【关于学习学前教育的心得体会3300字】

关于学习学前教育的心得体会目录TOC\o"1-2"\h\u883关于学习学前教育的心得体会 127005一、在学习层面 131585二、在思想层面 121152（一）做好教师职业生涯规划，促进幼儿的发展 123377（二）与幼儿加强互动，做孩子的大朋友 213925（三）对照《幼儿园教师专业标准》，做合格好幼儿教师 29314三、在工作层面上 2177（一）坚持教书育人，重任在肩。 219742（二）坚持思想育人，言传身教。 21848（三）坚持榜样育人，立德树人。 3在基础教育当中幼儿教育是十分重要的构成部分，是终身教育的初始时期，顺应了幼儿身心健康良好发展的需求。通常是指以幼儿发展的规律做为前提，其影响性会高于家庭因素、先天因素及外在因素，具有很强的综合性。主要包含心理教育及学前教育等不同方面的教育内容。而幼儿时期是想像力、创造力及探索欲等方面的重要形成时期，能使其形成健康的性格，对幼儿个性化发展极为重要。基于对幼儿及教育事业无穷的热忱，我在在学习过程中，在老师的教诲与同学们协助下，我对于学前教育有了更加深刻的理解，也有非常多的学习心得体会，现汇总如下：一、在学习层面通过前几年的学前教育课程学习，我深刻地感到，只有顺应时代的发展，才能成为一名优秀的老师。我们常说的终身学习型教师是指，通过不断探索和学习，不断更新和储存知识，探究教学模式，尤其是提高工作能力，并可以娴熟的运用现代教学方法和技巧，担起更多的重任。一是提高自己的素质，首先，有必要加强师德建设。由于每个时代的道德价值观不同，每个职业的道德含义也不同，但是从古代到现在，任何职业的道德观念都有共同点。幼儿教师作为社会的一员，其身份的特殊性，其师德会对未来的幼儿发展产生重大影响。做为一名教师，德高为师，身正是范，师德便是教师的魂魄。并且还要拥有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，成为幼儿们的好榜样，给幼儿们带来正能量的影响。二是树立终身学习的目标。我们需要使终身学习成为我们自身前进的动力，在丰富自己知识的同时，还需要深入地学习各类社会科学和自然科学，以能够更好地满足幼儿的需求。此外，必须灵活运用现代通信技术，不断拓展学习资源和空间，紧随专业领域的前沿发展，并要重视与其他教师的紧密合作和交流，快速融入基础教育改革的浪潮。二、在思想层面学前教育专业承担着为社会培养高素质人才的重任。高素质劳动者不但要具有非常丰富的理论知识，高标准的专业能力，还需要有较强的职业精神。（一）做好教师职业生涯规划，促进幼儿的发展随着社会的蓬勃发展，职业生涯理念也不断在更新换代。有句名言：“机会是留给有准备的人。”而“有准备”即是要有规划，因而，在学习后，制定一份科学合理的幼儿教师职业生涯规划将会对我的教育生涯具有巨大影响，毕竟把人生掌控在自己手里要远远胜于随波逐流。我认为，职业生涯规划，不但是我对今后发展的信心，也是帮助我实现理想的助推器。为适应自身的求知需求，我要加强学习，随时填补自己的不足，充实自己。每天学习新知识，让自己在幼教领域始终行走在最前沿。假如仅靠学校里的知识，那么就无法满足现代幼儿的教学需求，对幼儿也是一件没有责任心事，时间长了便会被社会所淘汰。就像学前教育课上说的那样，做好了本分才有情分；提升能力是本分。（二）与幼儿加强互动，做孩子的大朋友过去，我们是领着孩子学习，带着孩子玩，现在我们要和孩子一起学习一起玩。通过师生互动促进幼儿的学习与发展。一名优秀的教师,喜爱、尊重、体谅幼儿是我们幼儿教师必须具有的职业操守。爱是幼儿健康成长的前提条件，一定要学会体谅、关爱幼儿。在学前教育中，游戏化教学形式对培养孩子学习兴趣，培养孩子的思维能力等方面具有关键的作用。对于幼儿而言，由于其认知能力不足，利用游戏化的教学方式，有利于促进幼儿的综合发展与不断成长，继而培养幼儿众多方面的能力。在学前教育中，幼儿教师可以通过游戏的方式来进行教学活动，例如，在语言学习中，幼儿教师可以把语言学习设计为一个个小游戏，使得幼儿在妙趣横生的游戏化教学中逐渐训练、提升自身的语言表达能力，有助于幼儿的语言发展，还给幼儿提供了一个优良的教学氛围。（三）对照《幼儿园教师专业标准》，做合格好幼儿教师德高为师，身正是范，师德是所有教师的魂魄。如同古诗所说：“随风潜入夜，润物细无声。”教师不但要教授学生知识，更应帮助其建立正确的价值观，使其变成一个“大写的人”。所谓言传身教，重点就是“身教”，但要才高还需要德高。严于己，而后勤于学生，这同样是身为教师的天职。严格规范自己言行举止，在实际工作中督促自己：字要端正地写，话清地说，课本要认真地读，习题要扎实地做，在实践教学中积极践行精益求精，脚踏实地的做人精神。加强专业知识学习。过硬的专业知识是教师立身之本，合理的知识体系，丰富的知识，是我们幼儿教师工作的前提，是一名优秀教师必备的条件。常言道，没有不会学的学生，只有教不好的老师，我始终认为“若想倒一杯水给学生，那么自己就要有一桶水”，一个教师如果想要提升自身素质，就不光要对本专业知识有所掌握，还要懂得理解和及时吸收新知识、新概念，只有向知识的“水桶”里持续地灌入活水，才能确保它不至于枯竭。三、在工作层面上学前教育是基础教育，为每一位幼儿的近期和终身发展奠定了基础，发展学前教育关系到国计民生。随着社会经济的迅速发展，社会各界对学前教育的整体规模和品质的需求给出了更高的要求。（一）坚持教书育人，重任在肩。我们都知道教书育人是我们的重要职责，我们作为新时代的幼师，应该坚持关爱孩子，严格要求孩子，公平对待孩子，遵守教学纪律，持续不断改进教学方法，优化教学方法，不断提高教学艺术水平和教学质量。教书育人是同一问题的两个方面。首先，对人进行教育需要提高自己的道德操守，“学为人师,行为世范”。恪守立德树人，还要用自己的真诚之心去引领孩子的健康成长，以崇高的情操引领孩子的全面发展。其次，我们必须不断地与孩子接触和了解，与他们成为朋友，并将教育提升到更高的水平，也就是说，我们的教育不仅要培养具有较强就业竞争力的孩子，而且还要培养社会的未来接班人。对于我们幼师来讲，教育是门“仁而爱人”的事业，而我们作为幼师，必须用我们的爱心和耐心去认真对待孩子，爱心能够通过滋润来浇开幼儿美丽的心灵之花。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”因此我们必须用真诚的心去对待孩子。（二）坚持思想育人，言传身教。我们要坚持思想育人，言传身教，坚持爱工作，以身作则，人格示范,努力做到言传身教，幼儿是孩子发展的重要阶段，因此身为幼师，我们必须坚持思想育人，用正确的思想为幼儿打造一片光明的未来。我们一定要坚持以人为本，道德教育为先。另外作为一名幼师，我们也要主动去学习。我从决定成为幼师的那一刻起，就知晓了自己身上承受的职责，孩子的内心是透明而脆弱的，尽管每一个孩子的性格都有所不同，但是他们都需要我用心去爱，不管是哪种类型的孩子，都是值得我们用心去关怀，用心去培养。这就需要我们幼师用爱做为核心，耐心看待每一个孩子，把爱洒向每一个孩子，让孩子们不觉得自己被忽略，进而塑造健康的心理环境。因此，我深知我身上的责任重大，不敢怠慢，必须要求自己每天都在进步。（三）坚持榜样育人，立德树人。众所周知，榜样的力量是巨大的，教师的榜样在孩子的眼里会被无限放大。例如一点善举会给孩子带来十分重大的影响，但同样，如果教师做了不好的事情，那么这种不良的影响同样也会在孩子的心中被放大。因此我们必须重视用周围的典型的事物进行教育和影响，这样才能真正坚持榜样育人，立德树人的原则。因此，教师的合格和优秀程度、声音笑貌、举手投足，甚至衣服和发型都可以成为孩子效仿的榜样。教师的“言传身教”和“模范表率”的定义是根植于立德树人的全过程，并表现在教师对孩子的思想道德建设当中。在生活中。教师榜样对孩子的影响是一种教育力量，是任何教科书、任何道德格言以及任何奖惩制度都无法替代的。它对孩子的成长和发展、