华东师大版初中数学九年级上册第23章图形的相似素养综合检测课件_第1页
华东师大版初中数学九年级上册第23章图形的相似素养综合检测课件_第2页
华东师大版初中数学九年级上册第23章图形的相似素养综合检测课件_第3页
华东师大版初中数学九年级上册第23章图形的相似素养综合检测课件_第4页
华东师大版初中数学九年级上册第23章图形的相似素养综合检测课件_第5页
已阅读5页,还剩39页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级

上册华东师大版初中数学第23章素养综合检测(满分100分,限时60分钟)一、选择题(每小题4分,共32分)1.(2024湖南张家界永定期末)如果ab=cd,则下列正确的是

(

)A.a∶c=b∶d

B.a∶d=c∶bC.a∶b=c∶d

D.d∶c=b∶aB解析

a∶c=b∶d⇒ad=cb,a∶b=c∶d⇒ad=cb,d∶c=b∶a⇒

da=cb,故选项A、C、D均错误.2.(新独家原创)(跨学科·语文)毛主席的诗词气势磅礴、想象

丰富、意境高远、思想深刻.下图是毛主席的《卜算子·咏

梅》,若“漫”字用有序数对(2,3)表示,那么有序数对(7,4)表

示的字是(

)

123456789

1在花来争枝丈已飞风

2丛烂报春俏冰是雪雨

3中漫待只俏犹悬迎送

4笑时到把也有崖春春

5

她山春不花百到归

6

CA.百

B.送

C.崖

D.她解析依题意可知,诗中每个字的位置先看纵向的数,再看横

向的数,故有序数对(7,4)表示的字是崖.3.(2024山西临汾霍州期末)已知△ABC∽△A1B1C1,BD和B1D1

是它们的对应中线,若

=

,则

=

(

)A.

B.

C.6

D.8A解析∵△ABC∽△A1B1C1,BD和B1D1是它们的对应中线,

=

,∴△ABC和△A1B1C1的相似比为

,∴

=

=

.4.(2024福建福州铜盘中学月考)古希腊时期,人们认为最美

人体的头顶至肚脐的长度与肚脐至足底的长度之比是

,著名的“断臂维纳斯”便是如此.若小明的身高满足此黄金分割比例,且肚脐至足底的长度为108cm,则小明的身

高约为

(

)A.155cm

B.165cm

C.175cm

D.185cmC解析设小明的身高为xcm,则

=

,解得x=54(

+1)≈175,∴小明的身高约为175cm.5.(2024四川遂宁射洪期末)如图,AD∥BE∥CF,直线l1、l2与

这三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F,AB=4,BC=

3,DF=9,则EF的长为

(

)

A.3

B.

C.

D.

C解析∵AB=4,BC=3,∴AC=AB+BC=4+3=7.∵AD∥BE∥CF,

=

,即

=

,∴EF=

.6.(2024海南海口二模)如图,在四边形ABCD中,点E、F分别

是边AB、AD的中点,BC=10,CD=6,EF=4,∠AFE=52°,则∠ADC的度数为

(

)

A.140°

B.142°

C.150°

D.152°B解析如图,连结BD,∵点E、F分别是边AB、AD的中点,∴EF是△ABD的中位线,∴BD=2EF=2×4=8,EF∥BD,∴∠ADB

=∠AFE=52°,∵在△BDC中,BD2+CD2=82+62=100,BC2=102=100,∴BD2+CD2=BC2,∴∠BDC=90°,∴∠ADC=∠ADB+∠BDC

=52°+90°=142°.

7.(2024四川宜宾翠屏期末)如图,在△ABC中,AC=10,BC=9,D

是AC边上的点,E是线段BD上的点,过点E分别作EG∥BC,EF

∥AC,分别交AB、BC于点G、F,若EG=EF,则CD的长是

(

)

A.

B.

C.

D.

A解析如图,过D作DM∥BC交AB于M,∴△BEG∽△BDM,∴GE∶MD=BE∶BD,∵EF∥AC,∴△BEF∽△BDC,∴EF∶

CD=BE∶BD,∴GE∶MD=EF∶CD,∵GE=EF,∴MD=CD,∵GE∥BC,∴MD∥BC,∴△AMD∽△ABC,∴MD∶BC=AD∶

AC,∴CD∶9=(10-CD)∶10,解得CD=

.

8.(2023山西晋中榆次一中月考)如图,△ABC是等边三角形,

点D,E分别在BC,AC上,且BD∶DC=2∶1,CE∶AE=2∶1,BE

与AD相交于点F,则下列结论:①∠AFE=60°,②CE2=DF·DA,

③AF·BE=AE·AC.其中正确的有(

)

A.3个

B.2个

C.1个

D.0个C解析由作图可得AB=AD,AP为BD的垂直平分线,∴BE=DE,

∠BAE=∠DAE=30°=∠C,∴△AEC是等腰三角形,∵AB=AD,

∴AC=2AB,∴AC=2AD,∴点D为AC的中点,∴DE垂直平分线

段AC,故选项A,B中的结论正确;在△ABC和△EDC中,∠C=

∠C,∠ABC=∠EDC=90°,∴△ABC∽△EDC,∴

=

=

,∵

=cos30°=

,DC=

AC,∴

=

,∴

=(

)2=3,∴

=

,故选项C中的结论错误;在△ABD中,∵AB=AD,∠BAD=60°,∴△ABD是等边三角形,∴∠ABD=∠ADB=60°,∴∠DBE=∠BDE=30°,在△BED和△BDC中,∠DBC=∠EBD

=30°,∠BDE=∠C=30°,∴△BED∽△BDC,∴

=

,∴BD2=BC·BE,故选项D中的结论正确.二、填空题(每小题3分,共12分)9.(2023山东滨州中考)如图,在平面直角坐标系中,△ABO的

三个顶点分别为A(6,3),B(6,0),O(0,0),若将△ABO向左平移3

个单位长度得到△CDE,则点A的对应点C的坐标是

.

(3,3)解析∵A(6,3)向左平移3个单位长度得到C,∴点A的对应点C的坐标是(6-3,3),即(3,3).10.(2023湖北鄂州中考)如图,在平面直角坐标系中,△ABC与

△A1B1C1位似,原点O是位似中心,且

=3.若A(9,3),则点A1的坐标是

.

(3,1)解析∵△ABC与△A1B1C1位似,且原点O为位似中心,且

=3,点A(9,3),∴点A1的坐标是

,即(3,1).11.(2024湖南衡阳期末)如图,在四边形ABCD中,AB∥CD,E,F

分别是AC,BD的中点,已知AB=12,CD=6,则EF=

.

3解析如图,连结CF并延长交AB于G,∵AB∥CD,

∴∠FDC=∠FBG,在△FDC和△FBG中,∵

∴△FDC≌△FBG,∴BG=DC=6,CF=FG,∴AG=AB-BG=12-6=6,∵CE=EA,CF=FG,∴EF=

AG=3.12.(2024四川遂宁船山期末)如图,点A在线段BD上,在BD的

同侧作等腰直角三角形ABC和等腰直角三角形ADE,CD与

BE、AE分别交于点P、M,连结AP.对于下列结论:①△BAE

∽△CAD;②MP·MD=MA·ME;③2CB2=CP·CM;④∠CPB=45°.

其中正确的个数是

.

4解析由已知可得AC=

AB,AD=

AE,∴

=

,∵∠BAC=∠EAD,∴∠BAE=∠CAD,∴△BAE∽△CAD,故①正

确;∵△BAE∽△CAD,∴∠BEA=∠CDA,∵∠PME=∠AMD,

∴△PME∽△AMD,∴

=

,∴MP·MD=MA·ME,故②正确;∵MP·MD=MA·ME,∠PMA=∠DME,∴△PMA∽△EMD,

∴∠APD=∠AED=90°,∵∠CAM=180°-∠BAC-∠EAD=90°=

∠CPA,∠ACP=∠MCA,∴△CAP∽△CMA,∴AC2=CP·CM,∵AC=

BC,∴2CB2=CP·CM,故③正确;设BE与AC相交于O,则∠AOB=∠POC,∵△BAE∽△CAD,∴∠ABE=∠ACD,∴∠CPB=∠BAC=45°,故④正确.三、解答题(共56分)13.(新考向·尺规作图)(2024河南驻马店期末)(6分)如图,在△ABC中,点D是AB边上的一点,AD=2BD.(1)尺规作图:作直线DE∥BC交AC于点E;(不写作法,保留作

图痕迹)(2)在(1)的条件下,若AC=6,求AE的长.

解析

(1)如图所示,直线DE即为所求.

(2)∵DE∥BC,∴

=

=2,∴AE=2CE,∵AC=AE+CE=6,∴AE=4.14.(2024河南洛阳洛龙期末)(6分)如图,在四边形ABCD中,AD

=BC,E,F,G,H分别是AB,CD,AC,EF的中点,求证:GH⊥EF.

证明∵E,F,G分别是AB,CD,AC的中点,∴FG=

AD,EG=

BC,∵AD=BC,∴FG=GE,∵H是EF的中点,∴GH⊥EF.15.(2024陕西汉中期末)(8分)如图所示,在平面直角坐标系中,

△ABC的顶点坐标分别是A(1,0),B(3,1),C(2,3).请在所给直角

坐标系中按要求画图和解答下列问题:(1)画出△ABC关于x轴成轴对称的△A1B1C1,并直接写出点B1

的坐标;(2)以原点O为位似中心,在原点的另一侧画出△ABC的位似

图形△A2B2C2,使它与△ABC的相似比为2∶1,并写出点C2的

坐标.

解析

(1)如图,△A1B1C1即为所求,点B1的坐标为(3,-1).(2)如图,△A2B2C2即为所求,点C2的坐标为(-4,-6).

16.(2024福建泉州石狮二中月考)(8分)有一块三角形的余料

ABC,要把它加工成矩形的零件,已知BC=12cm,高AD=8cm,

矩形EFGH的边EF在BC边上,G、H分别在AC、AB上,设HE

的长为ycm、EF的长为xcm.(1)写出y与x的函数关系式.(2)当x取多少时,四边形EFGH是正方形?

解析

(1)∵BC=12cm,高AD=8cm,HE的长为ycm,EF的长为

xcm,四边形EFGH是矩形,∴AK=AD-y=(8-y)cm,HG=EF=xcm,HG∥BC,∴△AHG∽△ABC,∴

=

,即

=

,∴y=8-

x.(2)由(1)可知y与x的函数关系式为y=8-

x,∵四边形EFGH是正方形,∴HE=EF,即x=y,∴x=8-

x,解得x=

,即当x=

时,四边形EFGH是正方形.17.(一线三等角模型)(2023湖南衡阳衡南一中月考)(8分)如

图,在△ABC中,AB=AC,点P、D分别是BC、AC边上的点,且

∠APD=∠B.(1)求证:AC·CD=CP·BP;(2)若AB=10,BC=12,当PD∥AB时,求BP的长.

解析

(1)证明:∵AB=AC,∴∠B=∠C,∵∠APD=∠B,∴180°-

∠B-∠APB=180°-∠APD-∠APB,∵∠BAP=180°-∠B-∠APB,∠CPD=180°-∠APD-∠APB,∴∠BAP=∠CPD,∴△ABP∽△PCD,∴

=

,∴AB·CD=CP·BP,∵AB=AC,∴AC·CD=CP·BP.(2)由

=

,得

=

,∵PD∥AB,∴

=

,∴

=

,∴

=

,∵AB=AC=10,BC=12,∴BP=

=

=

.18.(新考向·项目式学习试题)(2024山西太原期末)(10分)某

“综合与实践”小组开展测量本校旗杆高度的实践活动.他

们制订了测量方案,并利用课余时间完成了实地测量,测量报

告如下:课题测量旗杆的高度成员组长:×××组员:×××,×××,×××测量工具皮尺,标杆测量示意图说明:在水平地面上直立一根标杆EF,观测者沿

着直线BF后退到点D,使眼睛C、标杆的顶

端E、旗杆的顶端A在同一直线上测量数据观测者与标杆的距离DF观测者与旗杆的距离DB标杆EF的长观测者的眼睛到地面的距离CD1m18m2.4m1.6m问题解决如图,过点C作CH⊥AB于点H,交EF于点G……请根据以上测量结果及该小组的思路.求学校旗杆AB的高

度.解析由题意得CD=FG=BH=1.6m,CG=DF=1m,CH=BD=18m,∠CGE=∠CHA=90°,∵EF=2.4m,∴EG=EF-FG=2.4-1.6

=0.8(m),∵∠ECG=∠ACH,∴△ECG∽△ACH,∴

=

,∴

=

,∴AH=14.4m,∴AB=AH+BH=14.4+1.6=16(m),∴学校旗杆AB的高度为16m.19.(新考向·尺规作图)(2023浙江金华模拟)(10分)如图1,对于

点O、M,点M沿MO的方向运动到O处,左转弯继续运动到N,

使OM

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论