大班语言教案我妈妈

编号：__________大班语言教案我妈妈年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

大班语言教案我妈妈目录一、教学内容1.1故事介绍1.2词汇学习1.3句子结构1.4情感教育二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲解5.3词汇学习5.4句子练习5.5情感交流六、板书设计6.1板书主题6.2关键词汇6.3情感引导七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果8.2学生反馈8.3改进措施九、拓展及延伸9.1主题活动9.2家庭指导9.3学习推荐教案如下：一、教学内容1.1故事介绍：选择一篇关于妈妈的故事，如《我妈妈》1.2词汇学习：涉及到的词汇有妈妈、家庭、工作、爱好等1.3句子结构：简单句、复合句等1.4情感教育：培养孩子对妈妈的感恩之情二、教学目标2.1认知目标：学生能够听懂、讲述故事，认识新词汇2.2技能目标：学生能够运用新词汇和句子结构进行表达2.3情感目标：学生能够表达对妈妈的感恩和爱三、教学难点与重点3.1教学难点：学生对新词汇的理解和运用3.2教学重点：学生能够听懂、讲述故事，运用新词汇进行表达四、教具与学具准备4.1教具准备：PPT、故事书、卡片等4.2学具准备：学生自带的画作、手工材料等五、教学过程5.1导入环节：通过歌曲、提问等方式引入主题5.2故事讲解：老师讲述故事，引导学生关注故事情节和角色5.3词汇学习：老师出示卡片，学生跟读、模仿5.4句子练习：学生用新词汇进行句子练习5.5情感交流：学生分享自己和妈妈的故事，表达感恩之情六、板书设计6.1板书主题：我妈妈6.2关键词汇：妈妈、家庭、工作、爱好等6.3情感引导：母爱的伟大七、作业设计7.1作业内容：学生画一幅妈妈的画，写一句感恩的话7.2作业要求：字迹清晰，表达真挚7.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的情感态度八、课后反思8.1教学效果：学生对故事的理解、词汇的掌握和情感的表达8.2学生反馈：学生的参与度、兴趣和收获8.3改进措施：针对学生的实际情况，调整教学方法和内容九、拓展及延伸9.1主题活动：举办“母亲节”主题活动，让学生更加了解妈妈9.2家庭指导：鼓励家长参与，共同培养孩子的感恩之心9.3学习推荐：推荐相关的书籍、影视作品，丰富学生的情感体验重点和难点解析一、教学内容1.1故事介绍：在选择故事时，应注重故事内容的贴合性，确保故事能够引起学生的共鸣。《我妈妈》这个故事以生动的方式展现了妈妈的日常生活，使学生能够产生代入感，更好地理解妈妈的付出。1.2词汇学习：在教授新词汇时，需注意词汇的实用性和生活化，让学生能够在生活中运用。例如，在教授“家庭”、“工作”、“爱好”等词汇时，可以结合学生的实际生活，让学生更好地理解和掌握。1.3句子结构：在句子结构的教授中，应注重简单句和复合句的区分，以及它们在不同情境下的运用。通过实例讲解和练习，让学生能够熟练运用不同句子结构进行表达。1.4情感教育：在情感教育的环节，教师需要引导学生从故事中感受到母爱的伟大，培养学生对妈妈的感恩之情。可以通过分享自己的妈妈的故事，让学生更加深刻地体会到妈妈的爱。二、教学目标2.1认知目标：在教学过程中，要关注学生对故事内容的理解，以及对新词汇的认知。可以通过提问、复述等方式，检验学生的理解程度。2.2技能目标：在技能目标的实现上，要注意引导学生运用新词汇进行句子练习，培养学生的表达能力。2.3情感目标：在情感目标的培养上，要关注学生对母爱的认识，以及感恩之心的培养。可以通过情感交流、写作等方式，引导学生表达自己对妈妈的爱。三、教学难点与重点3.1教学难点：在教学难点上，需要关注学生对新词汇的理解和运用。可以通过反复讲解、实例演示等方式，帮助学生更好地理解和运用新词汇。3.2教学重点：在教学重点上，要关注学生对故事的理解和记忆，以及对新词汇的掌握。可以通过讲述、提问、复述等方式，检验学生对故事的理解和对新词汇的掌握。四、教具与学具准备4.1教具准备：在教具准备上，要注重多样性和互动性。可以使用PPT、故事书、卡片等教具，增加课堂的趣味性和互动性。4.2学具准备：在学具准备上，要注重学生的参与和创造力。可以让学生自带画作、手工材料等学具，让学生在课堂上发挥自己的想象力和创造力。五、教学过程5.1导入环节：在导入环节，可以通过歌曲、提问等方式引入主题，激发学生的兴趣。5.2故事讲解：在故事讲解环节，要注意语言的生动性和形象性，让学生能够更好地理解和感受故事。5.3词汇学习：在词汇学习环节，可以通过卡片展示、学生跟读等方式，教授新词汇。5.4句子练习：在句子练习环节，可以通过举例、角色扮演等方式，让学生运用新词汇进行句子练习。5.5情感交流：在情感交流环节，可以通过学生分享、写作等方式，引导学生表达对妈妈的爱。六、板书设计6.1板书主题：在板书主题上，要突出“我妈妈”这个主题，让学生能够一目了然地了解到本节课的内容。6.2关键词汇：在关键词汇上，要突出课程中涉及到的主要词汇，方便学生记忆和复习。6.3情感引导：在情感引导上，要强调母爱的伟大，让学生更加深刻地体会到妈妈的爱。七、作业设计7.1作业内容：在作业内容上，要注重学生的实际操作和情感表达。可以让学生画一幅妈妈的画，写一句感恩的话。7.2作业要求：在作业要求上，要注重字迹清晰和表达真挚。要求学生认真完成作业，字迹清晰，表达真挚的情感。7.3作业评价：在作业评价上，要以鼓励为主，关注学生的情感态度。对学生的作业进行正面评价，鼓励学生表达自己的情感。八、课后反思8.1教学效果：在课后反思中，要关注学生对故事的理解、词汇的掌握和情感的表达。通过学生的反馈和作业表现，评估教学效果。8.2学生反馈：在学生反馈中，要关注学生的参与度、兴趣和收获。了解学生在课堂上的表现和感受，以便更好地调整教学方法和内容。8.3改进措施：在改进措施中，要针对学生的实际情况，调整教学方法和内容。根据学生的反馈和表现，对教学进行优化和改进。九、拓展及延伸9.1主题活动：在主题活动上，可以举办“母亲节”主题活动，让学生更加了解本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，模仿故事中角色的语气和情感，让学生更好地理解和感受故事。2.在提问和引导时，语调要温和，鼓励学生积极思考和回答问题。3.在表达情感时，要真挚和感人，让学生能够更好地理解和体会到母爱的伟大。二、时间分配1.在教学过程中，要注意时间分配的合理性，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲述故事和词汇学习环节，可以适当延长时间，让学生更好地理解和掌握。三、课堂提问1.在提问时，要注重问题的开放性和引导性，引导学生思考和表达。2.在学生回答问题时，要积极倾听，给予肯定和鼓励，培养学生的自信心。3.在提问环节，可以适当设置一些悬念，激发学生的兴趣和好奇心。四、情景导入1.在导入环节，可以通过歌曲、提问等方式引入主题，激发学生的兴趣。2.可以利用图片、视频等材料，创造一个生动的情景，让学生更好地投入到课程中。3.通过与学生的生活经验相结合，引发学生对妈妈的情感共鸣，为后续的教学环节做好铺垫。教案反思1.在本次教学中，我注重了故事的选择和语言的运用，让学生能够更好地理解和感受故事。2.在教学过程中，我注意了时间分配的合理性，确保每个环节都有足够的时间进行。3.在课堂提问环节，我积极倾听学生的回答，并给予肯定和鼓励，培养学生的自信心。附件及其他补充说明一、附件列表：1.故事书《我妈妈》2.PPT课件3.词汇卡片4.学生画作5.家庭作业指导6.课后反思报告7.教学计划时间表8.教学效果评估表二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料，认定为违约行为。2.教学材料质量不符合约定标准，认定为违约行为。3.教师未能按照教学计划进行教学，认定为违约行为。4.未能在规定时间内完成作业或活动，认定为违约行为。5.教师教学方式与合同约定不符，认定为违约行为。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为。2.合同履行：按照合同约定进行的行为执行。3.合同变更：在合同有效期内，双方协商一致对合同内容进行修改。4.违约责任：违反合同约定所需承担的法律责任。5.合同解除：合同双方协商一致终止合同关系。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：学生对故事内容不感兴趣。解决办法：选择学生感兴趣的故事，增加互动环节。2.问题：学生对新词汇掌握困难。