中班美术教案我长大了

编号：__________中班美术教案我长大了年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

中班美术教案我长大了目录一、教学内容1.1自我认知1.2身体变化1.3成长故事二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新课展示5.3课堂互动5.4实践操作5.5展示与评价六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容六、作业设计6.1作业内容6.2作业要求七、课后反思7.1教学效果7.2问题与改进八、拓展及延伸8.1拓展活动8.2延伸思考教案如下：一、教学内容1.1自我认知1.1.1引导幼儿认识自己的名字、年龄和性别。1.1.2讨论幼儿成长过程中的变化，如身高、体重、牙齿等。1.2身体变化1.2.1通过观察幼儿的成长图片，引导幼儿发现身体的变化。1.2.2讨论幼儿在不同年龄阶段身体变化的差异。1.3成长故事1.3.1分享幼儿自己的成长故事，引导幼儿珍惜自己的成长过程。二、教学目标2.1认知目标2.1.1幼儿能认识到自己的变化，理解成长的含义。2.1.2幼儿能发现并描述身体的变化。2.2技能目标2.2.1幼儿能通过绘画表达自己的成长故事。2.2.2幼儿能与同伴分享自己的成长故事，培养沟通能力。2.3情感目标2.3.1培养幼儿珍惜自己的成长过程，树立自信。2.3.2培养幼儿关爱同伴，懂得感恩。三、教学难点与重点3.1难点3.1.1幼儿如何通过绘画表达自己的成长故事。3.1.2幼儿如何理解成长的含义，珍惜自己的成长过程。3.2重点3.2.1幼儿通过绘画展示自己的成长故事。3.2.2幼儿能认识到自己的变化，理解成长的含义。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1成长图片4.1.2绘画纸张4.1.3画笔、颜料等绘画工具4.2学具4.2.1幼儿绘画作品4.2.2成长故事分享卡片五、教学过程5.1导入5.1.1教师展示成长图片，引导幼儿观察并讨论身体的变化。5.1.2邀请幼儿分享自己的成长故事，引起共鸣。5.2新课展示5.2.1教师展示绘画作品，引导幼儿发现绘画中的成长故事。5.2.2教师讲解绘画技巧，如线条、颜色等。5.3课堂互动5.3.1幼儿分组讨论，互相分享成长故事。5.3.2教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。5.4实践操作5.4.1幼儿动手绘画，展示自己的成长故事。5.4.2教师鼓励幼儿大胆表达，培养自信心。5.5展示与评价5.5.1幼儿展示自己的绘画作品，分享成长故事。5.5.2教师评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。六、板书设计6.1板书主题：“我长大了”6.2板书内容：幼儿成长过程中的变化，如身高、体重、牙齿等。七、作业设计7.1作业内容：绘画自己的成长故事。7.2作业要求：大胆表达，展示自己的成长过程。八、课后反思7.1教学效果7.1.1幼儿能认识到自己的变化，理解成长的含义。7.1.2幼儿能通过绘画表达自己的成长故事，培养自信心。7.2问题与改进7.2.1针对部分幼儿绘画能力较弱，教师应给予更多个别指导。7.2.2在课堂互动环节，教师应引导幼儿积极参与，提高表达能力。九、拓展及延伸8.1拓展活动8.1.1组织幼儿进行成长主题的演讲比赛，提高表达能力。8.1.2邀请家长参与幼儿的绘画作品展示，增进亲子关系。8.2延伸思考8.2.1幼儿如何关爱同伴，懂得感恩。8.2.2幼儿如何珍惜自己的成长过程，树立自信。重点和难点解析一、教学内容1.1自我认知1.1.1引导幼儿认识自己的名字、年龄和性别是教学的基础，通过简单的互动游戏，如“名字接龙”等，让幼儿在轻松的氛围中认识到自己的基本信息。1.2身体变化1.2.1观察幼儿的成长图片，引导幼儿发现身体的变化，如身高的增长、牙齿的换牙等，可以通过提问的方式，让幼儿思考和描述这些变化。1.3成长故事1.3.1分享幼儿自己的成长故事，引导幼儿珍惜自己的成长过程，可以让幼儿在课堂上轮流分享自己的故事，或者以小组的形式进行讨论。二、教学目标2.1认知目标2.1.1幼儿能认识到自己的变化，理解成长的含义，教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和表达。2.2技能目标2.2.1幼儿能通过绘画表达自己的成长故事，教师可以提供一些简单的绘画技巧和模板，帮助幼儿完成作品。2.3情感目标2.3.1培养幼儿珍惜自己的成长过程，树立自信，教师可以通过鼓励和肯定幼儿的表现，帮助他们建立自信。三、教学难点与重点3.1难点3.1.1幼儿如何通过绘画表达自己的成长故事，教师需要提供适当的引导和支持，如提供绘画主题和模板，鼓励幼儿大胆表达。3.2重点3.2.1幼儿能认识到自己的变化，理解成长的含义，这是整个教学的核心，教师需要通过各种教学活动，如提问、讨论、分享等，引导幼儿思考和表达。四、教具与学具准备4.1教具4.1.1成长图片，用于引导幼儿观察和描述身体的变化。4.1.2绘画纸张和画笔、颜料等绘画工具，用于幼儿绘画表达自己的成长故事。4.2学具4.2.1幼儿绘画作品，用于展示和评价。五、教学过程5.1导入5.1.1教师展示成长图片，引导幼儿观察并讨论身体的变化，如身高的增长、牙齿的换牙等。5.2新课展示5.2.1教师展示绘画作品，引导幼儿发现绘画中的成长故事，如通过绘画展示身高的增长等。5.3课堂互动5.3.1幼儿分组讨论，互相分享成长故事，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。5.4实践操作5.4.1幼儿动手绘画，展示自己的成长故事，教师鼓励幼儿大胆表达，培养自信心。5.5展示与评价5.5.1幼儿展示自己的绘画作品，分享成长故事，教师评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励。六、板书设计6.1板书主题：“我长大了”6.2板书内容：幼儿成长过程中的变化，如身高、体重、牙齿等。七、作业设计7.1作业内容：绘画自己的成长故事。7.2作业要求：大胆表达，展示自己的成长过程。八、课后反思7.1教学效果7.1.1幼儿能认识到自己的变化，理解成长的含义，如通过绘画表达自己的成长故事，培养自信心。7.2问题与改进7.2.1针对部分幼儿绘画能力较弱，教师应给予更多个别指导，如提供简单的绘画模板和步骤。7.2.2在课堂互动环节，教师应引导幼儿积极参与，提高表达能力，如通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和表达。九、拓展及延伸8.1拓展活动8.1.1组织幼儿进行成长主题的演讲比赛，提高表达能力，如让幼儿准备简短的演讲稿，表达自己的成长故事。8.2延伸思考8.2.1幼儿如何关爱同伴，懂得感恩，如通过小组活动，让幼儿互相帮助和关心同伴。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在课堂上使用生动、有趣的语言，吸引幼儿的注意力。2.语调要亲切、温和，让幼儿感受到安全和舒适。3.适当使用夸张、幽默的手法，增加课堂的趣味性。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在分享和互动环节，给予幼儿充分的时间表达自己的想法。3.控制好每个环节的过渡时间，避免幼儿感到混乱。三、课堂提问1.提出开放性问题，引导幼儿思考和表达。2.用鼓励的语气提问，让幼儿感受到自己的观点被重视。3.针对不同幼儿的能力，提出不同难度的问题，以便让每个幼儿都能参与进来。四、情景导入1.通过图片、实物等直观教具，引发幼儿的兴趣。2.利用幼儿熟悉的生活场景，导入课程主题。3.通过有趣的故事或游戏，引出本节课的学习内容。教案反思一、教学内容1.回顾本节课的教学内容，确保幼儿掌握了成长过程中的变化。2.反思教学内容是否适合幼儿的年龄和发展水平。二、教学方法1.思考教学方法是否有效，如是否引起了幼儿的兴趣和参与度。三、课堂氛围1.反思课堂氛围是否积极、愉快，幼儿是否在轻松的环境中学习。四、个别关注1.回顾是否关注到每个幼儿的学习情况，是否有针对性地给予个别指导。2.思考如何更好地满足不同幼儿的学习需求和兴趣。五、教学效果1.评估幼儿对本节课内容的理解和掌握程度。2.思考如何改进教学方法和策略，以提高教学效果。六、家长沟通1.反思是否与家长有效沟通，分享幼儿在课堂上的表现和进步。附件及其他补充说明一、附件列表：1.成长图片2.绘画纸张和画笔、颜料等绘画工具3.幼儿绘画作品4.成长故事分享卡片二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教具与学具。2.提供的教具与学具不符合约定质量标准。3.未能按照约定进行教学活动，如未能按时进行课堂互动、实践操作等。4.教师未能按照教案进行教学，或未能达到教学目标。5.未能提供合适的教学环境，如课堂氛围不佳，影响幼儿学习效果。三、法律名词及解释：1.违约行为：指合同一方未能履行合同约定的义务。2.教案：指教师为进行教学活动而事先准备的指导性文件。3.教学目标：指教师在教学过程中希望幼儿达到的学习成果。4.教学难点与重点：指教学过程中难以掌握的部分和关键知识点。5.合同履行：指合同双方按照约定履行各自的义务。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿绘画能力较弱，难以表达自己的成长故事。解决办法：教师提供简单绘画模板和步骤，进行个别指导。2.问题：课堂互动环节，幼儿参与度不高，表达能力差。解决办法：教师通过