黄石市西塞山区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】_第1页
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湖北省黄石市西塞山区2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题一、选择题:本题共16小题,每小题2分,共32分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.青春期是人的生长发育高峰期,青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力,使我们身体充满能量。下列属于青春期正常生理变化的是()①韩爽觉得自己突然长高了许多②李辉发现自己脸上冒痘痘了③王晶不喜欢爸妈干涉他的事,但真的遇到麻烦,还是渴望爸妈出现④张勇会因为一点儿小事而冲动,真是“急风暴雨”A.①② B.①③ C.①④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查青春期的生理变化。①②:青春期的生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善以及性机能的成熟。①②属于青春期的生理变化,符合题意;③④:这属于青春期的心理变化,与题不符;故本题选A。2.“腹有诗书气自华。”这句诗告诉我们()A.青少年不要追求自己的外在美B.外在美比内在美更重要C.读书能使人的外表变得更美D.要提高品德和文化修养,体现青春的内在美【答案】D【解析】【详解】本题考查青春期的烦恼。D:“腹有诗书气自华”,比喻学有所成,气质才华自然横溢,题干告诉我们不仅要注重外在美,也要提高品德和文化修养,体现青春的内在美,所以D是正确;A:青少年要追求自己的外在美;A错误;B:内在美比外在美更重要;B错误;C:读书能增加人的内在修养,C错误,故本题选D。3.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有()①尽量少与同学交往,少参加集体活动②多向好友、老师和家长倾诉,把问题丢给他们③培养健康的兴趣爱好,转移注意力④了解必要的生理和心理知识,科学认识自己的身心特点,正确对待自己的生理和心理变化A.②④ B.②③ C.③④ D.①②【答案】C【解析】【详解】本题考查青春的烦恼。③④:进入青春期,我们的生理和心理都会发生变化,这些都是正常现象。解决青春期困惑和烦恼的方式有了解必要的生理和心理知识,科学认识自己的身心特点,正确对待自己的生理和心理变化;培养健康的兴趣爱好,转移注意力等,③④正确;①:应该尽量多与同学交往,多参加集体活动,①错误;②:多向好友、老师和家长倾诉,但不是把问题丢给他们,②错误;故本题选C。4.在青春期,我们逐渐学会独立思考。下面四位同学的表现体现了独立思考的是()①对于在学习中遇到的问题,琪琪在和同学讨论时能提出自己的看法②周末佳明自己制定了计划,还接受父母提出的可行性建议,并对计划进行了完善③凯越做什么事都我行我素,不听同学老师和父母的建议④进入初中以来,浩宇把很多精力用在了穿着和发型的打理上,妈妈说他,他反驳说这叫“酷”A.①③ B.②④ C.①② D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对独立思考的正确认识。①②:思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。对于在学习中遇到的问题,琪琪在和同学讨论时能提出自己的看法、周末佳明自己制定了计划,还接受父母提出的可行性建议,并对计划进行了完善都是独立思考的表现,①②说法正确;③④:我行我素,不听同学老师和父母的建议;浩宇把很多精力用在了穿着和发型的打理上不听妈妈劝告的行为都不属于独立思考的表现,③④说法错误;故本题选C。5.在生活中,我们经常会听到这样的说法:“他不像男孩”“她是个假小子”“男生就应该独立性强、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴”等。你是如何看待这些说法的()①男女生的生理差异到青春期才显现②男生女生不存在任何差别③对于青春期的生理变化,我们应平静而欣然接受④在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响A.③④ B.①② C.①③ D.②③【答案】A【解析】【详解】本题考查男生女生的相关知识。③④:依据教材知识,男生女生的生理特征是与生俱来的,对于青春期的生理变化,我们应平静而欣然接受;对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接纳自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。故③④正确;①:男生女生存在与生俱来的生理差别,故排除①;②:男生女生存在差别。故排除②;故本题选A。6.某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是()A.男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B.要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C.男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D.男女同学的交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体【答案】C【解析】【详解】此题旨在考查学生对异性交往的认识。ABD:根据所学,男女同学的正常交往,是学习生活的重要组成部分,但是在交往中要把握原则,要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近,男女同学的交往要自然、适度等,ABD说法正确;C:没有认识到男女同学正常交往可以相互学习,共同进步,观点绝对化,是错误的;此题属于反向选择题,故选C。7.青春期少男少女有着不同的性别特征,下列不属于性别特征差异的是()A.对父母老师的叛逆 B.生理上的差异C.社会行为的差异 D.心理性别角色开始出现【答案】A【解析】【详解】本题考查异性之间的差异。BCD:青春期的男生和女生的差异表现在生理方面的差异,最显著的是男女第二性征;心理和社会行为方面的差异,如性格特征、兴趣爱好、思维方式等,BCD说法正确,不符合题意;A:属于共性,不是差异,符合题意;故本题选A。8.小梅在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的苦恼:“以前看到男生就烦,现在忽然变得愿意与男生说话了,总想显示自己,引起男生注意,我这样正常吗?”你认为心理老师给小梅的回复不可能是()A.正常的现象,是青春期心理萌动的表现 B.与异性相处,有助于了解异性的思维方式、情感特征C.不必与异性交往,让人敏感、遭到质疑 D.男女生交往,有利于优势互补,取长补短,共同进步【答案】C【解析】【详解】本题主要考查正确对待青春期异性情感。A:依据教材知识,渴望得到异性的肯定和接受是青春期心理萌动的表现,相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象,青少年应该慎重对待,理智处理,A正确;BD:依据教材知识,男生女生拥有各自的性别优势,与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。认识自己的优势,发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。BD正确;C:男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步,要做到内心坦荡,言谈得当,举止得体。C错误;本题为逆向选择题,故本题选C。9.“当你不去旅行、不去冒险、不去拼一份奖学金、不去过没试过的生活,整天挂着QQ、逛着淘宝、玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这段话启示我们要()A.刻苦认真学习 B.规划青春路径 C.听从父母安排 D.悦纳青春变化【答案】B【解析】【详解】本题考查青春飞扬。B:由题干中的话可以看出,我们青春是短暂的,要珍惜青春,积极探索青春,规划人生,创造美好人生,所以B是正确的选项;AD:这两个选项表述的内容与题意不符,排除;C:错误,这是缺乏主见的表现,排除;故本题选B。10.“没有成功,人生便黯淡无光;没有自信,人们便失去了成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要,是因为()①自信的人有勇气交往与表达,能够展现自己的优势与才华②自信的人有主见,不在乎他人的评价,可以任性而为③自信的人能看到自己的缺点并改正缺点,因此一定能成功④自信的人充满激情,有信心尝试与坚持,能够激发潜能与活力A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信。①④:依据教材知识,自信的人有勇气交往与表达,能够展现自己的优势与才华,自信的人充满激情,有信心尝试与坚持,能够激发潜能与活力,①④说法正确;②:自信的人能够正确对待他人评价,②错误;③:“一定能”说法太绝对,③错误;故本题选B。11.“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是()①有朋自远方来,不亦乐乎②穷则独善其身,达则兼济天下③见贤思齐焉,见不贤而内自省也④独学而无友,则孤陋而寡闻A.②③ B.①② C.③④ D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查的知识点是止于至善。②③:止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态,要从点滴小事做起“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德,要做到穷则独善其身,达则兼济天下,见贤思齐焉,见不贤而内自省也,所以选项②③的观点符合题意;①:意思是表达对客人的欢迎,不符合题意;④:意思是缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅,形容孤偏鄙陋,见闻不多,与止于至善寓意不符;故本题选A。12.《论语》:“道之以德,齐之以礼,有耻且格。”其中“有耻且格”启示我们()①要有知耻之心,提高辨“耻”的能力②只要读过《论语》,就能做到“行己有耻”③青春有格,青春不意味着肆意放纵④要知廉耻、懂荣辱,有所为、有所不为A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查行己有耻。①③④:依据教材知识,“有耻且格”启示我们要有知耻之心,提高辨“耻”的能力;青春有格,青春不意味着肆意放纵;要知廉耻、懂荣辱,有所为、有所不为,故①③④说法正确;②:“只要……就能做到”观点绝对化,故②说法错误;故本题选D。13.当人暴怒时,肾上腺素和去甲肾上腺素分泌增多,血管收缩或冠状动脉痉孪,血液黏稠度增加,容易导致心肌缺血、缺氧,从而引起心绞痛和心肌梗死。这提醒我们()①持续处于负面情绪状态,容易危害身心健康②要学会正确对待负面情绪③人的情绪是无法控制的④任何时候都要压抑自己的情绪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【详解】本题考查情绪相关知识。①:暴怒这种负面情绪导致的后果,提醒我们持续处于负面情绪状态,容易危害身心健康,①正确;②:要学会正确对待负面情绪,②正确;③:根据所学知识可知,人的情绪是可以调节控制的,③错误;④;长期处于负面情绪,没有宣泄自己的情绪也会带来负面影响,任何时候都要压抑自己的情绪是错误的,我们不能压抑自己的情绪,应该学会合理的表达和调节情绪,④错误;故本题选A。14.北京男子孙某为缓解压力,从楼上扔东西砸损他人汽车,被刑拘。审查中,孙某称自己工作、生活压力大,为了发泄情绪,于凌晨3时许,饮酒后将屋中烟灰缸、吸尘器等物品从窗户抛至楼下。对此,下列说法错误的是()A.负面情绪一定会带来负面影响 B.我们要以恰当的方式表达情绪C.合理地调节情绪,做情绪的主人 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力【答案】A【解析】【详解】本题考查调控情绪。BCD:题干孙某以不合理的方式发泄情绪,伤人伤己。启示我们要合理地调节情绪,以恰当的方式表达情绪。法律面前人人平等,法律对全体生活成员具有普遍约束力,只要违法就要承担法律责任,故BCD正确;A:负面情绪中也会带来成长,不是只有负面影响,故A错误;本题属于反向选择题,故本题选A。15.下列关于情感的分类,正确的是()A.正面的体验:爱的情感 B.基础性情感:道德感C.高级情感:敬畏感 D.负面的体验:安全感【答案】A【解析】【详解】本题考查对情感的认识。A:爱的情感属于正面情感,故A说法正确;B:道德感属于高级情感,故B说法错误;C:敬畏感属于两方面混杂的情感,故C说法错误;D:安全感属于基础情感,故D说法错误;故本题选A。16.围绕情绪和情感的关系,某微信群展开了热烈的讨论。你认同的观点是()①一叶扁舟:情感逐渐积累和发展,就有可能产生情绪②踏雪的春:情感往往短暂不稳定,而情绪则相对稳定③平平淡淡:每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达④秋天的风:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展A.①③ B.②③ C.②④ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查情感与情绪的关系。③④:依据教材知识,每个人都可能有丰富的情绪或者情感表达,情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展,③④说法正确;①:情绪逐渐积累和发展,就有可能产生某种情感,①错误;②:情绪往往不稳定,情感则是相对稳定的,②错误;故本题选D。二、非选择题:第17题11分,第18题6分,第19题11分,共28分。17.阅读材料,回答下列问题。一名养路工人在当选为“公路卫士”时说了这么一段话:“大家都以为我是个快乐的人,其实,我活得很累,很多快乐是假装的。儿子落榜时,如果我不乐观,对他会产生极大的打击;妻子住院半年,我忙前忙后,每天都很累,但我还是将笑容挂在脸上,就是怕她失去信心;父亲去世,我的内心一度空荡荡的,但人死不能复生,我只能迅速调整心态,把注意力集中到工作上去,积极面对工作和生活;当一个人时,我会大哭一场,哭完后,在家人、朋友面前,我又是一个快乐的我。我告诉自己,我不能垮掉,也不敢垮掉。我假装快乐。那也是一种快乐!笑是免费的,它伴随我度过许多难关……”(1)人的基本情绪有哪些?(2)材料中的这位养路工人为什么“假装快乐”?(3)这名养路工人用了哪些方法来调整自己的情绪。(4)养路工人朴实的语言对我们的情绪管理有什么启示?【答案】(1)基本情绪:喜、怒、哀、惧。(2)因为①情绪会相互感染,会影响周围的人。②情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。③我们要了解并接受自己的情绪,学会以恰当的方式表达出来。这名养路工人用乐观的态度和积极的情绪面对生活中的困难,并用这样的情绪感染身边的人,不能让家人失去生活的信心,所以他“假装快乐”(3)改变认知评价(告诉自己不能垮掉);转移注意法(把注意力转移到工作上去);合理宣泄法(一个人时痛快地哭一场)。(4)①要恰当地表达自己的情绪。②要学会合理调节情绪,③要掌握一些情绪调节的方法。【解析】【分析】考点考查:情绪能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:健全人格【小问1详解】本题考查情绪的基本类型,可以结合教材知识进行回答。【小问2详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题设问主体是公民,需要运用情绪的影响的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词:当一个人时,我会大哭一场,哭完后,在家人、朋友面前,我又是一个快乐的我→情绪会相互感染;第三步:整合信息,组织答案【小问3详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民,需要运用调控情绪的方法的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:告诉自己不能垮掉→改变认知评价;关键词②:把注意力转移到工作上去→转移注意法;

关键词③:一个人时痛快地哭一场→合理宣泄法;第三步:整合信息,组织答案。【小问4详解】第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民,需要运用情绪的表达、调控情绪的方法的有关知识,从结论类习题的角度进行作答。第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。关键词①:但我还是将笑容挂在脸上,就是怕她失去信心→要恰当地表达自己的情绪。关键词②:当一个人时,我会大哭一场→要学会合理调节情绪,掌握一些情绪调节的方法。第三步:整合信息,组织答案。18.请对以下观点或事例进行判断,正确的填正确,错误的填错误,并结合所学知识说明作出判断的理由。(1)期中考试,小明和小亮都考砸了。小明很难过,但是他认真分析问题,积极改正,终于又有了进步;小亮则一直闷闷不乐,无心学习,成绩退步。同学们认为这就是情绪的神奇影响作用。判断:理由:(2)有人说:“负面情感对我们的成长没有任何意义,我们要尽力消除负面的情感。”判断:理由:【答案】(1)判断:正确理由:①情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。②它可能激励我们克服困难、努力向上;也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。(2)判断:错误理由:①生活中某些负面情感尽管不那么美好,但对我们的成长也有意义,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长。【解析】【分析】考点考查:情绪的作用、正确认识和对待负面情感能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养:健全人格小问1详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。观点正误:正确第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据判断依据:情绪的作用;第三步:整合信息,组织答案。【小问2详解】第一步:根据所学知识和材料信息,判断观点正误。观点正误:错误;第二步:根据所学知识和材料信息,说明判断依据判断依据:负面情感的影响;正确对待负面情感;第三步:整合信息,组织答案。19.阅读材料,回答下列问题。人类几乎所有的情感都在青少年身上体现出来。青少年的情绪能否得到控制,对他们的影响是长期而

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