第4课QQ即时交流（教案） 粤教版

第4课QQ即时交流（教案）粤教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自粤教版教材的第4课《QQ即时交流》。本章节主要介绍了QQ软件的下载与安装、账号注册与登录、添加好友、发送消息、文件传输、语音视频聊天等功能。通过对本章的学习，学生可以熟练掌握QQ软件的基本操作，进行实时的交流与分享，增强与朋友、家人之间的联系。同时，本章还介绍了网络交流的安全知识，帮助学生树立正确的网络观念，保障个人信息的安全。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括信息意识、信息能力、信息道德三个方面。首先，通过学习QQ软件的基本操作，培养学生具备良好的信息意识，能够主动利用网络工具进行交流与分享。其次，培养学生具备基本的信息能力，能够熟练地使用QQ软件进行实时的沟通，提高沟通效率。同时，引导学生了解网络交流的安全知识，培养学生具备正确的信息道德观念，保障个人信息的安全。最后，通过小组合作、讨论交流等环节，培养学生的团队协作能力和沟通能力，提升学生在实际生活中的信息技术应用水平。三、教学难点与重点1.教学重点：

（1）QQ软件的下载与安装：教师需要讲解QQ软件的下载渠道，如官网、应用商店等，以及安装过程中的注意事项，如选择合适的安装路径、关闭安全软件的拦截等。

（2）账号注册与登录：重点讲解注册流程，如填写个人信息、设置账号密码等，以及登录时的操作步骤。

（3）添加好友：教师需详细讲解如何通过搜索账号、扫描二维码等方式添加好友，并强调添加好友时的礼貌用语。

（4）发送消息：重点讲解如何在QQ聊天窗口发送文字、图片、语音等消息，以及如何使用表情符号、快捷键等提高输入效率。

（5）文件传输：教师需要讲解如何发送和接收文件，包括文档、图片、音乐等类型，并提醒学生注意文件的大小限制。

（6）语音视频聊天：重点讲解如何发起和接听语音视频聊天，以及聊天过程中的注意事项，如保持网络稳定、开启摄像头等。

（7）网络交流的安全知识：教师需强调保护个人信息的重要性，以及如何避免网络诈骗、防止病毒传播等。

2.教学难点：

（1）QQ软件的下载与安装：学生可能对下载渠道和安装过程中的注意事项不够了解，需要教师进行具体演示和指导。

（2）账号注册与登录：部分学生可能对填写个人信息和设置密码存在疑问，教师需个别辅导，确保学生掌握。

（3）添加好友：学生可能不清楚如何搜索账号、扫描二维码等操作，教师需通过实际操作进行讲解。

（4）发送消息：学生对使用表情符号、快捷键等技巧不够熟练，教师需进行演示和练习。

（5）文件传输：学生可能不知道如何发送和接收不同类型的文件，教师需进行实际操作演示。

（6）语音视频聊天：学生可能对发起和接听语音视频聊天的操作存在困惑，教师需进行讲解和练习。

（7）网络交流的安全知识：学生可能对网络诈骗、病毒传播等安全隐患缺乏认识，教师需通过案例分析等方式进行教育。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应注重实际操作演练，引导学生动手实践，同时进行个别辅导，确保学生充分理解并熟练掌握QQ软件的基本操作。此外，教师还需注重培养学生的网络安全意识，让学生在享受网络便利的同时，能够自觉维护个人和网络安全。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解QQ软件的基本操作流程，为学生提供系统的知识框架，引导学生理解并掌握相关功能。

2.任务驱动法：教师设计实际操作任务，如添加好友、发送文件等，让学生在完成任务的过程中，实际操作并理解相关知识。

3.小组合作法：将学生分组，进行小组讨论和合作，共同完成任务，提高学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、视频等，直观展示QQ软件的操作界面和流程，提高学生的学习兴趣和理解程度。

2.网络平台：利用学校教学平台或腾讯课堂等网络工具，进行线上教学和辅导，方便学生随时提问和交流。

3.教学软件：使用QQ、微信等教学软件，进行实时交流和教学，方便教师与学生进行互动和指导。

4.模拟实验：通过模拟实验，如模拟网络环境下的文件传输，让学生在安全的环境中，实际操作并理解相关知识。

5.案例分析：通过分析网络交流中的实际案例，如网络诈骗、病毒传播等，让学生深入了解网络安全知识，提高网络安全意识。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕QQ软件的基本操作，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解QQ软件的基本操作知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解QQ软件的基本操作，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出QQ软件即时交流的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解QQ软件的下载与安装、账号注册与登录、添加好友、发送消息等基本操作，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握QQ软件的基本操作。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验QQ软件的基本操作。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解QQ软件的基本操作知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握QQ软件的基本操作。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解QQ软件的基本操作，掌握即时交流的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据QQ软件即时交流的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与QQ软件即时交流相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的QQ软件即时交流的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《即时通讯技术原理与应用》：介绍即时通讯技术的发展历程、工作原理和应用场景，帮助学生深入了解即时通讯技术的基础知识。

-《网络安全与个人信息保护》：探讨网络安全问题，引导学生重视个人信息保护，掌握防范网络诈骗、病毒传播等技巧。

-《高效使用QQ指南》：分享QQ软件的高级功能和使用技巧，如文件传输、语音视频聊天等，帮助学生提高QQ使用的效率。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究其他即时通讯软件：学生可以尝试使用微信、钉钉等其他即时通讯软件，比较它们的优缺点，了解不同软件的特色功能。

-探索网络交流的新趋势：学生可以关注网络交流领域的新技术、新应用，如直播、短视频等，了解它们在实际生活中的应用和影响。

-开展小组讨论：学生可以就本节课学习的QQ软件即时交流的知识，与同学进行小组讨论，分享自己的心得体会，相互学习，共同提高。

-创作实用工具：学生可以尝试自己编写简易的QQ聊天程序，或制作关于QQ使用的教程，锻炼自己的编程能力和创作能力。七、教学评价与反馈1.课堂表现：教师通过观察学生的参与度、提问情况、操作熟练程度等方面，对学生的课堂表现进行评价。

2.小组讨论成果展示：教师组织小组讨论成果的展示，根据学生的展示内容、表达能力和团队协作情况，对学生的讨论成果进行评价。

3.随堂测试：教师设计随堂测试，测试内容包括QQ软件的基本操作和网络安全知识，根据学生的测试成绩，对学生的学习效果进行评价。

4.作业完成情况：教师批改学生的课后作业，根据学生的作业完成质量、拓展学习的深度和广度，对学生的学习态度和自主学习能力进行评价。

5.教师评价与反馈：教师根据以上评价结果，给予学生有针对性的评价与反馈，指出学生的优点和不足，提出改进建议，帮助学生提高学习效果。八、板书设计1.下载与安装QQ软件：

-官方渠道下载

-选择合适的安装路径

-关闭安全软件的拦截

2.账号注册与登录：

-填写个人信息

-设置账号密码

-登录操作步骤

3.添加好友与发送消息：

-搜索账号添加好友

-发送文字、图片、语音消息

-使用表情符号、快捷键

4.文件传输与语音视频聊天：

-发送接收文档、图片、音乐等文件

-发起接收语音视频聊天

5.网络交流的安全知识：

-保护个人信息

-防范网络诈骗

-防止病毒传播教学反思在教授《第4课QQ即时交流》这一课时，我深刻体会到信息技术教学的重要性，同时也发现了一些教学过程中的不足之处。

首先，学生对QQ软件的兴趣很高，这让我感到很欣慰。在讲解QQ软件的基本操作时，我发现学生们非常积极地参与到课堂中来，他们乐于尝试新功能，并积极向我提问。这让我意识到，激发学生的学习兴趣是提高教学效果的关键。

然而，我也发现了一些问题。在讲解账号注册与登录时，我发现部分学生对于填写个人信息和设置密码感到有些困惑。这让我意识到，对于一些基本操作，我需要更加细致地讲解，确保每个学生都能够理解和掌握。

此外，在组织课堂活动时，我发现学生们在小组讨论中表现出了很好的团队合作精神。他们互相帮助，共同解决问题，这让我感到很欣慰。同时，我也发现了一些问题。在角色扮演活动中，我发现部分学生对于如何发起和接听语音视频聊天还存在一些困难。这让我意识到，我在课堂活动中需要更加关注学生的实际操作，确保每个学生都能够熟练掌握相关技能。

最后，我认识到，作为教师，我需要不断地反思和调整我的教学方法，以适应学生的需求。在今后的教学中，我会更加注重学生的实际操作，提供更多的实践机会，以帮助他们更好地理解和掌握信息技术知识。同时，我也会更加关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点，提供个性化的指导和支持。我相信，通过不断的努力和改进，我能够更好地帮助学生掌握信息技术，提高他们的信息素养。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：

-《QQ使用技巧与安全指南》：介绍QQ使用的各种技巧和注意事项，帮助学生更好地使用QQ。

-《网络社交礼仪》：探讨网络社交中的礼仪规范，帮助学生树立正确的网络社交观念。

-《网络安全知识》：介绍网络安全的基本知识，提高学生的网络安全意识。

（2）视频资源：

-QQ软件使用教程：通过视频教程，让学生了解QQ软件的各种功能和