长沙市宁乡市2022-2023学年七年级下学期期中历史试题【带答案】

宁乡市实验中学七下历史期中测试卷一、选择题1.隋朝和秦朝都在中国历史上留下了耀眼的光芒，以下关于两个朝代说法正确的是A.都定都长安 B.都出现盛世局面C.都实现制度创新 D.都推行三省六部制【答案】C【解析】【详解】秦朝建立了一套专制主义中央集权制度，隋朝开创三省六部制及科举制度。因此，两个朝代都实现了制度创新，C项正确；秦朝定都咸阳，排除A项；秦朝没有出现盛世，排除B项；秦朝没有推行三省六部制，排除D项。故选C项。2.《中国官制大辞典》对古代某选官制度的解释：“一种允许士人自愿向官府报名，经过分科考试，根据成绩选拔人才、分别任官的制度。”该制度始创于（）A.隋朝 B.唐朝 C.元朝 D.明朝【答案】A【解析】【详解】科举制是考试选官的制度，始于隋朝。科举制的特点是自由报考，分科考试，择优录取。由材料“一种允许士人自愿向官府报名，经过分科考试，根据成绩选拔人才、分别任官的制度”，可知描述的是始于隋朝的科举制，排除BCD，A项正确。故选A项。3.唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响。下列能够证明此特点的史实是（）A.张骞通西域甘英出使大秦 B.鉴真东渡玄奘西行C.文成公主入藏金城公主入藏 D.郑和下西洋戚继光抗倭【答案】B【解析】【详解】根据材料“唐朝作为一个积极的文化传播者将自身的先进文化辐射到周边国家，同时也吸收了其他文明的优秀文化，对世界文明发展进程产生了深远影响”可知表述的是唐朝的对外关系，鉴真东渡、玄奘西行可以用于证明唐朝外交的特点，B项正确；A项是汉代，排除；C项是唐朝的民族关系，与材料信息不符合，排除；D项是明朝，排除。故选B项。4.隋唐时，四方传入少数民族音乐有十四种之多，唐代士大夫多醉心胡乐，以至王建有诗云：“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了A.隋唐时期民族交融进一步发展 B.少数民族音乐仅流行于洛阳C.胡乐成为科举考试的重要内容 D.四方少数民族仰慕中原文化【答案】A【解析】【详解】材料“四方传入的少数民族音乐有十四种之多”“唐代士大夫多醉心胡乐”“洛阳家家学胡乐”均体现了隋唐时期少数民族音乐在汉族、中原地区的传播，说明隋唐时期民族交融进一步发展，A项正确；B项“仅流行于洛阳”的说法错误，排除B项；“胡乐成为科举考试的重要内容”的说法不符合史实和材料，排除C项；材料体现了中原对少数民族音乐的吸收和传唱，没有体现四方少数民族仰慕中原文化，排除D项。故选A项。5.有人认为：“开元之治，几于家给人足，而一杨贵妃足以败之。”这一说法（）A.全面地分析了安史之乱的原因 B.真实地反映了重大人物的影响C.客观地指出了杨贵妃的过失 D.掩盖了唐朝衰亡的根本原因【答案】D【解析】【详解】根据题干和所学可知，题干观点认为唐朝开元盛世的局面因为杨贵妃而走向衰败，这种观点掩盖了唐朝衰亡的根本原因，即唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲，导致朝政腐败，最红引发安史之乱，安史之乱对社会经济造成极大破坏，唐朝国势由盛转衰，D项正确；安史之乱的原因是唐玄宗统治后期追求享乐，任人唯亲以及节度使势力膨胀，而不是因为杨贵妃引起的，排除A项；杨贵妃不能称为重大历史人物，排除B项；把唐朝衰败归结为杨贵妃的过失，不符合史实，也不够客观，排除C项。故选D项。6.下表是根据胡凡主编《简明中国通史》而制作的《唐朝前期户口统计表》（单位：万户）。该表反映了唐朝前期（）唐初贞观十三年高宗永徽元年武周神龙元年玄宗开元二十八年天宝十三年200304380615841906.9A.社会风气开放 B.民族交融 C.中外交往频繁 D.经济不断发展【答案】D【解析】【详解】从所给材料看，唐初到贞观十三年一直到天宝十三年人口数量不断增多，这反映出唐朝前期经济发展迅速，带动人口增长，D项正确；所给材料是唐朝的户口统计表，而社会风气开放指的是社会在一个阶段内所呈现的习尚、风貌，排除A项；给出的是唐朝户口统计表和民族交融无关，排除B项；表格中能看到明显的人口增长趋势而人口的增长与中外交往无关，中外交往的最典型代表是遣唐使，排除C项。故选D项。7.唐太宗曰：“盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉为敌。”体现这一思想的措施是（）A.实行开明的民族政策 B.整顿吏治C.实行以农为本的国策 D.改革税制【答案】A【解析】【详解】从材料“盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉为敌。”可知最能体现这一思想的举措有文成公主入藏，能够体现唐太宗实行开明的民族政策，A项正确；材料没有体现整顿吏治、实行以农为本的国策、改革税制，排除BCD项。故选A项。8.宋太宗曾说：“国家若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预防……若为内患，深可惧也。”为消除“内患”，宋朝（）A.开创科举取士制度 B.实行文化专制政策C.实行重文轻武政策 D.设立厂卫特务机构【答案】C【解析】【详解】依据“若为内患，深可惧也”和所学知识可知，宋太宗认为外患不如内忧，这内忧指的是北宋统治者担心唐朝末年藩镇割据、武将拥兵自重局面的重演，所以北宋初年控制军权，削弱兵权，将调兵权和统兵权分离，实行重文轻武的政策，C项正确；隋朝开创科举取士制度，排除A项；明朝实行文化专制政策，实行“八股取士”，清朝也实行文化专制，大兴文字狱，排除B项；为监视官民，明朝设立厂卫特务机构，排除D项。故选C项。9.西藏在元代正式纳入中国版图，当时中央政府对其行使管辖的机构是（）A.市舶司 B.中书省C.宣政院 D.澎湖巡检司【答案】C【解析】【详解】元朝设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域，C项正确；宋朝设市舶司管理海外贸易，排除A项；中书省不是管理西藏的，排除B项；元朝设澎湖巡检司管理台湾，排除D项。故选C项。10.公元13世纪上半叶，一个让全世界都震惊的草原游牧帝国跃出历史地平线，之后横扫欧亚大陆。这个“草原游牧帝国”的缔造者是（）A.成吉思汗 B.阿保机 C.阿骨打 D.努尔哈赤【答案】A【解析】【详解】根据“公元13世纪上半叶”和“草原游牧帝国”并结合所学内容可知，这个帝国指的是蒙古帝国，缔造者是成吉思汗，A项正确；阿保机建立了辽政权，阿骨打建立了金政权，努尔哈赤建立了后金政权，排除BCD项。故选A项。11.《元史·地理志》载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”元朝政府这样做的初衷是（）A.便利赋税征收 B.改善民族关系 C.促进物资交流 D.加强各地联系【答案】D【解析】【详解】结合所学知识，元朝疆域辽阔，为加强各地的联系，修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站，“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传,使驿往来，如行国中”反映的正是元朝建立遍布全国的驿站，D项正确；题干反映的是元朝建立遍布全国的驿站加强各地联系，便利赋税征收、改善民族关系、促进物资交流与题干没有直接关联，排除ABC项。故选D项。12.据《宋史·孝宗本纪》记载，孝宗为岳飞平反，追谥号为岳武穆、岳太师等，并按照最高开国将帅的规格进行改葬，还建立了岳庙。世人将此举称为“平反昭雪”，以表达对岳飞的追思。下列表述与此相关的是（）A.率军抗金，精忠报国 B.组织抗元，宁死不屈C.收复台湾，维护主权 D.斥逐沙俄，捍卫统一【答案】A【解析】【详解】依据所学可知，岳飞是南宋抗金英雄，传说岳飞临走抗金时，其母姚氏在他背上刺了"精忠报国"四个大字，这成为岳飞终生遵奉的信条，A项正确；文天祥组织抗击元军，被俘后宁死不屈，排除B项；郑成功收复台湾，维护中国主权，排除C项；康熙皇帝与沙俄作战，阻止了沙俄的侵略，捍卫了祖国统一，排除D项。故选A项。13.某同学选用了如下图片对宋元时期进行研究性学习。他确立的研究主题应该是A.科技发展 B.商业繁荣 C.民族交融 D.政权并立【答案】A【解析】【详解】根据图片“泥活字板”可知，反映的史实是毕昇发明了活字印刷术，根据图片“南宋持罗盘陶俑”可知，反映的史实是指南针在南宋的使用，根据图片“宋代火器”可知，火药用于军事，这些都充分说明了他确立的研究主题应该是科技发展，A项正确；题干材料与商业无关，排除B项；题干材料没有体现出民族交融，排除C项；题干材料没有涉及政权并立，排除D项；故选A项。14.下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（）A.①④③② B.①②③④ C.③④①② D.②③④①【答案】A【解析】【详解】根据所学可知，907年唐朝灭亡，五代十国建立，同年，辽建立，在北方；960年，北宋建立，在南方；1038年，西夏建立，在西方；1115年，金建立，1125年它灭亡辽，与夏、北宋并立；1127年，金灭亡北宋，南宋建立，夏金南宋并在，A项正确，排除BCD三项。故选A项。15.贞观年间，唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政。唐太宗此项措施的目的在于A.保持官员队伍的活力 B.增加决策阶层的经验C.保障行政决策正确 D.分散相权以强化皇权【答案】D【解析】【详解】唐太宗给予一些资历深厚的元勋功臣加上“平章事”“同三品”名号，或给予一些资历较浅的官员冠以“参议朝政”“参知政事”名号，使他们可以和宰相一起参与行政，结合所学知识可知此举是在提拔这些官员和宰相一起参与行政，分化宰相的行政权，从而分散相权以加强皇权，D项正确；题干并没有体现官员队伍的年轻化，无从得出唐太宗此举是在保持官员队伍的活力，排除A项；题干并没有说明唐太宗提拔的这些官员具有丰富的经验，而且材料反映的是和宰相一起参与行政而非决策，排除B项；“保证行政决策的正确”过于绝对化，也并非唐太宗此举的主要目的，排除C项。故选D项。16.如图是七年级教科书某一单元的部分目录，它们反映的时代特征是（）第6课北宋的政治……28第7课辽、西夏和北宋的并立……33第8课金与南宋的对崎……37A.两宋历史的短暂 B.少数民族的崛起C.统一多民族国家的巩固 D.民族政权的并立【答案】D【解析】【详解】“辽、西夏和北宋的并立”“金与南宋的对崎”说明两宋时期存在多个民族政权，D项正确；目录体现不出两宋历史短暂，排除A项；目录包括少数民族政权和汉人建立的政权，不仅仅是少数民族的崛起，排除B项；辽宋夏金时期不是大一统王朝，排除C项。故选D项。二、材料分析题17.阅读下列材料回答问题材料一魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。材料二水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。——唐周匡物《及第谣》材料三（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”。（1）根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？（2）材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？该制度是由谁正式确立的？（3）材料三反映了该制度最大的受益者是谁？由此可见该制度实施的根本目的是么？【答案】（1）出身门第。（2）科举制；隋炀帝。（3）皇帝或统治者或统治阶级；巩固统治。【解析】【小问1详解】由材料一“魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官”并结合所学知识可知，魏晋南北朝时期选拔官员采用九品中正制，选官的依据是出身门第。【小问2详解】从“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”中的“金榜”结合所学知识可知，材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的科举选官制度。根据所学知识可知，隋文帝开始采用分科考试的办法选拔官员，隋炀帝时设置进士科，标志着科举制的正式确立。因此，科举制是由隋炀帝正式确立的。【小问3详解】从“‘天下英雄入吾彀中矣’”可知，科举制度的创立，笼络了人才，扩大了封建统治的基础，有利于封建统治的巩固。因此，科举制的最大受益者是皇帝或者统治阶级。根据所学知识可知，科举制扩大了官员的选拔范围，扩大了封建统治的基础，统治者实行科举制的根本目的是为了巩固统治。18.在几千年的历史长河中，我们的祖先凭借着勤劳与智慧，创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步做出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。【思想文明】材料一孔子为儒家构建了一个体大思精的政治伦理思想体系，具有普遍的永恒的价值，影响之深远，是中国任何一个思想家或学派所无法比拟的。——《国史概要》【政治文明】材料二【经济文明】材料三【科技文明】材料四宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。——杨宁一主偏《历史学习新视野新知识》（1）根据材料一，结合所学知识，指出孔子在思想领域的最大贡献是什么？并概括其思想核心。（2）材料二图中所示制度是谁创立的？这套制度最突出的特点是什么？（3）材料三中的三幅图片反映了宋代经济发展中的哪些重要表现？并据此概括我国古代这一时期经济发展的阶段性特征。（4）材料四中“举世闻名四大发明有三项完成于两宋时期”，请写出两例。据材料四请概述三项发明的重要历史作用。【答案】（1）创立儒家思想；思想核心：仁。（2）秦始皇；特点：中央集权。（3）出现了世界上最早的纸币—交子；海外贸易繁盛（或答造船业发达）。特点：宋代商品经济高度繁荣（或南方已成为中国经济重心）。（4）活字印刷术、火药、指南针（任选两例）。为推动世界历史的进程和世界文明的发展做出了巨大的贡献。【解析】【小问1详解】根据材料一“孔子为儒家构建了一个体大思精的政治伦理思想体系，具有普遍的永恒的价值，影响之深远，是中国任何一个思想家或学派所无法比拟的”并结合所学知识可知，孔子创立儒家学派，其核心思想是“仁”，他的思想学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响。【小问2详解】根据材料二“秦朝行政管理系统示意图”并结合所学知识可知，秦始皇统一全国后，为了加强对全国的统治，创立大一统的的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。皇帝之下设有中央政权机构，由太尉、丞相、御史大夫统领，分别掌管军事、行政、监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方，建立由中央直接管辖的郡县制，郡的行政长官是郡守；在郡下设县，县的长官称县令或县长。因此秦朝创立的这套制度最突出的特点是中央集权。【小问3详解】根据材料三图片1“南宋海船”可知，这反映了海外贸易的繁荣，宋朝时期造船和航海技术有了较大发展，海上交通发达，海外贸易繁荣。图2“宋代《货郎图》”反映的是商业贸易的繁荣。图3“北宋纸币铜板拓片”反映的是宋朝时期随着商业贸易的繁荣，出现了世界上最早的纸币—交子。从宋朝海外贸易的发达、纸币的产生等，结合所学知识可知，宋朝时期经济发展的阶段特征是宋代商品经济高度繁荣。【小问4详解】根据所学知识可知，我国四大发明中的活字印刷术、火药、指南针，都是在两宋时期完成的。根据所学知识可知，活字印刷术、火药、指南针这些发明为推动世界历史的进程和世界文明的发展做出了巨大的贡献。19.阅读下列材料：材料一：唐王朝明确出“华夷无列”“华夷同重”原则，对周边各少数民的领袖“示之以礼”，加强了对四方民族的优待、册封、和亲以及以夷治夷政策的实施。并羁縻府州县制度化，在形式上保留原有当地统治机构或“华官参加”，或实行“攻管制”，使民族事务管理走上制度化。——《中国民族区域自治的历史过程》材料二：尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子。……且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中得大量盈余，辽朝亦可借此茨得其必需品，因而双方是划算的。——齐涛《中国政治通史》材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语老犹以为怪……至于元，百年之间，四海之内，起居、快食、声者、器用，皆化而同之。”请回答：（1）据材料一，指出唐朝对少数民获的管理原则和政策，并举出唐朝的一个事例加以印证。（2）写出材料二“澶渊之盟”的主要内容。作者是如何看待这一盟约？（3）根据材料三，概括元朝民族关系的特点。并分析形成这一特点的原因。（4）综上所述，归纳我国古代中央政权处理与少数民族政权关系的主要方式。【答案】（1）原则：华夷无列，华夷同重。政策：开明的民族政策。实例：文成公主入藏。（2）内容：辽军撤回，宋朝给辽岁币。看待：北宋能从双方贸易中得大量盈余，辽朝可借此获得其必需品，因而双方是划算的。（3）民族融合。少数民族与汉族长期杂居相处。（4）战争、册封、和亲、贸易、以夷治夷政策等。【解析】【小问1详解】原则：根据“华夷无列”“华夷同重”得出华夷无列，华夷同重。政策：根据“华夷无列”“华夷同重”“优待、册封、和亲以及以夷治夷政策”，概括得出开明的民族政策。实例：根据所学可知，唐太宗时期，文成公主入藏，与吐蕃赞普和亲。【小问2详解】内容：根据所学可知，北宋和辽达成“澶渊之盟”，辽军撤回，宋朝给辽岁币。看待：根据“北宋还能从双方贸易中得大量盈余，辽朝亦可借此茨得其必需品，因而双方是划算的”，得出北宋能从双方贸易中得大量盈余，辽朝可借此获得其必需品，因而双方是划算的。【小问3详解】根据“四海之内，起居、快食、声者、器用，皆化而同之”可知，元朝民族关系的特点是民族交融。原因：根据所学可知，元朝境内大规模的人口流动，少数民族与汉族长期杂居相处，促进了民族交融。【小问4详解】综合材料可知，我国古代中央政权处理与少数民族政权关系的主要方式有战争、册封、和亲、贸易、以夷治夷政策等。20.阅读下列材料，回答问题。材料一：唐诗——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠——长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种菜畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆”。——檀新林《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》材料二：宋词——长忆钱塘，不是人寰是天上。杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，高贾云集”，柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘阆词云“万家掩映翠微间”。——李国峰《宋朝诗歌所反映的宋朝城市市场分析》材料三：元曲——四围锦绣繁华地，车马喧天闹起。元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世。小国土尽来朝”。贾云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏，大元至大古今无”。——梁归智《元曲的人文精神与文化启示》（1）根据材料一，归纳唐朝都城长安繁盛的表现。（2）根据材料二并结合所学知识，