第5课 动物图案画-画图工具的使用 教学设计

第5课动物图案画——画图工具的使用教学设计主备人备课成员教材分析本课为人教版《美术》四年级上册第5课“动物图案画——画图工具的使用”的教学设计。通过本课的学习，让学生了解和掌握各种画图工具的使用方法，培养学生对动物图案画的兴趣，发展学生的美术素养和动手能力。

本课内容与学生的日常生活紧密相连，学生可以在课堂上亲身体验使用各种画图工具，培养学生的实践操作能力。同时，通过观察和分析不同动物的特征，提高学生的观察力和想象力，激发学生创作出富有特色的动物图案画。

在教学过程中，要注重引导学生掌握基本画图工具的使用方法，如铅笔、橡皮、彩笔等，并能够运用这些工具创作出自己喜欢的动物图案。在课堂实践中，教师要关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导，使他们在绘画过程中不断提高自己的审美意识和创作能力。核心素养目标本课旨在培养学生的美术核心素养，通过学习动物图案画，使学生能够运用画图工具进行创作，提升美术表现能力和审美意识。具体目标如下：

1.提升学生的观察力和想象力：通过观察不同动物的特征，培养学生对动物图案的想象力和创造力，使学生在绘画过程中能够独立思考并创作出有特色的图案。

2.培养学生的实践操作能力：学生将在课堂上亲身体验使用各种画图工具，掌握基本画图技巧，培养学生的动手能力和实践能力。

3.提高学生的审美意识和美术鉴赏能力：通过欣赏和分析优秀的动物图案作品，学生能够培养对美的感知和欣赏能力，提高自身的审美意识。

4.培养学生的团队协作和沟通能力：在课堂实践过程中，学生将进行小组合作，共同完成动物图案的创作，培养学生的团队协作意识和沟通能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本课学习之前，学生已经接触过一些基本的绘画知识和技巧，如线条的运用、颜色的搭配等。此外，学生在生活中对动物有一定的了解，能够识别和描述一些常见的动物特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对绘画充满兴趣，尤其是能够亲自动手创作的作品。他们在绘画方面具备一定的表达能力，喜欢通过绘画来展示自己的思想和情感。在学习风格上，学生喜欢直观、生动的教学方式，对形象有趣的动物图案更感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在绘制动物图案时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

a.掌握画图工具的使用方法：部分学生可能对画图工具的使用不够熟练，如铅笔、橡皮、彩笔等，这会影响到他们的绘画效果。

b.观察力和想象力的培养：学生在观察动物特征时，可能缺乏细致的观察和深入的理解，导致绘画出的动物图案不够生动和形象。

c.审美意识和创作能力的提升：部分学生可能在审美意识和创作能力方面存在不足，难以创作出富有特色和美感的动物图案。

d.团队协作和沟通能力的培养：在小组合作完成动物图案创作时，学生可能需要面对如何有效沟通、协作的问题，尤其是在意见不一致时如何达成共识。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.任务驱动法：通过设定具体的绘画任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握画图工具的使用方法，培养学生的实践操作能力。

2.案例分析法：展示优秀的动物图案作品，让学生观察、分析和讨论作品的构图、色彩、线条等方面的特点，提高学生的审美意识和美术鉴赏能力。

3.小组合作法：将学生分成小组，共同完成动物图案的创作，培养学生的团队协作和沟通能力，同时激发学生的创造力和想象力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示动物图片和优秀的动物图案作品，让学生更直观地观察动物的特征和图案的细节，提高学生的兴趣和参与度。

2.教学软件：运用教学软件进行教学，可以有效地管理课堂，提供实时反馈，帮助学生更好地掌握绘画技巧和知识。

3.实物展示：准备一些动物玩具或实物模型，让学生亲自触摸和观察，增强他们对动物特征的认识，为绘画创作提供直观的参考。

4.绘画材料：提供各种画图工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、水粉等，让学生亲自尝试和体验，找到适合自己的绘画方式。

5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多动物图案的素材和参考作品，拓宽他们的视野，激发他们的创作灵感。

6.评价与反馈：通过实时评价和反馈，帮助学生了解自己的学习进度和存在的问题，指导他们进行改进，提高学习效果。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物图案画的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物图案画内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物图案画教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物图案画的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的绘画基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物图案画的基本技巧和要点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物特征和图案设计展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物图案画知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决绘画问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物图案画相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物图案画的内容，引导学生思考绘画与生活的联系，培养学生的艺术素养。

鼓励学生分享学习动物图案画的收获和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物图案画内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动物图案画内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。学生学习效果1.技能掌握：学生能够熟练掌握各种画图工具的使用方法，如铅笔、橡皮、彩笔等，并能运用这些工具创作出自己喜欢的动物图案。

2.观察力和想象力提升：通过观察和分析不同动物的特征，学生的观察力和想象力将得到锻炼和提升，能够更好地捕捉动物的特征并创作出生动形象的图案。

3.审美意识和创作能力提高：学生将通过欣赏和分析优秀的动物图案作品，培养对美的感知和欣赏能力，提高自身的审美意识。同时，通过实践创作，学生的美术创作能力也将得到提升。

4.团队协作和沟通能力培养：在小组合作完成动物图案的创作过程中，学生将学会如何有效沟通、协作，培养团队协作意识和沟通能力。

5.自主学习能力培养：学生在预习、讨论和创作过程中，将培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。

6.艺术素养和审美情感培养：通过学习动物图案画，学生将培养对艺术的热爱和审美情感，提高自己的艺术素养。

7.学习兴趣和动机激发：通过本节课的学习，学生将发现绘画的乐趣，激发对美术学习的兴趣和动机，更加主动地参与绘画创作。课后拓展1.拓展内容：

阅读材料：

-《动物图案设计教程》：提供更多关于动物图案设计的方法和技巧。

-《动物的故事》：通过故事形式，让学生了解不同动物的生活习性和特征。

视频资源：

-“动物图案绘画技巧”视频教程：观看视频，学习更多的动物图案绘画技巧。

-“动物园探秘”纪录片：了解各种动物的生活环境和特征。

2.拓展要求：

鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展。学生可以选择阅读相关的阅读材料或观看视频资源，加深对动物图案画的理解和创作能力。

教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。在课后拓展过程中，教师可以定期检查学生的学习进展，给予针对性的建议和指导，帮助学生更好地掌握动物图案画的知识和技巧。

学生可以将自己的作品和拓展学习的心得体会分享在班级群或课堂上，与同学们一起交流和互相学习。

鼓励学生进行创意实践，可以尝试自己设计动物图案，或者将动物图案应用到生活中，如制作书签、手机壳等，将所学知识与实际生活相结合，提高学生的创新能力和实践能力。教学反思本节课通过学习动物图案画，学生能够运用画图工具进行创作，提升美术表现能力和审美意识。但在教学过程中，我也发现了一些问题和不足，需要进行反思和改进。

首先，在课堂导入环节，我通过展示动物图片和优秀作品来吸引学生的注意力，并提出问题引导学生进入学习状态。然而，我发现部分学生在观察图片时缺乏细致的观察和深入的理解，导致他们在后续的绘画过程中无法准确地捕捉动物的特征。因此，在未来的教学中，我需要加强对学生的观察力培养，通过设置具体的观察任务，引导学生关注动物的特征，提高他们的观察能力。

其次，在知识讲解环节，我通过清晰的讲解和实例展示来帮助学生理解动物图案画的基本技巧和要点。然而，在讲解过程中，我发现部分学生对某些难点知识理解不够透彻，需要我进行重复讲解和辅导。因此，在未来的教学中，我需要关注学生的个体差异，及时发现学生的学习难点，并提供个性化的辅导，确保每位学生都能掌握所学知识。

再次，在技能训练环节，我设计了一些实践活动，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。然而，在学生实践过程中，我发现部分学生对工具的使用不够熟练，影响了他们的创作效果。因此，在未来的教学中，我需要加强对学生的工具使用指导，通过示范和练习，帮助学生掌握各种画图工具的使用方法，提高他们的实践操作能力。

最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课学习的动物图案画内容，强调重点和难点。然而，在课堂小结过程中，我发现部分学生对课堂内容掌握不够牢固，需要我在未来的教学中加强对学生的复习和巩固，确保每位学生都能掌握所学知识。板书设计②关键词：观察、想象、创作、审美、实践、合作、沟通。

③趣味性句子：让我们一起走进动物的世界，用画笔描绘出它们的可爱形象吧！

九、板书设计

（一）动物图案画的技巧和要点：

1.线条的运用：流畅、有力、富有变化。

2.色彩的搭配：和谐、美观、富有层次。

3.构图的设计：平衡、有趣、富有创意。

（二）学习关键词：

1.观察：细致、深入、全面。

2.想象：丰富、奇特、有创意。

3.创作：独特、个性、有特色。

4.审美：欣赏、感知、评价。

5.实践：动手、体验、提升。

6.合作：沟通、协作、共赢。

7.沟通：表达、倾听、理解。

（三）趣味性句子：

让我们一起走进动物的世界，用画笔描绘出它们的可爱形象吧！作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，包括动物图案画的创作和技巧练习。作业应注重实践操作，帮助学生巩固所学知识，提高绘画技巧。

2.要求学生运用所学画图工具，创作一幅动物图案画。作业应具有一定的挑战性，激发学生的创造力和想象力，培养学生的审美意识和创作能力。

3.布置动物图案画的技巧练习，如线条的运用、色彩的搭配、构图的设计等，帮助学生巩固所学技巧，提高实践操作能力。

作业反馈：

1.及时对学生的作业进行批改，认真检查学生的绘画技巧和创作能力。在