重庆市彭水县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

重庆市彭水县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、单项选择题（本大题共10小题，共20.0分）1.青春，是人生画卷中最美的篇章。在这段时光里，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，看待自然和社会的观点也会有所改变。下列对青春期的认识正确的是（）①青春期的生理变化，只会给我们带来烦恼②青春期的矛盾心理是正常现象，不必关注③青春期的我们要做到生理与心理协调发展④青春期的我们要正视并欣然接受身体变化A.①② B.②③ C.①④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查正确对待生理变化。③④：面对青春期的生理变化，我们要正视它，并欣然接受之，青春期的我们不仅要关注外在美，还要注重体现内在美，青春期的我们要做到生理与心理协调发展，③④说法正确；①：错误，青春期的生理变化会给我们带来旺盛的生命力等，不是只会给我们带来烦恼；②：错误，青春期的矛盾心理虽是正常的心理现象，但我们要学会积极面对和正确处理；故本题选D。2.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（）A.个人的生理周期 B.对某件事情的预期C.自然环境的影响 D.周围的舆论环境【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对影响情绪的因素的认识。ABCD：根据所学，我们的情绪受多方面因素的影响。例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。题文中“情绪中暑”表明影响人们情绪的因素是自然环境，C说法正确，A、B、D说法与题不符；故本题选C。3.以下是关于情感和情绪的一组图片，对此认识正确的有（）①情绪是短暂的、稳定的②情绪与情感紧密相关③情感是伴随着情绪反应一成不变④情感是不断强化的A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪和情感的关系。②④：题干图片表明，情绪与情感紧密相关，情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，②④正确；①：情绪是短暂的、不稳定的，①错误；③：情感不是一成不变，③错误；故本题选D。4.道法课上，老师展示了两则名言（如下所示），这节课的主题最有可能是（）☆耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——刘向☆一步实际运动比一打纲领更重要。——马克思A.积极面对困难，珍惜青春时光B.发展独立意识，提升思维能力C培养批判精神，探索解决方案D.投身社会实践，开发创造潜力【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。D：由两则名言可知，都强调了实践的重要性，体现了投身社会实践，开发创造潜力，D正确，符合题意；ABC：排除，题干材料未体现，不合题意；故本题选D。5.王诗玥、柳鑫宇是我国双人花滑项目的著名“cp”（搭档）。平昌冬奥会是两人的第一次冬奥之旅，信心满满却遭迎头痛击，没能进入自由舞的遗憾让两人在后台抱头痛哭。但他们互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩！这启示了我们（）①发挥男女性别优势，相互配合②漠视自身优势，不能完善自己③取长补短，相互帮助，共同进步④过分自傲会影响各自潜能的发挥A.①④ B.②③ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【详解】该题考查男女性别优势。①③：题文材料中，王诗玥、柳鑫宇互相鼓励，从零出发、刻苦训练……刚与柔的精彩配合让他们在2022年北京冬奥会上创造了中国冰舞历史最好成绩；结合所学知识可知，这启示我们要发挥男女性别优势，相互配合；取长补短，相互帮助，共同进步；①③符合题意；②：错误，我们要发挥自己的优势，完善自己；④：不符合题意，材料没有体现过分自傲会影响各自潜能的发挥；故本题选C。6.2022年6月8日，习近平总书记在四川省眉山市考察时走进三苏祠，他强调，中华民族有着五千多年的文明史，我们要敬仰中华优秀传统文化，坚定文化自信。习近平总书记教诲我们要坚定自信，是因为（）①自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持②有了自信，就能成就伟大而光荣的事业③自信者能获得更多的实践机会与创造可能④自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】C【解析】【详解】本题考查自信。①③④：习近平总书记教诲我们要坚定自信，是因为自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，自信者能获得更多的实践机会与创造可能，自信的人能够展现优势与才华，激发潜能与活力，故①③④说法正确；②：“就能”一词太绝对，故②说法错误；故本题选C。7.1938年10月，武汉失守。日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。在这一背景下，艾青写下了《我爱这土地》（如图）。以下诗词能体现这种情怀的有（）我爱这土地（节选）假如我是一只鸟我也应该用嘶哑的喉咙歌唱这被暴风而所打击的土地……为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕③锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁④暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查弘扬民族精神。②③：《我爱这土地》表达了强烈的爱国主义情怀。“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。表达了作者对祖国的深厚情感。“锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁”的意思是我们一定要把祖国的锦绣河山建设得更加美好，因为我国劳动人民都是祖国大地的主人翁了。表达了爱国情感。②③符合题意；①：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”不要担心往后不会遇到知己，天下还有谁不认识你呢？与爱国无关，不符合题意；④：“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”的意思是暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。与题干中表达的反抗侵略，热爱祖国的情怀不符，排除；故本题选C。8.对如图漫画《校规》认识正确的是（）A.正确，应当保持距离，因为男女授受不亲B.正确，距离产生美感，可以减少矛盾冲突C.错误，不利于男女生正常交往，互相学习D.错误，男女生交往需要礼仪，50厘米太短【答案】C【解析】【详解】本题考查男女同学交往的意义。C：漫画反映的校规会影响男女生的正常交往，是错误的，不利于男女生之间相互学习，共同进步，故C符合题意；AB：本身判断错误，均可排除；D：判断正确，但理由错误，这样的校规不利于男女生正常交往，D错误；故本题选C。9.习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够（）①涵养我们的品格②培养我们负责任的态度和能力③学习他人的优点，不断认识和完善自我④消除个性差异，维护集体的团结与统一A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【答案】A【解析】【详解】本题考查集体对个人成长的作用。①②③：习近平总书记在天津考察时寄语南开大学师生：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们，在集体生活中能够涵养我们的品格，培养我们负责任的态度和能力，学习他人的优点，不断认识和完善自我。故①②③正确；④：集体消除缩小我们的个性差异，实现个性的统一，说法绝对，故④错误；故本题选A。10.每个学校都有自己的规章制度，对学生的行为举止、衣着、发饰都有规定，有的学校还要求学生穿校服。因为这样可以体现整体美。但是对于有自己个性、主张的学生无疑是个枷锁。以下对发展个性说法正确的是（）①在集体生活中逐步发展自己的个性②个性的发展离不开共同规则的遵守③发展个性，不用约束④人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查对发展个性的理解。①是正确的，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，在这个平台上，我们展示自己个性，发展自己个性，不断认识和完善自我。②是正确的，个性的发展离不开共同规则的遵守。③是错误的，发展个性，也要受道德、纪律、法律的约束，排除。④是正确的，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”。每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。①②④是正确的，故本题选B。二、分析说明题（本大题共4小题，共30.0分）11.青春是人生画卷中最华美的篇章，青春的我们，也会有成长的困惑。请你阅读中学生小美的故事，并运用所学知识回答问题。运用“青春的邀约”相关知识，请你为漫画中的小美设计一个结局，并谈谈理由。【答案】示例1：结局：小美选择去整容，越来越在意自己的外表，更加自卑。理由：没有认识到长痘是青春期的正常生理现象，没有正视身体的变化，因自己的生理变化而自卑，过分追求外在美。示例2：结局：小美没有选择整容，而是提高自己的品德和文化修养，追求青春的内在美。理由：长痘是正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重。【解析】【分析】考点考查：正确对待生理变化。能力考查：运用所学知识的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用正确对待生理变化的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：小美脸上长了痘痘，犹豫要不要去整容→可链接小美选择去整容，越来越在意自己的外表，更加自卑+没有认识到长痘是青春期的正常生理现象，没有正视身体的变化，因自己的生理变化而自卑，过分追求外在美。或者小美没有选择整容，而是提高自己的品德和文化修养，追求青春的内在美+长痘是正常的生理现象，我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是对自己的尊重。第三步：整合信息，组织答案。12.某校七年级一班，村对某些同学乱扔垃圾及逃脱值日工作等情况，班主任提出“行已有耻”“止于至善”的倡议，提醒同学们不要乱扔垃圾、要做好值日工作，看到地面上有垃圾要帮忙捡起来，做个好榜样。有同学说∶“我能做到‘行已有耻’，绝对不乱扔垃圾、不逃避值日，但是'止于至善'是一种'不能至'的最高境界，反正也达不到，就算了吧。”为此一班组织开展“我们的青春有格调”的主题班会，请你参加活动讨论。（1）你是否赞同该同学的“止于至善”是种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，就算了吧”的观点并说明理由。（2）请你分别举例说明在学习或生活中你是如何做到“行己有耻”和“止于至善”的。【答案】（1）观点不对。因为止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。我们应该有自己的至善追求，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；见贤思齐，善于寻找好的榜样，汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，端正自己的行为。（2）行己有耻：如过马路遵守交通规则，不闯红灯、把垃圾扔进垃圾桶等；

止于至善：如到福利院慰问老人、为灾区人民捐款等。【解析】【分析】考点考查：行己有耻、止于至善的相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：道德修养【小问1详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：“止于至善”是一种‘不能至’的最高境界，反正也达不到，就算了吧。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。论据①：止于至善是人一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。论据②：我们应从点滴小事做起，积少成多，积善成德；汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯。第三步：整合信息，组织答案。小问2详解】本题考查行己有耻、止于至善的事例，结合实际作答即可。13.经典品味，文化传承。阅读以下名言警句，运用所学知识谈谈对我们的启示。观点启示“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之基也。”（1）“天行健，君子以自强不息。”（2）“人心齐，泰山移。”（3）【答案】（1）我们要培养批判精神，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说不。（2）自强让青春奋进的步伐永不停息，我们要培养自己自强的精神品质。（3）个人力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变大强大；借助集体的合力我们可以完成许多单凭一己之力无法完成的事。【解析】【分析】考点考查：培养批判精神、自强的作用、集体力量的强大的有关知识能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用培养批判精神的做法、自强的作用、集体力量的来源的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：学贵有疑→可链接培养批判精神的做法。关键词②：君子以自强不息→可链接自强的作用。关键词③：人心齐，泰山移→可链接集体力量的强大。第三步：整合信息，组织答案。14.阅读材料，回答问题。材料一在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。镜头一镜头二镜头三公交车上，面对一个有积水的座位，很多乘客上车后选择了围站在旁边。这时上来一名穿着校服的小乘客，看到后从兜里掏出纸中将座位擦干，并让给边上的老人坐下。“我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候，哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”面对外军非法入侵、越界挑衅，我国边防官兵誓死捍卫国家主权和领土完整。七年级（1）班的亮亮参加学校一年一度的母亲节庆祝活动。在活动中，亮亮邀请妈妈一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与妈妈相拥而泣。（1）指出上述三个镜头分别传递了什么情感。材料二正面情感让我们感到温暖、愉悦，但生活中也难免会有一些负面情感体验。七年级（1）班的小浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。（2）小浩的经历启示我们应该如何看待生活中的负面情感？（3）传递情感正能量，青少年应该怎样做？【答案】（1）镜头一：关爱他人的情感。镜头二：爱国情感。镜头三：亲情。（2）生活中的某些负面情感体验虽然不那么美好，但是对我们生命成长也有意义，可以丰