自闭症儿童数学课教案

编号：__________自闭症儿童数学课教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

自闭症儿童数学课教案目录一、教学内容1.1数学基础知识1.2数学游戏活动1.3生活情境中的数学应用二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能训练5.3实践操作环节5.5课堂互动环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求7.3作业评价八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学方法改进8.3学生反馈意见九、拓展及延伸9.1相关知识拓展9.2教学活动延伸9.3家庭辅导建议教案如下：一、教学内容1.1数学基础知识1.1.1数字认知1.1.2基本运算1.1.3几何图形1.2数学游戏活动1.2.1数数游戏1.2.2拼图游戏1.2.3计算接龙1.3生活情境中的数学应用1.3.1购物计算1.3.2时间认识1.3.3空间感知二、教学目标2.1认知目标2.1.1能正确认知数字0102.1.2能进行简单的加减法运算2.1.3能识别基本的几何图形2.2技能目标2.2.1能通过数数游戏锻炼手眼协调能力2.2.2能在拼图游戏中提高空间想象力2.2.3能在计算接龙中提高计算速度2.3情感目标2.3.1培养对数学的兴趣2.3.2增强团队合作意识2.3.3提高自信和自我表达能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1对数字的认知3.1.2理解和运用加减法运算3.1.3对几何图形的识别3.2教学重点3.2.1掌握数数游戏的规则3.2.2学会拼图游戏的技巧3.2.3熟练计算接龙的游戏流程四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1数字卡片4.1.2拼图模具4.1.3计算器4.2学具准备4.2.1练习本4.2.2彩色笔4.2.3剪刀和胶水五、教学过程5.1导入环节5.1.1数字猜谜游戏5.1.2学生自我介绍5.1.3课程内容介绍5.2基本技能训练5.2.1数字卡片认读5.2.2简单加减法运算5.2.3几何图形识别5.3实践操作环节5.3.1数数游戏实践5.3.2拼图游戏实践5.3.3计算接龙实践5.4.1学生自我评价5.4.2教师点评与指导5.5课堂互动环节5.5.1学生提问与解答5.5.2小组讨论与合作5.5.3情景剧表演六、板书设计6.1板书内容6.1.1课程重点知识6.1.2学生互动环节6.2板书结构6.2.1知识结构图6.2.2学生互动流程图6.2.3课程重点清单七、作业设计7.1作业内容7.1.1数字卡片练习7.1.2拼图游戏练习7.1.3计算接龙练习7.2作业要求7.2.1按时完成7.2.2家长签字确认7.2.3教师批改反馈7.3作业评价7.3.1学生自我评价7.3.2家长评价7.3.3教师评价八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生学习情况的反馈8.1.2教学方法的有效性8.1.3课程目标的达成情况8.2教学方法改进8.2.1针对性的教学策略8.2.2教学手段的创新8.2.3教学资源的整合重点和难点解析一、教学内容1.1数学基础知识1.1.1数字认知1.1.2基本运算1.1.3几何图形1.2数学游戏活动1.2.1数数游戏1.2.2拼图游戏1.2.3计算接龙1.3生活情境中的数学应用1.3.1购物计算1.3.2时间认识1.3.3空间感知二、教学目标2.1认知目标2.1.1能正确认知数字0102.1.2能进行简单的加减法运算2.1.3能识别基本的几何图形2.2技能目标2.2.1能通过数数游戏锻炼手眼协调能力2.2.2能在拼图游戏中提高空间想象力2.2.3能在计算接龙中提高计算速度2.3情感目标2.3.1培养对数学的兴趣2.3.2增强团队合作意识2.3.3提高自信和自我表达能力三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1对数字的认知3.1.2理解和运用加减法运算3.1.3对几何图形的识别3.2教学重点3.2.1掌握数数游戏的规则3.2.2学会拼图游戏的技巧3.2.3熟练计算接龙的游戏流程四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1数字卡片4.1.2拼图模具4.1.3计算器4.2学具准备4.2.1练习本4.2.2彩色笔4.2.3剪刀和胶水五、教学过程5.1导入环节5.1.1数字猜谜游戏5.1.2学生自我介绍5.1.3课程内容介绍5.2基本技能训练5.2.1数字卡片认读5.2.2简单加减法运算5.2.3几何图形识别5.3实践操作环节5.3.1数数游戏实践5.3.2拼图游戏实践5.3.3计算接龙实践5.4.1学生自我评价5.4.2教师点评与指导5.5课堂互动环节5.5.1学生提问与解答5.5.2小组讨论与合作5.5.3情景剧表演六、板书设计6.1板书内容6.1.1课程重点知识6.1.2学生互动环节6.2板书结构6.2.1知识结构图6.2.2学生互动流程图6.2.3课程重点清单七、作业设计7.1作业内容7.1.1数字卡片练习7.1.2拼图游戏练习7.1.3计算接龙练习7.2作业要求7.2.1按时完成7.2.2家长签字确认7.2.3教师批改反馈7.3作业评价7.3.1学生自我评价7.3.2家长评价7.3.3教师评价八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生学习情况的反馈8.1.2教学方法的有效性8.1.3课程目标的达成情况8.2教学方法改进8.2.1针对性的教学策略8.2.2教学手段的创新8.2.3教学资源的整合本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用简单、清晰、重复的语言，帮助学生更好地理解和记忆。语调要温和、富有节奏感，以吸引学生的注意力并保持他们的兴趣。在讲解时，适时提高语调以强调重点，让学生更加关注。二、时间分配确保每个环节都有足够的时间进行，不要过于匆忙，给学生足够的时间理解和实践。在课程中设置短暂的小休息，让学生放松注意力，保持课堂的活力。三、课堂提问采用开放式问题，鼓励学生思考和表达自己的观点。轮流提问，让每个学生都有机会参与和表达。积极鼓励回答问题的学生，给予肯定和鼓励。四、情景导入通过生活实例或故事情景，引起学生的兴趣和好奇心。引导学生参与情景，让他们在实际情境中感受和理解数学的概念。五、教案反思反思教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要进行调整。考虑教学过程是否流畅，是否有需要改进的地方。思考如何更好地激发学生的兴趣和参与度，提高他们的学习积极性。六、其他技巧和窍门使用视觉辅助工具，如图片、图表等，帮助学生更好地理解和记忆。鼓励学生互动和合作，让他们在实践中学习和应用数学知识。定期进行复习，帮助学生巩固已学的知识。本节课程教学技巧和窍门，通过注意语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面，可以更好地进行教学，提高学生的学习效果和兴趣。同时，教案反思也是非常重要的，通过反思和改进，可以不断提升教学质量和教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.数字卡片2.拼图模具3.计算器4.练习本5.彩色笔6.剪刀和胶水7.数字卡片练习8.拼图游戏练习9.计算接龙练习二、违约行为及认定：1.未按时完成作业2.未按要求完成练习3.未按时参加课堂活动4.未按要求提交作业或练习5.未遵守课堂规则和纪律三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同条款的行为2.合同条款：合同中双方约定的权利和义务3.执行合同：按照合同条款履行合同义务4.违约责任：违反合同条款应承担的责任5.合同解除：双方同意终止合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：1.学生注意力不集中：通过互动游戏和小组活动