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文档简介
jf唾(tu)津匀称(chn)柔媚(mi)争妍(yn)斗艳jn)丰腴(y)于同骄阳抗争、毫不示弱的精神美,点明了作者觉得它“最可爱”第四段,形象地描绘石榴花骨朵成长演变的过程。用“奇迹”步体会石榴的枝叶美,体会作者在“风度”、“兼备”、“舍去”“深红的”颜色鲜艳动人,单瓣的“陆离”缤纷可人,双瓣的“华贵”珍贵悦人,对于炎阳的直射毫不避易,石榴自然被誉为一争yán斗艳雕zhuó()xī()利hào()齿丰yú()①忍俊不禁—— 二了石榴怎样的性格()千里。烈士暮年,壮心不已。”……9、下面的两个句子是从文中摘出来的,放回原处,各在①~④(2)争妍一时的百花万般无奈的凋零了,而石榴花却一直盛开(3)如臂的枝头挂满了沉甸甸、黄澄澄的石榴果,高兴地涨红11、不能概括老石榴树精神品格的是()1创设情景导入新课:自然界的花花草草历来是文人墨客所钟?((2)师:你们拿到的礼物是什么呀石榴)那我们一起来尝(2)师:小朋友说用刀子打开这个方法也不错!那我们先打开?((3)尝一尝是什么味道的呢?剩下的籽是什么样子?它有什么(幼儿通过探索把石榴打开时候,看到了自然形成的花形非常兴(2)师:这里有一张表,小朋友。小朋友
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