八年级物理竞赛资料

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本资料是八年级物理上册竞赛班预科资料，适合学习特别优秀的学生使用。资料总结了本人六年来培

训教学经验，针对当今初中学生的学习特质及高中理科实验班的招生要求，编排题型时注重了前沿性、高

效性。为学生提供了尖端的辅导，为成就学生未来冲击高中理科实验班做了坚实的铺垫。本资料按十四次

课编写，安排如下：

第一讲声音的产生与传播、听到声音的过程

第二讲声音的特性、噪声的危害和控制

第三讲声学基础知识训练

第四讲声学竞赛专题训练

第五讲光的传播、光的反射

第六讲平面镜成像

第七讲光的折射

第八讲光的色散、看不见的光

第九讲光的直线传播、反射竞赛专题训练

第十讲光的折射竞赛专题训练

第十一讲透镜、生活中的透镜

第十二讲探究凸透镜成像规律

第十三讲透镜及其应用竞赛专题训练

第十四讲复习总结

资料特点：1.对基础知识进行了系统的讲解、引导、归纳和总结，难度设置上注重了梯度。

2.在注重基础知识的强化的同时，更加强了对学生物理思维的培养和解题方法的建立。

资料要求：1.对学生而言，由于暑假是连续上课，要做到高效使用本资料，在竞赛班学习的同学们一定要

做到积极主动，特别要做到课前预习，课后及时练习巩固。

第一讲声音的产生与传播、听到声音的过程

【知识提要】

1.初步认识声音产生和传播的条件；

2.知道声音在不同介质中传播的速度不同；

3.通过观察和实验的方法探究声音是怎样产生的，声音又是怎样传播的;

4.了解人类听到声音的过程.

5.知道骨传导的原理.

6.了解双耳效应及其应用.

【要点概述】

1.声音的发生：声音是由物体的振动产生的.一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停

止了.

2.声音的传播：声音必须靠介质传播.一切气体、液体和固体物质都可以传声.真空中不能传声.

3.声速：常温下（15℃）的空气中，声音的传播速度为340m/s.

声音在固体和液体中比空气中传播得快.

4.人们感知声音的两种方式：

|空气传导：|人耳感知声音的途径:外界传来的声音引起|鼓膜振动卜这种振动经过所小骨及其他组织

冏给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音。

|骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉|。一般来说骨传导比空气传导效果好些。

5.在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失

去听觉。但如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其他途径将振动传递给听觉神经，人也能感知声

音。传导性障碍耳聋是可以治疗的，而神经性耳聋目前是不可以治疗的

6.人们是|利用“双耳效应”来判断声源方向的

【你掌握了吗？】

例1在敲响大钟时，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟“余音不止”，其原因是（）

A.B.

C.D.

例2关于人的听觉的形成，下列说法正确的是（）

A.只要是人耳的听小骨断裂，人就会永远听不到声音

B.只要是人耳的鼓膜破裂，人就会永远听不到声音

C.若只是传导障碍，只要能将声音的振动传递给听觉神经，人也能听到声音

D.以上说法都不正确

例3在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个

同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小.（2）将两张紧挨的课

桌离开一个小缝，然后重复步骤（1）,比较声音的大小•请你帮他们分析，将实验现象和分析结果填

入下表中：

条件声音大小声音靠什么传播

两张课桌紧挨时

两张课桌之间有一个小缝时

例4某司机驾驶汽车穿过山洞后以54km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛4s后听到了鸣笛

的回声.问此时汽车离高山的距离有多远？

【你理解了吗？】

L通常情况下，声音在固体中比在液体中传播得,声音在水中比在空气中传播得.

150c时声音在空气中的传播速度是m/s.

2.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为

不能传声.

3.人们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起一振动，这种振动经过及其他组织传给，

信号最后传给一，这样人就听到声音了.

4.蒙上双眼，人也能大致确定发声体的方位，这是由于人有两只耳朵，声源到两只耳朵的,声音传

到两只耳朵的、及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础.这就是

5.北宋的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早

地听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因为。

6.在一根较长的钢管一端敲击一下，在另一端，耳朵紧贴钢管的同学可以听到次声音，第一次声音

是通过传播的，第二次声音是通过传播的。若某同学在一根较长的注满水的水管的一

端用石头敲击，另一同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声，则他可以听到声音的次数是o

7.如果人耳里的鼓膜、听小骨损坏了，人的听觉将会失去，声音通过和也能传到听觉神

经，引起听觉，科学上把声音的这种传导方式叫。助听器则是利用了原理，

使部分因耳障碍失去听觉的人听到声音。

8.关于声音的发生和传播，下列说法中正确的是（）

A.声音可以在真空中传播B.声音在铁轨中比在空气中传得慢

C.一切发声的物体都在振动D.在空气中声音的速度与光的速度相同

9.在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大古钟的撞击后，大钟“余音绕梁”，其主要原因是（）

A.钟声的回音B.大钟还在振动

C.钟停止振动，空气还在振动D.听觉发生“延长”

10.如图所示，将正在发声的音叉接触被悬吊起来的小球，会发现小球多次被弹开。如果将这个实验拿到

月球表面上去做，你会观察到的现象是（）

A.小球仍能被弹开,但听不到音叉发出的声音

B.小球不能被弹开,但能听到音叉发出的声音

C.小球仍能被弹开,也能听到音叉发出的声音

D.小球不能被弹开,也听不到音叉发出的声音

11.人听到声音的条件是()

A.有发声体B.有发声体和耳朵

C.有发声体和介质D.有发声体、介质和耳朵

12.下列说法中正确的是（）

A.如果只有鼓膜损坏了，使用助听器是不能听见声音的

B.如果只有听小骨损坏了，使用助听器是不能听见声音的

C.如果只有听觉神经损坏了，使用助听器是不能听见声音的

D.以上说法都是正确的。

13.闹钟放在与抽气机连接的密封的玻璃罩内，随着空气逐渐抽出的过程中，我们听到闹钟的铃声逐渐减

弱，其原因是（）

A.玻璃是固体，不能传B.

C.D.

14.当气温是15℃时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为（）

A.340mB.170mC.34mD.17m

15.下列说法中正确的是（）

A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声

B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开始计时

C.声音在空气中的传播速度是340m/s

D.声音能够在任何物体中传播

16.下列关于人感知声音的说法中，不正确的是（）

A.鼓膜损坏的人，仍能够感知声音B.将耳朵堵住后，仍能够感知声音

C.听小骨损坏的人，仍能够感知声音D.听觉神经损坏的人，仍能够感知声音

17.声音以声波方式经外耳道振动鼓膜，为了使鼓膜有效地传输声音，必须使鼓膜内外两侧的压力一致。

当中耳腔内的压力与体外大气压的变化相同时，鼓膜才能正常的发挥作用。耳咽管连通了中耳腔与口腔,

这种自然的生理结构起到平衡内外压力的作用。当人乘坐的飞机起飞时，为了防止鼓膜受损，应（）

A.张开嘴巴B.张开嘴巴，同时用手捂住耳朵

C.闭紧嘴巴D,都不需要

18.在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声隆隆不断，这是因为（）

A.雷一个接一个打个不停

B.由于双耳效应产生的结果

C.雷声经过地面、山峰和云层多次反射造成的

D.电光的速度比雷声速度快

19.请看下列声速表中几种物质中的声速（m/s）

空气（15℃）340海水1531

(25℃)

空气(25℃)346铜（棒）3750

煤油1324大理石3810

1497铁（棒）5200

蒸储水

分析上表你可以得出的结论有（至少写出2个）：

（1）

（2）

20.以下情景（如下图）反映了什么物理知识？

①喇叭放音时，纸盆上的小豆“翩翩起舞”.

②用细线连接贴有纸片的两节竹筒并张紧细线,能实现10m间的通话.

【思考一下哦！］

21.请你的家长协作完成以下探究活动。让家长蒙住眼睛安静地坐在房间中央，头不能转动。然后，你拿

两枚硬币敲响起来，你所站的位置要总是在他的正前方或者正后方。现在请他说出敲硬币的地方，他的

回答会令你吃惊。多做几次，想想其中的原因是什么？如果家长不知道，请你将答案告诉家长并写下答

案。

家长签字_________

第二讲声音的特性、噪声的危害和控制

【知识提要】

1.了解声音的特性.

2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关.

3.不同发声体发出乐音的音色不同.

4.了解噪声的来源和危害.

5.知道防治噪声的途径.

6.了解现代技术中与声有关的知识的应用.

【要点概述】

1.声音的三个特性：音调、响度和音色。

2.音调：声音的高低叫音调。音调是由酎动蹒函来决定的。|振动的频率越快，音调越高|；振动的频

率越慢，音调越低；

人耳能听到的频率范围是从20Hz到20000Hz»|高于20000的声音叫超声波；低于20的声音叫次声波

3.响度：声音的强弱叫响度。|响度是由振幅来决定的物体的振幅越大，响度越大；物体的振幅越小，

响度越小。|响度还与发声体远近有关|。

4.音色：|我们能够分辨出不同物体发出的声音，是因为它们的音色不同|。不同发声体的材料、结构不

同，发出声音的音色也就不同。

5.噪声的来源：

（1）从发声体的振动角度看，噪声是发声体做无规则振动时产生的声音。

（2）从环保角度看，凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声

音，都属于噪声。

6.噪声的等级和危害：

（1）用分贝（dB）为单位来表示声音的强弱。

（2）严重的噪声会使人产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病，甚至会使鼓膜破裂出血，双耳完全失去

听力。

7.噪声的控制可通过以下途径减弱噪声：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱.

或者说;:

【你掌握了吗？】

例1医生用听诊器诊病是因为（）

A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大

B.听诊器能提高发声体的频率，使音调变高

C.听诊器能减小声音的分散，使传入人耳的响度更大些

D.听诊器能缩短听者和发声体间的距离，使传入人耳的响度更大些

例2向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为（）

A.随着水位升高，音调逐渐升高B.随着水位升高，音调逐渐降低

C.灌水过程中音调保持不变，响度越来越大D.灌水过程中音调保持不变，响度越来越小

例3下列哪些措施可以减弱噪声（）

A.停止使用一次性白色泡沫饭盒B.为了推销商品，商场在门口安装高音喇叭

C.科学家研制氟里昂的代用品D.在摩托车内燃机排气管上装消声器

例4噪声有时也用于做一些有益的事情，以下各种噪声中有利的是（）

A.大型乐队中利用锣的声音烘托演出效果

B.有经验的工人凭机器发出的噪声判断故障原因

C.人讲话声带不振动，利用口腔气流的摩擦发出辅音

D.足球比赛时观众喝彩的噪音鼓舞运动员的士气

例5有经验的老蜂农，单凭听蜜蜂芍回来时的声音，就能判断出蜜蜂是否采到了花蜜，奥秘在哪里？

【你理解了吗？】

1,声音的三个特性是、和。女高音歌唱家中的“高音”指

的是高；歌声宏亮指的是大：人们能够分辨出同时发声的二胡和小提琴的

声音，靠的是。

2.实验说明：物体振动的决定着音调的高低。物体振动得快，发出的音调就;

振动得慢，发出的音调就。

3.描述物体振动快慢的物理量是，单位是,符号为o

4.实验说明：物体振动的决定着响度的大小。物体的振幅越大，声音的响度就越—

5.音叉、钢琴和长笛都发C调的1（dou）音时，这三种声音的音调，响度

音色o（三个空均选填"相同"或"不同"）

6.地震前，许多动物都有异常反映，而人类却浑然不觉，是因为动物能感知到地震时发出的

»狗比人“机灵”是因为狗的听觉范围比人大。

7.为了保护听力，声音不能超过dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过dB.

8.控制噪声，最终的目的是降低人耳处的声音的.控制噪声应从三方面入手，即

9.在摩托车内燃机排气管上加装消声器，是在处减少噪声；在马路和住宅间设立屏障或植树造

林，是在________减少噪声；戴上防噪音耳塞是在__________处减少噪声.

10.从物理学角度来看，噪声是由于物体做振动时发出的声音，从环保的角度来看，一切一

声音都是噪声，计量噪声的强弱常用作为单位。

11.铁路部门的检道工（检查铁轨是否有裂纹、列车各部件间是否有松动）经常拿一把小锤头在铁轨车轮

上敲来敲去，他是根据声音的（填“音调”、“响度”或“音色”）来检查各部分是否正常的。

12.超声波是指频率的声音；次声波是指频率的声音；大象是靠进行交流的.

13.吉他上有六根粗细不同但长度相等的琴弦，分别拨动细琴弦和粗琴弦，它们发出声音的不同.

14.下列哪些声音是噪声（）

A.教室中老师的讲课声B.电影院悠扬的音乐声

C.公路上拖拉机的行驶声D.音乐课上同学们大声的唱歌声

15.人们凭听觉可判断声源位置，以下说法正确的是（）

A.靠骨传导判断的B.靠声源的音调判断的C.靠双耳效应判断的D.靠声源的响度判断的

16.声音的音调决定于（）

A.发声物体振动的振幅大小不同B.发声物体不同

C.发声物体振动的快慢不同D.发声物体的结构不同

17.欲改变弦乐器的音调，以下采用的方法中，不正确的是（）

A.改变弦的粗细B.改变弦的长短

C.改变弦的松紧D.改变弦的振动幅度

18.声音从声源发出，在空气里传播过程中，下列说法中不正确的是（）

A.声音的音调保持不变B.声音的音色保持不变

C.声音的传播速度保持不变D.在不同地方声音的大小相同

19.假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习和休息，为了减少干扰，下列措施中无效的是（）

A.将门窗打开让空气流通B.用棉毯挂在分隔的墙壁上

C.用棉花塞住自己的双耳D.请邻居唱歌时放低音量

20.下面关于乐音和噪声叙述中错送的是）

A.乐音悦耳动听，噪声使人心烦，有害于人体健康

B.乐音的振动遵循一定规律，而噪声的振动杂乱无章

C.乐音的响度过大，也会使人感到不安

D.乐音和噪声有根本的区别，乐音不会变成噪声

21.我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音：①工厂车间里机器的轰鸣声、②剧场里京剧表

演的演奏声、③清晨公园里小鸟的鸣叫声、④装修房子时的电钻声、⑤霹雳啪啦时的爆竹声、⑥山间小

溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（）

A.①③④B.①②⑤C.①④⑤D.①④⑤⑥

22.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（）

A.“B超”声波的频率很大

B.“B超”声波的能量很大

C.“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息

D.“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病

23.在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生

在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。

医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的（）

A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听

24.优美的二胡独奏曲《二泉映月》令人陶醉，它是利用弦振动发音。演奏前先要调节振动弦的长短和松

紧，演奏时用弓拉弦用力时大时小，这样做的目的是什么？

25.刚降雪后的街道会显得格外寂静，周围环境中的噪声都到哪里去了？

【思考一下哦！】

26.请你找4个相同的小瓶，装入不同高度的水（如图），用嘴贴着瓶口吹气，听听它们发音的高低，想

想为什么？如果是敲呢？情况又怎么样？

ABCD

家长签字_________

第三讲声学基础知识训练

1.声音要靠传播，声音传播的速度与和有关0

2.声音的音调是由发声体振动的决定的；声音的响度与发声体振动的和有关.

3.敲打铜锣，因锣面而发出声音，而在月球上由于没有空气，宇航员即使再用力敲打，他也不

能直接听到锣声，这是因为不能传声.

4.上课时，老师的讲话声是通过传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明

声音是由于物体的而产生的。

5.为了不影响学校正常的教学活动，某学校附近施工场地的搅拌机装上罩子，教室靠近施工场地一侧的

窗子都关起来。这两项控制噪声的措施分别属于和。

6.你知道超音速飞机吗？按常温下声音的传播速度计算，超音速飞机的速度至少应大于km/h.

7.“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”一诗的意思是说诗人离家多年，回乡时声音的仍未改变。

8.合唱时，有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”,这里的“高”和“低”是指；

而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是。

9.钢琴中C调do的频率是261.6HZ,钢琴中的发声体在5s的时间里振动了次.

10.将耳朵堵住，把振动的音叉的尾部先后抵在前额、耳后的骨头和牙齿上，同样声音，这种声

音通过头骨、额骨也能传到引起听觉的传导方式叫.

11.医生用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音（选填“具有能量”或“传递信息”）

的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的（选填“音调”

或“响度”）.

12.海面上一炸弹爆炸，岸边的人听到两次爆炸声，两次之间相隔^t,当时声音在空气中和海水中的传播

速度分别为％和V2,那么，爆炸处离岸米。

13.噪声会严重影响人们的工作和生活，下列控制噪声的方法不可行的是（）

A.防止噪声进入耳朵B.阻断噪声的传播

C.减小噪声的振动频率D.防止噪声的产生

14.百米赛场上，如果计时员是从听到枪声开始计时，他所测到的运动员成绩比实际成绩要（）

A.完全一样B.好一些C.差一些D.无法判断

15.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（）

A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树

C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣

16.为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对高速公路两侧单位、居民的干扰，常在高速公路的两侧架设具

有一定高度的屏障.这种有效、可行的防止噪声的措施属于（）

A.堵塞感受噪声的器官B.阻隔噪声传播的途径

C.控制产生噪声的声源D.防止噪声产生回声

17.噪声严重影响着人们的生活和工作，以下防治噪声的办法中可行的是（）

A.通过科学研究，使噪声源不发生振动

B.将所有噪声源隔离在真空容器中，以避免噪声干扰

C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一般道路两旁植种花

D.建筑工地不允许使用大型机械

18.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）

A.110分贝B.50分贝C.70分贝D.90分贝

19.从环境保护的角度来看，不属于噪声的是[]

A.车辆刹车声B.冲击钻发出的声音

C.优美的小提琴声D.音响设备发出的振耳的歌声

20.下面几种现象中，能说明声音可以在水中传播的是（）

A.用光将鱼吸引到网内B.鱼被岸上人说话的声音吓跑

C.在岸上听见河水流动的声音D.在岸上听见波浪拍击海岸岩石发出轰鸣声

21.流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音是因为（）

A.月球表面受到撞击时不发声B.撞击声太小，人耳无法听到

C.月球表面没有空气，声音无法传播D.撞击月球产生的是超声波

22.下列不属于噪声的是（）

A.音乐厅里演奏的“命运”交响曲B.在家里，几名同学旁若无人地引吭高歌

C.在空中飞行较低的喷气式飞机D.尖钉在铝锅上划出的声音

23.用大小不同的两个力分别敲打同一个音叉，所发出的声音不同的是（）

A.响度B.频率C.音色D.音调

24.电子琴能模仿各种乐器发出的声音，在技术上要解决的关键是能模仿各种乐器发出声音的（）

A.音调B.音色C.响度D.音色和音调

25.我们平时所说的“女高音”、“男低音”，这里说的“高”和“低”指的是（）

A.音色B.音调C.响度D.速度

26.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是（）

A.蝙蝠发声响度小B.蝙蝠发出的声音频率太大

C.蝙蝠不会发声D.蝙蝠发出的声音频率太小

27.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（）

A.狗听到很远处的人们手机的对话

B.狗能听到火星发出的声音

C.狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音

D.狗听到无线电波

28.控制噪声是城市环保主要项目之一。下列不能减弱噪声的措施（）

A.市区内禁止机动车鸣笛B.减少二氧化碳气体的排放

C.在汽车的排气管上装消声器D.城市街道两旁和空地多种草、多植树

29.超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用.在下列设备中，利用超声波工作的是（）

A.验钞机B.微波炉C.电视遥控器D.潜艇上的声呐系统

30.下列关于声的现象的说法中，正确的是（）

A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大

B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播

C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声

D.声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生

31.下列有关声现象的说法，错误的是（）

A.发声体都在振动

B.声音和光一样都能在真空中传播

C.人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音

D.公路边植树既可以净化空气，也可减弱噪声

32.关于声现象下列说法中正确的是（）

A.声音只能在空气中传播B.声音在真空中传播最快

C.声音不能在固体中传播D.市区禁止机动车辆鸣笛是为了减小噪声

33.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识.对其中声现象

的解释中，错误的是（）

A.客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B.客船上的人根据音色知道是钟发出的声音

C.钟声通过空气传播到客船D.钟声是由钟的振动产生的

34.小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“啜”的一个大响声，这响声

是由于（）

A.球皮被吹大时振动发出的响声B.吹气时球内空气振动发出的响声

C.破裂时球皮振动发出的响声D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声

35.声源发出的声音在均匀空气中传播时（

A.声波波速逐渐变小B.声波频率逐渐变小

C.声音响度逐渐变小D.声音的音色逐渐变化

36.要使小提琴发出的声音的音调变高，应采取的办法是（）

A.放松琴弦B.拉紧琴弦

C.增加部分弦线的长度D.换些粗弦

37.医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）

A.能使心脏振动的振幅增加，响度增大B.能改变心跳的频率，使音调变调

C.能改变心跳的音色，使声音好听些D.能减小声音传播过程中的能量损耗

38.男低音歌手独唱时由女高音歌手轻声伴唱，下面对二人声音的描述正确的是

A.“男声”音调低、响度小；“女声”音调高、响度大

B.“男声”音调高、响度大；“女声”音调低、响度小

C.“男声”音调高、响度小；“女声”音调低、响度大

D.“男声”音调低、响度大；“女声”音调高、响度小

39.下列关于声音的说法中不正确的是（)

A.俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声

B.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的

D.用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

40.你留心观察过大剧场四周的墙壁吗？会发现它总是修的凹凸不平，关于设计师这样设计的目的，下列

说法中正确的是（）

A.为了增强声音的立体效果B.为了减弱声音的反射

C.为了增强声音的反射D.为了减小噪声

41.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还

有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是；小明将声源放入鞋盒内，在其四周

塞满待测材料。他设想了两种实验方案，你认为最佳的是。

A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。

B.让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。

材料衣服锡箔纸泡沫材料衣服锡箔纸泡沫

距离较长长短响度较响响弱

42.夜间学生已入睡，校外的歌舞厅还在营业，歌声吵醒了一些同学，甲同学起身关上窗户，乙同学索性

用被子蒙住睡，丙同学到歌舞厅去要求将音量放小。请分析他们减弱噪声的途径分别是什么？

43.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来

的声音，再经过0.5秒钟听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气

中的传播速度为340米/秒）。

44.有一根钢轨长1040m,甲同学在钢轨的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在钢管上的另一端听，若乙听

到两次响声，已知声音在钢轨中的传播速度为5200米/秒，声音在空气中的传播速度为340米/秒，求

听到两次声音的时间间隔。

家庭作业____________

第四讲声学竞赛专题训练

【你掌握了吗？】

例1（黄冈市中考题）在汶川地震中，采用了音频生命探测仪（如图1-2所示），它的多个探头接触废墟,

收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸

存者，下列说法错误的是（）人探头

A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声

B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同

c.幸存者能听见探测仪发出的超声波畦至谜'伞耳机

D.白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用5"

图1-2

例2火车在进入隧道前必须鸣笛，若火车速度为80km/h,声音在空气中的传播速度是340m/s,司机在

鸣笛后2s时听到自隧道口处的山崖反射的回声，问听到鸣笛声处到隧道口处的距离是多少m?

例3（全国物赛）王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系并记录了实测的数据（如下表所

示），请你根据记录表中的有关数据，分析并计算他有意留出的空格中应该填写的数据（要求写计算的

过程）。

灰G5

省名中央3E3*AcB7&

唱名DoReMiFaSolLaSiDo

频率/Hz264297330352396440528

%4

弦长L葭丸-L-L

9543152

【你理解了吗？】

1.（汕头）近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本，如城区汽车禁鸣，主干道路铺设沥青，住

宅区道路两旁安装隔音板等，这些措施的共同点是（）

A.绿化居住环境B.缓解“热效应”C.降低噪声污染D.减少大气污染

2.（河北省）下列说法中，不正确的是（）

A.手机是利用超声波工作的

B.在道路两旁植树，可以减小噪声

C.电磁波与声波都可以传递信息和能量

D.正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动

3.关于多普勒效应，下列说法正确的是（）

A.多普勒效应是由于波的反射引起的

B.多普勒效应说明波源的频率发生变化.

C.多普勒效应是由于波源与观察者之间有相对运动而产生的

D.只有声波才可以产生多普勒效应

4.（江苏连云港）关于声现象下列说法错误的是（）

A.诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高

B.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播

C.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量

D.听不同乐器弹奏同二首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的音色不同

5.长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下来，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空

气是否充足.这主要是因为敲击的轮胎内空气充足时发出声音的（）

A.响度较大B.音调较高C.音调较低D.响度较小

6.关于双耳效应，下列说法错误的是（）

A.双耳效应就是人的两只耳朵所产生的效应

B.由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位

C.双耳效应使我们听到的声音是立体的

D.立体声收录机中的立体声就是双耳效应的应用

7.助听器的主要作用是（）

A.传播声波B.传递振动C.增大声音的响度D.改变声音的高低

8.有经验的铁路工作人员，在检查火车的车轮和支撑弹簧是否正常时，常用锤子敲敲就会找出故障，这

主要是根据（）

A.声音的响度来判断B.声音的音色来判断

C.声音的音调来判断D.声音的音色逐渐变化

10.（安徽省）2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震。据报道，武汉

地震台于当日14时30分50秒接收到汶川的地震波，已知汶川与武汉的距离约为952km,由此可求出地

震波的传播速度是m/s»

11.（苏州）地震波的传播形式有横波和纵波.地震时从震源同时传出横波和纵波，横波和纵波的传播速度

分别约为3.7X107/5和9.IXK^/s.某地发生地震，一地震观测站距震源4.55义lO'm,则先传到观测

站的地震波形式是（选填“横波”或“纵波”），此波从震源传播到观测站的时间约为s.

12.星期天，小明正在家里写作业，突然听到窗外有鼓号声、鞭炮声，打开窗一看，原来是马路对面酒楼

正举行开业典礼，请回答下列问题：

（1）鼓号声和鞭炮声是通过传到耳朵中，小明看到敲鼓人的动作与他听到的鼓声不协调，原

因是：。

（2）小明知道“物体振动发声”，你知道鞭炮声是怎样产生的吗？举一个类似的例子。

（3）小明能清楚地分辨出鼓声、号声、鞭炮声，原因是什么？

（4）小明听到鞭炮声盖过了鼓号声，其中的物理道理是什么？酒楼老板想使场面热闹些，他吩咐鼓手把

鼓再敲响些，鼓手应怎么办？

（5）对面的鼓号声和鞭炮声对正在学习的小明来说是声，他应该怎么做？

13.某人站在一个较大的山谷里，想测出山谷的宽度，他大喊一声后经过0.3S听到右面山崖反射回来的

声音，经过0.5s又听到左面山崖反射回来的声音,请你帮助他算这个山谷的宽度.（声音在空气中的传播

速度为340m/s）

14.有一工程施工需要进行地面爆破，一位施工人员站在距爆炸点水平距离为10%处观察，引爆后他听到

间隔时间为10s的两次爆炸声，若这时声速为330m/s,试判断这时爆炸点上方的云层有多高？

15.图1—6A是在高速公路上用超声波测量仪测量车速的示意图，面对迎面驶来的汽车，测速仪发出超声

波脉冲信号，随后接收由汽车反射回来的信号.根据发出和接收到的信号间的时间差测出汽车的运动速

度，用1—6B中PR是测速仪发出的超声波信号，mm是PH由汽车反射回来的信号.设测速仪匀速扫

描，PR之间的时间间隔△f=LOs,超声波在空气中传播的速度是u=340帆/s,若汽车是匀速行驶的,

根据图1-6B分析：

(1)从测速仪发出第一个超声波脉冲信号到接收到这个脉冲信号的反射信号共经过多长时间？

(2)汽车在接收到PR两信号的反射信号的时间内前进的距离是多少？

(3)汽车行驶的速度是多大？

图B

家长签字__________

第五讲光的传播、光的反射

【知识提要】

1.了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类.

2.理解光沿直线传播及其应用.

3.了解光在真空和空气中的传播速度为c=3X108m/s.

4.了解光在一些物体表面可以发生反射.

5.认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义.

6.理解反射现象中光路的可逆性.

7.了解什么是镜面反射，什么是漫反射.

【要点概述】

1.光的传播：|光在同一种均匀介质中是沿直线传播的|.生活中光的直线传播现象：如孔成像，影子的

形成，日食、月食现象|等.

2.光的传播速度：光〔在真空中传播速度最大，为3X108m/s.除在空中传播速度也近似等于3X速8m/s.光

在其他透明介质中的传播速度要比真空中小.

3.光的反射规律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上；反射光线和入射光线分居法线两侧；圆

射角等于入射角^一|在反射现象中，光路是可逆的.

4.镜面反射和漫反射：

镜面反射：平行光入射到某个物体表面上，反射光也是平行的.|易在某区域形成一片强光

漫反射：平行光入射到某个物体表面上，反射光线不平行.|漫反射使我们从各个方向都能看清物体。

镜面反射和漫反射都遵循光的反射定律.

【你掌握了吗？】

例1早晨升旗排队时，只要我们每个人都只能看见自己前面的一个人，队就排直了，这是应用了光—

传播的原理.

例2光年是单位，它等于光在传播的距离，如果一年按365天计算，1光年=m.

离太阳系最近的恒星是半人马座的“比邻星”，距我们4.3光年，如果我们乘坐的航天器的速度是17km/s,

到“比邻星”旅游一趟大约需用年时间.

例3水平桌面上有一乒乓球，桌边有一平面镜，当乒乓球向平面镜滚动时，它在平面镜中的像在竖直方向运

动，由此可判断出平面镜与水平桌面之间的夹角是

A.30°B.45°C.60°D.9

例4看电影时，人们在电影院各个座位上都能看到屏幕上的画面,其原因是

A.银幕向各个方向发出了光B.光在银幕上发生了镜面反射

C.光在银幕上发生了漫反射D.银幕对光既发生漫反射,又发生镜面反射

例5在图3-31中表示一光线入射到镜面上,经过镜面反射,其光路图正确的是)

例6如图3-35所示,在探究“光的反射规律”时，小丽同学以法线恻为轴线,将白色硬纸板冰面绕法线

QV缓慢向后旋转，在白纸板上居然观察不到反射光线.再把白色硬纸板。尸面绕法线QA'缓慢向前旋转到适

当位置，白纸板上又出现了反射光线.针对这一现象：

(1)你能提出什么问题？

(2)小丽针对这一现象,她经过思考,提出了两种猜想:

①只有当师面跟您面处在同一平面内才接收到反射光线，即反射光线一定跟入射光线在同一平面内.

②8面上出现反射光线未必要跟施面处在同一平面.

究竟哪一种猜想正确呢?小丽进行了如下三次的实验:将实验的有关现象记录如下表.

实验实验过程