16 动物王国开大会 第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

16动物王国开大会第二课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为统编版语文一年级下册第16课《动物王国开大会》的第二课时。本节课的主要学习目标是帮助学生理解课文内容，掌握生字词，并能够正确流利地朗读课文。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学过一些动物的名称，如老虎、狮子、猴子等，这为本节课的学习奠定了基础。

2.学生已经掌握了基本的汉语拼音知识，能够正确拼读生字词，这有助于学生更好地理解课文内容。

3.学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解简单的句子和段落，这有助于学生更好地理解课文内容。

4.学生已经学习了一些简单的笔画和笔顺，这有助于学生更好地掌握生字词的书写。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生对动物的关爱和保护意识，增强学生对自然生态的关注。通过学习《动物王国开大会》这篇课文，使学生认识到动物是人类的朋友，我们要爱护和保护它们。

2.提高学生的语言表达和沟通能力。通过朗读课文、小组讨论等形式，培养学生的语言组织能力和与他人沟通的能力。

3.培养学生的观察能力和想象力。通过观察课文中的插图，引导学生发挥想象，描绘出动物们开大会的场景，从而提高学生的观察能力和想象力。

4.培养学生热爱阅读的习惯。通过阅读课文，激发学生对阅读的兴趣，培养他们主动阅读、持续阅读的良好习惯。

5.培养学生良好的学习习惯和态度。通过课堂学习，使学生养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、认真书写等。重点难点及解决办法重点：

1.课文内容的理解与掌握。重点引导学生理解课文的主要内容，掌握生字词。

2.正确流利地朗读课文。重点通过多种形式的朗读练习，帮助学生达到正确流利地朗读课文的目标。

难点：

1.生字词的认读与书写。难点在于学生对生字词的认读和书写不熟练，需要通过反复练习来解决。

2.课文内容的想象与表达。难点在于学生对课文内容的想象和表达不够丰富，需要通过引导和启发来突破。

解决办法：

1.针对课文内容的理解与掌握，可以通过小组讨论、提问等方式引导学生深入理解课文。

2.针对正确流利地朗读课文，可以通过示范、模仿、比赛等形式激发学生的朗读兴趣。

3.针对生字词的认读与书写，可以通过反复练习、游戏、竞赛等方式加强学生的认读和书写能力。

4.针对课文内容的想象与表达，可以通过提问、讨论、绘画等方式激发学生的想象力和表达能力。教学资源1.软硬件资源：黑板、粉笔、课件、实物投影仪、录音机等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：课文朗读音频、动物图片等。

4.教学手段：讲授、提问、小组讨论、朗读练习、游戏、竞赛等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《动物王国开大会》的基本概念。课文通过讲述动物们开大会的故事，传达了关爱动物、保护自然的主题。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了在现实生活中，我们应该如何关爱动物，保护自然环境。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调课文中的生字词和故事情节。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课文内容相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何通过实际行动来保护动物和自然环境。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在日常生活中关爱动物和保护自然环境”这一主题展开讨论。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。

五、总结回顾（用时5分钟）

知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.课文内容理解：通过学习《动物王国开大会》这篇课文，学生能够理解故事情节，掌握故事中出现的动物名称和情节发展。

2.生字词学习：学生能够掌握课文中的生字词，包括字词的读音、书写和意义，并能够正确运用这些生字词进行交流和表达。

3.语言表达与沟通能力：通过朗读课文、小组讨论等形式，学生能够提高语言组织能力和与他人沟通的能力。

4.观察能力和想象力：学生能够通过观察课文中的插图，发挥想象力，描绘出动物们开大会的场景，从而提高观察能力和想象力。

5.阅读理解能力：通过阅读课文，学生能够理解简单的句子和段落，提高阅读理解能力。

6.关爱动物和保护自然的意识：通过学习课文，学生能够增强对动物的关爱和保护意识，提高对自然生态的关注。

7.学习习惯和态度：通过课堂学习，学生能够养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、认真书写等。板书设计1.课文内容提要：通过关键词语和句子，概括课文的主要内容，如“动物王国开大会”、“动物们商量办法”等。

2.生字词表：列出本节课需要掌握的生字词，包括拼音、汉字、词义等，并标注重点字词。

3.关爱动物和保护自然的宣传语：通过简洁明了的句子，强调关爱动物和保护自然的意义，如“爱护动物，保护自然”、“让地球充满生机”等。

4.动物角色展示：通过图片或简笔画的形式，展示课文中的主要动物角色，如“狮子”、“猴子”等，增加趣味性。

5.动物动作和表情：通过描绘动物的动作和表情，展示课文中的精彩情节，如“狮子挥舞着爪子”、“猴子跳来跳去”等。

6.保护动物的方法：通过简单明了的步骤，介绍如何保护动物，如“不乱扔垃圾”、“不捕捉野生动物”等。

7.小组讨论成果展示：通过简短的语言或图片，展示各小组在讨论过程中的成果，如“我们小组认为应该……”等。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-学生能够理解并复述课文《动物王国开大会》的主要内容。

-学生能够正确读写课文中的生字词，并能运用到实际语境中。

-学生能够理解关爱动物、保护自然的重要性，并能够在日常生活中付诸实践。

-学生能够通过小组讨论，提高语言表达和沟通能力。

-学生能够通过观察和想象，提高观察能力和创造力。

-学生能够养成良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、认真书写等。

2.当堂检测：

-请学生用生字词造句，以检查学生对生字词的理解和运用能力。

-请学生复述课文《动物王国开大会》的主要内容，以检查学生对课文的理解程度。

-请学生谈谈如何在日常生活中关爱动物、保护自然，以检查学生的实际应用能力。

-请学生展示小组讨论的成果，以检查学生的语言表达和沟通能力。

-请学生通过观察图片或简笔画，描述动物的动作和表情，以检查学生的观察能力和创造力。

-请学生分享自己在本节课中学到的学习习惯，以检查学生对学习习惯的掌握程度。课后作业1.请学生用生字词造句，以巩固对生字词的理解和运用。

2.请学生复述课文《动物王国开大会》的主要内容，以加深对课文的理解。

3.请学生谈谈如何在日常生活中关爱动物、保护自然，以培养学生的实际应用能力。

4.请学生描述动物的动作和表情，以提高学生的观察能力和创造力。

5.请学生分享自己在本节课中学到的学习习惯，以巩固学生对学习习惯的掌握。

补充说明：

1.造句练习：让学生运用本节课学到的生字词，自己造句，以巩固对生字词的理解和运用。例如：“狮子是森林之王，它威风凛凛地走在森林里。”

2.复述课文：让学生用自己的话复述课文《动物王国开大会》的主要内容，以加深对课文的理解。例如：“动物们为了召开大会，纷纷提出自己的建议，最终决定在森林的空地上举行。”

3.关爱动物、保护自然：让学生谈谈在日常生活中如何关爱动物、保护自然，以培养学生的实际应用能力。例如：“