小班教案小手歌8篇

编号：__________小班教案小手歌8篇年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小班教案小手歌8篇目录一、教学内容1.1小手歌歌词1.2动作与舞蹈1.3教育意义二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1难点3.2重点四、教具与学具准备4.1教具4.2学具五、教学过程5.1导入5.2新歌教学5.3动作教学5.4舞蹈教学5.5实践活动六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动9.2延伸活动教案如下：一、教学内容1.1小手歌歌词教案如下：小手歌歌词：小手拍拍，小手拍拍，伸出你的小手，我们一起拍拍，小手放在胸前，小手放在背后，让我们一起来，做做小手舞。1.2动作与舞蹈教案如下：动作与舞蹈：动作：双手合十，左手伸直，右手伸直，双手交替运动。舞蹈：左脚向前迈出，右脚跟上前，左右脚交替运动，同时双手做动作。1.3教育意义教案如下：教育意义：通过学习小手歌，培养幼儿对手指的灵活运用能力，提高幼儿的音乐节奏感，同时培养幼儿的团队协作精神。二、教学目标2.1认知目标教案如下：认知目标：让幼儿学会唱小手歌，了解歌曲的意义，认识手指的名称。2.2技能目标教案如下：技能目标：让幼儿能够熟练地进行手指动作，跟上音乐的节奏。2.3情感目标教案如下：情感目标：培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的自信心和自主学习能力。三、教学难点与重点3.1难点教案如下：难点：让幼儿学会手指动作的协调，跟上音乐的节奏。3.2重点教案如下：重点：让幼儿学会唱小手歌，掌握手指动作的名称和顺序。四、教具与学具准备4.1教具教案如下：教具：教学课件、手指玩具、小手图示。4.2学具教案如下：学具：幼儿手指玩具、小手图示。五、教学过程5.1导入教案如下：导入：教师向幼儿展示手指玩具，引导幼儿观察手指玩具的颜色和形状，激发幼儿的学习兴趣。5.2新歌教学教案如下：新歌教学：教师播放小手歌，让幼儿边听边跟唱，重复播放，帮助幼儿记忆歌词。5.3动作教学教案如下：动作教学：教师向幼儿演示手指动作，让幼儿跟随教师一起做动作，边做边说手指名称。5.4舞蹈教学教案如下：舞蹈教学：教师向幼儿演示手指舞蹈，让幼儿跟随教师一起跳舞蹈，边跳边说手指名称。5.5实践活动教案如下：实践活动：幼儿分组进行手指游戏，锻炼幼儿的手指灵活性和团队协作能力。教案如下：六、板书设计6.1板书内容教案如下：板书内容：手指名称、手指动作顺序。6.2板书结构教案如下：板书结构：手指名称（大拇指、食指、中指、无名指、小指），手指动作顺序（双手合十，左手伸直，右手伸直，双手交替运动）。七、作业设计7.1作业内容教案如下：作业内容：幼儿回家后，与家长一起做手指游戏，练习手指动作。7.2作业要求教案如下：作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿积极参与，注意安全。八、课后反思8.1教学效果评价教案如下：教学效果评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，评价教学效果，发现问题并及时改进。8.2教学改进措施教案如下：教学改进措施：根据幼儿的学习情况，调整教学方法，增加手指游戏的难度，提高幼儿的学习兴趣。九、拓展及延伸9.1拓展活动教案如下：拓展活动：教师组织幼儿进行手指创意绘画活动，培养幼儿的创造力和想象力。9.2延伸活动教案如下：延伸活动：教师组织幼儿进行手指舞蹈比赛，提高幼儿的团队协作能力和自信心。重点和难点解析一、教学内容1.1小手歌歌词重点和难点解析：小手歌的歌词简单易懂，易于幼儿记忆。但在教学过程中，教师需要重点关注幼儿对歌词的理解和记忆，通过重复播放、分组朗读等方式，帮助幼儿掌握歌词。1.2动作与舞蹈重点和难点解析：动作与舞蹈的教学是本节课的重点，教师需要关注幼儿对手指动作的掌握情况。在教学过程中，教师应通过分解动作、示范表演等方式，让幼儿充分理解并熟练掌握手指动作。1.3教育意义重点和难点解析：教育意义是本节课的灵魂，教师需要关注幼儿对歌曲教育意义的理解和体会。通过讲解手指动作的寓意，让幼儿感受到歌曲所传达的正能量。二、教学目标2.1认知目标重点和难点解析：认知目标是教学的基础，教师需要关注幼儿对手指名称和手指动作的记忆。通过反复练习、游戏互动等方式，让幼儿巩固所学知识。2.2技能目标重点和难点解析：技能目标是教学的关键，教师需要关注幼儿对手指动作的熟练程度。在教学过程中，教师应通过实践活动、分组竞赛等方式，提高幼儿的手指灵活性和协调性。2.3情感目标重点和难点解析：情感目标是教学的升华，教师需要关注幼儿在学习过程中的情感体验。通过营造轻松愉快的课堂氛围，让幼儿在快乐中学习，培养团队协作精神。三、教学难点与重点3.1难点重点和难点解析：本节课的难点是幼儿对手指动作的协调和音乐节奏的把握。教师需要关注幼儿在动作与舞蹈过程中的困难，通过个别指导、分组练习等方式，帮助幼儿克服难点。3.2重点重点和难点解析：本节课的重点是幼儿对小手歌的学会和手指动作的掌握。教师需要关注幼儿的学习进度，确保每个幼儿都能熟练地唱出歌曲并完成手指动作。四、教具与学具准备4.1教具重点和难点解析：教具是辅助教学的重要手段，教师需要关注教具的适用性和趣味性。通过选用色彩鲜艳、形状各异的手指玩具，激发幼儿的学习兴趣。4.2学具重点和难点解析：学具是幼儿实践操作的工具，教师需要关注学具的安全性和实用性。在挑选学具时，确保幼儿在使用过程中不会造成伤害，同时注重学具的互动性，提高幼儿的参与度。五、教学过程5.1导入重点和难点解析：导入环节是吸引幼儿注意力的关键，教师需要关注导入活动的趣味性和创意性。通过设计生动有趣的手指游戏，激发幼儿的学习欲望。5.2新歌教学重点和难点解析：新歌教学是让幼儿掌握歌曲的基础，教师需要关注幼儿对歌词的记忆和理解。通过反复播放、分组跟唱等方式，帮助幼儿熟悉并记住歌词。5.3动作教学重点和难点解析：动作教学是培养幼儿手指灵活性的重要环节，教师需要关注幼儿对手指动作的掌握。通过分解动作、示范表演等方式，让幼儿逐步学会手指动作。5.4舞蹈教学重点和难点解析：舞蹈教学是提升幼儿协调性的关键，教师需要关注幼儿在舞蹈过程中的动作协调性。通过分组练习、互动表演等方式，让幼儿在舞蹈中锻炼手指协调能力。5.5实践活动重点和难点解析：实践活动是巩固所学知识的重要环节，教师需要关注幼儿在实践过程中的参与度和兴趣。通过设计富有创意的手指游戏，让幼儿在实践中体验学习的乐趣。六、板书设计6.1板书内容重点和难点解析：板书内容是方便幼儿理解和记忆的重要工具，教师需要关注板书的简洁性和直观性。通过设计清晰、易懂的手指动作图示，帮助幼儿快速掌握手指动作。6.2板书结构重点和难点解析：板书结构是影响幼儿观看效果的因素，教师需要关注板书的布局和设计。合理安排板书结构，让幼儿一目了然地了解手指动作的顺序和名称。七、作业设计7.1作业内容重点和难点解析：作业内容是巩固幼儿所学知识的关键，教师需要关注作业的趣味性和实用性。通过设计富有创意的手指游戏，让幼儿在家庭环境中继续锻炼手指协调性。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调本节课的教学过程中，教师需要运用亲切、生动的语言，以及适当的语调变化，吸引幼儿的注意力。在讲解手指动作时，可以使用儿化音，让幼儿更容易理解和模仿。2.时间分配在教学过程中，教师需要合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间让幼儿掌握。在动作教学环节，可以适当延长练习时间，让幼儿充分熟悉手指动作。3.课堂提问教师可以通过提问的方式，激发幼儿的思考和参与度。在歌词教学环节，可以提问幼儿关于手指的名称和动作，检查他们对教学内容的掌握情况。4.情景导入在导入环节，教师可以创设一个有趣的手指游戏情境，如“手指城堡”等，让幼儿在情境中自然地参与到学习中，提高他们的学习兴趣。教案反思：本节课的教学过程中，我发现幼儿对手指动作的掌握情况参差不齐。在今后的教学中，我需要针对性地关注每个幼儿的学习进度，给予他们个别化的指导。同时，我还需要提高课堂提问的针对性和深度，通过提问引导幼儿深入思考，提高他们的认知水平。在教学过程中，我还要注重培养幼儿的团队协作精神，让他们在实践中学会与他人合作，共同完成任务。附件及其他补充说明一、附件列表：1.小班教案小手歌8篇2.教学课件3.手指玩具4.小手图示5.教学过程记录表6.课堂活动反馈表7.作业设计模板8.板书设计稿9.课后反思模板二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学课件和手指玩具。2.教案内容与实际教学不符，未能达到约定的教学效果。3.未能提供完整的学习记录和活动反馈。4.违反约定的教学方法和流程，导致教学效果不佳。5.未能按照约定进行课后反思和改进教学。三、法律名词及解释：1.违约行为：违反合同约定的行为。2.合同履行：按照合同约定进行的行为。3.教学效果：教学活动达到的预期目标。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案内容不符合实际教学需求。解决办法：根据实际情况调整教案内容，确保教学效果。2.问题：教学课件和手指玩具未能按时提供。解决办法：提前准备并确保按时提供教学材料。3.问题：幼儿