贵州省2023年九年级中考备考语文复习：文言文阅读题（含解析）

贵州省2023年九年级中考备考语文专题复习：文言文

阅读题（含解析）

贵州省2023年九年级中考备考语文专题复习：文言文阅读题

一、课内阅读

（2022•贵州铜仁•统考一模）阅读《出师表》,完成下面小题。

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存

亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之

殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之

气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为

忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外

异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先

帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，

必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能,

是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦,

优劣得所。

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉

所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。

侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则

汉室之隆，可计日而待也。

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先

帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由

是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难

之间，尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐

托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵

甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭督钝，攘除奸凶，兴复汉室,

还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽

忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。

若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，

以咨诩善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。

今当远离，临表涕零，不知所言。

1.下列各组中划线词的意义或用法相同的一项是()

A.此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B.先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事

C.三顾臣于草庐之中顾野有麦场

D.何陋之有学而时习之，不亦说乎

2.解释下列划线字的意思。

(1)先帝不以臣卑鄙()(2)以咨诩善道

()(3)以光先帝遗德()

3.陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此

文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,

指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？(答出三点即可)

4.翻译下列句子。

(1)受任于败军之际，奉命于危难之间。

(2)此诚危急存亡之秋也。

二、课外阅读

(2022•贵州贵阳・统考中考真题)竹赋①

(宋代)王炎

晦叔读书南斋之上。路折西南，万竹苍然。

其偃蹇②挫折者，如忠臣节士赴患难而不辞。其婵娟萧爽者，如

慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄劲者，气毅色严，又如侠客与勇夫。

其孤高介特③者，格清貌古，又如骚人与耀④儒。

予虽朝夕吟啸于其下，曾无以名其美而状其奇。

之中然泛观宇宙，万物均函育于一气，而有刚柔坚脆之不齐：荣

者必悴，盛者必衰，实繁者易剥⑤，色丽者早萎。惟松柏之有心及竹

箭之有筠⑥，足以阅寒暑而贯四时。春日载阳，竹于是时清而不腴；

冬日祁⑦寒，竹于是时秀而不痛。今而后见其含德之有常，特操之不

移。

【注释】①选自《双溪类稿》，有删节。赋：古代的一种文体。

王炎，南宋人，字晦叔，一字晦仲，号双溪。文中“晦叔”指作者自

己。②偃蹇jidn：弯曲的样子。③介特：孤高，不随流俗。④耀q

u：同“灌”，清瘦。⑤剥：脱落。⑥筠yun：竹子的青皮。⑦祁：

盛，大。

5.下列选项均为选文所写内容，其中用来与竹子对比的一项是

（）

A.挫折者萧爽者雄劲者介特者

B.忠臣节士慈孙孝子

C.侠客勇夫骚人曜儒

D.荣者盛者实繁者色丽者

6.文章先写竹子多样的外形，后写竹子不变的内质。请摘录文

中最能概括竹子精神品质的两个短语。

7.下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法一致的

一项是（）

A.此则岳阳楼之大观也范仲淹《岳阳楼记》

B.辍耕之垄上，怅恨久之司马迁《陈涉世家》

C.久之，目似瞑，意暇甚蒲松龄《狼》

D.子之不知鱼之乐，全矣《V庄子〉二则》

（2022•贵州遵义-统考中考真题）茅阁记

元结［唐代］

己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易

肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因

高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。

长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤

蒸，休息于此，何为不然？今天下之人，正苦大热，谁似茅阁，阴而

麻⑥之？於戏！贤人君子为苍生之麻荫，不如是耶？诸公咏歌以美之，

俾⑦茅阁之什⑧，得系嗣⑨于《风》《雅》者矣。

（选自《文苑英华》）

【注】①戎旅：军旅，兵事。②刑政：刑法政令。③与：结交。

④扇和爽气：像扇子扇出的和爽之风。⑤郁：积聚，郁积。⑥麻（xi

u）：庇护。⑦俾：使。⑧什：书篇。⑨嗣：继承，接续。

8.下列各组加点词的意义和用法，不一致的一项是（）

A.故居方多闲故临崩寄臣以大事也

（《出师表》）

B.尝欲因高引望______________________熊掌，亦我所欲

也（《鱼我所欲也》）

C.垂覆城下箸篷覆之（《核舟记》）

D.何为不然公欣然曰（《咏雪》）

9.用现代汉语翻译下面的句子。

①平昌孟公镇湖南，将二岁矣。

②今天下之人，正苦大热。

10.结合文本，分析茅阁与贤人君子有何相似之处。

（2022•贵州遵义•统考一模）文言文阅读

子鱼论战

宋公①及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济②。司马③日：

“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成

列，又以告。公曰：“未可。”既陈④而后击之，宋师败绩。公伤股，

门官⑤歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑥，不禽二毛⑦。古之为军也，

不以阻隘也。寡人虽亡国之余⑧，不鼓不成列。”

选自《左传》删改

【注释】①宋公：宋襄公。②济：渡过水。③司马：统率军队的

高级长出官，指子鱼。④陈：同“阵”，意为摆好阵势。⑤门官：国

军的卫士。⑥重伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑦二毛：头发

花白的人。⑧亡国之余：亡国者的后代。

11.下列句中加点的词意义和用法相同的一项是（）

A.宋人既成列既克，公问其故（《曹刿论战》）

B.寡人虽亡国之余虽千里不敢易（《唐睢不辱使命》）

C.宋公及楚人战于泓徐公何能及君也（《邹忌讽

齐王纳谏》）

D.门官歼焉惧有伏焉（《曹刿论战》）

12.用现代汉语翻译下列句子。

①彼众我寡，及其未既济也，请击之。

②古之为军也，不以阻隘也。

13.下列对文本理解有误的一项（）

A.文章第一段用对话方法刻画人物，塑造了子鱼远见卓识的形

象。

B.题目中的“论”就是讨论的意思，即子鱼与宋公讨论怎样作

战。

C.《曹刿论战》中鲁国能抓住战机，然而本文中宋国却丧失了战

机。

D.泓水之战宋公因为固执己见而失败，从反面说明纳谏的重要

性。

（2022•贵州遵义・统考模拟预测）《鸟说》节选

余读书之室，其旁有桂一株焉。桂之上，日有声弃弃①然者，即

而视之，则二鸟巢②于其枝干之间，去地不五六尺，人手能及之。巢

大如盏③，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬④，

色明洁，娟皎可爱，不知其何鸟也。雏且出矣，雌者覆翼之，雄者往

取食。每得食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而

鸣。小撼之小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。他日，余从外来，

见巢坠于地，觅二鸟及毂⑤，无有。问之，则某氏僮奴取以去。

嗟呼！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚⑥不深山之适而茂林之栖？

乃托身非所，见辱于人奴以死。彼其以世路为甚宽也哉。

节选自《戴名世集》

【注释】①贪拿（gudn）：拟声词，二鸟相和之声。②巢：做巢。

③盏：杯盏。④掬：捧。⑤毂（kou）：初生的小鸟儿。⑥奚：为什

么。

14.下列各组加点词的意义，相同的一项是（）

A.日有声拿弃者日星隐耀，山岳潜形《岳阳楼

记》

B.辄息于屋上每假借于藏书之家《送东阳马

生序》

C.手下，鸣乃已____________惧其不已也，告之于帝《愚公

移山》

D.见巢坠于地但当涉猎，见往事耳《孙权劝

学》

15.用现代汉语翻译下面的句子。

①去地不五六尺，人手能及之。

①主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣。

16.下列对选文相关内容的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.小鸟的“娟皎可爱”表现在“精密完固，细草盘结而成”及

“小不能盈掬，色明洁

B.这篇“说”托物言志、借鸟喻人，从鸟的命运折射出人的命

运：在当时的残酷社会中，高洁的人，摆脱不了被耍弄、失去自由的

命运。

C.选文中的“嗟乎”一词意为“唉”，常用于文章或段落结尾句

之前，对前述人或事物表示感叹，进而引出结尾句。

D.作者认为，有识之士应该选择适合自己的处所去发展，免得

“托身非所，见辱于人奴以死

17.（2022•贵州六盘水•统考模拟预测）古代诗文阅读。

黔游日记（节选）

［明］徐霞客

初三日坂后辞影修。遂下山。十里，北过赵官屯，十里，东北过

南板桥，七里，抵普安演武场。由其西横岭西度，一里，望三一溪①

北来，有崖当其南，知洞在是矣。遂下，则洞门北向迎溪，土人以此

为水洞，以其上有佛者为干洞。洞前一巨石界立门中，门分为二，路

由东下，水由西入。入洞之中，则扩然无间，水循洞西，路循洞东，

分道同趋，南向十余丈，渐昏黑矣。忽转而东，水循洞北，路循洞南，

其东遂穹②然大辟③，遥望其内，光影陆离，波响腾沸，而行处犹暗

暗也。盖其洞可入处已分三层，其外入之门为一层，则明而较低；其

内辟之奥为一层，则明而弥峻；当内外转接处为一层，则暗而中加④，

稍束⑤如门，高穹如桥，耸豁不如内层，低垂不如外层，而独界其中，

内外回眺，双明炯然。

【注释】①三一溪：溪水名。②穹：高、大。③辟：开阔。④圻：

che,裂开、分开。⑤束：狭窄。

（1）下列是对选文内容的理解，不恰当的一项是（）

A,下山后，走了27里，抵达普安演武场。

B.从普安演武场的西面继续向西走，看见溪水从北而来。

C.山崖的下面有个知洞，有一块巨石立在洞门里面。

D.溪水与道路在进入山洞十余丈后变换了方向。

（2）请你从选文中找出体现洞内奇特之处的两个文句。

（3）下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）

A.水循洞西请循其本（《庄子庄子与惠子游于濠梁之上》）

B.则明而弥峻清荣峻茂（郦道元《三峡》）

C.则扩然无间然则北通巫峡（范仲淹《岳阳楼记》）

D.其外入之门为一层其如土石何（《列子愚公移山》）

18.（2022•贵州六盘水•统考模拟预测）训俭示康（节选）

【宋】司马光

①吾本寒家，世以清白①相承。吾性不喜华靡，自为乳儿，长者

加以金银华美之服，辄羞赧②弃去之。二十忝科名，闻喜宴独不戴花。

同年曰：“君赐不可违也。”乃簪一花。平生衣取蔽寒，食取充腹；亦

不敢服垢弊③以矫俗干名④，但顺吾性而已。众人皆以奢靡为荣吾心

独以俭素为美人皆嗤吾固陋吾不以为病。应之曰：“孔子称'与其不

逊也宁固。‘又曰'以约失之者鲜矣。‘又曰'士志于道，而耻恶衣恶

食者，未足与议也。'古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异

哉！”

②御孙曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德

者皆由俭来也。夫俭则寡欲，君子寡欲，则不役于物⑤，可以直道而

行；小人寡欲，则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”

侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，

败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”

【注释】①清白：形容词活用作名词，清正廉洁的家风。②羞赧：

害羞。③垢弊：肮脏破烂的衣服。④矫俗干名：故意用不同流俗的姿

态来猎取名誉。⑤不役于物：不受外物的牵扯、制约。

（1）下列对选文划线句断句正确的一项是（）

A.众人/皆以奢靡为荣吾心独以/俭素为美人/皆嗤吾固陋吾不以

为病

B.众人皆以奢靡为荣/吾心独以俭素为美/人皆嗤吾固陋/吾不以

为病

C.众人皆以奢靡/为荣吾心独以俭素为美/人皆嗤/吾固陋吾不以

为病

D.众人皆以奢靡为荣吾/心独以俭素为美人/皆嗤吾固陋吾/不以

为病

（2）请摘录选文中表明“侈”的不良后果的语句。

（3）选文与诸葛亮的《诫子书》都有劝诫、训示之目的，试比较

分析两文的说理方式有什么不同。

（4）下列句中加点词语意义和用法不相同的一项是（）

A.吾性不喜华靡望其旗靡，故逐之（《左传曹刿论战》）

B.以约失之者鲜矣菊之爱，陶后鲜有闻（周敦颐《爱莲说》）

C.俭，德之共也春冬之时（郦道元《三峡》）

D.是以居官必贿是以众议举宠为督（诸葛亮

《出师表》）

（2022•贵州安顺・统考模拟预测）盲人识日

生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣

盘而得其声。他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛

而得其形。他日揣籥，以为日也。日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知

其异，以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日，而人之未达也,

无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自

盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎？

导读：要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了

解它。单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。

19.解释加点的词。

①生而眇者不识日（）

②他日揣籥，以为日也（）

③而人之未达也（）

④扪烛而得其形（）

20.翻译。

①虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。

②自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎？

21.“盲人识日”的错误在哪里？

（2022・贵州遵义•统考一模）杨炯

［元］辛文房

炯恃才凭傲，每耻朝士矫饰，呼为“麒麟植”。或问之，曰：“今

假弄麒麟戏者，必刻画其形覆驴上，宛然异物，及去其皮，还是驴耳！”

闻者甚不平，故为时所忌。初，张说以箴①赠盈川②之行，戒其苛刻，

至官，果以酷称。炯博学善文，与王勃、卢照邻、骆宾王以文辞齐名，

海内称“四才子”，亦曰“四杰”，效之者风靡焉。炯尝谓：“吾愧在

卢前，耻居王后。"张说曰：“盈川文如悬河，酌之不竭。耻居王后,

信然；愧在卢前，谦也

（节选自《唐才子传♦杨炯》）

【注释】①箴（zhCn）：文体的一种，用以规劝训诫。②盈川：

在今浙江衢州东北，杨炯曾任盈川县令。

22.下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是（）

A.或问之或异二者之为（范仲淹《岳阳楼记》）

B.及去其皮太丘舍去（《陈太丘与友期行》）

C.炯博学善文陈康肃公善射（欧阳修《卖油翁》）

D.效之者风靡焉已而之细柳军（司马迁《周亚夫军细柳》）

23.用现代汉语翻译下列句子。

（1）闻者甚不平，故为时所忌。

（2）盈川文如悬河，酌之不竭。

24.下列对选文相关内容的理解和分析，不恰当的一项是（）

A.杨炯凭借文辞与王勃、卢照邻、骆宾王齐名，被人们称为“初

唐四杰

B.文中杨炯所称的“麒麟棺”，实际用来比喻虚有其表却没有真

正才干的人。

C.杨炯虽有才华，但他不听劝诫，对人苛刻，我们应客观地评

价他。

D.选文以第一人称的叙述角度，鲜明地刻画了杨炯这一人物形

象，语言朴实。

（2022•贵州黔西-统考一模）古诗文阅读

王汝南既除所生服①，遂停墓所。兄子济每来拜墓，略不过②叔，

叔亦不候。济脱③时过，止寒温而已。后聊试问近事，答对甚有音辞，

出济意外，济极惋愕；仍与语，转造精微。济先略无子侄之敬，既闻

其言，不觉懊然，心形惧肃④。遂留共语，弥日累夜。济虽俊爽，自

视缺然，乃喟然叹曰⑤：“家有名士，三十年而不知！”济去，叔送至

门。济从骑⑥有一马，绝难乘，少能骑者，济聊问叔：“好骑乘不？”

曰：“亦好尔。”济又使骑难乘马，叔姿形既妙，回策如萦⑦，名骑无

以过之。济益叹其难测，非复一事。

（选自《世说新语》赏誉第八）

【注释】①王汝南：王湛，是司徒王浑的弟弟。除所生服：父母

死后，守孝期满，脱去孝服。②过：过访，探望。候：等候。③脱：

偶尔。④慎然：严肃的样子。肃：恭敬、庄重。⑤缺然：不足。喟（ku

i）然：长叹的样子。⑥从骑：骑马的随从。⑦萦：围绕盘旋。意谓

挥旋马鞭，柔绕自如。

25.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是（）

A.济益叹其难测/所以动心忍性，曾益其所不能（孟子《生于忧

患，死于安乐》）

B.济先略无子侄之敬/两岸连山，略无阙处（郦道元《三峡》）

C.既闻其言，不觉懊然/然则天下之事，但知其一，不知其二者

多矣（纪的《河中石兽》）

D.叔姿形既妙，回策如萦/策之不以其道（韩愈《马说》）

26.下列句子中，补充的“之”字中，不是指代王汝南的一项是

（）

A.叔亦不候（之）B.济脱时过（之）

C.仍与（之）语，转造精微D.济又使（之）骑难乘马

27.本文和《孙权劝学》都善于用侧面描写塑造人物。请结合具

体内容分析其作用。

三、对比阅读

（2022•贵州黔东南•统考中考真题）阅读下面甲、乙两则文言

文选段。按要求完成下面小题。

【甲】鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者

也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义

者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可

以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为

也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有

甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能

勿丧耳。

（节选自《鱼我所欲也》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：'予①子②冠履③

而断子之手足，子为④之乎？'必不为，何故？则冠履不若手足之贵

也。又曰：'予子天下而杀子之身，子为之乎？'必不为，何故？则

天下不若身之贵也。争一言⑤以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事

莫贵于义也。”

（节选自《墨子・贵义》）

【注释】①予：给，送。②子：你。③冠履：鞋子和帽子。④为：

愿意。⑤一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。

28.下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（）

A.舍生而取义者万事皆贵于义也

B.故不为苟得也____________何故

C.非独贤者有是心也是贵义于其身也

D.人皆有之断子之手足

29.对文中画波浪线句子断句正确的一项是（）

A.鱼我/所欲也熊掌/亦我/所欲也二者/不可得兼/舍鱼而取熊掌

者也。

B.鱼我/所欲也/熊掌亦我/所欲也/二者不可得/兼舍鱼而取熊掌

者也。

C.鱼/我所欲也/熊掌/亦我所欲也/二者不可得兼/舍鱼而取熊掌

者也。

D.鱼/我所欲也熊掌/亦我所欲也二者/不可得/兼舍鱼而取/熊掌

者也。

30.对选文内容的理解、分析、概括有误的一项是（）

A.甲文在引出“舍生而取义”的论点后，运用比喻论证，分别

从“所欲所恶”两方面论述。

B.甲文孟子认为每个人都有“是心”，相对于“贤者”来说，普

通人容易丧失。

C.乙文论证的中心观点是“万事莫贵于义

D.甲、乙两文都是关于“义”与“利”的论述，都阐明了“义”

的重要性。

31.将甲、乙两个文段中画横线的句子翻译成现代汉语。

①使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

②则天下不若身之贵也。

（2022•贵州铜仁•统考中考真题）阅读下面两则文言选段，按

要求完成下面小题。

【甲】邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻

曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”

城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐

公美？”安曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问

之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公

来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，

曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，

欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之

妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善乃下令……

【乙】赵且伐燕，苏代①为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，

蚌方出曝，而鹤啄其肉，蚌合而拊②其喙。鹤曰：'今日不雨，明日

不雨，即有死蚌。'蚌亦谓鹉曰：'今日不出，明日不出，即有死鹤。'

两者不肯相舍，渔者得而并禽③之。今赵且伐燕，燕赵久相支④，以

弊大众，臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也。"惠王曰：“善！”

乃止。

（《战国策・燕策二》）

【注】①苏代：谋士。②指：同“钳，③禽：同“擒二④支:

相持，对峙。

32.下列加点字意思和用法相同的一项是（|

A.臣之妻私臣臣恐强秦之为渔父也

B.皆以美于徐公燕赵久相支，以弊大众

C.朝服衣冠中峨冠而多髯者为东坡

D.我孰与城北徐公美吾妻之美我者

33.学习文文言文可以用“迁移法”，下列迁移错误的一项是（）

A.“赵且伐燕”中的“且“，根据《愚公移山》中“北山愚公者，

年且九十”的“且“，可理解为“将要，将近”的意思。

B.“苏代为燕谓惠王日”中的“谓……曰……”，根据甲文中“谓

其妻曰”的“谓……曰……”可理解为“对……说……”的意思。

C.“故愿王熟计之也”中的“计”，根据《出师表》中“则汉室

之隆，可计日而待也”的“计”，可理解为“计算”的意思。

D.“今日不雨”中的“雨”，根据《陈涉世家》中“会天大雨”

的“雨”，名词活用为动词，可理解为“下雨”的意思。

34.下列表述错误的一项是（）

A.甲乙两文都是出自《战国策》，此书记录了战国时诸多谋臣策

士的谋略。

B.甲乙两文都运用了设喻说理、巧妙讽谏的论说技巧，都以寻

常小事类比。

C.甲乙两文都是讲述了君王虚心地接纳劝诫，采纳群言，修明

政治的故事。

D.甲文“三叠”式结构，别致精美；乙文语言朴实，没有华丽

的辞藻堆砌。

35.把卷I文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）两者不肯相舍，渔者得而并禽之。

（2022•贵州六盘水•统考中考真题）阅读下面文字，完成下面

小题。

【甲】

富贵不能淫

孟子

景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？怒而诸侯惧，安居而

天下熄。”

孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命

之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必

戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下

之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵

不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”

【乙】

永祚①迎降，城中无一兵。式相②端坐府中，家人亦散。部将戚

良勋③请式耗上马速走，式耙坚不听，叱退之。俄总督张同敞④至,

誓偕死，乃相对饮酒，一老兵侍。召中军徐高⑤付以敕印，属驰送王。

是夕，两人秉烛危坐。黎明，数骑至。式粕曰：“吾两人待死久矣。”

（注）①永祚：即王永祚，晚明时任桂林的官员。②式都：即瞿

式耙（si）,和张同敞同为抗清名臣。③戚良勋：瞿式耙的部将。④

同敞：张居正的曾孙。⑤徐高：任中军将军。

36.请解释下列加点字词的意思。

①父命之②丈夫之冠也____________

③乃相对饮酒④属驰送王

37.下列句中加点词的意思不同的一项是（）

A.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉/臣诚知不如徐公美（《邹忌讽

齐王纳谏》）

B.丈夫之冠也/既加冠，益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）

C.是夕，两人秉烛危坐/是焉得为大丈夫乎？

D.两人日赋诗倡和/主人日再食（《送东阳马生序》）

38.用现代汉语翻译下列句子。

（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。

（2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

39.按照【甲】文中孟子提出的“大丈夫”的三个标准，请你判

断【乙】文中瞿式耙是否称得上“大丈夫”。请结合【甲】【乙】两文

具体内容进行分析。

（2022•贵州黔西•统考中考真题）阅读古文，完成下面小题。

【甲】

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷

吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也,

必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所

以动心忍性，曾益其所不能。

（【战国】《孟子•告子下》）

【乙】

吾观史蛾①以不能进遁伯玉②而退弥子瑕③，故有身后之谏；萧

何且死，举曹参以自代。大臣之用心，固宜如此也。夫国以（因为）

一人兴，以一人亡，贤者（贤能的人）不悲其身之死，而忧其国之衰，

故必（一定）复（再）有贤者而后可以死。彼管仲者，何以死哉？

（【宋】苏洵《管仲论》）

注：①史蟠：Mqiuo春秋时卫国大臣，以敢谏闻名。②蓬伯

玉：Mqiio春秋时卫国大臣。③弥子瑕：春秋时卫国将军。

40.解释加点词的意思。

①必先苦其心志②行拂乱其所为

③萧何且死④固宜如此也____________

41.翻译文中划线的句子。

①所以动心忍性，曾益其所不能

②夫国以一人兴，以一人亡

42.【甲】文用舜等先贤的例子证明要担当大任，必须经受艰难

困苦的磨练，简要谈谈你从这段话受到的启发。

43.【甲】文中点到的“管夷吾”，即是【乙】文中的管仲。对

这位担当大任的人，苏洵说“彼管仲者，何以死哉？”（那个管仲呀，

为什么可以没有荐贤自代就死了呢？），包含了委婉批评色彩。说说

批评了管仲什么。

44.（2022•贵州毕节•统考中考真题）阅读古文，完成问题。

【甲】

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，

不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、

废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己;

力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作,

故外户而不闭，是谓大同。

（《礼记礼运》）

【乙】

老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；古之人所以大过人

者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓

者，独何与？权（称量），然后知轻重；度（测量），然后知长短。物

皆然，心为甚。王请度之。抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后

快于心与？

（《孟子梁惠王》）

（1）解释加点词的意思。

①讲信修睦_____

②男有分，女有归

③今恩足以及禽兽

④王请度之

（2）翻译文中划线的句子。

①大道之行也，天下为公。

②权，然后知轻重；度，然后知长短。

（3）［甲］文说“人不独亲其亲，不独子其子"，用［乙］文的话说就

是_____

（4）中国古代的“行大道”，是指哪三个方面内容？孟子认为古人

“过人”之处是什么？请分别用原文回答。

（2022•贵州安顺•统考中考真题）【甲】自三峡七百里中，两

岸连山，略无阙处，重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸，上入霄汉,

其平如削成。仰视天如匹练然。水已落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，

盖石上一罅②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故

夔州，与白帝城相连。关西门正对滩漱堆③，碎石积成，出水数十丈。

土人云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”

（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③潮漱堆：在瞿塘峡口，

是江心突出的巨石。

45.下列各组加点的词意义和用法一致的一项是（）

A.两岸连山，略无阙处宫阙万间都做了土（张养浩《山坡

羊•潼关怀古》）

B.仰视天如匹练然然而禽鸟知山林之乐（欧阳修

《醉翁亭记》）

C.有时朝发白帝朝服衣冠，窥镜（《战国策•邹

忌讽齐王纳谏》）

D.人大呼于旁则泉出出则无敌国外患者（孟子《生于忧

患，死于安乐》）

46.下列对文意理解正确的一项是（）

A.半夜时分从亭子里自然是看不见太阳和月亮的。

B.虽然乘着马在风中奔跑，也没有走水路快。

C.陆游一路行来，发现圣姥泉上面盖着一块有裂缝的石头。

D.乙文中作者从大溪口出发，进入瞿塘峡，经过圣姥泉，到达

瞿塘关。

47.甲文中用“自三峡七百里中，两岸连山”写出了山连绵不断

的特点，请找出乙文中描写山的句子并概括其特点。

（2022*贵州毕节•模拟预测）阅读下面的文字，完成下列小题。

［甲］

自三峡七百里中两岸连山，略无阙处。重岩叠峰，隐天蔽日，自

非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

(节选自郦道元《三峡》)

［乙］

二十六日，发大溪口，入瞿塘峡。两壁对耸上入霄汉其平如削成。

仰视天如匹练然。水巴落，峡中平如油盎①。过圣姥泉，盖石上一罅

②。人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。晚至瞿塘关，唐故夔州，与白

帝城相连。关西门正对潮漱堆③。堆，碑石积成，出水数十丈。土人

云：“方夏秋水涨时，水又高于堆数十丈。”

(节选自陆游《入蜀记》)

注释：①油盎：油瓶。②罅：裂缝。③潮漱堆：在瞿塘峡口，是

江心突出的巨石。

48.请解释下列加点词在文中的意思。

(1)沿溯阻绝沿:(2)不以疾也疾:

(3)发大溪口发：(4)仰视天如匹练

然如...然：

49.请把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)自非亭午夜分，不见曦月。

(2)人大呼于旁则泉出，屡呼则屡出。

50.［乙］文段写出了江水相对于潮濒堆在不同季节水位的高低变

化：作者到瞿塘关时,；等到夏秋水涨时,O

51.［甲］［乙］两个文段都描写了三峡的山，画线句子分别突出了

山怎样的特点？请简要分析。

(2022•贵州贵阳•统考二模)阅读下面的文言文选段，完成下

面小题。

【甲】

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，

自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布,

飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响,

哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（郦道元《三峡》）

【乙】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百

许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯

上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

（吴均《与朱元思书》）

52.解释下列句中加点的词语。

（1）略无阙处________________________________

（2）虽乘奔御风___________________

（3）负势竞上_________________________________

（4）猛浪若奔____________________

53.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）清荣峻茂，良多趣味。

（2）莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

54.下面分析有误的一项是（）

A.“游鱼细石，直视无碍。”通过“游鱼细石”侧面写出水的清

澈。

B.“悬泉瀑布，飞漱其间。”运用对偶的修辞手法，句式整齐，

富有韵律。

C.“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”运用拟声叠

词，构成音韵和谐的画面。

D.“自非亭午夜分，不见曦月。”侧面烘托了山的高耸。

55.甲乙两段都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原

文的语句说说两文不同的思想感情。

(2022・贵州贵阳・统考模拟预测)【甲】

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百

许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若

奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成

峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿

则百叫无绝。鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯

上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

(吴均《与朱元思书》)

【乙】

故郭县①东三十五里，有青山，绝壁干天②，孤峰入汉③；绿嶂

百重，清川万转。归飞之鸟，千翼竞来；企水④之猿，百臂相接。秋

露为霜，春罗⑤被⑥径。风雨如晦⑦，鸡鸣不已。信足荡累颐物，悟

衷散赏⑧。

(吴均《与施从事书》)

【注】①故郭县：古地名，在今浙江安吉西北。②绝壁干天：形

容山峰直插云霄。③汉：银河。④企水：口渴求饮。企，祈求，盼望

得到。⑤春罗：绿萝。⑥被：覆盖。⑦风雨如晦：又是刮风，又是下

雨，天色昏昏的像夜晚一样。语出《诗经郑风风雨》。晦，昏暗。

⑧信足荡累颐物，悟衷散赏：在对美好景物的欣赏中，内心确实会有

所感悟。

56.解释下面加点的词在文中的意思。

(1)互相轩邈()(2)窥谷忘反()

(3)清川万转()(4)千翼竞来()

57.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)莺飞戾天者，望峰息心。

(2)绝壁干天，孤峰入汉。

58.甲、乙两文都运用了多种手法描写青山，请找出它们的共同

之处。

59.这两篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情？

(2022•贵州六盘水•统考模拟预测)阅读【甲】【乙】两部分

文字，完成下面小题。

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无

以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫

慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落,

多不接世，悲守穷庐，将复何及！

选自诸葛亮《诫子书》

【乙】

吾欲汝曹①闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。

好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行

也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缰②，申父母之戒，欲

使汝曹不忘之耳。

龙伯高③敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威，吾爱之重

之，愿汝曹效之。杜季良④豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无

所失⑤；父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高

不得，犹为谨敕⑥之士，所谓刻鹄不成尚类鹫者也⑦；效季良不得,

陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类狗者也。讫今季良尚未可知，郡

将下车⑧辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

(选自马援《诫兄子严敦书》有删节)

【注释】①汝曹：你等。②施衿结缩：父母送女儿出嫁，给她结

好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字

季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句

比喻相差不远：鹄：天鹅：鹫：鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。

60.解释文中加点词语。

(1)非学无以广才

(2)意与日去_________________

(3)乐人之乐

(4)数郡毕至一

61.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)静以修身，俭以养德。

(2)吾常为寒心，是以不愿子孙效也。

62.“静”对于做人与学习有哪些意义？请根据【甲】文内容简

要概括。

63.这两篇诫勉子侄的书信有不少说理技巧，请说说你从中学到

了哪些。

(2022•贵州铜仁•统考二模)阅读下面两篇文章，按要求完成

小题。

【甲】

邹忌讽齐王纳谏

邹忌修八尺有余，而形貌趺丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我

孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，

齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾

曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾

与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也明日徐公来，孰视之,

自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之

美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之

妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十

城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；

上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”

令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后,

虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于

朝廷。

【乙】

唐雎不辱使命

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其

许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先

王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，

何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错

意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐

雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易

也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：

“臣未尝闻也。"秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎

曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以

头抢地尔。"唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚

也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰

击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休模降于天，与臣

而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缩素，今日是也。”

挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫

韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

64.下列各组中加点词的意义和用法完全相同的一项是（）

A.徐公来，孰视之愿终守之

B.此所谓战胜于朝廷受地于先王

C.于是入朝见威王皆朝于齐

D.秦王使人谓安陵君曰因使唐雎使于秦

65.下列各组中加点词存在的文言现象对应正确的一项是（）

A.长跪而谢之臣诚知不如徐公美（古今异义）

B.轻寡人与朝服衣冠（词类活用）

C.故不错意也于是入朝见威王（通假字）

D.私我也安陵君不听寡人，何也（表判断）

66.下列表述有误的一项是（）

A.甲文运用类比设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。

B.乙文最引人注目的是人物的对白，步步紧逼，针锋相对，扣

人心弦。

C.甲乙两文中，邹忌和唐雎都不畏强权，坚持真理，是古代臣

子忠君爱国的代表。

D.甲乙两文中，邹忌婉言进谏，唐雎化险为夷，他们的机智善

辩告诉我们说话要看对象，讲究方式。

67.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

（2022•贵州黔西・统考模拟预测）【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然

后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！

（选自《〈礼记〉二则》）

【乙】

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改

之。”（《述而》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？

传不习乎？”（《学而》）

（选自《〈论语〉十二章》）

68.解释加点词的意思。

⑴不知其旨也（）（2）学学半

（）

⑶知之者不如好之者（）（4）传不习乎

（）

69.翻译下列句子。

（1）故曰：教学相长也。

（2）与朋友交而不信乎？

70.比较甲、乙两文中的画线句，说说这两句论述的侧重点有什

么不同。

71.两文都谈到了“学会反思”的个人修养，你从中得到了什么

启发？

(2022•贵州毕节•统考二模)阅读下面文字，完成下面小题。

【甲】

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自

笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕,

走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，

益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执

经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降锌色。余立侍左

右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢

出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳展，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数

尺，足肤软裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾

拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆

被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烽然若

神人；余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体

之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

【乙】

宋濂尝与客饮，帝(明太祖朱元璋)密使人侦视。翼日，问濂昨

饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”

间召问群臣减否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰：“善者与臣友，

臣知之；其不善者，不能知也。”

72.解释下列加点词的意思。

(1)主人日再食()

(2)间召问群臣臧否()

73.翻译下列句子。

(1)余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请

(2)诚然，卿不朕欺。

74.下列对【甲】文的分析理解不正确的一项是()

A.选文是一篇赠序，作者叙述自己青少年时代求学的艰难和学

习的勤勉，目的是勉励马生成为德才兼备的人。

B.虽然作者幼时“无从致书以观”，但“不敢稍逾约”的守信和

“弗之怠”的坚持使他得以“遍观群书”。

C.文章极为传神地写出了作者对老师的恭敬和求知的恳切。

D.作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，突显作者对“口

体之奉不若人也”的毫不在意和学习的勤奋刻苦。

75.甲、乙两段文字分别写了宋濂的什么故事？由此可以看出他

具有怎样的品质？

76.选择一个角度，谈谈你读了甲文或乙文后获得的启示。

(2022•贵州毕节-统考模拟预测)文言文阅读

【甲】诫子书

诸葛亮

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无

以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫

慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，

多不接世，悲守穷庐，将复何及！

【乙】示儿燕

孙枝蔚①

初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁②。便须动圈点为是，

看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未

遑③效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑④，当珍惜；然贫家止有此

器，将忍渴忍饥作珍藏计乎儿当知之

【注释】①孙枝蔚：清初诗人。②高阁：束之高阁，不去阅读。③

遑：闲暇，空闲。④旧窑