常绿树与落叶树大班教案

编号：__________常绿树与落叶树大班教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

常绿树与落叶树大班教案目录一、教学内容1.1常绿树与落叶树的概念1.2常绿树与落叶树的特点1.3常绿树与落叶树的生活环境1.4常绿树与落叶树的季节变化二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解环节5.3实践操作环节5.5作业布置环节六、板书设计6.1板书内容设计6.2板书形式设计七、作业设计7.1作业类型7.2作业内容7.3作业要求八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生学习反馈九、拓展及延伸9.1课堂拓展内容9.2课后延伸活动教案如下：一、教学内容1.1常绿树与落叶树的概念1.1.1常绿树的定义1.1.2落叶树的定义1.2常绿树与落叶树的特点1.2.1常绿树的特点1.2.2落叶树的特点1.3常绿树与落叶树的生活环境1.3.1常绿树的生活环境1.3.2落叶树的生活环境1.4常绿树与落叶树的季节变化1.4.1常绿树的季节变化1.4.2落叶树的季节变化二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解常绿树与落叶树的概念2.1.2掌握常绿树与落叶树的特点2.1.3明白常绿树与落叶树的生活环境2.1.4认识常绿树与落叶树的季节变化2.2技能目标2.2.1学会观察常绿树与落叶树2.2.2能够区分常绿树与落叶树2.3情感目标2.3.1培养对大自然的热爱2.3.2提高保护环境的意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1常绿树与落叶树的区别3.1.2常绿树与落叶树的季节变化原因3.2教学重点3.2.1常绿树与落叶树的概念和特点3.2.2常绿树与落叶树的生活环境和季节变化四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1图片卡片4.1.2VCR4.1.3实物树苗4.2学具准备4.2.1观察记录表4.2.2彩笔4.2.3剪刀、胶水等手工材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1自然情景引入：户外观察常绿树与落叶树5.1.2问题引导：常绿树与落叶树有什么不同？5.2新课讲解环节5.2.1常绿树与落叶树的概念和特点讲解5.2.2常绿树与落叶树的生活环境和季节变化讲解5.3实践操作环节5.3.1观察记录：学生分组观察常绿树与落叶树，填写观察记录表5.3.2手工制作：学生利用手工材料制作常绿树与落叶树的模型5.4.1学生分享观察和制作心得5.5作业布置环节5.5.1作业：绘制一幅常绿树与落叶树的对比画六、板书设计6.1板书内容设计6.1.1常绿树与落叶树的概念和特点6.1.2常绿树与落叶树的生活环境和季节变化6.2板书形式设计6.2.1图示法：用图片和文字组合展示常绿树与落叶树的特点6.2.2流程图法：用流程图展示常绿树与落叶树的季节变化过程七、作业设计7.1作业类型7.1.1观察类作业7.1.2制作类作业7.2作业内容7.2.1观察常绿树与落叶树，记录其生长情况7.2.2制作关于常绿树与落叶树的宣传海报7.3作业要求7.3.1观察记录要详细、真实7.3.2制作海报要有创意、清晰易懂八、课后反思8.1教学效果反思8.1.1学生对常绿树与落叶树的认知程度8.1.2学生对实践操作的兴趣和参与度8.2教学方法反思8.2.1教学手段重点和难点解析一、教学内容1.1常绿树与落叶树的概念1.1.1常绿树的定义1.1.2落叶树的定义1.2常绿树与落叶树的特点1.2.1常绿树的特点1.2.2落叶树的特点1.3常绿树与落叶树的生活环境1.3.1常绿树的生活环境1.3.2落叶树的生活环境1.4常绿树与落叶树的季节变化1.4.1常绿树的季节变化1.4.2落叶树的季节变化二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解常绿树与落叶树的概念2.1.2掌握常绿树与落叶树的特点2.2技能目标2.2.1学会观察常绿树与落叶树2.2.2能够区分常绿树与落叶树2.3情感目标2.3.1培养对大自然的热爱2.3.2提高保护环境的意识四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1图片卡片4.1.2VCR4.1.3实物树苗4.2学具准备4.2.1观察记录表4.2.2彩笔4.2.3剪刀、胶水等手工材料五、教学过程5.1导入环节5.1.1自然情景引入：户外观察常绿树与落叶树5.1.2问题引导：常绿树与落叶树有什么不同？5.2新课讲解环节5.2.1常绿树与落叶树的概念和特点讲解5.2.2常绿树与落叶树的生活环境和季节变化讲解5.3实践操作环节5.3.1观察记录：学生分组观察常绿树本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.保持语调的平和与稳定，让学生能够清晰地听到每一个字。2.在讲解常绿树和落叶树的特点时，语调可以稍微提高，以引起学生的注意。3.使用生动的词汇和例子，让学生对常绿树和落叶树有更直观的认识。二、时间分配1.确保每个部分的讲解都有足够的时间，不要过于急促。2.在实践操作环节，给学生足够的时间进行观察和制作，不要急于催促。三、课堂提问1.通过提问引导学生思考，激发他们的兴趣和参与度。2.鼓励学生积极回答问题，给予他们充分的肯定和鼓励。3.引导学生进行小组讨论，促进他们之间的交流和合作。四、情景导入1.通过户外观察常绿树和落叶树，让学生亲身感受它们的差异，提高他们的兴趣。2.使用图片和实物，让学生直观地了解常绿树和落叶树的特点。3.通过视频展示常绿树和落叶树的季节变化，增加学生的直观感受。五、教案反思1.反思教学内容的讲解是否清晰明了，学生是否能够理解和掌握。2.反思教学过程是否流畅，时间分配是否合理。3.反思课堂提问和情景导入是否有效，学生是否积极参与。4.反思作业设计是否合适，能否巩固学生对常绿树和落叶树的认识。5.根据反思结果，调整教学方法和策略，以提高教学效果。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案2.常绿树与落叶树的概念和特点讲解3.常绿树与落叶树的生活环境和季节变化讲解4.常绿树与落叶树的观察记录表5.常绿树与落叶树的制作海报示例6.教学过程的时间分配表7.课堂提问和情景导入的设计8.教学方法和策略的调整方案9.作业设计的具体要求二、违约行为及认定：1.未能按照约定的时间完成教案准备2.未能提供完整的教学资源和材料3.未能按照约定的教学方法进行教学4.未能保证教学过程的顺利进行5.未能按照约定的时间分配进行教学6.未能按照约定的方式进行课堂提问和情景导入7.未能按照约定的方法进行作业设计8.未能在约定的时间内完成作业批改和反馈三、法律名词及解释：1.教案：教师为了进行教学活动而事先准备的教学内容和计划。2.违约行为：违反合同条款的行为。3.合同履行：按照合同条款执行合同约定的义务。4.教学资源：用于教学活动的各种材料和工具。5.作业设计：教师为学生设计的练习题目和活动。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：教案准备时间不足解决办法：提前规划时间，充分准备教案2.问题：教学资源不完整解决办法：及时补充缺失的教学资源3.问题：教学过程不顺利解决办法：提前预习，确保教学过程的流畅性4.问题：课堂提问和情景导入效果不佳解