A48.在体操教学中,（）原则是指…….体育科学技术和体操学科的发展水平。A:因材施教B:循序渐进C:巩固与提高D:直观性答案：B49.下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是（）。A:《红楼梦》中凤姐在协理宁国府时，威重令行，办事条分缕析。她喝命打了未到的迎亲送客的人二十大板。众人这才知道凤姐的厉害，不敢偷闲，每个人做事都兢兢业业B:卡夫卡的《骑桶者》描绘了一个真实而荒诞的世界，“真实”是因为作者对骑桶者生活细节和心理状态的描写是深入而真实的，“荒诞”是因为故事主要情节——“我”骑着煤桶去煤店不符合生活逻辑，不是对现实的真实摹写C:周冲是《雷雨》中最具有理想主义色彩的人物，四凤对于他来讲不只是理想的伴侣。更是爱与美的象征，因此四凤选择周萍意味着周冲所追求的理想之梦终归破碎，于是这个陷入绝望的青年选择与四凤一同触电而亡D:惠特曼是美国浪漫主义最伟大的诗人，他的代表作《草叶集》是美国浪漫主义文学发展到顶峰的产物。诗人用草叶的形象来象征生机勃勃的年轻的美国答案：C50.Becomingamillionairehaschangedhislife,butthewinhasalsobroughthimstressandtroubles.Sometimeshewisheshe_____themoney.A:hasneverwonB:hadneverwonC:wouldneverwinD:willneverwin答案：B第II部分多选题（50题）1.在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。多选A:信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身B:诱发事件是产生不良情绪的根源C:求助者应对自己的情绪和行为反应负有责任D:只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状答案：A、C2.在教育起源的认识上，教育学史上有哪几种经典的观点?（）A:教育劳动起源说B:教育生物起源说C:神话起源说D:教育心理起源说答案：A、B、C、D3.学生没有智力障碍，但在阅读、写作或数学方面仍然存在困难。针对此类学习有困难的学生，可采用的正确教学策略有()。A:提供多元的例子，重复教学重点B:教给他们自我监控策略C:指导他们分析学习困难的原因D:进行创造性训练答案：A、B、C4.某初中班有两位同学，甲常常表现为：动作迅速，精力充沛，热情洋溢，爱发脾气，情绪产生快而强，难以自制，理解问题常比别人快，活泼直率，粗心大意，坚持己见。而乙生表现为：温柔、和顺，对事物观察敏锐，反应敏感，体验深刻，想象丰富，在活动中不愿表现自己，做事小心谨慎，不爱与人交往，课堂表现很守纪律。根据这些描述，下列说法正确的是（）A:气质本身没有好坏之分，不决定一个人活动的社会价值和成就的高低，但影响人的活动方式和效率B:甲是胆汁质，乙是抑郁质C:甲是多血质，乙是黏液质D:要针对不同气质类型特点，采取灵活的教育、教学方法。对胆汁质的学生不要轻易激怒他们，耐心启发和帮助他们养成自制的品质；对多血质的学生不要放松要求或使他们感到无事可做，要让他们在多种有意义的活动中养成扎实、专一和克服困难的精神；对黏液质的学生要热情，不要求之过急，要给他们留出考虑问题和做出反应的足够时间；对抑郁质的学生不要在公开场合指责、批评他们，要根据他们的精力、体力和能力提出适度的要求，让他们大胆地参加集体活动，增强信心答案：A、B、D5.心理学研究的具体任务包括（）。A:预测和控制B:描述和测量C:解释和说明D:探索和发现答案：A、B、C6.社会环境性压力源的种类包括（）。多选A:时间感觉发生变化B:自然条件改变C:纯社会性的问题?D:人际适应问题答案：C、D7.按照埃里克森的人格发展阶段理论，成年前各阶段面临的发展任务有（）。A:自主感对羞愧感B:勤奋感对自卑感C:亲密感对孤独感D:自我同一性对角色混乱答案：A、B、D8.按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为（）(易错)A:显性功能B:隐性功能C:显性功能D:正向功能答案：A、B、C9.红星小学的李老师在五(3)班讲授《找出数列的排列规律》，他先选出六位同学，其中，一名同学带上红帽子，在讲台上做“萝b蹲”的游戏。让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并引入数列规律的学习内容。这一教学活动体现的教学原则主要有（）A:启发性原则B:巩固性原则C:直观性原则D:理论联系实际原则答案：C、D10.随着科学技术和经济全球化的发展，人类的交往活动日益普遍和深化。交往作为人类特有的活动和存在方式，对社会发展具有越来越重要的作用。主要表现在（）。A:交往促进人自身的发展B:交往是科学文化传承和发展的重要途径C:交往促进生产力的发展D:交往推动社会关系的变革和改善答案：A、B、C、D11.态度的结构包括（）。A:行为成分B:情感成分C:意志成分D:认知成分答案：A、B、D12.[单选题]关于“敬业”的说法中，正确的是（）。A:敬业意味着从业人员对工作和生活享有乐趣B:敬业是劳动者与生俱来的素质C:敬业就是埋头苦干、加班加点工作D:敬业要求从业人员更多地付出而无相应的回报答案：A13.[多选题]在IBM公司，选人用人的标准包括（）。A:拥有团队协作精神和创新能力B:具有逻辑分析能力和适应环境能力C:具有敢于对企业上司说“不”的勇气D:把敬业精神作为雇佣的先决条件答案：A、B、D14.[单选题]面质技术是指咨询师指出求助者的（），最终促成求助者的统一。A:存在的矛盾B:负性情绪C:不良行为D:错误认知答案：A15.科学技术对教育的作用表现在以下哪些方面（）(易错)A:科学技术能够影响受教育者的教育质量B:科学技术能够改变教育者的观念C:科学技术能够影响受教育者的数量D:科学技术可以影响教育的内容答案：A、B、C、D16.教师职业的最大特点是职业角色的多样化，一般来说，教师的角色包括（）A:学生知识的传递者B:良好形象的示范者C:学生心灵的培育者D:学生沟通需要的交流者答案：A、B、C、D17.[单选题]你按照公司上司的要求接受一项任务，但你发现上司对任务性质的理解存在严重偏差，如果按照上司的要求开展工作，肯定会导致质量问题，你会（）。A:反复核查后找上司交换意见B:按照自己的理解去做，不会指出上司的失误C:找其他同事商量此事D:等待一段时间，等上司过问此事时说明自己的看法答案：A18.下列属于精加工策略的方法是（）A:拓展与引申B:类比法C:比较法D:联想法答案：A、B、C、D19.教育心理学研究应遵循的原则有（）。A:系统性原则B:发展性原则C:教育性原则D:客观性原则答案：A、B、C、D20.依据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师的义务是（）A:进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B:遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C:参加进修或者其他方式培训D:不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平答案：B、D21.下列属于山东省“十二五”期间举办的重大活动的是（）A:世界儒学大会B:尼山世界文明论坛C:世界马克思主义大会D:世界休闲体育大会答案：A、B、D22.世界记忆遗产又称世界记忆工程或世界档案遗产，是联合国教科文组织于1992年启动的一个文献保护项目。下列列入世界记忆遗产的是（）A:《金刚经》B:《本草纲目》C:南京大屠杀档案D:《黄帝内经》答案：B、C、D23.月亮绕地球转动，水向低处流，苹果落地，价格围绕价值上下波动等，这些联系都不是规律本身。这是因为（）。A:规律不是浮现在事物表面现象的联系，而是隐藏于事物现象之中的本质的联系B:规律是事物内部的联系.是对事物的存在和发展起主要的、决定作用的联系C:规律不是人的感官可以感知的，只有运用抽象思维才能把握D:规律是看不见、摸不着的，是人的主观精神的产物答案：A、B、C24.学生文化的特征有（）。A:非正式性B:正式性C:过渡性D:多样性答案：A、C、D25.个体心理发展具有连续性、阶段性、稳定性等特点，每个阶段都表现出其独特性，小学生心理发展的主要特征有()。A:闭锁性B:开放性C:协调性D:动荡性答案：B、C26.根据下面资料，作答题。A:学生上课时玩与学习无关的物品，教师应当制止，但不应该没收B:学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收C:学生将与学习无关的物品带到学校，影响学习，教师可以没收D:教师没收学生违规带入的物品，应当妥善保管答案：B、C、D27.教师素质的现代化包括（）。A:学校制度的现代化B:能力素质的现代化C:职业道德素质的现代化D:教育思想观念的现代化答案：B、C、D28.下列对事业单位属性表述正确的是（）A:社会服务组织B:国家举办C:以公益为目的D:从事教育、科技、文化、卫生等活动答案：A、B、C、D29.与法律相比，道德（）。单选A:产生的时问晚B:内容上显得十分笼统C:评价标准难以界定D:2答案：D30.《沂蒙山小调》《嘎达梅林》《对鸟》分别属于我国()地区的民歌。A:内蒙古B:河南C:山东D:浙江答案：A、C、D31.关于遗忘的干扰说，以下叙述正确的是（）A:干扰一旦排除了，记忆就可以恢复B:记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因C:遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果D:干扰包含前摄抑制和倒摄抑制答案：A、B、C、D32.为什么（）A:教育目的是一切教育活动的出发点和归宿，是各级各类教育培养人的总的质量标准和总体规划的要求B:教育目的是对各级各类学校教育培养人的质量规格的总体设计C:教育目标是对某一级、某一类学校培养人的质量规格的设想或规定D:教育目的与教育目标二者既有普遍性和特殊性的关系，又有整体性和局部性的关系答案：A、B、C、D33.大调式中的不稳定音级包括()等。A:第Ⅰ级B:第Ⅳ级C:第Ⅶ级D:第Ⅲ级答案：B、C34.奥苏贝尔提出的影响学习迁移的三个认知结构变量是（）A:原有知识的可利用性B:新旧知识的可辨别性C:原有知识的稳定性D:原有知识的可操作性答案：A、B、C35.知觉的基本特征主要是指知觉的（）A:整体性B:理解性C:选择性D:恒常性答案：A、B、C、D36.“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大报告首次提出的24字社会主义核心价值观，对社会主义核心价值体系建设提出了新的部署和要求。这有利于（）。A:弘扬主旋律，拒绝外来文化对中华文化的影响B:引领思潮，为全国人民团结奋斗奠定共同思想基础C:强基固本.有力抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀D:凝聚力量，为我国现代化建设提供强大的精神支持答案：B、C37.教学中经常出现这类现象：教师在台上设问频频，学生在台下默默无闻，教师所提的问题激发不起学生浓厚的兴趣、积极的思考和热烈的讨论，课堂上缺乏师生、生生之间互动的热烈气氛。有观点认为，若要提高教学效果，就必须明确学生的最近发展区，抓住时机，只有在最近发展区中进行的教学才能事半功倍。在教学中，教师如何帮助学生不断突破（）A:在教学原则上，不能只依据学生的实际发展水平进行教育，而应该有所超前并密切关注其最近发展区，从而引导学生发展B:切合学生的认知特点和心理规律，问题设计应遵循由易到难、逐步加深、螺旋式上升的原则C:在教学设计上，要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平，使教学发挥最大的功能D:在教学模式上，鼓励学生进行合作与探索答案：A、B、C、D38.学习动机的两个基本成分是（）。A:学习迁移B:学习需要C:学习期待D:学习心理答案：B、C39.[单选题]在心理咨询过程中心理咨询师与求助者之间的人际距离是（）。A