河南省许昌市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

河南省许昌市（新版）2024小学语文部编版阶段练习(复习)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写下面的句子，注意汉字在田字格中的位置。

诚信者，天下之结也。2、填空题（每题2分共5题）

1）.给下面的句子加上标点。

小葫芦慢慢地变黄了__一个一个都落了____2）.我能把下面的词语补充完整，再选词填空。（填序号）①惊弓_____鸟②如_____得水③名_____古迹④山穷水_____⑤坐井观_____⑥春色满_____（1）我从小在大山里生活，如同_____一般，对外边的事情知道得很少。

（2）暑假时，爸爸带我到北京旅游，饱览了首都的_____。3）.根据所学内容填空

（1）古诗词中儿童的世界是多姿多彩的：“____________，也傍桑阴学种瓜”展现儿童跟着大人耕种劳作的画面；“____________，____________”展示了一副饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图。

（2）在诗句“即从巴峡穿巫峡，____________中，我们体会到了诗人归心似箭的心情。

（3）游子要远行时，母亲总是“__________，__________。”

（4）王昌龄笔下将士的决心是：黄沙百战穿金甲，____________。

（5）《他像一棵挺脱的树》细致的描写了_________结实健美的_______。

（6）在抗美援朝战争中，关壬毛岸英的遗骨葬于何处，毛主席写下了这样的批示：____________，____________

（7）本学期，我们学了林则徐的一句名言____________________4）.日积月累。

（1）空山不见人，________________。返景入深林，_________________。

（2）好问则裕，______________。

（3）博_________，审________，慎_________，明________，笃行之。

（4）_____________________，十场秋雨要穿棉。

（5）立了秋，______________。

（6）人非生而知之者，______________？5）.根据积累填空。

（1）这段时间，我们积累了不少诗句：有赞美母爱的深厚，想要报答恩情，如孟郊的“__________，_________”；有保家卫国的壮志豪情，如王昌龄的“黄沙百战穿金甲，________________”；有描绘奔腾不息黄河的，如陆游的“三万里河东入海，__________________。”也有富有情趣的农村晚景图，如雷震的“牧童归去横牛背，_______________”。我还能写出一句有关儿童的诗句“________________，_________________。”

（2）《青山处处埋忠骨》主要讲了毛主席的儿子毛岸英在____________战争中光荣牺牲，毛主席知道这个噩耗后极度_______________的心情和对岸英遗骨是否运回国内安葬的抉择过程，表现了毛主席___________的情感和_____________的胸怀。

（3）几千年来，我们中华民族出了许多_________的人物，他们不管历经___________，不管受到怎样的欺凌，从来都是____________，不肯_____________。

（4）汉字字体的演变过程是：甲骨文→_________→小篆→________→楷书，其中________成为汉字发展史上的分水岭。3、选择题（每题2分共3题）

1）.一转眼功夫，小狗就把鹅的食物吃得____。（）A．一无所有B．一无所知C．绝无仅有D．空空如也2）.“天空还是一片浅蓝，颜色很浅。”句子使用的描写方法是（）A．语言描写B．动作描写C．心理描写D．环境描写3）.选择正确的读音（）

鬼（）脸A．guǐB．giū4、句子训练（每题10分共1题）

1）.小明在日记中写道：“金色的向日葵绽开了笑脸。”你能像小明一样用生动的语言表达出鲜花开放的样子吗？任选一种花卉，试着写一写吧。

____________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.连线。

十年树木叶落归根

树高百尺百年树人

树无根不长人无志不立

己所不欲言而有信

与朋友交不能成方圆

不以规矩勿施于人2）.照样子，比比看。古诗、名言谁记牢。

桃花潭水深千尺

疑是银河落九天

飞流直下三千尺

不及汪伦送我情

儿童散学归来早

不如雪中送炭

与其锦上添花

忙趁东风放纸6、排序题（每题5分共2题）

1）.按照事情的发展顺序，给下列小标题排序。

①顶天立地②开天辟地③化作万物④天地混沌

《盘古开天地》：________________

①衔石填海②化为精卫③游于东海④溺海而死

《精卫填海》：________________

①炼石补天②天塌地陷③寻石补天④求神灭火

《女娲补天》：________________2）.句子排序

(

)王红同学真值得我们学习。

(

)今天，老天爷一直紧绷着脸，阴沉沉的，好象跟谁生气似的。

(

)就在这个时候，我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

(

)天突然下起雨来。

(

)啊！那是三年级（4）班的王红。

(

)下午放学的时候，同学们背起书包正准备回家。

(

)原来，她是冒雨去降国旗的。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束跳动的火苗。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学知识判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．天体存在生命的条件有：合适的温度、必要的水分、足够的光和热等。(

)

2．“死亡在洪水的狞笑声中逼近。”这句话运用了夸张的修辞手法。(

)

3．“移舟泊烟渚”与“门泊东吴万里船”中“泊”字的含义相同(

)

4．开国大典的重点部分是阅兵式和群众游行。(

)

5．太阳系中唯一存在生命的星球是火星。(

)

6．《穷人》是高尔基的作品。(

)

7．《桥》一文中被老支书揪出队伍最后失去生命的是他的儿子。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.

阅读古诗《春夜喜雨》，完成下列练习。春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。1．这首诗的作者是___朝诗人_______。诗的题目“春夜喜雨”中，表示时间的词语是“_____________”，表示描写对象的词语是“_________”，表示作者感情的词语是“___________”。

2．诗句中“发生”的意思是（）A．使植物萌发、生长B．原来不存在的事情出现了C．出现3．用自己的话说说“野径云俱黑，江船火独明”这句诗的意思。

__________________

4．这首诗的颔联“随风潜入夜，润物细无声”中哪些字用得好，为什么？这一联运用了什么修辞手法？请你再写一句运用同样修辞手法的诗句。

____________

5．对这首诗赏析有误的一项是（）A．“喜”是这首诗的感情主线，全诗虽然没有一个“喜”字，字里行间却洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情。B．“花重锦官城”一句中，“重”读作“chóng”，表示花朵的数量多。C．诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，装点着成都。D．作者描写春雨融情于景，由近及远。从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.作文。

以下两题任选一题写。

（1）我发现的幸福

要求：所写的“幸福”不仅可以是自己的，也可以是别人的。不少于400字。

（2）根据下面的漫画作文

要求：标题自拟。不少于300字。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读下面的文言文，完成练习。王蓝田性急王蓝田性急。尝食鸡子①，以箸（zhù）②刺之，不得，便大怒，举以掷③地。鸡子于地圆转未止，乃下地以屐④齿碾⑤之，又不得。瞋（chēn）⑥甚，复于地取内口中，啮（niè）⑦破即吐之。【注释】①鸡子：鸡蛋。②著：子。③掷：扔。④屐：木底鞋，下有齿以防滑。⑤碾：踩。⑥瞋：发怒。⑦啮：咬。1．翻译文中画“___”的句子。

__________________________。

2．短文把王蓝田_____的性格刻画得栩栩如生。作者妙用____、_____、____、____、_____、______等动词作动作描写，选用_____、_____两字作神态刻画，使读者如见其状，如闻其声，给人留下极其鲜明而深刻的印象。

3．故事中王蓝田的表现让你想起哪些相关谚语、歇后语或成语？试着写出两个。

___________________________________11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.阅读母爱的硬度（节选）叶浅韵①在母亲的辛劳付出之下，一个家过得红红火火，这让她在家里的地位显得至高无上。②母亲对孩子的教育是从来不肯松懈的，总是严厉地要求她的每一个孩子。常常是我们在外犯了错回来，劈头就会挨一顿棍棒，等父亲回来也许还会第二次挨打。我们家的正门背后竖着一根根细细的棍子，那是她的家法。它们侵略过母亲每一个孩子的身体，一棍棍抽下去，先是白白的一道道的痕迹，后已分不清痕迹间的距离。她永远奉行“棍棒下出孝子”的理念，遵行“小树不剪不成材”的成长规律。③母亲给我的爱总是很坚硬，她除了不断地要求与责备，就是严厉。她的每一个孩子都是六岁就被送去五里外的学校接受启蒙教育。她喜欢关心考试的结果。每一次我考得九十分以上，她总是要怀疑我是抄袭别人的，即使那已经是全班最高分。如果偶然考低了，她定会拉着我脏脏的小手，指着我破了的脚尖，责骂我是个贪玩的孩子。④母亲高高地扬着家法，训斥我、恐吓我说：“丫头，你念不好书，就甭想吃饭，甭想整天疯跑，将来我就把你嫁到大山深处去。”那时候的我心里充满了对未来的惶恐。见祖母一把将我拉进怀里，母亲不高兴地说这孩子要是将来不成气候定是祖母的责任。扔下些伤祖母的话，她一溜烟又到她的地里去侍弄她的白菜黄瓜们了，我想它们看到母亲的温情定是比我们多多了。祖母总是一边抚慰我一边给我讲“一只羊过河十只羊过河”的道理，鼓励我做好领头羊，给弟弟妹妹们作出好榜样。⑤母亲的四个孩子一个个变成凤凰飞到了梧桐树上，她暴力的教育模式迅速在周围的村庄里推广开来。这时候的母亲再没有举起过手中的棍棒，说话的声音也日渐温柔，甚至偶尔会当面表扬下我，我在不知所措间眼里装满了泪水，我知道那是一种久违的情愫涌动而出。⑥我一直不敢把对母亲心底的这种敬畏以恰当的方式表达出来，哪怕是在文字里，从小到大的作文里，一次也没有过关于母爱的记载。对于我的母亲我是羞愧的。我安然地享受着她的付出，习惯地接过她的给予。总是不敢离她的怀抱很近，怕她坚硬的壳刺伤了我的身体。于是，我与母亲就习惯了以一种特殊的方式对峙着，直到我有了孩子。⑦回忆是一场温暖的绽放，多年以后，我才明白正是母亲有硬度的爱，抚平了我内心所有的脆弱，给了我足够的坚强。1．用简洁的语言概括“母爱的硬度”体现在哪些事上。

__________________________________________

2．短文画横线的句子运用_______描写和_______描写，生动传神地写出母亲_________________的情形。

3．短文最后一个自然段这样写有什么好处？

________________________________________________

4．你是否赞同文中母亲的教育方法？为什么？

________________________________________________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选择正确的读音，在正确的下面打“√”

（1）黎（líní）明前登上山顶的那一瞬（sùnshùn）间，我们感到无比自豪。

（2）我凝（nínníng）望着眼前秀丽的景色，感觉身心无比舒畅（càngchàng）。

（3）爸爸圈（quānjuàn）出了一大块地方建成了羊圈（quānjuàn）。2）.给加点字选择正确的读音，用“