汉语拼音教学案

汉语拼音

1>aoe

【乐学目标】：

1.知道学习汉语拼音能协助识字和阅读，学习普通话。要学好汉语拼

音。

2.学会aoe三个单韵母，认清形，读准音。会在四线格内抄写a。e

三个单韵母。

3.理解声调符号，在教师指导下准确认读带调的三个单韵母。

【乐学重点】：aoe的发音和韵母带调读。

【乐学难点】：e的发音及aoe的第二声和第三声。

我会读

共学单

(一)学习a的读音和写法：

1争闻，+发音提示1口阿J

II.一第嗨•自然张大.舌面中

o^问精稍跳起.声带薮动

张大*巴0aa

蛆词.

*

蚂(m-Q-md)蚁大(d-a-dd)象青蛙(w-a-wd)

---------JI

(二)

喔

王发音提示

嘴半张，嘴唇拢

圆.舌尖向后.舌面后

KCBSooo部隆起.舌而颤动

组词

4$（m-o-m6）-**巫婆9一。一时）中；（w-o—wb）手

_2Q_

（三）学习e的读音及写法

鹅

d4发音提示

嘴角向两边展开.舌

《位作后.舌根稍eft抬高，

日告天触eee声带is动

组词

毒蛇(sh—e-shQ)＞［山,鸟(h-e-hd)哥(g—e-g)哥

（四）学习声调

aoe

_z、

acicia

、

oddo

eeee

延学单

kantuwohuixiedanyunmu

一、看图我会写单韵母。

zhaoyangzixieyixiezhuyibishun

二、照样子，写一写，注意笔顺。

2iuU

【乐学目标】：

1、学会iuil三个单韵母，能读准字音，认清字形。

2、学会准确读iu11的带调韵母，知道i上标声调时，上面的

小圆点不写。

3、学会声母yw和整体认读音节yi、wu、yu,读准音，记清

形，会照样子抄写。

4、学会声母yw与单韵母的拼音。会准确读出yi、wu、yu的

四声。

【乐学重点】：iuiiyw及yi、wu、yii的发音和韵母带调读。

【乐学难点】：读准iuU的第二声和第三声。

预学单

(-)学习i的读音和写法:

(-)学习U的读音及写法

（三）学习ii的读音及写法

（五）学习两个声母

这是个声母（韵

母+声母=一个字

的读音）为了区分i

于V让我们叫V大

“i（y）”吧!自然，i=

小“y（i）”。

这是个声母

（韵母+声母=一^

:字的读音）为了区

分U于w让我们叫w大

“u（w）”Q巴！自然

u〃」\“u（w）”。

7、

（六）学习三个整体认读音节

r―)

1-）力

这是个整体认读

立

读

相

X同

*r节音（整体认读节

日J

仁音=一个字的读音）

打字时输入i无效，

输入才有效。

yi—

这是个整体认读

节音（整体认读节

音=一个字的读音）

打字时输入U无

效，输入WU才有效。

这是个整体认读

节音（整体认读节

音=—个字的读音）

打字时输入口无

效，输入yu才有效＜

延学单

一、读一读，再写一写

11Ia1

(1u1d

flau

3bpmf

【乐学目标】：

1、学会bpmf四个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。学会带声调拼读

音节及bpmf与单韵母组成的音节。

3、初步学会读轻声。认识“爸、妈、我”三个生字，能在一

定的语境中运用。

【乐学重点】：bpmf的发音方法及音节的拼读方法。

【乐学难点】：韵母带调拼音。

预学单

我会读

共学单

（一）学习b的读音和写法:

（三）学习m的读音和写法:

m声母l

延学单

一、熟读下列音节。

bapdmifubomlpapu

pobimamubipofOfa

bopumifabumapapi

pibomumobupTfufo

二、熟读下列音节词。

pifubobopipabofu

famupapdmumafumo

mamamufamofamubu

fumupububufa

4dtn1

【乐学目标】：

1、学会dtn1四个声母，读准音，记清形，正确书写。学

会dtn1与单韵母拼读音节及带调拼读音节。

2、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。

3、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使

用°

【教学重点】：声母dtn1的发音及dtn1与韵母

拼读音节。

【教学难点】：n1的发音及n1与韵母的拼读。

预学单

我会读

dtn

共学单

发d时，舌尖寺氐住上齿潍，挡住气流,

然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，

声带不颤动。

t

发t时，发音部位、方法和d基本才目同，

不同的是口腔送出的气流比较强。

（三）学习n的读音和写法:

发n时，舌尖顶住上齿龈，挡住气流，

让气流通向鼻腔，从鼻扎出来，声带颤动。

发1时，舌尖顶住上齿魄，不顶满,

让气流从舌头两边出来，声带颤动。

延学单

kantuxiezimu

一、看图写字母。

huoydnjlnjlngbiyibixieyixie

二、火眼金睛，比一比，写一写。

zhaoyangzitiany1tian

kantuxudnzeheshideylnjiexiexialai

四、看图，选择合适的音节写下来。

【乐学目标】：

1、学会gkh三个声母，能读准音，记清形，正确书写。

2、读准gkh与单韵母相拼的音节。

3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。

能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

4认识“花、哥、弟、画”四个生字，并能在一定的语境中使用。

【乐学重难点】：

gh的发音及三拼音的拼音方法。

预学单

我会读

9h

（-）学习的读音和写法:

g

小9加弯ggg,

圆圆小脸弯尾巴

书写

笔顺：第一笔左半圆，第二笔竖左弯.两笔

写成，占中下格.两笔写成.

发音要领：k的发音部

位和发音方法跟g大体

相同，只是吐出的气

流比较强.

书写

笔顺：第一笔一竖写在上中格，第二笔左斜右斜

写在中格.占上中两格.两笔写成.

发音要领：发h时，舌根靠近

软腭，形成一条缝，让气流从

狭缝中摩擦而出，声带不颤动.

顺口溜：一把椅子hhh

高高椅背弯弯座

写左竖弯在中格

延学单

一、练习读这些音节，尽量直呼，不行就拼读,相信你一定读好。

kahukaguguku

hugakuhukuge

hekegehakegu

二、如果你能读出这些音节词，你就是读拼音大王了。

dagubahehuliguli

bugukelemoguhema

hekahupihamalehehe

likegufudagegululu

第12课aneninunUn

【乐学目标】:

1、学会前鼻韵母an、en、in、un、tin和整体认读音节yuan、

yin、yun,读准音，认清形，正确书写。

2、准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音节，复

习U上两点的省略规则。

3、认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。

4、能按一定顺序仔细观察画面，认识事物，乐于表达。

【乐学重难点】：

1、鼻韵母的读音、整体认读音节的识记是教学的重点。

2、三拼音节的发音是教学的难点。

预学单

我会读

天安门

an

掘门铃

en

树阴下

in

蚊子叫」

u■■n

我会写

unun

延学单

1.比一比，读一读，看谁分得清。

ai-an-aoou-un-tinen-er-ei

2.读一读，写一写。

ban-()—()

w6nf()—()

zhudn-*()—()—()

xun-()—()

g€inf()—()

qudn-*()—()—()

3.看图读音节连线

fonchuon

shu1in

boiyun

gooshon

第13课angengingong

【乐学目标】:

1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying。

读准音，认清形，正确书写。

2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读

音节，正确书写音节。

3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。

4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。

【乐学重难点】：

1、后鼻韵母的发音、声母和后鼻韵母组成音节的拼读以及认

字是本课的重点。

2、eng、ing的发音和三拼音的拼读是教学难点。

预学单

yangdengyingzhong

共学单

zhong

延学单

《angengingong》练习题

一、读一读下列音节词。

shuigangtaidengxi6ngyInggangqiang

h6ngxIngg6ngrenganjingshenghu6

chitangxInqingtaiydngyanjIng

y6ngbaodengdaicaih6ng

二、把下面音节按要求分类

yuanzhudyunyuexiangzhixiaosh1gua

ngchuangchiwuxingyIzihuanjiao

整体认读音节：。

三拼音节：O

三、根据图把音节下写来。

()()()()

四、排列句子。

(1)saodixiaoh6ngzai

aixiaomaochiyu

-er—="i---------^=二

二、我能把这些单韵母组合成8个复韵母。（8分）

aoeiuu

三、我会把拼音按要求送到小房子里。（12分）

opniuqUnui

byundingsang

声母

韵母音节

四、我能给带有整体认读音节的气球涂上颜色。（7分）

水牛shuiniu天桥tianqiao水田shui