全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课五、《建立超链接》教学设计

全国人教版初中信息技术七年级上册第四单元第13课五、《建立超链接》教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：建立超链接

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第13周星期二上午第三节课

4.教学时数：1课时

5.教学目标：

a.知识与技能：让学生掌握如何在Word文档中建立超链接。

b.过程与方法：通过演示和练习，让学生学会插入超链接的方法。

c.情感态度与价值观：培养学生的信息素养，提高他们对信息技术的兴趣。

6.教学重点：插入超链接的方法和步骤。

7.教学难点：超链接的格式设置和修改。

8.教学准备：

a.教学资源：PPT课件、Word文档示例。

b.教学环境：计算机教室，每人一台电脑。

c.教学工具：投影仪、音响设备。

9.教学过程：

a.导入新课：简要回顾上节课内容，引出本节课主题。

b.讲解新课：讲解超链接的概念和作用，演示插入超链接的方法。

c.演示操作：通过PPT课件和Word文档示例，演示插入超链接的步骤。

d.学生练习：让学生在电脑上独立完成插入超链接的练习。

e.课堂小结：总结本节课所学内容，强调重点和难点。

f.布置作业：要求学生课后完成一个插入超链接的练习，巩固所学知识。

10.教学评价：通过课堂练习和课后作业，评价学生对插入超链接方法的掌握程度。核心素养目标分析1.信息意识：通过学习插入超链接的方法，让学生意识到信息之间的关联性，培养学生的信息检索和利用能力。

2.计算思维：在操作过程中，学生需要理解超链接的原理，运用逻辑思维分析问题，培养计算思维。

3.数字化学习与创新：利用数字化工具，学生可以创造性地构建信息之间的关联，培养创新精神。

4.信息社会责任：学会正确使用网络资源，遵守网络安全规范，培养学生的社会责任感。

5.信息技术应用：通过插入超链接的操作，让学生掌握信息技术的实际应用，提高他们的实践能力。

6.综合素质：在学习过程中，学生需要运用多种知识和技能，培养综合素质。

7.创新意识：通过超链接的创意应用，激发学生的创新意识，培养创新精神。

8.团队合作：在练习过程中，学生可以互相交流、互相学习，培养团队合作精神。

9.自主学习：学生需要自主学习超链接的相关知识，培养自主学习能力。

10.信息安全意识：在学习过程中，学生需要了解信息安全的重要性，培养信息安全意识。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握如何在Word文档中建立超链接。教师需要重点讲解超链接的概念、作用以及在Word文档中插入超链接的方法。通过理论讲解和演示操作，让学生了解超链接在文档中的应用场景，掌握插入超链接的步骤。

教学重点举例解释：

-超链接的概念：超链接是一种在文档中实现快速跳转的方式，它将一个位置链接到另一个位置。教师需要解释超链接的定义、作用以及在文档中的表现形式。

-插入超链接的方法：在Word文档中插入超链接，主要包括选择要插入超链接的文本或图片、点击“插入”选项卡下的“超链接”按钮、在弹出的对话框中选择链接目标等步骤。教师需要详细讲解每个步骤的操作方法。

-超链接的应用场景：教师需要举例说明超链接在不同文档中的应用场景，如目录跳转、引用参考文献等，让学生了解超链接的实用价值。

2.教学难点

本节课的难点在于超链接的格式设置和修改。在插入超链接的过程中，学生可能对超链接的格式设置、修改方法等方面存在困惑。教师需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

教学难点举例解释：

-超链接的格式设置：在插入超链接时，学生可能不清楚如何设置超链接的格式，如字体、颜色等。教师需要讲解如何通过Word的格式设置功能来调整超链接的外观。

-超链接的修改：学生可能不知道如何修改已经插入的超链接。教师需要讲解如何通过右键菜单、快捷键等方式来修改超链接的目标、显示文本等属性。

-超链接的删除：学生可能不知道如何删除不需要的超链接。教师需要讲解如何通过右键菜单、快捷键等方式来删除超链接。

在教学过程中，教师需要针对教学难点进行详细讲解，并设置相应的练习环节，让学生在操作过程中掌握超链接的格式设置和修改方法。通过反复练习和巩固，帮助学生突破难点，真正掌握本节课的核心内容。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了实现本节课的教学目标，并考虑到七年级学生的学习特点，将采用以下教学方法：

-讲授法：教师首先通过PPT和口头讲解，向学生介绍超链接的概念、作用以及插入超链接的方法，让学生对超链接有一个初步的了解。

-演示法：通过现场演示如何在Word文档中插入超链接，让学生直观地看到操作过程，加深对插入超链接方法的理解。

-案例研究法：提供一些Word文档案例，让学生分析其中的超链接设置，并尝试自己动手修改，以加深对超链接格式设置和修改方法的理解。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演“信息小助手”，在课堂上为其他同学解答关于超链接的疑问，以增强学生的自主学习能力和团队合作精神。

-实验：在计算机教室，让学生动手操作，尝试在Word文档中插入超链接，以加深对插入超链接方法的理解。

-游戏：设计一个“超链接接龙”的小游戏，让学生在游戏中练习设置和修改超链接，以增强课堂趣味性和参与度。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作PPT课件，包含超链接的概念、作用、插入方法等内容，以便于学生直观地了解超链接的相关知识。

-视频教程：提供一些超链接操作的视频教程，让学生在课后自主学习，以巩固课堂所学知识。

-在线工具：利用在线的Word编辑器，让学生在课堂上实时操作，以增强课堂互动性和实践性。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解建立超链接的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习建立超链接内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确建立超链接教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习建立超链接的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与建立超链接内容相关的图片或视频，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的Word文档操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为建立超链接新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解超链接的概念、作用以及插入超链接的方法，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕超链接问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握插入超链接技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

-针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与建立超链接内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的建立超链接内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的建立超链接内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.理解超链接的概念和作用：学生能够清晰地阐述超链接的定义，理解其在文档中的功能和作用，如实现快速跳转、链接到其他文档或网页等。

2.掌握插入超链接的方法：学生能够熟练地使用Word文档中的“插入超链接”功能，选择文本或图片，设置链接目标，并成功插入超链接。

3.设置和修改超链接格式：学生能够通过Word文档的格式设置功能，调整超链接的字体、颜色等外观样式，使超链接更加醒目和美观。

4.解决超链接问题：学生能够运用所学知识，解决在插入超链接过程中遇到的问题，如链接目标无法打开、超链接格式错误等，具备一定的故障排除能力。

5.实践应用能力：学生能够将所学知识应用到实际文档中，如在制作报告、演示文稿等文档时，合理运用超链接提高文档的交互性和易读性。

6.合作与交流能力：通过小组讨论和互动探究，学生能够与他人合作解决问题，表达自己的观点，倾听他人的意见，提高沟通能力和团队合作精神。

7.自主学习能力：通过预习、自主学习教材和视频教程，学生能够独立掌握超链接的相关知识，培养自主学习的能力。

8.创新意识：在拓展延伸环节，学生能够提出超链接的创新应用思路，如创建交互式文档、设计超链接导航等，培养创新意识和探索精神。

9.信息素养：通过学习超链接的插入和应用，学生能够更好地利用网络资源，提高信息检索和利用的能力，培养信息素养。

10.社会责任感：在学习过程中，学生能够意识到正确使用网络资源的重要性，遵守网络安全规范，培养社会责任感。作业布置与反馈作业布置：

1.基础作业：要求学生根据课堂所学，完成一个Word文档的超链接插入练习，包括插入文本超链接和图片超链接，并设置适当的格式。

2.进阶作业：要求学生尝试使用超链接制作一个简单的导航栏，链接到文档中的不同部分，以增强文档的交互性。

3.创新作业：鼓励学生发挥创意，设计一个超链接应用方案，如制作一个互动式学习指南、设计一个网站导航等，培养学生的创新意识和实际应用能力。

作业反馈：

1.及时批改作业：教师在课后及时批改学生的作业，检查学生对超链接插入方法的掌握情况，对作业中的错误进行标注。

2.详细反馈意见：教师针对学生作业中的问题，给出具体的改进建议，如格式设置错误、链接目标不准确等，帮助学生纠正错误，提高作业质量。

3.鼓励表扬优秀作业：对于作业完成出色、具有创新性的学生，教师给予表扬和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。

4.个性化指导：针对作业中存在的问题，教师与学生进行一对一的沟通和指导，帮助学生解决疑难问题，提高作业效果。

5.反馈总结：教师在课堂上对学生的作业情况进行总结，强调作业中的常见问题，提醒学生在后续学习中注意避免类似错误。

6.作业展示：教师挑选部分优秀作业在课堂上进行展示，让学生互相学习，共同提高，同时增强学生的成就感和学习动力。重点题型整理1.题型1：插入文本超链接

-题目：在Word文档中，插入一个文本超链接，链接到百度首页。

-解答：选择要插入超链接的文本，点击“插入”选项卡下的“超链接”按钮，在弹出的对话框中，选择“现有文件或网页”，输入百度首页网址，点击确定。

2.题型2：插入图片超链接

-题目：在Word文档中，插入一个图片超链接，链接到百度图片搜索。

-解答：插入一张图片，选中图片，点击“插入”选项卡下的“超链接”按钮，在弹出的对话框中，选择“现有文件或网页”，输入百度图片搜索网址，点击确定。

3.题型3：设置超链接格式

-题目：在Word文档中，将一个文本超链接的字体设置为加粗，颜色设置为蓝色。

-解答：选中超链接文本，点击“开始”选项卡下的“字体”组，设置字体为加粗，颜色为蓝色。

4.题型4：修改超链接目标

-题目：在Word文档中，修改一个文本超链接的目标，链接到腾讯新闻首页。

-解答：右键点击超链接文本，选择“编辑超链接”，在弹出的对话框中，输入腾讯新闻首页网址，点击确定。

5.题型5：删除超链接

-题目：在Word文档中，删除一个文本超链接。

-解答：右键点击超链接文本，选择“删除超链接”，确认删除。板书设计-概念：超链接是一种在文档中实现快速跳转的方式，它将一个位置链接到另一个位置。

-作用：超链接可以实现文档内部或跨文档的快速导航，提高文档的交互性和易读性。

2.②插入超链接的方法

-选择要插入超链接的文本或图片。

-点击“插入”选项卡下的“超链接”按钮。

-在弹出的对话框中选择链接目标，可以是现有文件或网页、本文档中的位置、新建文档等。

3.③设置和修改超链接格式