人教版七年级数学下册导学案教学设计第五章相交线与平行线 (三)

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第五章相交线与平行线

教学备注5.3平行线的性质

5.3.1平行线的性质

第1课时平行线的性质

学习目标：1.掌握两直线平行，同位角、内错角相等，同旁内角互补，并能熟练运用.

2.通过独立思考，小组合作，运用猜想、推理的方法，提升自己利用图形分析问题的能

力.

3.激情投入，全力以赴，培养严谨细致的学习习惯.

重点：平行线的性质.

难点：根据平行线的性质进行推理.

（自学指导

提示】自主学习

学生在课前

完成自主学

习部分一、知识链接

平行线的判定方法有哪几种？

二、新知预习

如图，直线a与直线b平行，直线c与它们相交.

（1）量一量：用量角器量图中8个角的度数.

（2）说一说：由测量的结果，你发现N1与N5、N2与N6、N3与N7、N4与N8、

/3与N6、/4与N5、/3与N5、N4与/6的大小有什么关系？

（3）想一想：（2）中的各对角分别是什么角？

（4）议一议：两条平行直线被第三条直线所截，所得的同位角、内错角、同旁内角有

什么关系？

三、自学自测

1.如图，直线a〃b,Zl=70°,那么N2的度数是（）

A.50°B.60°C.70°D.80°

y

2.下列说法中，（1）同位角相等，两直线平行；（2）两直线平行，同旁内角互补；（3）内错角相等，

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两直线平行；(4)同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行.其中是平行线的性质

教学备注

的是()

配套PPT讲授

A.(1)和(3)B.(2)C.(4)D,(2)和(4)

四、我的疑惑

1.情景引入

(见幻灯片3)

课堂探究

2.探究点新知

一、要点探究

讲授

探究点：平行线的性质

(见幻灯片

问题1：画两条平行线a//b,然后画一条截线c与a、b相交，标出如图所示的角.度量

所形成的8个角的度数，把结果填入下表:5-18)

角Z1Z2Z3Z4

度数

角Z5Z6Z7Z8

度数

观察：Zl~N8中，哪些是同位角？它们的度数之间有

什么关系？说出你的猜想.

猜想：两条平行线被第三条直线所截，同位角.

思考：再任意画一条截线d,同样度量各个角的度数，你的猜想还成立吗？

问题2：如图，已知a//b,那么N2与/3相等吗？为什么?

问题3：如图，已知a//b,那么/2与N4有什么关系呢？

典例精析

例I.如图是一块梯形铁片的残余部分，量得NA=100°,NB=I15°,梯形的另外两个角的度数分别是多

少？

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教学备注

配套PPT讲授

2.探究点新知

例2：小明在纸上画了一个NA,准备用量角器测量它的度数时，因不小心将纸片撕破,

讲授

只剩下如图的一部分，如果不能延长DC、FE的话，你能帮他设计出多少种方法测出

(见幻灯片

ZA的度数？

5-18)

二、课堂小结

平行线的性质几何语言图示

两直线平行，同位角相等

3.课堂小结

两直线平行，内错角相等

两直线平行，同旁内角互补

A当堂检测口

1.如图，已知平行线AB、CD被直线AE所截

4.当堂检测(1)从Nl=110°可以知道/2是多少度吗，为什么？

(见幻灯片(2)从Nl=110°可以知道/3是多少度吗，为什么？

19-24)(3)从Nl=110°可以知道N4是多少度吗，为什么？

\7

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2.如图，一条公路两次拐弯的前后两条路互相平行.第一次拐弯时NB是142°,第二

次拐弯时NC是多少度？为什么？教学备注

配套PPT讲授

4.当堂检测

（见幻灯片

19-24）

3.如图，直线a〃b,直线b垂直于直线c,那么直线a垂直于直线c吗？

4.如果有两条直线被第三条直线所截，那么必定有（）

A.内错角相等B.同位角相等C.同旁内角互补D.以上都不对

5.⑴如图1,若AB〃DE,AC〃DF,试说明NA=ND.请补全下面的解答过程,括号内

填写依据.5

解：：AB〃DE()

AZA=_______()

VAC/7DF()

二ZD=()

/.ZA=ZD()

⑵如图2,若AB〃DE,AC:〃DF,试说明NA+ND=180o.请补全下面

的解答过程，括号内填写依据.

解：；AB〃DE()

/.NA=.(

VAC/7DF()

/.ZD+=180°

,ZA+ZD=180°(

6.【拓展题】如图，潜望镜中的两面镜子是互相平行放置的，光线经过镜子反射时，

Z1=Z2,Z3=Z4,Z2和N3有什么关系？为什么进入潜望镜的光线和离开潜望镜

的光线是平行的？

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第五章相交线与平行线

教学备注5.3平行线的性质

5.3.1平行线的性质

第2课时平行线的性质和判定及其综合运用

学习目标：1.进一步熟悉平行线的判定方法和性质.

2.运用平行线的性质和判定进行简单的推理和计算.

重点：平行线的判定方法和性质.

难点：平行线的性质和判定的综合运用.

-----------'A自主学习《

(自学指导

提示】一、知识链接

学生在课前1.平行线的判定方法有哪些？

完成自主学

习部分

2.平行线的性质有哪些?

二、新知预习

1.两条直线被第三条直线所截，同位角、内错角相等，或者说同旁内角互补，这句话对

吗？

2.自主归纳：

(1)两直线平行，同位角，内错角，同旁内

角.

(2)不难发现，平行线的判定，反过来就是，注意它们之间的联系和区别.

1.情景引入(3)运用平行线的性质时，不要忽略前提条件“"，不要一

(见幻灯片提同位角或内错角，就认为是相等的.

3)

------------"汇课堂探究\

2.探究点新知二、要点探究

讲授磐县二平行线的性质和判定及其综合应用

(见幻灯片典例精析

6-16)例I.如图，三角形ABC中，D是AB上一点，E是AC上一点，NADE=60°,NB=60°,

ZAED-400.

(1)DE和BC平行吗？为什么？

\7(2)NC是多少度？为什么？

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【变式题3】如图，若AB〃CD,则NA,NC与各拐角之间有什么关系？

二、课堂小结

3.课堂小结

平行线的判定与性质

平行线的判定已知角的关系得平行的关系.

平行线的性质已知平行的关系得角的关系.

4.当堂检测

（见幻灯片

）z当堂检测〈

17-21

1.填空：如图，

（1）/1=时，AB〃CD.

（2）Z3=时，AD〃BC.

2.直线a,b与直线c相交，给出下列条件:①Nl=N2;②N3=N6;③N4+与7=180°;

④N3+Z5=180°,

其中能判断a〃b的是（）

A.①②③④B.①③④

C.①③D.④

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3.有这样一道题：如图，AB〃CD,NA=100°,ZC=110°，求/AEC的度数.请补全

教学备注

下列解答过程.

配套PPT讲授

解：过点E作EF〃AB.

4.当堂检测

VAB//CD（已知），

（见幻灯片

••・//（平行于同一直线的两直线平行）.

17-21）

AZA+Z=180°,ZC+Z=180°（两直线平行，同旁内角互补）.

又：NA=100°,ZC=110°（已知），

/.Z,Z.

•,.ZAEC=Z1+Z2=°+°=

5.如图，EF〃AD,/1=/2,ZBAC=70°,求/AGD的度数.

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卷

（时间：120分钟满分：120分）

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班级：姓名：得分：

一、选择题（每小题3分，共30分）

1.（周国年•贵州毕节）38的算术平方根是（）

A.2B.±2C.2D.±2

2.如图，下列各点在阴影区域内的是（）

A.(3,2)B.(-3,2)C.(3,-2)D.(-3,-2)

第2题图第3题图第7题图

3.如图，直线AB、CD相交于点O,OE，AB于点O,OF平分NAOE,N1=15.5°,则下列结

论不正确的是（）

A.Z2=45°B./1=N3

C.ZAOD与N1互为补角D.Z1的余角等于75.5°

4.满足-血<x<6的整数共有（）

A.4个B.3个C.2个D.1个

5.若Ua7xby+7与一7a2Wb2x的和仍是一个单项式，则x,y的值是（）

A.x=-3,y=2B.x=2,y=-3C.x=-2,y=3D.x=3,y=-2

6.在平面直角坐标系中，若点P（m-3,m+1）在第二象限，则m的取值范围为（）

A.-l<m<3B.m>3C.m<-1D.m>-1

7.如图，王强从A处沿北偏东60°的方向到达B处，又从B处沿南偏西25°方向到达C

处，则王强两次行进路线的夹角为（）

A.145°B.95°C.85°D.35°

8.（周国年•湖南株洲）不等式「X—I'1的解集在数轴上表示为（）

x—2<0

一1——A_A_I1iZj）_l—11工口1■L1■

-3-2-101-10123-10123-10123

ABCD

9.（周国年•广西来宾）一种饮料有两种包装，5大盒、4小盒共装148瓶，2大盒、5

小盒共装100瓶，大盒与小盒每盒各装多少瓶？设大盒装x瓶，小盒装y瓶，则可列方程组

（）

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15%+4y=148J4%+5y=148

12%+5y=10012%+5y=100

15%+4y=14814%+5y=148

'+2y=100-{5x+2y=100

10.如图，把图①中的三角形ABC经过一定的变换得到图②中的三角形A'B'C',如

果图①中三角形ABC上点P的坐标为(a,b),那么这个点在图②中的对应点P'的坐标为

()

A.(a-2,b-3)B.(a-3,b-2)C.(a+3,b+2)D.(a+2,b+3)

二、填空题(每小题3分，共24分)

11.为了了解我市6000名学生参加初中毕业会考考试的成绩情况，从中抽取了200名考

生的成绩进行统计，在这个问题中，样本容量是.

12.已知方程ax+by=5的两个解是，‘和，'则a=_____,b=____.

y=1(y=0,

13.若第418=a，则A/0.418=(用含a的式子表示).

14.如图，在平面直角坐标系中，线段A1B1是由线段AB平移得到的，已知A,B两点

A(-2,3),B(-3,1),若A1的坐标为(3,4),则B1的坐标为,

y

A4■“

3

2

1Bi

B、、X

-321。

第14题图

15.如图所示，N1=N2,若N3=3O°,为了使白球M反弹后能将黑球N直接撞入袋中，

那么去打白球时，必须保证N1等于.

16.若不等式组尸一">°的整数解只有-2和-1,则a与b的取值范围__公共部分.(填

x-b<1

“有”或“无”)

17.某种商品的进价为15元，出售时标价是22.5元，由于销售情况不好，商店准备降价

处理，但要保证利润不低于10%,那么商店最多可降价元.

18.有大小两种船，1艘大船与4艘小船一次可以载乘客46名，2艘大船与3艘小船一次

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可以载乘客57人.某船家有3艘大船与6艘小船，一次可以载游客的人数为•

三、解答题(共66分)

19.(8分)已知x-1的平方根为±2,3x+y-l的平方根为±4,求3x+5y的算术平方根.

20.(8分)某小区计划购进A、B两种树苗，已知1株A种树苗和2株B种树苗共20

元，且A种树苗比B种树苗每株多2元.

(1)求A、B两种树苗每株各多少元？

(2)若购买A、B两种树苗共360株，并且A种树苗的数量不少于B种树苗数量的一半,

请你设计一种费用最省的购买方案.

21.(9分)如图，在平面直角坐标系xOy中，A(-1,5),B(-1,0),C(-4,3).

(1)求出三角形ABC的面积.

(2)在图中作出三角形ABC向右平移5个单位后的图形三角形A1B1C1.

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22.（9分）一辆汽车从A地出发向东行驶，途中要过一座桥，使用相同的时间，如果汽

车每小时行60km,就能越过2km；如果汽车每小时行50km,就差3km才到桥，求A地与桥

相距多少千米？用了多长时间？

23.（10分）某中学七年级开设了排球、篮球、足球三项体育兴趣课，要求每位学生必须

参加，且只能参加其中一种球类运动；下图是该年级四班学生参加排球、篮球、足球三项运

动的人数条形统计图和扇形统计图.

（1）七年级四班有名学生；

（2）请你在上图中补全条形统计图的空缺部分；

（3）在扇形统计图中，求表示参加篮球运动人数的扇形的圆心角度数；

（4）若七年级有500人，按照七年级四班参加三种球类运动的规律，请你估计七年级参

加排球运动的人数.

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24.（10分）如图所示，有甲、乙、丙三个村庄，已知丙村在乙村北偏西西。方向，丙

村在甲村北偏东20°方向，甲村在乙村西偏南30°方向.现要从甲村分别向乙村、丙村各修

一条公路，则这两条公路应成多少度角？

25.（12分）有一天，周国年•同学用《几何画板》画图，他先画了两条平行线AB、CD,

然后在平行线间画了一点E,连接BE、DE后（如图①），他用鼠标左键点住点E,拖动后,

分别得到如图②、图③、图④等图形，此时他突然想到，NB、ND与NBED的度数之间有

没有某种联系呢？接着周国年•同学利用《几何画板》的“度量角度”和“计算”的功能，

找到了这三个角之间的关系.

（1）你能探讨出图①至图④各图中的NB、ND与NBED之间的关系吗？（不必证明）

（2）请从所得的四个关系中，选一个说明它成立的理由.

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最新人教版七年级数学下册期末检测试卷

（时间：120分钟满分：120分）

亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获.请认真审题，看清要求，仔细答题,

要相信我能行。

班级：姓名：得分：

一、认真填一填：（每题3分，共30分）

1、剧院里5排2号可以用（5,2）表示，贝U（7,4）表示7排4号。

2、不等式-4x2一12的正整数解为xW3.

3、要使有意义，则x的取值范围是x24.

4、为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条这样做的道理是三角形具有稳定性.

5、如图，一面小红旗其中/A=60,NB=30°,则/BCD=却。

6、等腰三角形一边等于5,另一边等于8,则周长是18或21.

7、如图所示，请你添加7个豕件使得AD〃BC,ZEAD=ZEBCo

8、若一个数的立方根就是它本身，则这个数是1或0.

9、点P（-2,1）向上平移2个单位后的点的坐标为（-2,3）。

10、某校去年有学生1000名，今年比去年增加4.4%,其中寄宿学生增加了6%,走读学生减少了2%。

问该校去年有寄宿学生与走读学生各多少名？设去年有寄宿学生x名，走读学生y名，则可列出方程组

为。

二、细心选一选：（每题3分，共30分）

11、下列说法正确的是（D）

A、同位角相等；B、在同一平面内，如果a_Lb,b±c,则a_Lc。

C、相等的角是对顶角；D、在同一平面内，如果a〃b,b〃c,则a〃c。

12、观察下面图案，在A、B、C、D四幅图案中，能通过图案⑴的平移得到的是（C）

13、有下碗说法：

（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；

（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。

其中正确的说法的个数是（）

A.1B.2C.3D.4

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14、若多边形的边数由3增加到n时,其外角和的度数（B）

A.增加B.减少C.不变D.变为（n-2）180°

15、某人到骁砖店去买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可能是（C）

A、等边三角形；B、正方形；C、正八边形；D、正六边形

16、如图，下面推理中，正确的是（C）

A.VZA+ZD=180°，,AD〃BC;B.VZC+ZD=180°，,AB〃CD;

C.VZA+ZD=180°,，AB〃CD;D.VZA+ZC=180°,，AB〃CD

,3一

17、方程2x-3y=5,x+—=6,3x-y+2z=0,2x+4y,5x-y>0中是二元一次方程的有()个。

y

A.1B.2C.3D.4

18、为保护生态环境，陕西省某县响应国家“退耕还林”号召，将某一部分耕地改为林地，改变后，林地

面积和耕地面积共有180平方千米，耕地面积是林地面积的25%,为求改变后林地面积和耕地面积各多

少平方千米。设改变后耕地面积x平方千米，林地地面积y平方千米，根据题意，列出如下四个方程组,

其中正确的是（）

x+y=18O卜+>=180[x+y=18Oy=180

A<B《C<D<

y=x,25%[x=y-25%[x-y=25%y-x=25%

\x<-2

19、不等式组1的解集是（）

—x>3

A.x<—3B.x<—2C.—3<x<—2D.无解

20、.若不等式组的解集为TWxW3,则图中表示正确的是（）

T01234-101234-101234T01234

ABcD

三、解答题：（几何部分21〜24题。共20分）

21、小明家在A处，要到小河挑水，需修一条路，请你帮他设计一条最短的路线，并求出小明家到小河的

距离.（比例为1：20000）（3分）

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22、这是一个动物园游览示意图，试设计描述这个动物园图中每个景点位置的一个方法，并画图说明。(6

分)

23、推理填空：(6分)

如图，EF〃AD,/1=/2,NBAC=70°.将求NAGD的过程填写完整.

因为EF〃AD,

所以Z2=_()

又因为/1=N2

所以N1=N3(______________)

所以AB〃()

所以/BAC+=180°()

因为/BAC=70°

所以NAGD=。

24、已知，如图，在^ABC中，AD,AE分别是△ABC的高和角平分线，若/B=30°,

ZC=50°.(6分)

(1)求/DAE的度数。(2)试写出/DAE与/O/B有何关系？(不必证明)

解:(1)VZB=30oNC=50°

ZA=100°

又：AE是AABC的平分线

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・・・ZBAE=ZCAE=50°

VZB=30°

且AD为AABC的高

:.ZBAD=60°

・・・ZDAE=ZBAD-ZBAE

=10°

四、解答题：（

25、解方程组和不等式（组）：（10分，每题3分）

x-y=3

(1)<3x-8j=14

⑵解不等式2x—l<4x+13,并将解集在数轴上表示出来:

[x-1>6(x+3)

(3)<(4)y/S+\/O—

5(x-2)-l<4(l+x)

五、应用题：

26、根据所给信息，分别求出每只小猫和小狗的价格.（4分）

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27、某次数学竞赛共20道题。每题答对得10分，答错或不答扣5分。至多答错或不答几道题，得分才能不

低于82分？（4分）

六、附加题

28、一个零件的形状如图，按规定NA=90°,ZC=25°,ZB=25°,检验己量得NBCD=150°,就判断这个

零件不合格，运用三角形的有关知识说明零件不合格的理由。（3分）

29、中央商城在五一期间搞优惠促销活动.商场将29英时和25英口寸彩电共96台分别以8折和7折出售，共

得184400元.已知29英时彩电原价3000元/台，25英时彩电原价2000元/台，问出售29英时和25英口寸

彩电各多少台？（6分）

30、（本题6分）观察

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BPr-t=2vt

即小得

猜想：、卜-之•等于什么，并通过计算验证你的猜想。

V26

31、如图，AB〃CD,分别探讨下面四个图形中NAPC与NPAB、ZPCD的关系,请你从所得到的关系中任选一个

加以说明。（适当添加辅助线,其实并不难）（6分）

AB

CD

⑴⑵⑶(4)

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期末综合检测卷

1.C2.A3.D4.B5.B6.A7.D8.C9.A10.C

11.20012.-5513.0.1a14.(2,2)15.60°

16.无17.618.96

19.解：由1一1的平方根是±2,3才十,一1的平方根是±4.

得：广7="'解得+5y=15+10=25.

1=16.b=2.

V25的算术平方根为5..-.3J-+5J的算术平方根为5.

20.解：(1)设B种树苗每株工元.依盛意.得(工+2)+21=20.

解得工=6.1+2=6+2=8.

答:八、8两种树苗每株分别为8元、6元.

(2)设购买八种树苗的数量为y株.依题意.得》》；(360

一y),解得种树苗比B种树苗每株多2元，要

省费用,要及量少买A种树苗....购买人种树苗120株,8

种树苗240株,此时费用最省.

21.解：⑴7.5(2)图略(3)Al<4,5),Bl(4,0)%C,(l,3)

22.解：设A地与桥相距_rkm,用了j小时.

f60y-2=jr,产=28,

由题意得.j50y+3=H,解传(y=0.5.

答：A地与桥相距28千米.用了0.5小时.

23.解式D40

(2)如图：20

30

(3)圆心角度数=五*360°=

8

108°;

(4)估计七年级参加排球运动0

的人数=500X20%=100足球排球篮球球类

(人).

24.解：如图.作h//lx.

则•则Nl=20°.

N2=30°,Nl+N2=50%

N3=90°-30°=60°.

在甲、乙、丙三村庄组成的三角形

中.N4=180°-(Zl+Z2)-(Z3

+30°)=1808-50O-900=40O.

所以两条公路的夹角为40°.

25.解：(】)图①：NBED=NB+/D；

图②：NB+NBED+ND=3600:图③：NB£D=ND-

NB；图④:NBED=NB-ND.

(2)选图③.理由如下：

如图,过点E作EF〃八B.

因为人B〃CD.

所以EF〃CD..,./£>=NDEF・ZB

=ZBEF.V/BED=NDEF-

NBEF.；./3ED=ND-NB.图③

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