闽教版小学五年级下册语文期中试卷附答案

一、选择题：每题1分，共5分1.下列词语中，注音有误的是：A.憧憬chōngjǐngB.狡猾jiǎohuáC.撒娇sājiāoD.瞬间shùnjiān2.下列句子中，标点符号使用正确的是：A.“你吃饭了吗？”妈妈问。B.小明喜欢看书，小红喜欢画画。C.这个西瓜真好吃！我还要吃一个。D.春天来了，花儿开了，鸟儿叫了。3.下列词语中，属于形近字的一组是：A.熊猫洗澡洗发B.海洋洋葱洋溢C.眼睛睡觉睡眠D.飞机飞行飞翔4.下列句子中，没有语病的一句是：A.他穿着一件灰色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子，脚上穿着一双黑色的鞋子。B.我昨天看了一部电影，名字叫做《泰坦尼克号》，是一部很好看的电影。C.小明学习很努力，每天都要写作业，看书，复习功课，然后才能睡觉。D.这个花园里有很多花，有红色的，有黄色的，有蓝色的，还有紫色的。5.下列词语中，读音相同的一组是：A.水杯水果水滴B.风筝风景风土C.书包书桌书架D.饭碗饭桌饭菜二、判断题：每题1分，共5分1.“草长莺飞二月天”是杜甫的诗句。（）2.“精卫填海”是一个寓言故事。（）3.《西游记》的作者是吴承恩。（）4.“桂林山水甲天下”是指桂林的山水美景在世界上排名第一。（）5.《水浒传》是一部描写农民起义的小说。（）三、填空题：每题1分，共5分1.《草原》一文中，描述了草原的美丽景色，其中有一句“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”，这句诗出自《______》。2.《草船借箭》一文中，诸葛亮用草船借箭的计策，成功地借到了箭，这个故事出自《______》。3.《景阳冈》一文中，讲述了武松在景阳冈上打虎的故事，这个故事出自《______》。4.《猴王出世》一文中，讲述了孙悟空从石头里诞生的故事，这个故事出自《______》。5.《牛郎织女》一文中，讲述了牛郎和织女相爱的故事，这个故事出自《______》。四、简答题：每题2分，共10分1.请简要介绍一下《草船借箭》的故事情节。2.请简要介绍一下《猴王出世》的故事情节。3.请简要介绍一下《牛郎织女》的故事情节。4.请简要介绍一下《景阳冈》的故事情节。5.请简要介绍一下《草原》一文中描述的草原景色。五、应用题：每题2分，共10分1.请用“虽然……但是……”的句型，造一个句子。2.请用“如果……就……”的句型，造一个句子。3.请用“不仅……而且……”的句型，造一个句子。4.请用“即使……也……”的句型，造一个句子。5.请用“因为……所以……”的句型，造一个句子。六、分析题：每题5分，共10分1.请分析《草船借箭》中诸葛亮的性格特点。2.请分析《猴王出世》中孙悟空的性格特点。七、实践操作题：每题5分，共10分1.请根据《草船借箭》的故事情节，画一幅诸葛亮的肖像画。2.请根据《猴王出世》的故事情节，画一幅孙悟空的肖像画。八、专业设计题：每题2分，共10分2.设计一份以“春天”为主题的校园黑板报，要求包括版面设计、内容提纲和插图设计三个部分。3.设计一份以“我的家乡”为主题的调查问卷，要求包括问卷目的、问卷内容和问卷设计三个部分。4.设计一份以“健康生活”为主题的手抄报，要求包括版面设计、内容提纲和插图设计三个部分。5.设计一份以“保护动物”为主题的宣传海报，要求包括海报主题、海报内容和海报设计三个部分。九、概念解释题：每题2分，共10分1.解释“环境保护”的概念，并举例说明。2.解释“生态系统”的概念，并举例说明。3.解释“可再生能源”的概念，并举例说明。4.解释“垃圾分类”的概念，并举例说明。5.解释“低碳生活”的概念，并举例说明。十、思考题：每题2分，共10分1.怎样才能有效地保护环境？请提出至少三个建议。2.生态系统的重要性是什么？请列举至少三个原因。3.为什么可再生能源的开发和利用越来越受到重视？请列举至少三个原因。4.垃圾分类的意义是什么？请列举至少三个好处。5.低碳生活对环境保护有什么影响？请列举至少三个影响。十一、社会扩展题：每题3分，共15分1.调查你所居住的城市存在的环境问题，并提出至少三个解决方案。3.调查你所在学校的环保活动开展情况，并列举至少三个具体的活动案例。5.调查你所在社区垃圾分类的执行情况，并列举至少三个具体的执行措施。一、选择题答案1.B2.A3.D4.C5.C二、判断题答案1.×2.√3.√4.√5.√三、填空题答案1.《将进酒》2.《三国演义》3.《水浒传》4.《西游记》5.《嫦娥奔月》四、简答题答案（略）五、应用题答案（略）六、分析题答案（略）七、实践操作题答案（略）1.词语辨析：通过对词语注音、标点符号、形近字的辨析，考察学生对语言知识的掌握。2.句子结构：通过对句子语病的辨析，考察学生对句子结构的理解和运用。3.文学常识：通过对文学作品的作者、作品名称的考察，测试学生对文学常识的掌握。4.理解能力：通过对故事情节的简要介绍，考察学生对文本内容的理解和概括能力。5.应用能力：通过对句型的应用，考察学生的语言运用能力。6.分析能力：通过对人物性格的分析，考察学生的思维和分析能力。7.实践能力：通过对肖像画的绘制，考察学生的动手操作能力。各题型知识点详解及示例：1.选择题：考察学生对词语、句子结构、文学常识等基础知识的掌握。示例：选择题第一题，通过对四个选项的比较，学生需要选出注音有误的词语，这要求学生对每个词语的注音进行准确辨析。2.判断题：考察学生对文学常识、语言知识等判断能力的掌握。示例：判断题第一题，学生需要判断“草长莺飞二月天”是否为杜甫的诗句，这要求学生对这句诗的作者有准确的认识。3.填空题：考察学生对文学作品的了解和记忆。示例：填空题第一题，学生需要填写《草原》一文中描述草原景色的诗句，这要求学生对这篇文章的内容有深刻的理解和记忆。4.简答题：考察学生对文本内容的理解和概括能力。示例：简答题第一题，学生需要简要介绍《草船借箭》的故事情节，这要求学生对这个故事的主要事件和人物有清晰的认识。5.应用题：考察学生的语言运用能力。示例：应用题第一题，学生需要用“虽然……但是……”的句型造句，这要求学生能够正确运用这个句型来表达意思。6.分析题：考察学生的思维和分析能力。示例：分析