二年级上册体育课教案

小学体育教案

二年级上册

镇中心小学

二年级第一学期体育课教学进度（一）

周课

学习目标教材内容

次次

具有积极参与体育活动的态度和行为；随

1认真上好体育课

同集体完成队列训操

知道自己身体部位和变化；在游戏中适应基本部位操，与陌生同伴一起游戏（自

2

陌生的环境选）

一

适应陌生的环境，发展灵敏、协调素质和各种姿势的自然走；在陌生场地上做游

3

自然走的能力戏（自选）

努力形成身体正确与否的感觉；发展柔

4音乐伴奏韵律体操；“冲过战壕”

韧、灵敏反应素质

说出自己身体姿势正确与否的感觉；适应小学生广播操；与陌生同伴一起游戏

5

陌生环境（自选）

体会屈臂摆动走的动作，培养正确身体姿屈臂摆动用前脚掌走；简单舞蹈的身体

6

二势，发展协调能力基本姿势练习

随同集体完成队列操练，在游戏中学会拍

7队列和队形练习；“拍球比多”

球动作

8做出地域性体育项目的简单动作地域性体育活动

9与同伴建立友好合作关系；发展躲闪能力“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”

注意身体正确姿势；发展协调素质和韵律

10自然站立式起跑：音乐伴奏韵律体操

感

-

11做出地域性体育项目的简单动作地域性体育活动

识别方位；发展柔韧、灵敏、反应、协调立定跳远；简单舞蹈的身体基本姿势练

12

能力习

知道自己身体的部位与变化；发展移动和

13基本部位操，“老鹰捉小鸡”

躲闪能力

在游戏中表现出对他人的尊重和关心；发

14沿地面上直线自然跑；“斗鸡”

四展速度

初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素质

15前滚翻成蹲撑；“老鹰捉小鸡”

和时空感

16做出地域性体育项目的简单动作地域性体育活动

发展柔韧、灵敏、反应素质，提高助跑中

17立定跳远；；儿童基本舞步

的跳跃能力

发展灵敏、反应素质；在游戏中学会传球

18自然站立式起跑；“传球比快”

方法

五

对体育活动表现出学习兴趣；发展柔韧、“丰富多彩的体育项目”；舞蹈身体基

19

灵敏素质本姿势练习

适应陌生的环境；发展灵敏、协调素质和沿地面上直线自然跑；在陌生场地上做

20

直线跑能力游戏

六21做出地域性体育项目的简单动作地域性体育活动

初步学会滚翻动作；发展灵敏、柔韧素质

22立定跳远；前滚翻成蹲撑

和时空感

随同集体完成队列操练；发展灵敏、协调

23队列和队形练习；移动、躲闪游戏

素质

在游戏中初步掌握投篮动作；发展灵敏和

24自然加速跑（30米）；“投篮比准”

奔跑能力

描述自己在活动中的情绪表现；初步掌握爬越一定高度的障碍物；儿童基本舞步

25

简单舞步练习

初步掌握简单的球类动作；发展灵敏、协

26立定跳远；球类游戏

调跳跃能力

七

掌握简单的辅助操动作；发展灵敏、协调

27辅助操；对2—3米高的目标投准

和投掷能力

提高快速奔跑能力；发展灵敏、反应、协

28快速跑（30米）;“击木柱”

调能力

适应陌生的环境；发展灵敏、柔韧素质和

29前滚翻成蹲撑；在陌生场地上做游戏

时空感

发展灵敏、反应、协调素质；提高加速跑自然加速跑（30米）；模仿动物形象的

30

和模仿能力舞蹈动作

八

努力培养正确的身体姿势；发展灵敏、反

31正确的身体姿势；“跳进去拍人”

应跳跃能力

体验简单的球类动作；发展柔韧、反应、

32立定跳远；球类游戏

协调能力

初步体会跳远动作；发展灵敏、协调素质

33持轻物掷远；“青蛙过河”

和投掷、跳跃能力

简单描述进步与成功的心情；发展灵敏、快速跑（30米）、各种方式的攀登和爬

34

速度和攀爬能力越

九

在游戏中适应陌生的环境；发展柔韧、协

35前滚翻成蹲撑；在陌生场地上做游戏

调素质

初步掌握简单舞步动作；发展柔韧、协调

36立定跳远；儿童基本舞步

素质和跳跃能力

努力改正不正确的身体姿势；发展灵敏、小学生广播操；对2—3米高的目标投

37

协调和投掷能力准

38体验简单球类动作；发展快速奔跑能力快速跑（30米）、球类游戏

十

随同集体完成队列操练;发展协调素质和

39队列和队形练习；持轻物掷远

投掷能力

在游戏中表现出对他人的尊重和关心;发

40立定跳远；“斗鸡”

展灵敏、反应素质

发展柔韧和力量素质；在游戏中提高跳跃

41各种踢腿练习；跳跃游戏

能力

十体验集体和个人活动的区别;发展协调素对2—3米高的目标投准；各种方式跳

42

质和跳绳能力短绳

知道自己身体与体重的变化;描述活动中学会测量身高和体重；爬越一定高度的

43

的情绪表现障碍

体验简单球类动作；发展灵敏、反应、协

44持轻物掷远；球类游戏

调素质

与陌生同伴一起游戏；发展灵敏、反应素

45立定跳远；“老鹰捉小鸡”

质和躲闪、跳跃能力

具有良好合作精神，提高相互协作和模仿各种方式接力跑；模仿动物形象的简单

46

十能力舞蹈

建立和谐的人际关系;提高投掷和跳绳活对2—3米高的目标投准；各种方式跳

47

动能力短绳

初步掌握模仿操动作;发展移动与躲闪能

48模仿操；移动躲闪游戏

力

初步体会简单球类动作；发展灵敏、协调

49持轻物掷远；球类游戏

素质和投掷能力

初步掌握动力性的柔韧动作；发展柔韧、

50纵叉横叉；跳跃游戏

十协调、跳跃能力

在游戏中适应陌生环境;初步掌握简单的儿童基本舞步练习；在陌生场地上做游

51

舞步动作戏

说出自己在活动中的情绪表现;提高攀爬各种方式的攀登和爬越；各种方式跳短

52

和跳绳活动能力绳

发展灵敏、反应、协调素质；提高跳跃和

53双脚跳上、跳下；投击活动目标

投掷能力

初步体会简单球类动作;培养良好意志品

54400—600米一般耐力跑；球类游戏

I-质，发展一般耐力

四简单描述进步与成功的心情；发展灵敏、

55体验体育活动的乐趣；地滚球掷准、

协调素质

懂得不防碍他人活动的道理;提高活动的

56单脚内侧踢腿子；投掷游戏

兴趣和投掷能力

体验集体和个人活动的区别；发展柔韧、

57模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长绳

反应、协调素质

在游戏中表现出对他人的尊重和关心;发

58地滚球掷准；“斗鸡”

十展灵敏、反应能力

五不防碍他人参加游戏和活动；发展灵敏、

59各种方式踢健子；跳进去拍人

协调素质和跳跃能力

发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷

60双脚跳上、跳下；投击活动目标

能力

在游戏中体会简单球类动作；发展灵敏、

61400-600米一般耐力跑；传球比快

反应和耐力素质

在活动中尊重他人:在游戏中学会投篮动

62单脚内侧踢穰子；投篮比准

十作

六

在游戏中体会简单球类动作;培养良好意1、沿地面上直线自然跑；2、“斗鸡”

63

志品质，发展一般耐力

培养积极参与体育活动的态度和行为;提1、基本部位操，2、“老鹰捉小鸡”

64

高对体育活动的兴趣

十体验集体和个人活动的区别；发展柔韧、

65模仿动物形象的简单舞蹈动作；跳长绳

七反应、协调素质

在游戏中表现出对他人的尊重和关心;发

66地滚球掷准；“斗鸡”

展灵敏、反应能力

不防碍他人参加游戏和活动；发展灵敏、

67各种方式踢健子；跳进去拍人

协调素质和跳跃能力

发展灵敏、反应、协调素质和跳跃、投掷

68双脚跳上、跳下；投击活动目标

能力

在游戏中体会简单武术动作；发展灵敏、1、武术动作组合2、30秒跳短绳

69

反应和耐力素质

1、武术动作组合2、30秒跳短绳

70在活动中尊重他人；学会武术动作

十

八在游戏中体会简单武术动作;培养良好意1、武术动作组合2、30秒跳短绳

71

志品质，跳跃能力

培养积极参与体育活动的态度和行为;提

72认真上好体育课；体验体育活动的乐趣

高对体育活动的兴趣

第1课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态度

和行为。

2、培养学生美的情操和团结协作

的精神。

教学内容：1、认真上好体育课2、游戏：队列和队形练习

教师活动:

1、组织学生学生活动:

集队，宣布1、在体育委员组织下组织：四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队

2、讲解脚位、列练习，展示良好的@@@

手位精神面貌。

3、教师口令3、按老师的要求，积极

边做边提地参与游戏，在游戏

示。中体验运动的快乐。

4、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动:的位置，在小组长的带领下

1、提出分组练习的要进行游戏。

求，组织学生分组。指定保护和帮助的人，注意

2、教师游戏方法要求，安全。

双手握紧，手脚配合懂得放松要求，并和自己的

协调。小伙伴一起听音乐自主放

3、找学生演示，展示自

己。

4,提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第2课时

学习目标：1、通过本次课的学习，使

学习阶段:学生初步学习规定的基本部位操，

水平一

2.培养学生身体的正确姿势和节奏,

发展学生的良好的姿势。

3、3.培养学生行动迅速和听从指挥

的精神。

教学内容：1、基本部位操，2、与陌生同伴一起游戏（自选）

教师活动：

教师通过自己学生活动:

的形象示范引1,在体育委员组织下四列横队、

导学生进行模快速认真地集队。

仿操的练习2、积极认真地进行队

2、跟音乐与学列练习，展示良好的@@@@@@@

生一起做动作精神面貌。@@@

3、引导发挥学3、按老师的要求，积极

生想象力试着地参与游戏，在游戏

编一些动作中体验运动的快乐。

4、找做得新颖4、在组长的带领下进行

的同学表演柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动:的位置，在小组长的带领下

1、教师讲解动作方进行游戏。

法和要求。指定保护和帮助的人，注意

2、教师做完整正确安全。

的示范。懂得放松要求，并和自己的

3、教师个别指导。小伙伴一起听音乐自主放

找学生演示，展示自

己。

5,提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第3课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、通过本次课的教学，使学生

学会简单的韵律活动，

2、发展学生动作的协调性，节

奏感和审美能力。

Cq

教学内容：1、各种姿势的自然走；2、在陌生场地上做游戏（自选）

教师活动:

1、组织学生集学生活动：

队，宣布学习1、在体育委员组织下组织：四列横队、散开

内容目标。快速认真地集队。

2、讲解脚位、手2、积极认真地进行队@@@@@@@

位列练习，展示良好的

3、形式：本律动精神面貌。

练习是以踏3、学生认真听讲动@@@

步和走步与作方法和要领。

击掌动作相4、学生集体练习。

配合，按一定5、学生分组练习。

节奏的要求

来进行。

学生活动：学生进行各种姿

教师活动：势快速反应跑

1、、教师引导学生进入游2、进行追逐跑、结伴跑

戏2、师引导学生进行练3、学生交流

习动作3、教师讲解快速4、请好的同学表演

跑的要求4、教师进行个懂得放松要求，并和自己的

别辅导5、组织学生进行小伙伴一起听音乐自主放

比赛松。

找学生演示，展示自己。

2、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第4课时

教师活动:

1、组织学生学生活动：

集队，宣布1、在体育委员组织下组织：四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队@@@@@@@@

2、教师讲解列练习，展示良好的

动作方法精神面貌。

和要领。3、按老师的要求，积极

3、教师做分地参与游戏，在游戏

解和完整中体验运动的快乐。

动作示4、在组长的带领下进行

范。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

1、、教师引导学生进入游进行游戏。

戏2、师引导学生进行练指定保护和帮助的人，注意

习动作3、教师讲解快速安全。

直线跑的要求的要求4、懂得放松要求，并和自己的

教师进行个别辅导5、组小伙伴一起听音乐自主放

织学生进行比赛6、请做

得好的同学表演

2、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第5课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态

度和行为。

2、培养学生美的情操和团结协

作的精神。

©

教学内容：1、小学生广播操；2、与陌生同伴一起游戏（自选）

教师活动:

1、组织学生学生活动：

集队，宣布1、在体育委员组织下快组织：四列横队、散开

学习内容速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队@@@@@

2、讲解脚位、列练习，展示良好的@@@@@

手位精神面貌。

3、教师口令3、按老师的要求，积极

边做边提地参与游戏，在游戏中

示。体验运动的快乐。

4、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

1、提出分组练习的要进行游戏。

求，组织学生分组。指定保护和帮助的人，注意

2、教师游戏方法要求，安全。

双手握紧，手脚配合协懂得放松要求，并和自己的

调。小伙伴一起听音乐自主放

3、找学生演示，展示自

己O

4、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳起

来，唱起来。

第6课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态

度和行为。

2、培养学生美的情操和团结协

作的精神。

£

Cq

教学内容：1、屈臂摆动用前脚掌走；2、简单舞蹈的身体基本姿势练习

教师活动:

1、组织学生学生活动:

集队，宣布1、在体育委员组织下组织：四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队@@@@@

2、讲解脚位、列练习，展示良好的@@@@@

手位精神面貌。

3、教师口令3、按老师的要求，积极

边做边提地参与游戏，在游戏

示。中体验运动的快乐。

4、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定的位

教师活动：

置，在小组长的带领下进行游

1、提出分组练习的要求,

戏。

组织学生分组。

指定保护和帮助的人，注意安

2、教师游戏方法要求，

全。

双手握紧，手脚配合协

懂得放松要求，并和自己的小伙

调。

伴一起听音乐自主放松。

3、找学生演示，展示自

积极的表达自己的心情

己。

4、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第7课时

学习目标：

学习阶段:

1、通过本次课的学习，使学生学会简单

水平一的原地转法的队列方法。

2、培养学生身体的良好的姿态，以及行

动迅速和听从指挥的能力。

培养学生对工作认真负责的精神，发展

良好的身体姿态。

教学内容：1、队列和队形练习；2、“拍球比多”

教师活动：

1、组织学生学生活动:

集队，宣布1,在体育委员组织下四列横队

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队

2、教师讲解列练习，展示良好的

动作方法和精神面貌。

要领。3、按老师的要求，积极

3、教师做分地参与游戏，在游戏

解和完整中体验运动的快乐。

动作示4、在组长的带领下进行

范。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

1、提出分组练习的要求,进行游戏。

组织学生分组。指定保护和帮助的人，注意

2、教师游戏方法要求，安全。

找学生演示，展示自懂得放松要求，并和自己的

己。小伙伴一起听音乐自主放

3、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第8课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态

度和行为。

2、培养学生美的情操和团结协

作的精神。

©

教学内容：1、地域性体育活动

教师活动:

1、组织学生学生活动:

集队，宣布1、在体育委员组织下组织：四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队@@@@@

2、讲解脚位、列练习，展示良好的@@@@@

手位精神面貌。

3、教师口令3、按老师的要求，积极

边做边提地参与游戏，在游戏

示。中体验运动的快乐。

4、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

1、提出分组练习的要求,进行游戏。

组织学生分组。指定保护和帮助的人，注意

2、教师游戏方法要求，安全。

动作准确，优美大懂得放松要求，并和自己的

方，精神饱满。找学小伙伴一起听音乐自主放

生演示，展示自己。

3、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第9课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态

度和行为。

2、培养学生美的情操和团结协

作的精神。

教学内容：1“与同伴在游戏中友好相处”；“钓鱼”

教师活动:

1、组织学生学生活动：

集队，宣布1、在体育委员组织下组织：四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队@@@@@@@

2、教师讲解列练习，展示良好的@@@@@@@

游戏要求精神面貌。

和规则。3、按老师的要求，积极@@@

3、学生练习地参与游戏，在游戏

比赛。中体验运动的快乐。

4、教师做正在组长的带领下进行

确评定胜柔韧练习。

负。

学生活动：很快的带到指定

的位置，在小组长的带领下

进行游戏。

教师活动：

指定保护和帮助的人，注意

1、提出分组练习的要求,

安全。

组织学生分组。

懂得放松要求，并和自己的

2、教师游戏方法要求，

小伙伴一起听音乐自主放

双手握紧，手脚配合

协调。

3、找学生演示，展示自

己。

4、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第10课时

教师活动：

1、组织学生学生活动：

集队，宣布1、在体育委员组织下:四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队

2,教师讲解列练习，展示良好的

动作方法精神面貌。

和要领。3、按老师的要求，积极@@@

3、教师做分地参与游戏，在游戏

解和完整中体验运动的快乐。

动作示4、在组长的带领下进行

范。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

I、教师引导学生进入游进行游戏。

戏2、师引导学生进行练指定保护和帮助的人，注意

习动作3、教师讲解快速安全。

直线跑的要求的要求4、懂得放松要求，并和自己的

教师进行个别辅导5、组小伙伴一起听音乐自主放

织学生进行比赛6、请做

得好的同学表演

2、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第11课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态

度和行为。

2、培养学生美的情操和团结协

作的精神。

教学内容：1、地域性体育活动

教师活动：

1、组织学生学生活动：

集队，宣布1、在体育委员组织下I:四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队

2、讲解脚位、列练习，展示良好的

手位精神面貌。

3、教师口令3、按老师的要求，积极

边做边提地参与游戏，在游戏

中体验运动的快乐。

o

4、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

I、提出分组练习的要求,进行游戏。

组织学生分组。指定保护和帮助的人，注意

2,教师游戏方法要求，安全。

双手握紧，手脚配合懂得放松要求，并和自己的

协调。小伙伴一起听音乐自主放

3、找学生演示，展示自

己。

4、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

起来，唱起来。

第12课时

教师活动：

、教师通过自学生活动：

己的形象示范1、在体育委员组织下快I:四列横队、散开

引导学生进行速认真地集队。

模仿操的练习2、积极认真地进行队

2、跟音乐与学列练习，展示良好的

生一起做动作精神面貌。

3、引导发挥学3、按老师的要求，积极

生想象力试着地参与游戏，在游戏中

编一些动作体验运动的快乐。

1、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：1、学生分组练习

教师活动：动作得轻巧

教师根据学生情况不同2、学生按练习情况找出帮助

给学生创设分组的氛围对象

2、教师指导学生立定跳3、互相帮助纠正动作

远的动作方法

3、引导发挥学生合作能懂得放松要求，并和自己的

3、找学生演示，展示自

己。

4、提出放松要求，组织

学生在音乐伴奏下跳

第13课时

学习阶段:学习目标：

水平一1、具有积极参与体育活动的态

度和行为。

2、培养学生美的情操和团结协

作的精神。

教学内容：1、基本部位操，2、“老鹰捉小鸡”

教师活动：

1、组织学生学生活动:

集队，宣布1、在体育委员组织下I：四列横队、散开

学习内容快速认真地集队。

目标。2、积极认真地进行队

2、讲解脚位、列练习，展示良好的

手位精神面貌。

3、教师口令3、按老师的要求，积极

边做边提地参与游戏，在游戏

中体验运动的快乐。

o

4、师统一口4、在组长的带领下进行

令下练习。柔韧练习。

学生活动：很快的带到指定

教师活动：的位置，在小组长的带领下

I、提出分组练习的要求,进行游戏。

组织学生分组。指定保护和帮助的人，注意

2,教师游戏方法要求，安全。

双手握紧，手脚配合懂得放松要求，并和自己的

协调。小伙伴一起听音乐自主放

3、找