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文档简介
江苏省南京市(新版)2024小学语文部编版阶段练习(难点扫除)完整试卷(含答案)
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
1、书写(每题5分共1题)
1).读经典,爱经典。请将《淮南子》中的这段话用行楷字体抄写下来,注意书写正确,字迹工整。
苟利于民,不必法古;苟周于是,不必循旧。
___________________________2、填空题(每题2分共5题)
1).在括号里填上合适的关联词。
(1)(
)抱怨命运的不公平,(
)淡定从容地笑对人生。
(2)漫步世界经典名著的百花园,我们(
)增长了见识,(
)陶冶了情操。2).在课文《画杨桃》中,看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。
_________________3).读句子,体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。
当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
_____4).读下面的词语,你会想到什么食物?
甜津津(
)酸溜溜(
)辣乎乎(
)香喷喷(
)
油腻腻(
)软绵绵(
)脆生生(
)硬邦邦(
)5).补充词语。
司空(
)(
)死(
)其(
)万象(
)(
)
念念(
)(
)见(
)知(
)别出(
)(
)3、选择题(每题2分共3题)
1).下列句子中,加点词语的近义词有误的一项是()A.所有的绿集中起来。(聚集)B.绿得发黑、绿得出奇。(奇怪)C.静静地交叉在一起。(穿插)D.按着节拍飘动在一起……(飘舞)2).《铺满金色巴掌》的水泥的“金色巴掌”指的是()A.水泥道上金色的巴掌形状的水泥印B.秋天的落叶C.作者的手掌3).“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕。若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化?”这支曲子揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情命运,他们是()A.林黛玉和贾宝玉B.薛宝钗和贾宝玉C.史湘云和贾宝玉D.妙玉和贾宝玉4、句子训练(每题10分共1题)
1).用下列词语造句。
(1)奉献:__________________________________
(2)飘摇:__________________________________5、连线题(每题4分共2题)
1).试着把词语和意思连起来。
舒适肢体不能活动。
僵硬阴湿地方生长的绿色苔藓。
青苔在监狱中被囚禁的人。
囚犯给人以安乐舒服的感觉。2).连一连。
穿chuàn参加zuòyè
娃guà森林bànfǎ
挂wá作业sēnlín
串chuān办法cānjiā6、排序题(每题5分共2题)
1).给下列句子排序。
(
)借着楼道的灯光,我将教室的门锁好,走下楼去.
(
)我关上了楼道的灯,摸黑下了楼.
(
)写完作业,灯光通明的教室里就剩下我一个人了.
(
)一夜要浪费多少电啊!于是,我转身上了楼.
(
)我快速收拾好书包,熄灭灯,走出教室.
(
)来到操场,我忽然想起楼道里的灯没关。2).给句子排排序,把序号填在括号内。
(
)循着水声来到溪前,溪水很清,鱼戏其中。
(
)这趣味横生的地方,真让人流连忘返啊!
(
)进入樱桃沟,便可听得溪水潺潺。
(
)溪边怪石林立,抚奇石,观游鱼,已足使人感到其乐无穷。
(
)而沿溪向北行,山间有野花,溪边有芳草。7、判断题(每题5分共1题)
1).请在正确说法后打“√”,错误说法后打“×”。
1.“白银盘里一青螺”中的“青螺”指的是洞庭湖中的君山。(
)
2.“一副超凡脱俗的样子”“一幅对联”中,加点的字都没有用错。(
)
3.《灰雀》一课中,列宁“自言自语”目的是引导男孩放回灰雀。(
)
4.词语“胳臂”“臂膀”中“臂”都读“bì”音。(
)
5.默读时,不要发出声,尽量不要用手指着读,否则会影响阅读速度。(
)8、诗词鉴赏(每题10分共1题)
1).阅读理解。登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。1.看拼音,写词语。
báirìhuánɡhé
()()
ɡāoshāndàhǎi
()()
2.比一比,再组词。
人()尽()衣()欢()
入()近()依()欲()
3.在括号里填上合适的词。
一()楼一()河一()红日一()绿叶
一()山一()人一()诗人一()老虎
4.选择带横线字的正确解释。
(1)白日依山尽
①依靠②同意③按照(
)
(2)黄河入海流
①参加到某种组织中②进来或出去③收入(
)
(3)欲穷千里目
①需要②将要③想要(
)
5.这首诗告诉我们的道理是:__________9、书面表达(每题10分共1题)
1).习作乐园俞伯牙和锺子期成为知音的故事千古流传,古往今来,不知感动了多少人。生活中,你的知音是谁?是怎么找到的?或者,如果你还没有找到可以称得上是知音的人,你希望有这样一个人吗?自拟题目,写篇文章,注意写出自己的真实感受。10、文言文阅读(每题5分共1题)
1).我会读小古文。池中种荷,夏日开花,或红或白。荷梗(gěng)直立。荷叶形圆。茎横泥中,其名曰(yuē)藕(ǒu)。藕有节,中有孔,断之有丝。(选自民国老课本)1.联系上下文,给加点的字选择合适的意思。
或红或白(
)A.或者B.有的
断之有丝(
)A.藕B.荷梗
2.照样子再写几个。
夏日__________________
荷叶形圆荷花色______荷花气______荷藕味______
3.把下面与荷有关的诗句填写完整。
(
)才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——《小池》
接天(
)无穷碧,映日(
)别样红——《晓出净慈寺送林子方》
(
)罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。——《采莲曲》
4.仿照画线句子,试着根据开头接着写几句。
院中种菊,___________________________11、现代文阅读(每题5分共1题)
1).课外美文阅读。筷子说起我们中国人使用筷子的习惯,话可就长了。早在商代,筷子被称为“挟”,后来改称“著”,大约过了上百年后又改为“筷”。“筷子”的“筷”与“快”是同音字。“快”表达了人们的肚子饿了,急于进食的心情,于是便拿起“筷子”美餐起来。用筷子吃饭,得心应手,十分方便。有人做过这样的测试,使用筷子时要牵动手指、手腕、手臂,甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见,用筷子吃饭,不仅进食方便,而且还可以锻炼关节、肌肉,有益身体健康。这样一举多得的好事,何乐而不为呢?我们中国的筷子,各式各样,原料各异。最为出名的有驰名中外、价廉物美的杭州天竺筷,这种筷子是用佛教名山天竺山的细白竹做成的;有花纹清晰、浓淡相映,令人爱不释手的福州漆筷,这种筷子下圆上方,漆花瑰丽,筷子头上有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案;还有用玉石雕刻而成的各类高档筷子。今天,在全世界,凡吃中餐者,都用筷子。《简明不列颠百科全书》对中国的筷子给予了很高的评价:“中国的筷子取代餐桌上的刀叉,反映了学者以文化英雄的优势胜过了武士。”中国筷子还深受世界各国人民的喜爱,许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几把中国筷子作为纪念。小小的筷子传播了友谊,加深了各国人民对中国的了解。1.联系字形,“答”最初可能是用_____这种材料制作的。
2.用筷子吃饭可谓“一举多得”,至少有两方面好处:
好处一:_____好处二:______
3.第4自然段是围绕哪句话来写的?请用“﹏﹏”在文中画出来。
4.阅读这篇文章时,你遇到了哪些不懂的问题?准备如何解决呢?
不懂的问题:_____
解决的方法:_____
5.下列说法有误的一项是()A.中国人使用筷子的历史有上百年。B.筷子蕴含着丰富的中国文化。C.使用筷子可以锻炼肌肉、关节。D.制作筷子的材料丰富多样。12、信息匹配(每题5分共2题)
1).早晨,小芳面对太阳,请你在方框里填上正确的方位。(填序号)
2).【单选】
阿廖沙(
),雨来(
),安利柯(
)……一桩桩一件件均记录着他们成长的足迹,展现着他们性格和思想的发展。
A.为柴老师背书领路B.因对朋友举起尺子而遭父亲责骂C.克制自己,坚持上学13、语言表达(每题6分共1题)
1
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