19父爱之舟 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）19父爱之舟教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版课程基本信息1.课程名称：五年级上册语文《父爱之舟》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）核心素养目标分析本节课旨在通过《父爱之舟》的学习，培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过阅读理解，培养学生准确、流畅地理解和运用汉语的能力，提高他们的阅读理解水平。

2.思维品质：通过分析课文内容，培养学生逻辑思维、批判思维和创新思维的能力，帮助他们形成独立思考的习惯。

3.文化素养：通过学习《父爱之舟》，让学生了解和感受中国传统文化中父爱的伟大和家庭的重要性，培养他们的文化自觉和民族自豪感。

4.价值观：通过课文的学习，培养学生正确的价值观，使他们理解父爱的无私和伟大，懂得感恩和回报，形成积极向上的人生态度。

5.审美情趣：通过欣赏课文中的美景和情感，培养学生的审美情趣，提高他们对文学作品的欣赏能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文《父爱之舟》的主题思想和情感表达。

2.分析课文中的修辞手法和语言特色。

3.培养学生的阅读理解和写作能力。

难点：

1.深刻理解父爱的伟大和家庭的重要性。

2.掌握课文中的难懂词语和句子的含义。

3.运用课文中的表达技巧进行写作实践。

解决办法：

1.通过分组讨论和小组分享，让学生充分表达自己对课文主题思想和情感的理解，帮助他们深入体会父爱的伟大。

2.利用多媒体教学资源，如图片、视频等，辅助学生理解课文中的难懂词语和句子，帮助他们更好地理解课文内容。

3.设计相关的写作练习，让学生运用课文中的表达技巧进行写作实践，提高他们的写作能力。同时，引导学生结合自己的生活经验，表达对父母的爱和感激之情。教学资源1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、打印机、教科书《父爱之舟》。

2.课程平台：无（或具体课程平台，如学校内部的教学平台）。

3.信息化资源：课文《父爱之舟》的电子版、相关图片、视频、音频资料。

4.教学手段：讲授法、问答法、讨论法、案例分析法、小组合作法、写作练习法等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《父爱之舟》这一课文。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经感受到过父爱的伟大和无私？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索父爱的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解《父爱之舟》的主题思想和情感表达。课文通过讲述父亲为儿子付出的艰辛和无私奉献，展现了父爱的伟大和家庭的重要性。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中的具体案例。这个案例展示了父爱在家庭中的重要作用，以及它如何帮助我们理解父母的爱和感激之情。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调父爱的伟大和无私这两个重点。对于理解父爱的深度和家庭的重要性这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与父爱相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示父爱的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演的活动。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“父爱在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了父爱的主题思想、情感表达和家庭的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对父爱的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

《父爱之舟》是一部描绘父爱主题的经典文学作品，为了让学生更全面地了解父爱的主题思想和情感表达，可以推荐以下相关资源：

-其他关于父爱的文学作品，如《背影》、《爸爸的花儿落了》等，让学生进一步感受父爱的伟大和无私。

-父爱主题的电影和电视剧，如《亲爱的》、《天下无贼》等，观看后进行讨论和分析，深入了解父爱在家庭和社会中的角色和意义。

-亲情主题的音乐作品，如《父亲》、《妈妈的吻》等，让学生聆听并分享自己对亲情的感受和理解。

2.拓展建议：

-组织一次父爱主题的写作活动，让学生结合自己的生活经验和感受，写一篇关于父爱的作文，培养他们的写作能力和表达能力。

-开展一次父爱主题的绘画活动，让学生通过绘画表达自己对父爱的理解和感受，培养他们的艺术素养和创造力。

-进行一次父爱主题的角色扮演活动，让学生分组扮演父母和孩子，通过表演展示父爱的伟大和无私，增强他们的合作能力和表演能力。

-安排一次父爱主题的家长开放日，邀请家长来校参与活动，共同分享和讨论父爱的重要性和教育方法，促进家校合作和沟通。作业布置与反馈1.作业布置：

根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力。具体作业如下：

-阅读作业：要求学生阅读一篇关于父爱的文章，并写下自己的阅读感受和理解，字数不限。

-写作作业：要求学生写一篇以“父爱如山”为主题的作文，通过具体事例描绘父亲的关爱和付出，字数在800字左右。

-实践作业：要求学生为父母做一件小事，如洗脚、做饭等，并记录下父母的心情和反应，以此体会父爱的伟大。

2.作业反馈：

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

-阅读作业：关注学生的阅读感受和理解，对于有深度和独特见解的作业给予肯定和表扬，对于理解不深或表达不清晰的作业，给出具体的建议和改进方向。

-写作作业：关注学生的写作结构和内容，对于有创意和感情丰富的作业给予肯定和表扬，对于结构混乱或内容空洞的作业，给出具体的建议和改进方向。

-实践作业：关注学生的实践过程和体会，对于有真实感受和深刻体会的作业给予肯定和表扬，对于过程简单或体会不深的作业，给出具体的建议和改进方向。

在作业反馈中，要注重鼓励学生的积极性和创造性，同时也要指出他们的不足之处，帮助他们不断提高。教学反思与改进今天教授《父爱之舟》这一课文，整体感觉学生们对于父爱的理解有了进一步的加深。在讨论环节，能看到孩子们积极参与，主动分享自己的感受，这让我感到很欣慰。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在导入新课时，我提出的问题可能过于开放，导致部分学生回答时过于发散，未能直接切入主题。下次在导入新课时，我应该更明确地引导学生，让他们能够更快地进入学习状态。

其次，在讲授过程中，我发现部分学生对于课文中的情感表达似乎并没有深刻的体会。这说明我在情感教育的引导上还需要加强，可能需要