甘肃省武威市二十一中联片教研2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期甘肃省武威二十一中联片教研八年级语文期末试卷一、积累与运用(共50分)1．（4分）书法之美，美在其形，美在其意，请你欣赏下面的书法作品，用简体楷书工整、规范地将作品写在田字格内。2.（10分）根据语境完成题目。野鹿荡，位于江苏盐城大丰的黄海tān涂，是一处面积达200公顷的滨海湿地。这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，具有“100年前的环境、500年前的风光、1000年前的气场”。2009年，这片滩涂湿地被规划为保护地，命名为“野鹿荡”，成为野生麋鹿的自然家园。看着麋鹿自由奔跑的身影，不禁使人想到《诗经·小雅·鹿鸣》有云□“呦呦鹿鸣，食野之苹。”目前，大丰麋鹿种群扩大到6000多头，大约有1000头左右被放归自然。野鹿荡最美的时段是早晨和夜晚，最美的季节是春天。早晨，与大海相向而坐，静待着旭日东升。当太阳慢慢地爬出了海面，野鹿荡便也醒了，鸥鹭áo翔，麋鹿疾驰，渔民三两，风吹草舞，构成了野鹿荡独特的风景。（1）（4分）根据拼音写汉字，给语段中加点字选择正确的注音。 tān涂áo翔公顷（A．qǐnB．qǐng）旭（A．xùB．xùn）日（2）（1分）语段中“□”处应填入的标点符号是。（3）（2分）画线部分有一处语病，请写出修改意见。（4）（3分）语段中提到的《诗经》是我国最早的一部，按所配乐曲的性质分为、雅、。3．（3分）下列划线字的注音完全正确的一项是（）A．撺掇(cuàn)凫水(fú)家眷(juàn)皎洁(jiǎo)B．嘱咐(zhǔ)糜子(méi)脑畔(pàn)屹立(qì)C．羁绊(jī)冗杂(rǒng)亢奋(kàng)晦暗(huì)D．斡旋(gǎn)褪色(tuì)争讼(sòng)怅惘(wǎng)4．（3分）下列词语书写有误的一项是（）A．欺侮照例油馍朦胧茂腾腾B．怠慢领域瞳仁静穆闹嚷嚷C．震撼恬静思慕宽慰马前卒D．辐射缭原踊跃偏僻羊羔羔5．（3分）下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A．当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。B．这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。D．老人们常常抱怨，现在的年轻人不懂人情事故。6．（3分）下列句子没有语病的一项是（）A．由此看来，这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝。B．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。C．能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的社会风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。D．中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。7．（3分）依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。①醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎A．①③② B．③②① C．②①③ D．③①②8．（3分）下列各项中表述有误的一项是（）A．《桃花源记》是东晋陶渊明所作，“世外桃源”这一成语就出自本文。B．《小石潭记》是柳宗元被贬到湖南永州后所写的《永州八记》之一。C．《核舟记》是明末魏学洢所编的短篇小说集《虞初新志》中的一篇。D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》。9.（4分）近年来，“国潮”已渐渐成为年轻人文化消费的热门关键词。班级拟开展“走进‘国潮’”主题活动，请你参与并完成任务。（1）（2分）【任务一：明内涵展自信】下面是一段关于“国潮”的主持词，需要在语段中补写四个句子，请你将序号按正确的顺序写在横线上。亲爱的老师、同学们，大家好！在当今科技创新、民族自信的新时代背景下，国潮的关注度也在急剧上升。▲，▲，▲，▲。其彰显的不仅是年轻一代对国潮消费品的认可，对中国传统文化的喜爱，更是涵养在骨子里的那份文化自信。现在，让我们走进国潮，解读国潮。①也是国力之潮②它不仅是国货之潮③国潮是中国的文化潮流、消费潮流④更是国运之潮序号排序：（2）（2分）【任务二：宣国潮抒感怀】古人常借对联来寄情抒怀，请你仿照下面的示例，为“国潮”写一副对联，抒发自己的感受。示例：岳阳楼：南极潇湘千里月北通巫峡万重山国潮：▲▲10．（6分）名著阅读。（1）（4分）阅读下面名著选段，根据要求填空。他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”选文出自苏联著名作家，所著的《》，文中的“他”是指，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到的心理历程。（2）（2分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，完成后面问题。保尔紧张地屏住气。有几秒，他心里发生了剧烈斗争，但是他速来胆大，终于不顾一切地探尽身子，握住枪套，抽出那只乌黑闪亮的新手枪，匆忙退回到花园里。他向四周打量了一下，小心翼翼地把手枪插进裤袋，飞快地穿过花园，跑到樱桃树前。他像猴子一般，迅速地爬上屋顶，接着又回头看了一下，那勤务兵正安闲地跟马夫聊天。花园里一片寂静……他马上溜下板棚跑回家。年轻的保尔很喜欢枪，在这次偷枪之前他从一个小男孩手里抢的枪是怎样被处理的？小说紧接着写了与“枪”有关的什么情节？请简要概括。11．（8分）默写。（1）（2分）蒹葭苍苍，。所谓伊人，。（《诗经·蒹葭》）（2）（2分），。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（3）（2分）是故，，故外户而不闭。是谓大同。《礼记·大道之行也》（4）（2分）《小石潭记》是我国唐代散文家柳宗元贬谪水州时所作的游记，语言极为精练优美，如“，”借助鱼儿巧妙设喻，侧面写出了潭水的清澈纯净。二、诗歌鉴赏(共6分)送友人唐•薛涛水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦②杳③如关塞长。【注】①水国：水乡。②离梦：离人的梦。③杳：无影无声。12．（3分）诗歌前两句化用了《诗经》中的“，”，点明了此时的季节是。13．（3分）“离梦杳如关塞长”和王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，天涯若比邻”，所表达的情感有何不同？三、文言文阅读(共14分)【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！（选自《礼记·学记》）【乙】孔子学琴于师襄子，十日不进。师襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已习其曲矣，未得其技也。”有间，曰：“已习其技，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其志①也。”有间，曰：“已习其志，可以益矣。”孔子曰：“丘未得其为人②也。”有间，有所穆然深思焉，有所怡然高望而远志焉。曰：“丘得其为人矣黑而长眼如远视如王③天下。非文王其谁能为此也？”师襄子辟席再拜，曰：“此曲确《文王操》④也！”（选自《史记·孔子世家》，有删改）【注释】①志：这里指意境。②为人：作曲的人。③王：称王。④《文王操》：周文王谱写的琴曲名。14．（3分）下列句子中加点的词解释错误的一项是（）A．不知其旨也（味美）B．教学相长也（促进）C．非文王其谁能为此也（代词，他）D．师襄子辟席再拜（同“避”，离开）15．（3分）用“/”给文中画波浪线的句子断句，限断三处。丘得其为人矣黑而长眼如远视如王天下。16．（4分）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。①《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！②有间，曰：“已习其技，可以益矣。”17．（4分）小滨和小江看了这两篇文言文后，展开了讨论。请你结合对文章的理解，补全下面的对话。小滨：甲、乙两文都是关于学习的，甲文的中心论点是“”（用原文回答），乙文讲述了孔子拜师学琴的故事。小江：是的，孔子学琴过程中不着急学习新内容，正好印证了甲文中“”（用原文回答）的道理。小滨：说得没错！只是乙文中加点的“穆然”一词，我不太理解，你能分析一下吗？小江：我查到《古代汉语词典》里面“穆”的常用义项有四个：①美好②和畅③和睦④恭敬。从上下文来看，这个词语描写了孔子学琴时的神情。因此，我推测“穆然”在这里的意思是。小滨：谢谢你，我明白了。让我们一起学习文中孔子的优秀品质。四、现代文阅读(共20分)（一）（9分）在厦门大学送别会上的讲演鲁迅同学们，同事们：①今天你们特地为我开了这个盛大的送别会，使我感激，也使我惭愧。因为我在这里，一学期以来，都没有什么好的贡献，而且懒惰，工作不认真，对同学不够热情，真是抱疚之至。尤其刚才听了主席代表同学对我褒奖的话，更加使我汗颜。我不但没有刚才同学代表说的那种美德，而且过去在北京，那些“正人君子”，早就给我起一些“学棍”“土匪”“暴徒”等等的尊号了。今后，我实在也不能担保人们，不会再加我以“小偷”的罪名。②同学们，同事们：要过好的生活，就必须斗争。去年在北京，我过的生活，有女师大风潮的斗争，有“五卅”惨案的斗争，有段祺瑞惨杀爱国学生的斗争。我在斗争中失败了，逃到厦门来，躲在这里，一学期过去了，我觉得自己的斗争对象没有了，常常感到空虚，无聊，甚至于有莫名其妙的哀愁。我吃了饭就编讲义，编讲义就又吃饭。吃饭编讲义，都是对的，必要的，但是这样生活，也就够无聊了。我想换个地方，到广州去，与那里的创造社，建立联合战线，再向旧社会挑战，再与那些“正人君子”们周旋到底。③你们在这平静的厦门，也并非无事可做。旧习惯如不讲究卫生，旧风俗如迷信拜菩萨，旧思想如崇拜金钱，都需要你们去破除，去革命，去建设。革命建设，要看到全面。你们应该记得吧，前些日子，厦门海军的飞机，在演武场的高空，盘旋了好久。那时，我抬头一看，碧蓝的天空有飞机在翱翔，演武场的南面有耸入云际的无线电台，北面有厦门大学的一整排巍峨的花岗石洋楼，构成一幅美丽悦人的图画。但是你们若走到市区水仙宫一带去看，就会看到那污浊惊人的街道，你们若走到镇南关附近一带去看，就会看到蒿目伤心的荒冢，和我们这里演武场天空所看到的正成相反的对照。可知“选集”不能代表全部著作，一小块美丽的天空，不能代表整个地方的整齐清洁。你们要时时关心，看到社会的全面，不要只看它的片面。要提倡公共卫生，提倡整顿市容，对于一切不良现象，要给以匡正，给以改革，尽了国民的天职，做到可以称为有活跃生命的革命人。④你们要注意社会世事，也要关心国家大事。我们的国家，自从辛亥革命推翻满清统治以来，已经十多年，还是百孔千疮，换汤不换药。我亲眼看过辛亥革命，看过二次革命，看过袁世凯称帝，看过张勋复辟，看得厌了，看得悲观消极起来。但是我们幸而有孙中山先生，他站出世间来就是革命，他革命失败了还是革命。他要把革命的工作，进行到完全的成功，实现大同世界的理想。他主张“联俄联共、扶助农工”三大政策。他痛恨辛亥革命的失败，告诉我们：“十月革命是全人类的救星，十月革命的成功为全人类生出了很大的希望。”现在全中国的人民正在实行孙中山先生的教导，为救祖国，救全人类，与北洋军阀作殊死战，进行伟大的革命。革命必定成功，曙光就在眼前。⑤我们的国家是有古文化的国家，我们中国的人民是勇敢勤劳的人民。我们中国人民，受封建统治的压迫，受“吃人”礼教的毒害，已有几千年。内忧未已，外患又来。帝国主义者，明吞暗剥，侵犯我们的领土主权。它的走狗们，又引狼入室，为虎作伥，残害自己的同胞。灭自己志气，长他人威风，那些凶恶的军阀干得出，那些无耻的“正人君子”做得出，可是他们的末日已经到来了。你们青年学生是爱国的，是有为的，是热血的革命者。你们在拿枪杆子葬送这些凶恶无耻的败类之后，还要拿起斧头和锄头，从事祖国伟大的建设，实现孙中山先生“三大政策”的革命志愿。(选自《鲁迅大全集》，有删改)18．（3分）第①段中画线句体现出鲁迅先生的哪些用意?19．（2分）第②段传达出鲁迅先生的哪些情绪?20．（2分）在这篇演讲词中，鲁迅先生希望同学们和同事们有哪些作为?请从思想、行动两个方面进行简要概括。21．（2分）如果你是当时厦门大学现场的听众，这篇演讲词让你对鲁迅产生了哪些认识?（二）（11分）我的第一支钢笔梁晓声①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙。全裸的笔尖，旋拧的笔帽。胶皮笔囊内没有夹管，吸墨水时，捏一下，鼓起缓慢。墨水吸得太足，写字常常“呕吐”，弄脏纸和手。我使用它，已经二十多年了。笔尖劈过、断过，被我磨齐了，也磨短了。笔尖也很粗，写一个笔画多的字，大稿纸的两个格子也容不下。我已不能再用它写作，只能写便笺或信封。②它是我使用的第一支钢笔，是母亲给我买的。那一年，我升入小学五年级。学校规定，每星期有两堂钢笔字课。某些作业，要求学生必须用钢笔完成。全班每一个同学，都有了一支崭新的钢笔，有的同学甚至有两支。我却没有钢笔可用，连支旧的也没有。我只有蘸水钢笔，每次写完作业，右手总被墨水染蓝。染蓝了的手又将作业本弄脏。我常因此而感到委屈，做梦都想得到一支崭新的钢笔。③一天，我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。④母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄钱回来，一定给你买支吸水笔吗?”⑤我不停地哭闹，喊叫：“不不，我今天就要。你借钱去给我买。”⑥母亲叹了口气，为难地说：“你这孩子，真不懂事。这月买粮的钱，是向邻居借的；交房费的钱，也是向邻居借的；给你妹妹看病，还是向邻居借的钱。为了今天给你买一支吸水笔，你就非逼着妈妈再去向邻居借钱吗?叫妈妈怎么向邻居张得开口啊?”⑦我却哭闹得更凶。母亲心烦了，打了我两巴掌。我赌气哭着跑出了家门……⑧那天下雨，我在雨中游荡了大半日不回家，衣服淋湿了，头脑也淋得平静了，心中不免后悔自责起来。家里生活困难，仅靠在外地工作的父亲每月寄回几十元钱过日子，母亲不得不经常向邻居开口借钱。⑨我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢?我觉得自己真是太对不起母亲了。⑩于是我产生了一个念头，要靠自己挣钱买一支钢笔。这个念头一产生，我就冒雨朝火车站走去。火车站附近有座坡度很陡的桥，一些大孩子常等在坡下，帮拉货的手推车夫们推上坡，可讨得五分钱或一角钱。⑪我走到那座大桥下，等待许久，不见有手推车来。雨越下越大，我只好站到一棵树下躲雨。雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路。马路上不见一个行人的影子。⑫我正感到沮丧，想离开，雨又太大；等下去，肚子又饿。忽然发现了一辆手推车，装载着几层高高的木箱子，遮盖着雨布。那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。没穿雨衣，头上戴顶草帽。由于他上身俯得太低，无法看见他的脸，也不知他是个老头，还是个小伙儿。⑬他刚将车拉到大桥坡下，我便从树下一跃而出，大声问：“要帮一把吗?”他应了一声。我没听清他应的是什么，明白是正需要我“帮一把”的意思，就赶快绕到车后，一点也不隐藏力气地推起来。车上不知拉的何物，非常沉重。还未推到半坡，我便一点力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的，即使一角钱，也是并非容易挣到的，又推了几步，实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。反正拉车人是看不见我的。我刚刚松懈了一点力气，就觉得车轮顺坡倒转。不行，不容我“偷劲”。那拉车人，也肯定是拼着最后一点力气在坚持，在顽强地向坡上拉。我不忍心“偷劲”了。我咬紧牙关，憋足一股力气，一步接一步，机械地向前迈动步子。⑭车轮忽然转动得迅速起来。我这才知道，已经将车推上了坡，开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻，压不住车把，反被车把将身子悬起来，双腿离了地面，控制不住车的方向。幸亏车的方向并未偏往马路中间，始终贴着人行道边，一直滑到坡底才缓缓停下。⑮我一直跟在车后跑，车停了，我也站住了。那拉车人刚转过身，我便向他伸出一只手，大声说：“给钱。”那拉车人呆呆地望着我，一动不动，也不掏钱，也不说话。我仰起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水，混合着汗水，从母亲憔悴的脸上直往下淌。母亲的衣服完全淋透了，像从水里捞出来的一样，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓。她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。⑯我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊。你要是不用功读书，就太对不起妈妈了……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。如今，二十多年过去了。那支笔，可以说早已完成它的历史使命，但我要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。(选自《读者》，有删改)22．（3分）文章围绕着“第一支钢笔”，叙述了“我”梦想得到笔到终于得到笔的心路历程，其间母子有三次冲突。阅读全文，完成下列表格。冲突次数“我”的表现母亲的表现第一次我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔，逼着母亲非立刻给买一支吸水笔不可。第二次母亲心烦了，打了我两巴掌。第三次推车上坡时，我实在推不动了，产生了“偷劲”的念头。23．（4分）结合语境，品味下列句子，回答括号中的问题。①雨点噼噼啪啪地抽打着肥大的杨树叶，冲刷着马路，马路上不见一个行人的影子。(分析环境描写的作用)②那人拉得非常吃力，腰弯得很低，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步，似乎都使出了浑身的劲。(句子语言富有表现力，请加以赏析)24．（2分）结合上下文，揣摩加点字词，体会此刻母亲与“我”的心理。我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。25．（2分）文章开头介绍了“第一支钢笔”的笨拙与无用，结尾部分为何却说“要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它”?五、写作题(共60分)26．（10分）小传写作形式多样，有的正统，有的幽默，有的诙谐，有的俏皮，不一而足。请参考“小贴士”的提示，给自己也写一则小传。150—200字。小贴士：①可以介绍外貌、籍贯、家庭组成等基本情况②不要面面俱到，结合个人主要经历，通过叙述一些典型事件，集中表现自己的特长爱好、性格特点、行事风格等，人物要有血有肉，形象丰满③可以适当穿插抒情和议论，语言要幽默生动，富有表现力27．（50分）给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？请以“给自己一个”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：①先将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。

答案1．紫气东来，厚德载物2．（1）滩；翱；B；A（2）：（3）删去“大约“或”左右“（4）诗歌总集；风；颂3-8CDBBDC9．（1）③②①④（2）示例一：传播华夏传统文化独特艺术魅力；领略中华民族历史不朽荣光风华。示例二：乘百舸争流之势；续中华民族之魂。10．（1）奥斯特洛夫斯基；钢铁是怎样炼成的；保尔（保尔·柯察金）；战胜自我（战胜懦弱，摆脱困境，坚定信念）（2）在这次偷枪之前，因德国军队的搜查令，保尔抢来的枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。小说紧接着写了保尔在砖瓦厂藏枪（埋枪）。11．（1）白露为霜；在水一方（2）海内存知己；天涯若比邻（