阳泉市平定县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

山西省阳泉市平定县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.下列属于生物是（）A.智能机器人 B.电脑病毒 C.德州扒鸡 D.结核杆菌【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】ABC．智能机器人、电脑病毒、德州扒鸡都不具有生物的特征，都不属于生物，ABC不符合题意。D．结核杆菌具有生物的特征，属于生物，D符合题意。故选D。2.久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响。这属于实验探究步骤中的（）A.发现并提出问题 B.作出假设C.设计实验方案并设施、记录 D.分析实验现象，得出结论【答案】B【解析】【分析】此题考查的是实验法研究的一般过程。实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。所以久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响。这属于作出假设。故选B。3.待在实验室里，废寝忘食地用显微镜观察各种植物的不同部位…终于得出“细胞是构成植物体的基本单位”结论的生物学家是：（）A.施旺 B.罗伯特•胡克 C.袁隆平 D.施莱登【答案】D【解析】【详解】植物细胞的发现：(1)17世纪中叶英国科学家罗伯特.胡克用自制的显微镜观察软木薄片，发现并命名了细胞。(2)德国植物学家施莱登在用显微镜观察各种植物的表皮时，意外的发现无论是木本植物还是草本植物，其表皮都是由蜂巢状的细胞构成的。施莱登使用刀片将植物的根、茎、叶切成薄片，并把薄的透明的切片放在显微镜下观察，发现视野中的薄片与表皮细胞一样，也呈蜂巢状的结构。此后，他待在实验室里，废寝忘食地用显微镜观察各种植物的不同部位，并将在显微镜下观察到的各种细胞图案全部画出来，积累了大量的第一手观察结果。经认真的对比分析，施莱登终于得出“细胞是构成植物体的基本单位”的结论。故选D。4.与人体相比，柳树没有的结构层次是（）A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统【答案】D【解析】【分析】植物体生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。动物与人体结构层次在某些方面与植物体相似，生长发育也是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官。但是动物体与人体还需要由器官组成系统，再由系统构成动物体和人体的。【详解】绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→绿色开花植物体，动物体体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见与人体相比，柳树没有的结构层次是系统，因此ABC错误，D正确。故选D。5.环境中直接影响生物生活的因素有非生物因素和生物因素。下列不能体现生物因素对生物影响的是（）A.螳螂捕蝉，黄雀在后 B.一山不容二虎C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开【答案】D【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。【详解】A．一种生物以另一种生物为食的现象叫做捕食；螳螂以蝉为食，黄雀又以螳螂为食，体现了生物之间的相互影响的捕食关系，体现了生物因素对生物的影响，A不符合题意。B．“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，能体现生物因素对生物影响，B不符合题意。C．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”，诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，能体现生物因素对生物影响，C不符合题意。D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，是环境因素温度对生物的影响，不能体现生物因素对生物影响。D符合题意。故选D。6.在细胞分化过程中，一般不会发生差异性变化的是()A.细胞形态 B.细胞数量C.细胞结构 D.细胞功能【答案】B【解析】【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。【详解】在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。细胞分化的结果形成了不同的组织，所以在细胞分化过程中，细胞的数量不变，故B符合题意。【点睛】本题考查学生细胞分化形成组织的理解，对细胞分化的概念的掌握情况，属于基础题，难度较低。7.小明在冲洗八宝粥食材时，有少量绿豆、大米等随水漂出来留在水槽筛网上，由于没有及时清理，几天后发现绿豆萌发了，而大米却没有萌发，这是因为（）A.环境条件适合绿豆种子萌发，不适合大米萌发B.大米放的时间长了，种子没有生命力C.绿豆种子完好无损，大米种子的种皮和胚受了损伤D.大米种子中的营养物质不足，种子不能萌发【答案】C【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。【详解】绿豆萌发说明满足了萌发的外界条件和自身条件；而大米在加工过程中破坏了胚，胚不完整，而萌发的种子的胚必须是完整的，因此大米没有萌发，这是因为种子的胚不完整，受了损伤，ABD不符合题意，C符合题意。故选C。8.洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是A.形成两个细胞，遗传物质减少一半 B.形成两个细胞，遗传物质不变C.形成一个细胞，遗传物质减少一半 D.形成一个细胞，遗传物质不变【答案】B【解析】【详解】试题分析：细胞分裂过程中染色体的变化如图：从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。【考点定位】本题考查细胞分裂的过程，容易题，属于理解层次。9.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用铝箔纸遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸汽处理叶片，发现叶片的曝光部分显深蓝色，遮光部分显棕色（如图），该实验可以证明：（）①光合作用需要光；②光合作用需要二氧化碳；③光合作用需要叶绿素；④光合作用能产生淀粉A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【详解】叶片曝光部分能进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸气处理显蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此用碘蒸气处理后显棕色。所以该实验的结论是①光合作用需要光、④光合作用能产生淀粉，因此ACD错误，B正确。故选B。10.下列关于草履虫结构与功能对应关系错误的是A.表膜——呼吸和排泄 B.食物泡——消化C.纤毛——保护和繁殖 D.胞肛——排出食物残渣（排遗）【答案】C【解析】【分析】草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。【详解】草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：。可见，草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动。通过口沟来取食，口沟是细菌和微小的浮游植物等食物进入体内的通道。表膜是气体交换的场所。食物泡进行食物的消化。收集管和伸缩泡排出二氧化碳、水分等新陈代谢的废物。不能消化的食物残渣由胞肛排出。可见C错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是知道草履虫各结构的作用。11.在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图甲转换到图乙不需要进行的操作是（）A.转动转换器 B.调节细准焦螺旋 C.调节粗准焦螺旋 D.调节反光镜【答案】C【解析】【分析】（1）甲是低倍镜下的物像，乙是高倍镜下的物像。（2）使用显微镜观察标本时，由低倍物镜换成高倍物镜时，显微镜的放大倍数增大，因此视野内的细胞数目由多到少，细胞体积由小到大，放大倍数越大，镜头透光直径越小，通过的光线就少，于是视野变暗。【详解】A．由低倍物镜换成高倍物镜需通过转动转换器实现，A不符合题意。B．切换至高倍镜后，物像不够清晰，应该通过调节细准焦螺旋使物像清晰，B不符合题意。C．切换至高倍镜后，物镜与玻片距离变小，此时再调节粗准焦螺旋容易损伤物镜和玻片，且不容易找到物像，C符合题意。D．由低倍物镜换成高倍物镜后视野变暗需要调节反光镜将视野调至适当亮度，D不符合题意。故选C。12.科研人员提取了一级功勋犬“化煌马”的体细胞，将其细胞核注射到取自犬A的无核卵细胞中，体外培养成早期胚胎，然后将其移植到代孕犬B的子宫内，生下了克隆犬“昆勋”。下列叙述错误的是（）A.克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同B.克隆犬“昆勋”的产生过程属于无性生殖C.该实例说明细胞核是遗传的控制中心D.克隆犬“昆勋”的培育过程属于转基因工程【答案】D【解析】【分析】克隆新个体的基因与原来个体的基因完全相同，因此，克隆个体是在遗传上与原来生物体一模一样的新个体。【详解】AC．实验中克隆犬“昆勋”的细胞核来自化煌马，细胞核含有遗传物质，细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中，因此细胞核是细胞生命活动的控制中心，因此克隆犬“昆勋”的遗传特性与“化煌马”几乎相同，A、C正确。B．“昆勋”的产生过程中，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B正确。D．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术，实验中并没有用到，克隆犬“昆勋”的培育技术属于克隆技术，D错误。故选D。【点睛】牢记细胞核的功能是解题的关键。13.西瓜种植基地采用“5G智能温室环境控制系统”进行管理。下列管理措施不合理的是（）A.监测土壤含水量，以便合理灌溉 B.监测温度，以及时减小昼夜温差C.监测二氧化碳浓度，以及时增补 D.监测光照强度，光弱时自动补光【答案】B【解析】【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。（2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。（3）要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。【详解】A．监测土壤含水量，以便合理灌溉，保证植物生长所需的水分，这样能通过为光合作用提供充足的原料（水和无机盐）增强光合作用强度，有利于提高作物产量，A不符合题意。B．保持昼夜温差能抑制植物的呼吸作用，呼吸作用低消耗的有机物少，以达到作物增产的目的，B符合题意。C．二氧化碳是绿色植物光合作用的原料，在一定范围内提高二氧化碳的浓度能提高光合作用的速率，监测二氧化碳浓度，以及时增补，有利于提高作物产量，C不符合题意。D．植物只有在光下才能进行光合作用，在一定范围内，光照强光合作用旺盛，监测光照强度，光弱时自动补光，有利于提高作物产量，D不符合题意。故选B。14.习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”有关绿色植物在生物圈中的作用，叙述不正确的是（）A.为其他生物提供物质和氧气 B.减缓生物圈中的水循环C.维持生物圈中的碳—氧平衡 D.在保持水土、防风固沙等方面起重要作用【答案】B【解析】【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。【详解】A．光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了营养物质和能量，A正确。B．绿色植物只生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B错误。C．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳﹣氧的相对平衡，C正确。D．绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。故选B。15.你参加过绿化校园的设计活动吗？设计时应考虑的因素有很多，其中应包括（）①减少校园中的裸露地面；②尽量选择名贵的花草树木；③种植一些能吸收有害气体的植被；④注意树种高低、大小搭配，疏密相间A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】C【解析】【分析】绿化是指栽植花草树木以美化环境的活动，绿化可改善环境卫生并在维持生态平衡方面起多种作用。【详解】校园环境绿化是以绿色的各类花草树木为主，以其特有的美化和防护作用起到净化空气、减少噪音、调节气候等改善环境的功能，使学校成为清洁，优美的学习环境活动场所。因此在进行校园绿化设计时，充分考虑学校实际，尽量不对学校布局做大的调整。春天鲜花盛开，注意花草树木的生长周期，注意①使校园裸露面积减少；③可以吸收有害气体的植被；④树种高低、大小搭配，疏密相间，C符合题意。故选C。二、非选择题16.小明用显微镜观察一个写有字母的玻片，请据图回答问题（“[]”中填序号，横线上填汉字）：（1）图甲中具有放大作用的是[]______和[]______。能调节光线强弱的有[]______和[]______。（2）使镜简升降幅度较大的是[____]。（3）通常情况下，我们在光学显微镜下先观察到的物像是图一中的______（填“乙”或“丙”）影像。（4）图丙是小明在“40×”物镜下观察到的物像，若他想看到更完整的字母，应该（）A用10×物镜 B.将玻片标本向上移 C.转动反光镜 D.将玻片标本向下移（5）一般情况下，在使用显微镜观察时，眼睛与镜筒的相关位置应该是如图的（）A. B. C. D.（6）根据图乙和图丙视野中的物像判断，小明所观察的玻片标本上写的字母是______。（7）如果在显微镜下观察生物材料，必须制成玻片标本，用于制作临时玻片标本的生物材料必须是_______的。（8）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个操作，请按制作的先后排序______（填字母）A. B. C. D.【答案】（1）①.③目镜##⑤物镜②.⑤物镜##③目镜③.⑥遮光器##⑦反光镜④.⑦反光镜##⑥遮光器（2）①（3）乙（4）A（5）D（6）P（7）薄而透明（8）ABCD【解析】【分析】（1）显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。（2）显微镜的放大倍数越大视野范围越小，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大。（3）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。【小问1详解】物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，因而对物体有放大作用的是③目镜和⑤物镜。⑦反光镜可以反射光线并能调节光线的强弱；⑥光圈能调节光线的强弱，若视野中光线强，用小光圈和平面镜，若视野中光线弱，用大光圈或凹面镜。【小问2详解】①粗准焦螺旋和②细准焦螺旋能够升降镜筒，前者升降幅度大，后者升降幅度小。可见，使镜筒升降幅度较大的是①粗准焦螺旋。【小问3详解】图乙是用低倍镜下观察到的物像，通常情况下，我们在光学显微镜下先用低倍镜观察，因此先观察到的物像是图一中的乙影像。【小问4详解】显微镜的放大倍数越大视野越小，显微镜的放大倍数越小，视野越大。从图中可以看出，字母被放大到视野已经不能完全看到完整的字母了，所以向上或向下移动标本都不会看到完整的字母，转动反光镜，也不能完全看到完整的字母，换用10倍物镜会使视野变得更大，物像变小，就能看到完整的图像了，BCD不符合题意，A符合题意，故选A。【小问5详解】显微镜使用过程中，左眼注视目镜进行观察，右眼睁开，便于画图，所以由图示可知，ABC不符合题意，D符合题意，故选D。【小问6详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图像了。根据图乙和图丙视野中的物像判断，小明所观察的玻片标本上写的字母是p。【小问7详解】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用于制作临时玻片标本的生物材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。【小问8详解】制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；③取材：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形）；④展平：将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。所以图中的顺序是ABCD。17.小红想观察人的口腔上皮细胞结构，于是她制作了临时装片并使用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题：（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，是为了______。（2）在盖盖玻片时，要______，这样做的目的是避免盖玻片下产生_______，影响观察。（3）如图是小红在显微镜下观察到的两个视野：

从视野A到B，要将装片向_______（填“上”或“下”）移动，能使被观察的细胞移到视野中央。（4）为了看到更大的细胞，小红转动_________，选用标有“40×”的物镜后，发现物像不清晰，此时应调节________，使物像更清晰。（5）与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞没有的结构是______。这种差异是由_______中的遗传物质决定的。【答案】（1）使细胞保持正常形态（2）①.将盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平②.气泡（3）上（4）①.转换器②.细准焦螺旋（5）①.细胞壁和液泡②.细胞核【解析】【分析】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下(操作前请漱口)；④涂：将带有细胞的牙签涂抹在生理盐水滴中；⑤盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑥染色：在盖玻片一侧滴1~2滴碘液；⑦吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液，使染液浸润标本的全部。【小问1详解】人的细胞是动物细胞，故需滴加与人体细胞液浓度相同的生理盐水，目的是维持细胞的原有形状，便于观察。【小问2详解】盖片时要用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡【小问3详解】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像在视野的上方，向上方移动装片，物像会向下方移动到视野的中央。【小问4详解】镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个接物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。由低倍镜切换到高倍镜后物镜与玻片的距离减小，此时物像不清晰应调节细准焦螺旋，若调节粗准焦螺旋可能导致玻片或者物镜受损。【小问5详解】植物细胞和动物细胞的相同点是都有：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。两者的不同点是：植物细胞有细胞壁、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。细胞核一般位于细胞的中央，里面有遗传物质，是细胞的控制中心18.阅读资料，回答下列问题。资料一：阿拉善地区是我国沙尘暴的主要源头之一，防风围沙迫在眉睫。阿拉善SFF基金会发起了“一亿棵梭梭”项目，计划在十年间通过种植200万亩荒漠植被，以期恢复历史上的800公里梭梭屏障。资料二：梭梭是一种独特的沙漠灌木植物，是中国二类濒危植物，平均高达2～3m，有的高达5m，被称为“沙漠植被之王”。梭被林是戈壁沙漠最优良的防风固沙植被之一，性耐于早，喜沙性，耐严寒，有顽强的生命力，寿命可达年百以上。（1）梭梭根系发达，叶片退化成极小的鳞片状这说明了它能______环境。（2）阿拉善沙漠生态系统中，梭梭通过光合作用制造有机物，当地牧民饲养的骆驼、羊又以梭梭为食，骆驼和梭梭分别属于______者；除此以外，不可缺少的生物成分还有______者。（3）在阿拉善流传着“老鼠吃骆驼”的说法，老鼠啃食梭梭的根部，当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼的食物减少，老鼠与骆驼的关系是______。为了灭鼠，工作人员希望将银狐引进阿拉善，关于此治鼠方案的食物链是______。【答案】（1）适应（2）①.消费、生产②.分解（3）①.竞争②.梭梭→鼠→银狐【解析】【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，注意起始点是生产者。【小问1详解】在沙漠地区，极度缺水，梭梭根系发达，叶片退化成极小的鳞片状，是为了吸收更多的水分同时减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应。【小问2详解】生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者。梭梭等植物通过光合作用制造有机物，它们属于生产者；当地牧民饲养的骆驼、羊等以梭梭为食，属于消费者；除此之外不可缺少的生物成分还有分解者，它们可以把有机物分解为二氧化碳、水和无机盐。【小问3详解】老鼠啃食梭梭的根部。当老鼠大量增加时，梭梭会大量死亡，造成骆驼食物减少。所以老鼠与骆驼的关系是竞争关系。利用银狐防治鼠害效果非常好，则此治鼠方法的食物链是：梭梭→老鼠→银狐。工作人员需要先评估银狐可能对阿拉善地区生态安全的影响，然后再决定是否引进。19.玉米是世界三大粮食作物之一，是公认的黄金食品。大豆既是粮食作物，又是油料作物，同时也是副食品的重要原料，营养价值高，因而大豆在农业中具有特殊的地位。下图是大豆和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题（“[]”填序号，横线上填汉字）。（1）图A中1、2、3、4构成了大豆的______，它是新植物的幼体，由______发育而来的。（2）大豆油是烹调常用的食用油，其营养成分主要来自图A中的[]______玉米种子的营养物质主要储存在图B中的[]______里。（3）玉米种子萌发时吸水膨胀，[]_______首先突破种皮形成根，_______发育成茎和叶，于是种子就长成幼苗。（4）植株生长过程中，依靠根尖的_______从土壤中吸收水和无机盐，因为此处具有适于吸收水分和无机盐。（5）大豆豆荚和玉米果穗中都有多粒种子，主要是因为其雌蕊的子房内有多个______。（6）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒现象，这主要是由于_______引起的。【答案】（1）①.胚②.受精卵（2）①.4子叶②.7胚乳（3）①.11胚根②.胚芽（4）成熟区##大量根毛（5）胚珠（6）传粉不足【解析】【分析】图A中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶，5种皮，图B中6果皮和种皮，7胚乳，8子叶，9胚芽，10胚轴，11胚根。【小问1详解】图A中1胚轴，2胚芽，3胚根，4子叶构成了大豆的胚，它是新植物的幼体，由受精卵发育而来的。【小问2详解】大豆是双子叶植物，营养物种储存在4叶中，玉米为单子叶植物，营养物种储存在7胚乳中。【小问3详解】玉米种子萌发时吸水膨胀，11胚根首先突破种皮形成根，9胚芽发育成茎和叶，于种子就长成幼苗。【小问4详解】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。成熟区生有许多根毛，扩大了吸收面积。【小问5详解】受精完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。大豆豆荚和玉米果穗中都有多粒种子，主要是因为其雌蕊的子房内有多个胚珠。【小问6详解】在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒现象，这主要是由于传粉不足引起的。20.如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物。请分析并回答下列问题。（1）没有根、茎、叶等器官分化的是________（填字母）植物。（2）________（填字母）植物可以作为监测空气污染程度的指示植物。（3）蕨类植物已具有根、茎、叶等器官的分化，并且体内具有专门的________组织，所以该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂。（4）A、D两类植物的共同特点是都能产生种子，但A植物的种子外面有________包被，属于被子植物。（5）E类植物的假根，具有_______作用。（6）以上几种植物由简单到复杂、由水生到陆生的顺序是________________（用字母和箭头表示）。【答案】（1）C（2）E（3）输导（4）果皮（5）固定（6）C→E→B→D→A【解析】【分析】（1）根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类。（2）孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。（3）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露；被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。（4）图中A是被子植物，B是蕨类植物，C是藻类植物，D是裸子植物，E是苔藓植物。【小问1详解】图中的C属于藻类植物，它结构简单，没有根、茎、叶的分化，有单细胞的，也有多细胞的。如衣藻和小球藻就是单细胞的。【小问2详解】E苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。【小问3详解】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大。【小问4详解】A是被子植物，D是裸子植物，两者的共同特点是都能产生种子；两者的区别是裸子植物的种子外没有果皮包被，而被子植物种子外有果皮包被。【小问5详解】E苔藓植物具有假根，它主要起到固定作用，而它生存所需要的水分和养料，是通过其表面那些细小的叶状结构直接吸收的。【小问6详解】在进化历程中由低级到高级的顺序是：C藻类植物→E苔藓植物→B蕨类植物→D裸子植物→A被子植物。21.据图回答下列问题：（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了_______作用。同时发现叶脉变红，说明水分可以通过输导组织中的______运输到叶片。（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的______气体能使澄清的石灰水变浑浊。（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏瘪，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是______，该气体是金鱼藻在光下进行产生的。（4）根吸收的大部分水分通过图一中叶的［②］______散失，此过程其保卫细胞的工作原理对应图二中_____。【答案】（1）①.蒸腾②.导管（2）二氧化碳（3）氧气（4）①.气孔②.乙【解析】【分析】蒸腾作用是指水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程。蒸腾作用的主要器官是叶。呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。【小问1详解】蒸腾作用的主要器官是叶，所以