音乐教师考核工作总结

音乐老师考核工作总结

光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时

间的工作，收获颇丰，来为这一年的工作写一份（工作（总结））吧。好

的工作总结都具备一些什么特点呢?下面给大家带来关于音乐老师考核工

作总结，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

音乐老师考核工作总结（精选）篇1

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的（教化）教学工作也接

近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教化教学工作状况，下面

我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结：

一、思想方面

在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参与

政治学习，细致做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项

任务，遵守各项学校的（规章制度）。

二、教学方面

在教化教学工作上，我利用学科特有的魅力来教化学生的思想，敬重

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作

中，本学期，我担当九班级以及小五和小六的音乐教学任务。我依据新的

教学目标和学生实际状况备课。如在九班级的（音乐观赏）课中，我利用

视频和课件来完成，让学生在教化教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带

来的才智和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动，让学生表现自己的才华,

赐予了他们充分的表现欲。留意学生学习习惯、（学习（方法））的培育和

乐观性的调动，坚持以审美教化为核心，留意培育学生对音乐的爱好，留

意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探

究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的挚友，让每

个学生都（爱好）音乐，宠爱音乐。

另外对九班级学生的（乐理学问）做了系统的复习。特殊在中考举荐

生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

三、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并

且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让学生

选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的学生4位一

起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成果。基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌

不能唱。

2、要求背（唱歌）曲一段歌词，任选一段歌词。

3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。

四、课外工作

我经常通过网络去收集各种音乐（文化）资料，以便让学生能多听、

多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。止匕外,

我们学校的合唱队接着由我在每周三下午训练，学生学习的乐观性很好,

条件稍差的同学比如：音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下,

基本上达到我的教学目的，一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。还有在

09年3月我区共青团举办的评比十大杰出青年文艺演出中，书记让我负责

这次的诗歌朗诵配乐任务，我利用晚上休息时间对节目的乐曲进行不断的

倾听和剪接。由于诗歌很长，内容不同，所以我实行的音乐也不一样，所

以我不断的听，唱，朗诵以达到数遍再进行剪接以便达到最好的效果。所

以我编排指导并演唱的《五月放歌》配乐诗歌朗诵在演出中受到好评。本

学期乐观响应学校与鸿城社区举办的慰问孤寡老人文艺演出活动和学校

庆“六一”文艺演出活动，独唱歌曲《祝妈妈健康长寿》和老师歌曲联唱《欢

欣鼓舞》《国家》《祖国你好》等歌曲为学校活动争光添彩。

五、努力目标

由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业技能的训

练上时间花的少，今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断

的成长。

1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和（教

学方法）。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种实力和思想的

进步，争取多做公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，

特殊是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生爱好还有待提

高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课细致，勤

勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校

布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

音乐老师考核工作总结（精选）篇2

时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充溢的教化教学工作也接近尾

声了，我细细的回顾一下自己在这学期的教化教学工作状况，下面我就从

几个方面对我这学期的工作做以总结：

一、思想方面

在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，酷爱教化事业，参与

政治学习，细致做好笔记。乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任

务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生的思想，敬重

学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引导和教化。在教学工作

中，本学年期，我依旧担当一年至六班级的音乐课教学任务。我依据教学

大纲和学生实际状况备教案。在教化教学中，在课堂中我开设了"小舞台",

让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。留意学生学习习惯、

学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美教化为核心，留意培育学生

对音乐的爱好，留意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主

动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为

他们的挚友，让每个学生都爱好音乐，宠爱音乐。

不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对学生们乐理学问

的传授。终归三者是相互作用、相互促进的。驾驭了乐理学问才能更深层

次地感受、理解音乐。

三、课堂管理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出

良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序

的行为也进行了善意的指责与订正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐课上学生通常不像语文、

数学那样拘谨，课堂上相对松散些，针对这样的学生接受劝服和沟通的方

式。对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末

的成果评定挂钩，效果不错。

四、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课细致，勤

勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能乐观协作学校

布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。

音乐老师考核工作总结（精选）篇3

虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐老师，不能说有足够的教学

（阅历），但通过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教

学阅历。

始终以来，音乐课被称为副科课，特殊是在个别偏远的农村学校更认

为音乐课是可有可无的科目。随着素养教化的不断深化以及音乐在进展学

生智力等方面所发挥的不行估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目

相看。而作为一名音乐老师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大

限度地让音乐放射出它应有的光彩，这是我在这两年的课堂教学实践中不

断思索与试验的课题。我发觉影响上好一节音乐课的因素虽很多，但以下

这几方面更不容忽视。

一、师生对音乐课的相识看法是上好一节课的关键之一。

常言道：学生是老师的一面镜子，有什么样的老师就有什么样的学生。

作为老师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一

丝不苟，细致负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些看法不端正

的学生，老师要了解学生，把握他们的思想脉博。否则，只一味地想怎么

设计课堂教学花样，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处变

更对音乐课的看法。所以一旦发觉有学习不端正的学生，我就利用上课几

分钟的时间让大家探讨：音乐课究竟有什么作用?音乐课原委会给同学们

带来什么？没有音乐课会怎样?……同学们立刻七嘴八舌，大讲特讲其好处

所在。通过这一环节，使学生更进一步了解了老师工作的意义，也使他们

更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。

二、课堂上老师的夸奖与鼓舞也是一节课胜利与否的关键之一

大家都特别熟识这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做试验,

到某班时，随意点出几个学生并很细致地对老师们说：“他们几个将有很

大潜力可以挖掘。"果不其然，几年之后，原来表现一般的这几位学生真

的成为了学校的佼佼者。缘由很简洁，专家学者的示意转给了老师，老师

对这些学生时常充溢信念，而正是乐观的心理示意，使他们的心情始终处

于乐观向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。

在实际工作中，我不止一次地试验发觉：同样的班级，假如这节课我

鼓舞赞扬的话语多了适当了，学生的心情便会异样地高涨，他们的行为也

会与我紧密协作默契。相反，我有意将留意力集中在了那几个所谓的调皮

学生身上，指责多了，学生唱歌的心情立刻让人觉得无精打采，心不在焉。

这一点特殊是在年龄较小的班级表现尤其明显。比如学习《四季童趣》这

首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符多次的交替出现。

学生很简洁产生厌烦心情。我除了接受各种教唱的方法之外，重点放在给

学生心理示意上，激发他们的学习激情。整个教唱过程中，我时时常地赞

扬激励他们："你们真棒，这么难唱的（句子）都难不住你们，老师真为

你们的聪慧能干兴奋!""你们的声音真是太美了，我真想再观赏一遍!""你

们情愿汲取老师加入你们的合唱队吗?”……一节课下来，不但不觉得累，反

而会让你身心愉悦兴致更高。多数次的试验证明：越是轻松好玩的教学氛

围，学生的学习乐观性越高，学习效果也就越好。当然必要的指责也要有，

不过要考虑课堂气氛及学生的承受实力，讲究语言艺术。比如唱歌时，有

说话或大声喊唱的声音，我就让学生自己（说说）内心的感受，让学生辨

别美与丑，对与错。通过这一环节，使那些没做好的同学相识到自己的行

为是不受欢迎的，并且相识到自己的行为是不美的不文明的。另外，我还

在课下和同学们达成协议，课堂上违反纪律或有不文明言行，老师就用眼

神或伸出手指提示大家，赐予改正错误的机会。第三次就在受支扣除平常

成线绩的惩处。这一方法不仅保持了课堂气氛不被破坏，而且还增进师生

之间的感情。

三、音乐老师不仅是一般的教化工而且还是美的传播者

在实际教学中，我不只一次地发觉：当我身体不舒适，精神面貌欠佳

时，学生上课也是懒洋洋的，歌颂时很难进入状态，

同样的班级，当我富有激情地和他们一起活动，一起唱时，学生不仅

学的快，对作品的理解也到位。同时，我和其他老师沟通中都发觉，学生

把音乐老师当成了美的标准。音乐老师会唱歌，声音美;音乐老师会弹琴,

很让人着迷;……老师的一举一动都是他们学习仿照的对象。所以，作为音

乐老师在课堂教学中，要充分发挥自己的优势，使学生从老师这里不仅能

学到书本学问，还能感受到美的熏陶。

胜利的上好一节课所包含的因素还有许很多多，以上几个方面只是我

在教学实践中的点滴体会，我将会在以后的教学生涯中乐观总结教学阅历,

争取早日成为一名阅历丰富的音乐老师！

音乐老师考核工作总结（精选）篇4

光阴似箭，日月如梭，时间过得真快，转瞬间，20_年即将来临，在

过去的一年当中劳碌、充溢并欢乐着，同时也收获了很多。旧的学年已将

结束，新的学年即将起先，在制定新学年的教学支配之前，我先来回顾参

与工作一年多以来的酸甜苦辣，并以此来激励和鞭策自己取得更大的进步。

下面我把本年度的工作简要汇报如下。

一、坚持以正确的思想为指导

在这一学年里，我乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治

水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的

各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各

项活动，留意政治理论的学习，以乐观的看法参与教化活动，细致记（读

书笔记），并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同

志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的

业务水平。听从学校支配，人际关系融洽。

二、修师德、练师功、铸师魂

在德育工作方面，我认为，你做了什么样的教化，就会出什么样的人

才。在教化改革的潮流中，"教书育人"首先是育人，然后才是教书。作为

"音乐老师"首先是老师，然后才是音乐。而“音乐教化"是通过音乐的手段

去塑照人、培育人、造就人。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀学生、

酷爱学生，做学生们的好挚友。记得有一位老老师曾经对我说过："虽然

你面对的是四、五十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中

他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对

他们是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心

活，没有方法去精确地衡量!"。我始终以这位老师的话为旗帜，在日常工

作中对全部学生都一视同仁，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的

挚友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，

三、抓好课堂教学，向四十五分钟要质量

抓好课堂教学，提高课堂效益。音乐课的内容是丰富多彩的，它的最

大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受

到教化。鉴于这一特征，"新标准"把"情感看法与价值观”放在课程目标的

首位。可是在现实音乐教学中，也有对它爱好索然。艺术教化对于提高的

全面素养有着其她教学不行替代的特殊作用，音乐教化属于艺术教化的范

畴，是学校进行艺术教化的重要途径之一。因此，如何使音乐教化在素养

教化中发挥乐观主动的作用，作为一名音乐老师，我觉得如何抓好课堂教

学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步实行新的课程

改革标准，深化钻研教化教学大纲，订阅大量与自己教化教学相关的报刊

杂志，细致细致地备好每一堂课。本学期我所担当的是高二和高三的音乐

教学课程，依据不同班级的不同特点进行教学。对于高二班级，新课程教

材内容敏捷、涉及面广，假如老师不进行有效筛选的话，本学期教学时间

又短，确定不能完成。于是我充分听取的韩立英老师的看法，先让他们选

出自己宠爱的课程，然后进行探讨，最终由老师依据教材特点，重点定下

来本学期所需学习的内容，删去一些不太宠爱和相对离生活实际有确定距

离的内容。在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比如在新

授歌曲时，本届高二班级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分

钟就能学会。为了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、

竞赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅驾驭了该驾驭的学问，

而且爱好倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。同时在让动脑筋，编

动作、节奏的过程中，还充分发挥了他们的（想象力），极大的激发了们

（创新思维）的火花。对于高三班级，仍旧形象思维活动为主，但（抽象

思维）随着年龄的增长而逐步增加。音乐爱好不仅要保持还须使乐于参与

音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目须要更加丰富，音

乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也须要增加内容。在教学中我尽量实行

新奇的教学手段来培育其音乐爱好，每堂课支配5分钟的时间进行节奏问

好及练习，这个项目特别宠爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，

亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由老师讲解，授以正

确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无

穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记

号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来

说比较深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交挚友，以形象的富有童

趣的.语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教

学中融入（其它）学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说

说听后的感受，你最宠爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行

试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降

低了，效率提高了，爱好更深厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教

人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。

四、问渠那得清如许，为有源头活水来，乐观教科研接着教化

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、

多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条

件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身

的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教

化、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教化工作站与各地的中学老

师进行沟通。

我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作

风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会

不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是华蜜的，因为在这一年当

中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会

专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

五、其它及奖惩状况

我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作

风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会

不计较个人得失，把他完成好。走过的这几年是华蜜的，因为在这几年当

中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在即将到来的新学年，我同样会

专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

音乐老师考核工作总结（精选）篇5

这一学年我担当的是初一音乐教化教学工作。现将这一学年的教化

（教学工作总结）如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。一首好的乐曲，或许几分

钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西，或是寄予一个奇妙的寓意……这

种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵深处留下美的烙印。

音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培育学生懂得理解，有

表情地歌颂和感受音乐的实力，通过艺术形象，培育学生的奇妙情操，使

他们身心得到健康的进展。

一、坚持以审美教化为核心

留意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐教化陶

冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。留意以学生为主体，让

学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象及律动）中，

主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在确定基

础上制造音乐。

二、在教学过程中

本着让学生从“要我学-------我想学--------我要学”这一过程进行

转变。为了达到这个目的，首先对教材的目标进行了设定。并依据初中学

生的基础和接受实力的不同而对教材内容进行合理的取舍，支配了本学年

的教学支配，细心编写了本学年各个课时的教案和导学案，协作学校强势

推动教学改革。在详细的教化教学中，我一方面在教学模式上接受一些适

时有效的设问，启发、引导学生乐观思索;另一方面通过大量的实物展示与

课件相结合，吸引学生留意力，充分调动学生学习的乐观性与学习爱好,

从而达到课堂教学实效性。为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓

舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意

力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。在课堂活动中，

我会创设同等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。

三、教学内容

本学年除第一单元是唱歌课外，其他单元不是创作就是器乐或观赏，

比较枯燥难上，学生的爱好也不太高。我就大胆的在教学中加入适当的表

演，增加课堂教学的趣味性。学生在课堂上的乐观性有了提高，课堂教学

收到了确定的效果。如：复习四分音符时让学生用"走”来感知;八分音符让

学生用"跑”来感知，这一下学生很快就记住了。

四、努力学习，加强修养。

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、

多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条

件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意

自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教化、文化等方面的报刊、

杂志;上网查找有关教化工作站，与各地的中小学老师进行了很好的学习和

沟通。

当然，我在教学工作中也存在这样和那样的不足，主要表现为：

1、课堂教学不能针对3个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。

2、忽视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大

的实力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学，关注其次课堂。

音乐老师考核工作总结（精选）篇6

本人巩群，高校本科学历。20_年8月考入阜南特岗老师队伍，现从

教于赵集镇中心学校。时间荏苒，三年来我从各个方面严格要求自己，工

作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在

德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了教化教学任务。下面我就

把两个年度的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

本人乐观拥护党的各项教化方针政策，忠诚于党的教化事业，将教书

育人视为自己的使命和毕生追求。我在各方面都从严从高要求自己，工作

上，兢兢业业，踏实进取，细致负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，

时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学

生，在学生中树立了良好的老师形象。工作中既教书又育人，对工作有剧

烈的事业心和责任感，从不计个人得失，听从领导，听从安排。时处以身

作则，模范遵守各项规章制度。人际关系融洽，关怀、酷爱学生，做孩子

们的好挚友，常在在课余时间和学生沟通、生活，帮助他们健康、欢乐成

长。三年来深受学生的欢迎和同事的宠爱。

二、教化、教学工作

在教学工作中，始终追求自己的左右铭“大胆干事、细致做事、细心

成事"。以新课程标准为依据，细致钻研教材，针对学生实际状况，上好

每一节课。留意激发学生的学习爱好和展示欲望，使师生关系更融洽，使

学生体会到音乐带来的欢乐。备课时，在完成教材基本任务的基础上，留

意培育学生酷爱家乡、酷爱民族文化的爱国情怀;拓宽、加深，以开阔学生

视野;激发学生的创新精神。使学生能在玩的过程中驾驭学问，真正达到身

心愉悦，欢乐学习。

三、业务学习

作为新老师，我自认为胜利的音乐教化不仅须要执教者先进的教学理

念、丰富的学科专业学问，更须要过硬的教学基本功。为了提高自己的教

学相识水平，适应新形势下的教化工作，使学生在音乐课堂真正的动起来,

有表现欲望和确定的表达实力，真正实现素养教化、艺术教化。在工作之

余，我不断通过各种方式为自身充电。平常接着加强专业学习，利用网络

发觉新事物、新资源，乐观参与各级培训和研讨活动。长期的积累，使我

总结出不少教化教学的（心得体会）。

四、工作考勤方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，遵守学校的作息时间，不迟到、

不早退、不旷工，有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正

确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、

酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来规范自己的

言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。

总之，在教化教学工作中，我体验到了作为一名音乐老师的欢乐，及

得到了作为一名民族音乐传播者的欣慰。我也真正地做到了"学高为师，

身正为范"，懂得了“育人为先，求知为次”。我有信念利用音乐去开发学生

智力、正确引导学生心理健康进展、提高学生的综合素养以及传播民族文

化，并切实履行了一名中学老师应尽的职责。当然，作为一名青年老师,

我在工作中还存在种种有待完善之处，俗话说："金无足赤，人无完人"。

在今后的工作中，我会多学习、多动手、多思索、多总结、多（反思），

以期更大的提高，争取成为一名优秀的人民老师，为教化事业添砖加瓦！

音乐老师考核工作总结（精选）篇7

一学年来，我从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校

的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有支配，

有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工

作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。

一、师德表现方面：

酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法细致，教风扎实，严格遵守

学校的规章制度，细致学习新的教化理论，刚好更新教化理念。乐观参与

校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

二、教化教学方面：

细致写好教学支配，提前备好课，写好教案，备课时细致钻研教材,

学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老老师学习、请教。力求

吃透教材，找准重点、难点。驾驭学问的逻辑，考虑教法，解决如何把已

驾驭的教材传授给学生。留意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体

学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，乐观参与听课、评课，

虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

三、工作考勤方面：

我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运

用有效的工作时间做好自己分内的工作。

以上是我一年来的工作总结，不足之处清各位领导及老师指正.我确定

再接再厉，努力工作.

音乐老师考核工作总结（精选）篇8

转瞬间本学期的工作即将结束。很宠爱这样一段话："感谢这一年的

收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏;感谢这一年的辛苦，这是成长路上不

行或缺的阅历;感谢这一年的尚不如意，这是下一年必需努力的理由。〃这

几句话鞭策着我，鼓舞着我。现将本学期的工作做以如下总结：

一、政治思想工作

酷爱本职工作，乐观参与学校组织的各类学习活动，努力提高自己的

政治水平和业务水平。时刻以老老师的标准严格要求自己，同时帮助、团

结组内的同事。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各

项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽搁一

节课。

本学期接着担当二号校区的值周工作，由于是一班级的学生，孩子们

年纪小，自理实力很差，教学楼地形又很困难，同时少年宫的入住，更增

加了值周的任务量，保障学生的平安成为值周工作的重中之重。所以，我

每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡察，确保了教学楼里

的正常秩序和学生在校期间的人身平安。

二、教学工作

这学期接着担当一班级的音乐教学工作，这学期学生初步具备了音高

和时值概念，节奏也稳定了。我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正

确的呼吸，精确的发音，清楚的咬字，吐词;另一方面逐步要求学生做到声

音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在驾驭音准的和节奏的基础

上提高对音乐形象的理解实力，培育良好的听觉和造就音乐的"耳朵"。

在日常教学中，我坚持切实做好课前细致作好充分打算，细心设计教

案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完

成，不同类型的.课，不同班级接受不同的方法，调动学生学习的乐观性,

活跃课堂气氛，提高教学质量。

在期末教学任务完成的状况下，又增加了（五线谱）的教学，现在学

生已经初步能识别了，也能试唱简洁的旋律，为一班级的管乐队和合唱队

奠定了夯实的基础。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解学生，改进

教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息（渠道）拓展教学资源。

三、特长班组

本学期在校领导的大力支持下，我帮助王老师训练两个年部的管乐队,

同时完成了乐器的购买，可以说任务量比较大。我们以饱满的热忱，高度

的责任心，集中的精力投身到训练当中，做到：严、细、实。同时切实抓

好学生的思想工作。训练中，营造乐观向上、团结奋进的氛围，留意时间

的有效性，力争时时有进步，每天有收获。通过训练，学生在不同方面都

有了很大的进步，学习乐观性提高了，团队意识也增加了。

四、其他工作

1、在校运动会开幕式的表演上，指挥六班级管乐队演奏《国歌》，为

运动会增加了一道靓丽的风景线;并担当（跳远）的裁判，尽职尽责。

2、担当了一班级劳动技能大赛着装与整理书包的裁判，做到公允、

公正。

3、外出学习两次。龙港区音乐老师培训体会和省管乐老师指挥培训。

4、参与省、市科研课题开题会，参与了两项科研课题。

5、乐观参与工会组织的趣味体育活动，成果突出。同时在全体音乐

组老师的努力拼搏下，（乒乓球）荣获第一名。

6、乐观协作舞蹈队、合唱队的区、市的竞赛，负责化妆及学生的纪

律工作。

新的学期，我愿以百倍的努力迎接你!愿幸运与阳光，洒满前程。

音乐老师考核工作总结（精选）篇9

"老师不仅要细致上课，还要思索“如何上好每一节课"。音乐课程标准

提出要求：音乐课要以音乐审美体验为核心，以提高学生审美实力为目标，

进展学生的制造性思维。

那么怎样的音乐课才能算是一堂好的音乐课呢?对于好课的标准，众

说纷纭，我通过自己近两年的音乐教学工作阅历，总结为以下几个方面：

1、有明确的课程目标

目标是否符合课标的要求和学生的实际的程度（情感目标、学问目标、

实力目标）。

2、环境的创设

以爱好为先导。老师应当接受各种教学手段或策略，创设教学情景,

激发调动学习爱好，让每位学生都生发"我愿学"、"我要学”的愿望。如情

景创设可接受：语言描述、媒体演示、音乐渲染、图画在现、角色扮演等。

3、学习的指导与教学调控实力

方法简洁有时效性。教学有法而无定法，贵在得法。教法要依据老师

和学生的实际来选择，而不是照搬教参和课标。假如是这样，老师只能是

按预设方案进行表演，学生只能是被动的学习。因为"教"是为"学"而服务

的。

4、老师与学生间的默契程度

留意课堂上学生参与状态、学生交往状态、学生思维状态、和学习达

成状态等方面来评价课堂教学的质量。如学生参与状态：学生上课心情如

何，能否在音乐课上乐观体验和仿照。学生交往状态：对老师提问和要求

反应是否乐观，与同学合作是否友好。学生思维状态：对音乐现象有没有

独立见解，能不能在已有的音乐基础上自由、即兴地制造，自主学习和解

决问题。学习达成状态：能不能自觉、自信地学习和驾驭课堂教学内容,

音乐学问和技能等;能不能按老师要求把学到的相关音乐学问、内容与个人

情感表达联系起来，有表情地演唱、演奏等。

5、艺术实践性

课堂是否具有课内学习向课外学习延长的进展性特征。好课能让学生

受益终生，干脆影响学生的情感、情操，影响他们对世界的感受、思索,

即表达方式，并最终积淀成为他们的精神世界中最深层、最基本的东西,

即价值观和人生观。素养教化下的课堂教学，须要的是完整的人的教化,

不仅是让学生获得一种学问，还要让学生拥有一种精神、一种立场、一种

看法、一种不懈追求的精神。

音乐老师考核工作总结（精选）篇10

第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养教化，用音乐

陶冶孩子们的情操，启迪（儿童）心灵，让孩子们酷爱音乐，感受音乐的

美。在教学中留意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。

一班级的孩子们酷爱生活、酷爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有确

定的审美实力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。

一、完成的教学任务

第一册音乐教材内涵丰富。分为"倾听、表演、编创、活动”几部分。

包括"好挚友"、"欢乐的一天"、"祖国你好"、"可爱的动物"、"静静的夜”、

“爱劳动"、"小精灵”等，共分十课。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌颂欢

乐的校内，有歌颂美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选

材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情

的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学

内容。

1、好挚友包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉

勾勾》等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌

曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。

2、欢乐的一天包括《欢乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，

主要培育对校内的感，对生活的酷爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱

生活而努力学习。对这组教材，我接受了独唱与合唱的演唱形式，培育了

爱好，节奏准，旋律准。

3、祖国你好包括中外很多作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、

《颂祖国》等，悠扬而好听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教化，培

育对祖国的感情.让孩子们了解了自己的祖国。

4、可爱的动物包括《三只小猪》、《欢乐的小熊猫》、《动物说话》等，

充溢了民族音乐的浓郁色调。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶

情操，培育对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。

5、舞曲这些音乐广为流传，旋律美丽，喜闻乐见。如《火车波尔卡》

《狮子舞会》等。

二、思想教化

教学中，留意对教材的运用，渗透素养教化和思想教化。教化学生学

习酷爱生活，酷爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教化，使孩子们享受美，

酷爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。

三、教学方法

进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，乐观渗透音乐思想，把现

代教化的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起

来。在教学中，细致钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标

的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢

乐充溢整个课堂。

本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有支配，有反思,

细致打算了教具，课后有反思，期末有总结。

音乐老师考核工作总结（精选）篇11

一，师德表现

关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，

留意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，细致

负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水

平。

关怀，酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得有人曾对我说过：虽然你

面对的是五，六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他

们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做

对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良

心活，没有方法去精确地衡量!我认同这些话，所以我用爱心浇灌稚嫩的

花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一年的努力换来

的是孩子们快乐的笑脸，我经常听孩子们说：孙老师，假如能每一天每一

节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我全部的付出都值

得！

二，教化，教学工作

新形势下的教化工作，我细致地参与学校每次的培训活动，细致记录

学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领

悟新课程标准，以新思路，新方法来指导自己的工作，细致备课，上好每

一节常规课。本学期由于我大部分时间在休假，所以没有给学生一个完整

的音乐氛围，为此在我上班之后乐观参与了各个听课活动，在活动中我虚

心向组内，组外老师请教，让自己追逐上老师成长的步伐。最终上出了一

节符合自身风格，深受学生宠爱的音乐课《跳起舞》，为本学期的教学工

作添上了一个美丽的音符。

学校的bbs论坛也是我经常驻足的地方，在那里我细致学习其他老师

在教化，教学中的先进阅历同时也把自己好的做法，想法跟大家共享，这

种便利，快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积

累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家，省，市，区获奖。

我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳，脚踏实地使我的工作作

风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会

不计较个人得失，把他完成好。20—年是华蜜的一年，因为在这一年当中

我付出着，收获着，欢乐着，进步着，即将到来的新一学期我同样会专心

去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。

音乐老师考核工作总结（精选）篇12

本学年留意培育学生对音乐的、喜好和情感。努力做到通过音乐陶冶

情操、启迪才智、激发学生对美的喜好与追求。留意以学生为主体，让学

生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，探讨、联想、想象和律动）中，主

动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在确定基础

上独创音乐。

一、课堂教学

在教学中，细致备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学

生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的

感染来完成思想教化。

在教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的精确的发音,

清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到音色圆润，时常提高唱

歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解实力,

培育良好的听觉和造就音乐的"耳乐"。本学年，在教学上我偏重了情感、

爱好的培育，略微忽视了对学生学问的传授。在以后的教学中要重视乐理

学问地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，驾驭了乐理学问才能更

深层次地感受、理解音乐。

二、课堂管理

为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表示出

良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序

的行为也进行了善意的指责与订正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行

为指责力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不无趣的表示，所以给他

们的环境较为宽松，致使他们不能真正相识到自身的错误而有恃无恐。

三、成果方面

本学年，乐观参与上级组织的各项竞赛活动。在三独竞赛中，获一个

某某市三等奖，一个某某市一等奖，两个某某市百强奖，另外，还有两个

二等奖和一个三等奖;在某某市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此

外，老师在竞赛中获某某省三等奖。

四、努力方向

1、今后应特殊留意赏罚分明、驾驭尺度。

2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复

记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。

3、加强业务学问的学习，提高自身的专业水平。

4、课堂教学中敏捷运用，引导学生学习，体现学生为主体，老师为

主导教学理念。

音乐老师考核工作总结（精选）篇13

音乐教化是美育的重要途径和内涵，在要求素养教化的今日，音乐教

材不断更新，执教人员也要不断完善和提高自己，总结自己以住的阅历和

不足，以至在课堂上才能更好的引导学生。

一、思想方面

我不断提高自己，充溢自己，严格要求自己，树立正确的世界观、人

生观和价值观。在日常工作中时刻留意向其他老老师学习，有明确的教化

目的，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦。在以后的工作学习中，我会在学

校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得

更大的进步。

二、教学方面

听从学校的支配担当小学部三、四、五班级以及中学部七班级的音乐

课程，在课外细致组织和指导学校举办的音乐活动，在课前，我细致做好

打算工作，制定学期工作目标和（工作支配）。课后，乐观参与科组活动，

与科组同级老师进行集体备课，相互探讨学习，取长补短，探讨教学方法，

乐观听其他老师的课，从中学习好的教学方法和课堂管理方法。然后依据

要求，写好教案。备课时细致钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向科组

老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好

课前打算，不打无打算之仗。

三、个人学习

工作之余，我乐观学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以

坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学，在假期我乐观进行学历进修

学习。

四、努力方向

1、加强教化教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上做到精

讲精练，留意对学生实力的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有

更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力，平常组织好课堂教

学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的留意力，使其保持相对稳

定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂

气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的

爱好，课堂上讲唱结合，减轻学生的负担。

以上是对本人思想工作的一点点总结，在以后的工作中，我要接着努

力，扬长避短，使自己的思想觉悟不断提高，业务实力不断增加，努力完

成各项工作。

针对本学期的钢琴教学，教研室探讨认为钢琴教学存在如下问题：

lo教学方式单一，缺乏针对性

不同学生之间是存在差异的，生源、环境、实力的不同确定了他们学

习进度的不同，因此，老师应当依据不同学生的状况来制定不同的钢琴教

学方案。然而，现阶段的高校钢琴教学，往往接受相同的教学方式、模式

来应对不同的教学体制、专业建设甚至是学生基础，使得钢琴教学与其他

学科专业的教学几乎不存在差别，这就造成了大部分学生因实力不足而无

法对钢琴理论进行全方位的学习和驾驭。

2O教学中过于追求结果，忽视学生的长期进展

在钢琴教学中，大多数老师忽视引导学生对音乐的了解和宠爱，而是

片面的追求学生的竞赛实力和考级实力，虽然通过这两种方法能使学生获

得较高的竞赛成果和评级，但是却影响了学生的长期进展。现阶段的钢琴

教学普遍存在焦急于求成的现象，导致很多学生在实力不足的状况下，就

盲目地参与钢琴竞赛和评级，其结果可想而知，以至于很多学生失去了对

钢琴的学习爱好，从而失去对音乐的热忱。即使有些学生能够通过考级或

在竞赛中取得优异成果，我们也可以发觉，他们中的很多人都放弃了对钢

琴事业的接着深造，投入了其他行业。

3o教学与实际脱离，学生所学的学问不能运用到生活中来

高校钢琴教学往往侧重于培育学生的弹奏技能，例如，练习曲能弹到

车尔尼599还是849、乐曲能练到几级等，却忽视了学生在实际应用中的

教学。这就是有些学生钢琴技术很高，但是却不能为其他学生进行简洁地

伴奏，有些学生可以娴熟地弹奏乐曲，却不能进行即兴编排演奏的缘由。

完善高校钢琴教学的对策：

I0进行系统性教学

作为一名钢琴老师，在对学生进行钢琴教学时，首先要做到的就是明

确教学目标，提升教学质量。在教学过程中应当制定系统的教学方案，针

对不同课时、不同学生进行不同支配;不能即兴教学，想到哪儿教到哪儿,

应当从基础做起，培育学生扎实的音乐功底。

2o加强音乐教学，留意培育学生的音乐情感

音乐教学是高校音乐系学生的基础性教学内容，要想解决好学生在钢

琴学习中存在的问题，首先应当做到的就是加强对音乐的学习。钢琴老师

应当在教化学生学习音乐的基础上，留意学生对音乐的倾听、感知、理解

和宠爱，例如为学生播放不同类型和风格的音乐，并为他们讲解乐理学问，

使学生的音乐素养全面提升，从而提高钢琴教学质量。另外，在钢琴教学

中，应当留意对学生音乐情感的培育，从而解决学生弹奏音乐空洞、苍白，

缺乏情感、逻辑和深度的问题。因此，钢琴老师在进行教学时，应当对音

乐的体裁、类型或风格进行分类，从而依据这些分类进行针对性讲解，并

结合音乐的创作背景、作家的创作情感与学生进行沟通，使学生能够很好

地把握这些音乐的内涵及情感，并在弹奏过程中融入自己的感情，从而弹

奏出高质量的钢琴曲。对于那些不须要进行说明的钢琴曲，应当给学生自

由想象的空间，使他们自行理解和发挥，从而挖掘学生潜力。除此之外,

老师还应当努力为学生创作良好的音乐环境,使学生多听、多练、多创作，

使学生建立良好的音乐情感。

3O因材施教、按部就班，提高学生的钢琴技巧

在教学的过程中，老师应当依据学生素养的不同进行因人而异的针对

性教学。钢琴技巧的驾驭须要进行不断的学习、练习，因此，老师应当依

据学生的心理特征、个人实力和学习规律进行教学，层层推动，从而培育

学生扎实的音乐功底，提高钢琴实力。另外，在教学进度上，老师不应当

为了考试和竞赛成果而对学生"拔苗助长"，要严格依照教学支配开展教学

工作，并依据学生的实际实力、性格习惯，在培育学生基本功的同时熬炼

学生的弹奏技巧，以按部就班的方式为学生打下良好基础，提高学生钢琴

演奏水平。

钢琴演奏是一门技巧与情感相结合艺术，在高校的钢琴教学中，老师

应当依据学生的基本状况，对学生进行富含情感与技巧的针对性教学，使

学生能够弹奏出美丽好听的曲目。另外，钢琴学习是一个须要长期坚持的

过程，因此，老师在进行钢琴教学时必需留意对学生钢琴爱好的培育，使

学生在将来的进展道路上坚持不懈地为自己的钢琴事业而努力。

本学期，在学校的支配下，本人担当了学校的音乐教学工作。在学校

领导的关怀、支持下，本人尽职尽责地做好各项工作，现详细总结如下：

首先，作为一名人民老师，我能全面贯彻执行党的教化方针和九年制

义务教化，留意培育自己良好的师德，关怀和疼惜每一位学生，做他们学

习和生活中的良师益友，时时到处为人师表;在思想上，我时刻以高标准来

严格要求自己。作为学校大家庭中的一员，尽心尽职地做好各项工作。

其次，在教学上，我能留意多向同事请教，平常自己也留意多看胜利

课例，多听示范课，平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点细心设计

教案。在课前，我细致细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法，通过

钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种新的教学方法，乐观进行教学

改革。乐观参与学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，

吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。

本人能充分调动学生的学习乐观性，激发学生的学习心情，合理运用

教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开

拓学生思维，发挥学生的想像力，切实地向课堂四十五分钟要质量。

一学期下来，在音乐教学中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变

好了，诚恳有礼，互（相学）习，使学生得到了全面的进展。我所教的班

级在音乐素养上取得了进步，但还须要接着努力。同时我不是什么能人,

更不是什么完人，在工作中确定存在着很多不足的地方，主要表现在：1、

课堂教学不能针对每个班学生实际，缺乏“备学生”这一必要环节。2、忽

视与个别班级学生的沟通，有待于进一步改善。但我会尽最大的实力和努

力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。对于今后的路，我会谨慎地

走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究，使自己不断取得更大的进步!

音乐老师考核工作总结（精选）篇14

又一个学年结束了，这一个学年，较劳碌，较充溢，其中有着失败的

心酸，也有胜利的喜悦。细细品尝，感觉自己成长了很多，收获了很多珍

贵的教化教学阅历。同时也对自己走过的弯路进行反思和。

在教化教学工作上，我利用学科特有的力气来教化学生，敬重他们的

人格，给学生独立的空间，对学生进行各方面的引导和教化。

本学期，我担当三班级、五班级、六班级的音乐课教学工作。