保定市易县2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022-2023学年第一学期期末调研检测七年级语文试题第一部分（1—5题）1.阅读下面文字，完成后面的问题。初中语文为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，我们吟冬诵春赏四季，游山历水看八方。杨柳清风带春来，我们闻到了（yùnniàng）在空气里的泥土气息；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能拈轻怕重；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（guàidàn）不经；遥望缥缈的天上街市，我们插上了想象的翅膀……语文学习的天地非常广。我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以走进自然，观赏世间美景；还可以________________，________________。语文之旅，让人欣喜，让人着迷。同学们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！（1）根据文段中的拼音写出相应的词语。yùnniàng（）guàidàn（）（2）给这段文字中加着重号的词语注音。拈轻怕重（）缥缈（）（3）仿照画线句子，在横线处续写句子，使之与前后构成一组排此。我们还可以_______________，_______________。2.根据要求在下列横线上写出相应的内容。（1）水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》）（2）__________________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（3）《论语》中阐述学与思相结合才能有所得的句子是_______________，________________。（4）同样是描写秋天，在诗人笔下却秋色各异，马致远的“__________________，小桥流水人家”既写出了秋的萧瑟、冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静的境界；刘禹锡“__________________，我言秋日胜春朝”一改秋天的萧瑟悲凉，使用对比方法，抒发了对秋天的赞美之情。3.下列说法有误的一项是（）A.词语从感情色彩角度来说有褒义词、贬义词和中性词。如：“相得益彰”是褒义词，“见异思迁”是贬义词。B.“那天，有只小猫竟然上到了我的书桌上，趴在那里看我写字。”句中加点的词依次是量词、名词、动词、代词。C.中国自古以来一直是礼仪之邦，中学生理应掌握一些常见的谦敏辞。谦辞如家严、小店、拙见、寒舍等，敬辞如令爱、垂念、高朋、贵庚等。D.安徒生是丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》等。4.下面三幅防疫宣传图，请你从中选出一幅最喜欢的图片，并说明理由。我选________图，理由是：________________________________________5.七年级（1）班将举办“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你根据对联常识，将下列短语组成一副对联。好书良友益心性如茶正言行似镜上联：____________________下联：____________________（2）下面是与“友谊”有关的成语，请你根据释义写出对应的成语。①________________：春秋时，管仲和鲍叔牙相知最深，后常比喻交情深厚的朋友。②________________：关系如手和脚，一日也离不开，比喻情谊深厚，如同兄弟。（3）《论语》中“吾日三省吾身”为我们阐述了怎样交友之道？请用原句作答，并谈谈你对这句话的理解。第二部分（6—23题）一、阅读下面古诗，回答小题次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6.本诗的作者是唐代诗人__________（人名）。7.对这首诗理解和分析不正确的一项是（）A.首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应。B.颔联写湖水上涨几乎与两岸齐平，诗人站在船头放眼望去，江面特别宽阔，江风和暖，行船平稳而快速。C.尾联运用设问，借用“雁足传书”的故事寄托思乡之情，使全诗笼罩着淡淡的思乡愁绪。D.诗人触景生情，借波澜壮阔的景色表达壮志未酬的情怀。8.请你任选角度，对本诗的颈联进行赏析。二、阅读下面文字，回答小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诚子书》）【乙】由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之艰难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。（周怡《勉谕儿辈》）9.为下列句子划分停顿（划一处）。常将有日思无日莫待无时思有时10.解释下列句子中加着重号的词语。（1）非宁静无以致远致：________________________（2）非学无以广才广：________________________（3）由奢入俭难奢：________________________（4）不馋不寒足矣足：________________________11.下列句子中“之”用法和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是（）A.友人惭，下车引之。 B.学而时习之，不亦乐乎？C.择其善者而从之 D.禽兽之变诈几何哉？12.用现代汉语翻译下列句子。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。13.书是亲人传递信息，交流情感的重要载体。同为家书，两文对孩子寄予的期望有什么异同点？三、阅读下面文字，回答小题。①我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。②要听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”③张婶默默无言，不能有什么话来辩护。④于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。⑤三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”⑥它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。⑦我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。⑧隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！⑨我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！⑩我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？⑪两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。⑫我永无改正我的过失的机会了！⑬自此，我家永不养猫。14.概括选段中“我”情感的变化过程。（限填两字词语）愤怒→___________→___________→无奈15.“我们”断定猫咬死鸟的依据是什么？16.第⑨段画线的句子运用了哪种修辞手法？有何作用？17.从文段中“我”身上，你获得了哪些启示？四、阅读下面文字，回答小题爱是那杯大红袍①秋雨沙沙作响，如泣如诉，带来些许凉意，那剩下的几片败叶在树上痛苦的摇曳，勾勒出无限凄凉。空中南飞的雁群不时撒下几声嘲讽，灰暗的乌云让我倍感压抑。考好，再考砸，人生的悲哀莫过于大起大落后的一蹶不振。②推开家门的前一秒，我还在纠结是坦白还是抗拒，但当我看到爸爸正用阴云密布的眼神看着手机，我猜到“家校通”（指学校将学生的成绩用短信通知家长）已将我的耻辱暴露无遗。看到我回来，爸爸将他的目光从手机游移到我身上：用一种非常奇特的目光看了我许久。没有长吁短叹，没有长高大论，没有暴跳如雷。他只是很平淡地让我把茶具摆到阳台，要我和他一起品茶。③爸爸煮好一壶水，端着茶壶走了过来。深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。爸爸撕开一包大红袍，那是爸爸参加比赛获一等奖得来的。对于他而言，这包茶叶意味着三个月的准备和五个小时的对抗，他平时舍不得拿出来。在今天这个毫无庆祝意义的日子，我爸竟撕开了那包大红袍泡茶叶。④一丝一丝的茶叶紧缩着，被打入紫砂壶中。在沸水中起起落落，翻滚不停，爸爸盖好杯盖，看着我。我低下头，避开了那双犀利的目光。“这茶啊，是一门艺术，得讲究方式、方法，要心平气和，方能泡出一壶好茶……”我爸开始了给我讲授如何泡茶。见我不回话，他提起茶壶，一柱茶水冲出壶口，跃入茶杯，盘旋良久，几片茶叶也随之旋转。当最后一滴茶水溅起的水花冲上来时，我再也挡不住缭人的香气，吹了几下，便一饮而尽。没有想象中的甘甜与清新，只有一股温暖的苦涩，我喷了出来。⑤爸爸看了看我，把那半壶倒了，又重新冲了一壶，倒上一杯，说：“再试试。”我摇了摇头，但又很好奇，在爸爸的鼓励下，我又喝了一杯。这一次，后来之甜冲淡了先前之苦，这杯茶，令我心旷神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑着，意味深长地说：“茶道如人生，一次苦涩阻止不了甘甜的命运，关键在于敢品第二杯；一次失败阻止不了成功的命运，关键在于敢尝第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，关键在于敢迎下一次。现在，我们把这杯茶喝完，预祝你用最好的方式赢得下一次月考的成功。干杯！”⑥我学爸爸的样子，一口一口地呷，细细地品味那大红袍里的爱。它是苦的，却不像黄莲；它是甜的，却不像蜜汁。它先苦后甜，先淡后浓，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的爱，不华丽，不做作，却让我重拾勇气与信心。⑦秋风阵阵，寒意依旧，但那杯热气尚存的大红袍似一缕阳光拨开我心里的乌云，温暖着我的心田，照亮了我的记忆，那一丝温暖，驱走了我生命中所有的严寒。18.请你结合文中的内容说说：本文的爸爸是一个怎样的人？19.第③段中“深秋的上午没有一丝阳光，秋风瑟瑟。”这句话是什么描写，有什么作用？20.第⑤段爸爸“意味深长”的话，对我们有什么教育意义？21.爸爸将深深的爱寄托在那杯大红袍上，因此作者认为爱是那杯大红袍：那你认为爱还可以是什么？并说说你的理由。五、名著阅读按要求回答问题。22.《西游记》是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”。作者以积极的浪漫主义的创作手法，开拓了我国古代长篇神话小说创作的新领域。请你结合书中的“人物”或情节，谈谈你对神话特点的理解。23.用《西游记》中的人名，将下列歇后语补充完整，选项最为恰当的是（）（1）（）吃人参果——全不知滋味（2）（）挑行李——义不容辞（3）（）的手心——谁