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数学学习过程TWO

如何提高数学成绩THREE

需要家长配合的地方FOUR

推荐数学阅读书籍目录DIRECTORY预习上课练习巩固订错整理错题达标测评自我总结一、数学学科学习过程针对性练习

数学学科内容本册书的重点：1.万以内的加法和减法（难点：进位加和退位减）2.多位数乘一位数（难点：进位以及中间有0的乘法计算）3.长方形和正方形的特性与周长（周长在生活中的应用）三年级属过渡年级，知识面广、又有深度。计算量增大，解决问题也不再是一步计算就能解决的问题。要想拿高分，还是有一定的难度。考试题型与分值01020304基础题操作题计算题

解决问题一个空2分。总分约30分。画图，测量等，总分约8分。竖式计算，脱式计算，表格式计算，一道计算题约3-4分，总分约36分。有4-5题，每题分值5-6分，约26分。二、如何提高数学成绩培养认真读题的好习惯自觉订正、整理错题提高解决问题能力，多总结方法提高计算能力计算要想好，就靠练！千锤百炼，在练题中理解算理，理解完继续练，来来回回倒腾几回，孩子的计算想不好也难。多询问孩子“你根据题中的信息，你联想到了什么？”使孩子爱动脑、勤于思考，不要让他有依赖性，思维上产生惰性，多总结解决问题的方法，多记忆公式。自觉订正当天发下去的作业。孩子自觉检查，检查不出错误，家长可适当帮助孩子找到错题原因所在。并加强对孩子知识薄弱环节的辅导。我发现很多学生没有认真审题的习惯，读一遍就动手做，可结果多半是错的。平时在家写作业时，家长一定要要求反反复复的多读两遍题目，如果还不理解再读两遍。三、需要家长配合的地方1.一周抽出几天时间检查小孩的作业完成情况

老师对学生的要求是不光要做完，而且要做得好，做得仔细，平时训练，老师不要求速度有多快，而是要求他们的书写和做作业的态度要端正。从做作业的情况也看得出小孩的性格，比如说有些小孩在老师监督下做作业做得很好，而在家做的作业却笔迹潦草，错误很多，这样的孩子可能心里想着的是完成任务，在这种状况下孩子是不能很好地学到真知的。三、需要家长配合的地方2提醒孩子订正作业，整理错题。

一定要把当天发下去的作业订正好，这样能够及时找出错误并及时改正，另一方面也有助于养成一个好的学习习惯。可把易错题整理在错题本，期末的时候也可以集中复习。3.教会孩子审题有些小孩一看题目里有两个数，马上就把这两个数相乘或相除，相加或相减，在我们刚学乘除法时，题目中都只出现两个数，偶尔有些数学题出现三个数或三个以上的数时，那些不读题的同学就随便拿两个数相乘除，这时候就非常明显，看得出哪些学生是不审题，这种习惯非常不好，希望各位家长引起重视，一道应用题5分或6分，就因为没审清题而扣分的很多。要从这几方面要求他们：认真审题，思考解答题的程序，先求出什么，再求出什么，做到“一步一回头”。有些孩子总怕自己看错题，那就养成习惯，边看题边用笔在关键词上画记号。有些孩子总怕自己计算出错误，那计算时的每一个步骤都不要省略，做完后记得一定要验算。4、督促孩子做好预习。预习是在做完作业后预习下一课内容；若有空的话可以和孩子一起研究课本。5、给孩子准备必备的学习用品：刻度尺（长度20厘米），铅笔，草稿本（单行本）。四、推荐数学书籍

书名作者（译者）出版社1《李毓佩数学故事系列》（中年级）李毓佩

湖北少年儿童出版社2《马小跳玩数学》（中年级）杨红缨

吉林美术出版社3《好玩的数学（趣味数学专辑）》谈祥柏

中国少年儿童出版社4《奇妙的数学》（三、四年级）博尔

重庆出版社5《数学花园漫游记（趣味数学专辑）》马希文

中国少年儿童出版社6《全世界孩子都爱玩的700个数学游戏》柯友辉

新世界出版社7《最有趣的50个数学故事》乔治·G·斯皮罗、郭婷玮

上海科技教育出版社8《可怕的科学·特别要命的数学》卡佳坦·波斯基特（著），王渝生（译）

北京少年儿童出版社9