六年级语文试卷

【六年级语文试卷】语文毕业试卷

一、基础部分31%

(一)看拼音写词语。5%

plligouhewuranyunniangquzhu

()()()()()

(二)选择合适的答案。10%

下列没有错别字的一组是()

金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

下列词组中搭配不当的一组词是()

A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担

B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()

A.答应别人的事能不守信用吗？B.答应别人的事非守信用不可！

C.答应别人的事非守信用不可吗？D.答应别人的事不能不守信用。

4.下面的诗句中依次填入的花名是

①满园春色关不住，一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入

________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。④竹外三两枝，春

江水暖鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏

5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什

么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“”……

你认为最恰当的一句应是（）

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B.小虫子那么多，而且都在动！

C.小虫子!那么多小虫子都在动！

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

（三）给说法正确的句子打“错误的打“X”。7%

1.模糊（mo）似乎（si）转身（zhudn）分量（feng）这些多音字

的读音没有一个错的。（）

2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的

“辉”意思一样。

（）

3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相

同，都是褒义词。

（）

4.”春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真

是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。

（）

5.”海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅

读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决

了难题”。（）

6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间

接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将

军。”（）

7.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。()

（四）根据情境，按要求填空。5%

1.填上表示“看”的意思的词语。（2+1+2）

①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。

2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把

它写下来。

3.写出四个形容“专心”的四字成语：

（五）按课文内容填空4%

“"，不错的，像母亲的手着你。风里带来

些新翻的泥土的,混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微

的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来,

地卖弄清脆的喉咙，唱出_______的曲子，跟_________应和着。

二、阅读部分34%（一）（2+3+3+2+1）

从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百

的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，

盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，

反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了

车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

1.节选部分选自课文—，它是现代著名作家—写的。

2.用“”划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。

3.作者想像极为丰富，比喻很奇特。用—比喻,表现了作者

4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是

5.选段中的双引号表示。

①表示直接引用②表示着重指出③具有特殊含义

(二)归帆(2+2+3+1+2)

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就

轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是

一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一

队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准

备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸

上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，

也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，

超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是

垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面

沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，

岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！

今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。

虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们

总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休

息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。

既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起

劲儿来。

1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：垂头丧气：

2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上:

3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的？从文章的哪些语句可

以看出来？

4.第3自然段在文章中起到什么作用？

5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什

么？

（三）朋友C2+2+2+2+3+2）

小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹口互换各类卡

片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）

星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看

他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小

弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓

像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单

的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只

要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自

己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以

为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，

小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑

身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我

没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:

“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿

婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周

寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，

她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在

外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂

了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴,

过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这

一老一少纯真的感情。

1.写出下列词语的近义词。留意（）纯真（）

2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

3.根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句

话。

原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子

4.根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。（提示：这一天可

能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋？）

5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事？（概括每

件事，字数不超过15个）

（1）（2（3

6.读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。三、作文：35%

1.应用文：（5%）

学校大队部决定于7月1日组织3〜6年级队干部去光明街道进行社会

调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门

口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行

款整齐。

2.作文：（30%）

题目：我发现了……

提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有

什么发现呢？”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写

平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现,

只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发

现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文，

注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。【六年级语文试卷】语文毕业

试卷

一、基础部分31%

（一）看拼音写词语。5%

piligouhewuranyunniangquzhu

()()()()()

(二)选择合适的答案。10%

1.下列没有错别字的一组是()

A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

2.下列词组中搭配不当的一组词是()

A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担

B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是()

A.答应别人的事能不守信用吗？B.答应别人的事非守信用不可！

C.答应别人的事非守信用不可吗？D.答应别人的事不能不守信用。

4.下面的诗句中依次填入的花名是

①满园春色关不住，一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入

________无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。④竹外三两枝，春

江水暖鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏

5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什

么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“”……

你认为最恰当的一句应是()

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B.小虫子那么多，而且都在动！

C.小虫子!那么多小虫子都在动！

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

（三）给说法正确的句子打“错误的打“X”。7%

1.模糊（mo）似乎（si）转身（zhudn）分量（feng）这些多音字

的读音没有一个错的。（）

2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的

“辉”意思一样。

（）

3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相

同，都是褒义词。

（）

4.”春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真

是鲜明的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。

（）

5.”海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅

读世界文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决

了难题”。（）

6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间

接转述应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将

军。”（）

7.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。（）

（四）根据情境，按要求填空。5%

1.填上表示“看”的意思的词语。（2+1+2）

①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。

2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把

它写下来。

3.写出四个形容“专心”的四字成语：

（五）按课文内容填空4%

“"，不错的，像母亲的手着你。风里带来

些新翻的泥土的,混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微

的空气里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来,

地卖弄清脆的喉咙，唱出________的曲子，跟_________应和着。

二、阅读部分34%（一）（2+3+3+2+1）

从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百

的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，

盖子敞开着，飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，

反过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了

车，迎着儿童的涌流，挤进颐和园去。

1.节选部分选自课文—，它是现代著名作家—写的。

2.用划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。

3.作者想像极为丰富，比喻很奇特。用—比喻,表现了作者

4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是

5.选段中的双引号表示。

①表示直接引用②表示着重指出③具有特殊含义

(二)归帆(2+2+3+1+2)

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就

轻轻地落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是

一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一

队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准

备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸

上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，

也故意说些无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，

超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是

垂头丧气，悄悄地溜回来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面

沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，

岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨！

今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原因，今天没有完成任务。

虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们

总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休

息了，积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。

既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起

劲儿来。

1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：垂头丧气：

2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可

以看出来？

4.第3自然段在文章中起到什么作用？

5.“对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什

么？

（三）朋友C2+2+2+2+3+2）

小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹口互换各类卡

片；周末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）

星期天下雨，搞不成活动，没有小朋友来，他（）会拉开窗户朝外面看

他养的几盆花草。冬日的冷雨打在金盏菊小小的花瓣上，花芯里积着一小

弯盈盈浅水，他就在作文里马马虎虎地写道：“雨溅在花瓣上，乒乒乓乓

像放鞭炮……”我忍不住笑道：“儿子，太夸张了吧。”

10多岁的男孩，心思都在玩上，教会他细细观察人和事，不是件简单

的事。现在的小孩都是独生子女，婴幼儿时期，（）年龄小，（）只

要给他们吃饱、穿暖，健健康康的就行了。长成小小少年，就有了他们自

己的兴趣和玩伴了。为人父母的，并不是每时每刻都懂得孩子的心的，以

为只要把孩子所有的空闲时间都利用起来，就能使孩子充实、快乐。其实，

小小少年在空闲时间里，最想要的是朋友的友谊。

记得儿子上幼儿园时，一天傍晚，从外面玩回来，满头汗，花猫脸，浑

身上下泥迹斑斑，手里却举着一捧新鲜的桂花枝，说是阿婆朋友送的。我

没大留意他的话，随手拿了只玻璃杯装了点水递给他，让他自己摆弄。

过了几天，儿子又带回一捧缀满绿叶红果的桔树枝。一进门就对我说:

“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，妈妈，你也吃一个。”我看着他，问：“阿

婆朋友到底是谁呀？”儿子说：“上次我和小朋友们在阿婆家外面玩，周

寒生鼻子出血了，阿婆给他止了血。阿婆还说，下次，我们有困难就找她，

她是我们的朋友！”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的儿，一点点大的人，就在

外面交了老太太朋友了。

后来，我们搬家了，儿子也上一年级了。一天放学回家，儿子脖子上挂

了一只红绒线编的小网袋，里面是一只绿壳鸭蛋。儿子兴奋得结结巴巴，

过了好长时间，我才听清了这只鸭蛋的来历。后来，我真的好感动，为这

一老一少纯真的感情。

1.写出下列词语的近义词。留意（）纯真（）

2.给本文第1、2自然段的括号内填上适当的关联词。

3.根据自己的观察和体验，修改“儿子”在作文中马马虎虎写的那句

话。

原来的句子：雨溅在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……

改后的句子

4.根据提示，补充文章最后一自然段留下的空白。(提示：这一天可

能是什么日子?是谁给“儿子”送的鸭蛋？)

5.本文为了表现阿婆和儿子纯真的友谊，依次写了哪3件事？(概括每

件事，字数不超过15个)

(1)(2(3

6.读了本文，你有什么感想?请写出最想说的一句话。三、作文：35%

1.应用文：(5%)

学校大队部决定于7月1日组织3〜6年级队干部去光明街道进行社会

调查，要求参加者穿上校服，佩戴红领巾和队干部标志，上午8时在校门

口集合出发。请代大队部写一份通知，注意把格式写正确，书写端正，行

款整齐。

2.作文：(30%)

题目：我发现了……

提示：看了这个题目，同学们也许会说：“我们只是小学生，怎么会有

什么发现呢？”其实，社会的发展，科技的进步，都离不开发现。可以写

平时观察中的发现，可以写学习中的发现，也可以写实验制作中的发现,

只要是你自己的发现就行。你一定有过这样兴奋的时刻，请你把自己的发

现写出来，让大家与你共享发现的快乐。

要求:选择一次最令你激动、难忘的发现,写一篇400字以上的记叙文，

注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。【六年级语文试卷】语文毕业

试卷

一、基础部分31%

(一)看拼音写词语。5%

piligouhewuranyunniangquzhu

()()()()()

(二)选择合适的答案。10%

1.下列没有错别字的一组是()

A.金壁辉煌呕心沥血顽强不屈负荆请罪

B.走头无路香味四溢秉烛夜游繁花嫩叶

C.春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

2.下列词组中搭配不当的一组词是（）

A.沉重的打击沉重的心情沉重的负担

B.沉痛的心情沉痛的教训沉痛的脚步

C.苍茫的夜色苍茫的大地苍茫的天空

3.“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（）

A.答应别人的事能不守信用吗？B.答应别人的事非守信用不可！

C.答应别人的事非守信用不可吗？D.答应别人的事不能不守信用。

4.下面的诗句中依次填入的花名是

①满园春色关不住，一枝________出墙来②儿童急走追黄蝶，飞入

无处寻。

③忽如一夜春风来，千树万树开。④竹外三两枝，春江水暖

鸭先知。

A.桃花红杏菜花梨花B.红杏菜花梨花桃花

C.桃花梨花红杏菜花D.菜花桃花梨花红杏

5.一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他

看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，"”……你认为最恰

当的一句应是（）

A.别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀！

B.小虫子那么多，而且都在动！

C.小虫子!那么多小虫子都在动！

D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。

（三）给说法正确的句子打“J”错误的打“X”。7%

1.模糊（mo）似乎（si）转身（zhudn）分量（feng）这些多音字的读音

没有一个错的。（）

2.“辉”用部首查字法查“光”部，“光辉”的“辉”与“辉煌”的“辉”

意思一样。

（）

3.“焕然一新、守株待兔、卧薪尝胆、胸有成竹”这一组词感***彩相同，都

是褒义词。

（）

4.”春天的杭州是一年四季中最美的季节。”与“两个新旧社会，真是鲜明

的对比啊！”都犯了语序颠倒的错误。（）

5.”海燕出版社出版的《世界文学名著漫画本》解决了少年朋友在阅读世界

文学名著中所遇到的难题。”这句话若缩句，应该是“出版社解决了难题”。

（）

6.蔺相如对手下的人说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”改成间接转述

应该是，蔺相如对手下的人说：“秦王他都不怕，他更不会怕廉将军。”

（）

7.孙慎是我国著名的革命音乐家，镇海人。（）

（四）根据情境，按要求填空。5%

1.填上表示“看”的意思的词语。（2+1+2）

①人们乘舟荡漾在西湖上，（）着如画的美景，心旷神怡。

②陈毅的塑像刚落成，来（）的人就很多。

③这里的书太多了，稍微（）一下，得花半天的时间。

④宇航员在天际遨游时，（）地球，发出由衷的感叹。

2.在学习、生活中，当你遇到困难时，是哪一句名言激励你，请你把它写下

来。

3.写出四个形容“专心”的四字成语:、、、

（五）按课文内容填空4%

“"，不错的，像母亲的手着你。风里带来些新翻

的泥土的,混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微的空气

里酝酿。鸟儿将巢安在________当中，高兴起来，地卖弄清脆的喉咙,

唱出________的曲子，跟________应和着。

二、阅读部分34%（一）（2+3+3+2+1）

从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口，就像散戏似的，成千盈百的孩子，

闹嚷嚷地从门内挤了出来。这几扇大红门，就像一只大魔术匣子，盖子敞开着，

飞涌出一群接着一群的关不住的小天使。

这情景实在有趣!我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行”，反

过来也可以说：“游人不解春何在。只拣儿童多处行”。我们笑着下了车，迎着

儿童的涌流，挤进颐和园去。

1.节选部分选自课文—，它是现代著名作家—写的。

2.用划出写孩子多的词。用“

”划出作者的联想。

3.作者想像极为丰富，比喻很奇特。用—比喻，表现了作者

4.“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。这句话的意思是

5.选段中的双引号表示。

①表示直接引用②表示着重指出③具有特殊含义

（二）归帆（2+2+3+1+2）

我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地

落在水面上。就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多

久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着

凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸

上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人

大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些

无关紧要的话。这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产

指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回

来的。船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，

像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼,有的不搭理，

有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了！”这样的船总是由于某种原

因，今天没有完成任务。虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自

己定的指标，人们总不会有好的情绪。对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲

击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，

积畜力量准备迎接新的战斗。对于明天的信念，人们总是相同的。既使暂时泄了

气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1.联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：垂头丧气：

2.划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：

3.本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出

来？

4.第3自然段在文章中起到什么作用？

5.”对于明天的信念，人们总是相同的。”“明天的信念”指的是什么？

（三）朋友C2+2+2+2+3+2）

小儿今年4年级，每天放学后都忙着呼朋唤友，打打闹闹口互换各类卡片；周

末还要组织同学们搞小队活动，上兴趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，

搞不成活动，没有小朋友来，他