大同市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

山西省大同市2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1．本试卷采用开卷考试，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。2．答卷前，考生务必把自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.国务院原总理李克强在2023年政府工作报告中指出，2022年是党和国家历史上极为重要一年。党的二十大胜利召开，描绘了全面建设________的宏伟蓝图。（）A.社会主义现代化国家 B.小康社会C.社会主义现代化强国 D.社会主义社会【答案】A【解析】【详解】时政题，解析略。2.一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。以下青春期的变化与之相对应的是（）A.情绪反应丰富强烈，起伏较大 B.男女生身体外形的变化C.身体内部器官日益完善 D.理解、分析、逻辑推理能力不断加强【答案】D【解析】【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。D：材料中哲人的话，表达了青春期思想、思维发展的重要性。“理解、分析、逻辑推理能力”属于青春期思想、思维的发展，D符合题意；A：属于青春期情绪特点的描述，A不符合题意；BC：是对青春期生理变化的描述，BC不符合题意；故本题选D。3.道德与法治课上，老师展示了以下两则名言。这节课的主题最有可能是（）A.积极面对困难，珍惜青春时光 B.发展独立意识，提升思维能力C.培养批判精神，探索别样人生 D.投身社会实践，开发创造潜力【答案】D【解析】【详解】本题考查开发创造潜力。D：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之”意思是耳朵听到的不如亲眼看见的，亲眼看见的不如亲自做过的。“行是知之始，知是行之成”意思是实践是获取知识的开始，获取知识是实践的成果。两句名言都强调投身社会实践的重要性，D项符合题意；A：这是珍惜青春的寄语，A与题不符；B：这是独立思考的要求，B与题不符；C：这是强调批判精神，C与题不符；故本题选D。4.王亚平是我国首位进驻中国空间站的女航天员，也是目前在轨时间最长的中国女航天员。她用出色的太空之旅向世人证明：“女性不是柔弱的代名词，她们可以是坚毅的、勇敢的、充满智慧的。”王亚平的事迹告诉我们（）A.男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上B.应克服性别刻板印象的影响，发挥自身潜能C.男生女生的生理性别特征是与生俱来的D.男生女生拥有各自的性别优势，要相互取长补短【答案】B【解析】【详解】本题考查性别刻板印象。B：材料中“女性不是柔弱的代名词，她们可以是坚毅的、勇敢的、充满智慧的”，告诉我们应克服性别刻板印象的影响，发挥自身潜能，B正确；ACD：观点正确，但与材料无关，ACD不符合题意；故本题选B。5.七年级某班组织同学们观看了央视专题节目《榜样7》。榜样人物之一的北京姑娘路生梅一路来到陕北小城，坚定地履行“为佳县人民服务50年”的承诺。她说：“作为党员，为党工作没有退休年龄；作为医生，为病人解除病痛也没有退休年龄。”以下是同学们观看节目后的感想，其中与本节目主题最贴合的是（）A.好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量B.“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为C.“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力D.我们需要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力【答案】A【解析】【详解】本题考查榜样的力量。A：题干中路生梅的经历和话语将激发同学们以她为榜样，服务和奉献社会。这告诉我们，榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，A说法正确；BCD：题干未体现自我省察、行己有耻、增强自控力，BCD与题意不符；故本题选A。6.以下是中学生小江观察到的班里几位同学的日常行为表现，他对这些行为进行了点评，其中点评正确的是（）A.小路有时反感父母唠叨，有时又嫌父母不关注她——青春期闭锁与开放的矛盾心理B.为显得自己与众不同有个性，小哲经常穿奇装异服来到学校——小哲的独立意识在不断增强C.小宇是画画能手，每次出黑板报都积极求新求变——青春的探索需要创新的精神D.对他人的任何见解小军都要提出反对意见——小军具有批判性思维，不跟风【答案】C【解析】【详解】本题考查青春期矛盾心理、独立意识、创新、批判性思维。A：“反感父母唠叨，又嫌父母不关注”，这是青春期反抗与依赖的矛盾心理的表现，A错误；B：“穿奇装异服”不是有个性、独立意识的表现，还违反了中学生守则，B错误；C：“求新求变”是创新精神的表现，C正确；D：“对他人的任何见解都要提出反对意见”与批判性思维相背离，批判不是一味否定，真正的批判要有建设性，能有效地解决问题，D错误；故本题选C。7.在讲解《青春的证明》这一课时，老师出示了下列图片，其中能够体现自强的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【详解】本题考查自强。ABD：分析图片，图片A体现独立思考，图片B体现自信，图片D体现“止于至善”，均不符合题意；C：自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，图片C中“坚持不懈”体现自强，符合题意；故本题选C。8.下列诗词名句与其传递的情绪表达一致的是（）选项诗词名句情绪表达A更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜怒B感时花溅泪，恨别鸟惊心哀C春风得意马蹄疾，一日看尽长安花惧D物是人非事事休，欲语泪先流喜A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪。A：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”意思是更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开，表达了喜的情绪，A错误；B：“感时花溅泪，恨别鸟惊心”意思是感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨，表达了哀的情绪，B正确；C：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”意思是迎着浩荡春风得意地纵马奔驰，好像一日之内赏遍京城名花，表达了喜悦的心情，C错误；D：“物是人非事事休，欲语泪先流”意思是景物依旧，人事已变，一切事情都已经完结，想要倾诉自己的感慨，还未开口，眼泪先流下来，表达了悲伤的情绪，D错误；故本题选B。9.下列情境中对于情感的解读正确的是（）A.参加学校的升旗仪式，庄严肃穆——体验到畏惧感B.独立完成了某项任务，得到他人的认可和赞赏——体验到自豪感C.当看到有人遭受欺辱，挺身而出，仗义执言——体验到荣誉感D.所在班级在校运动会中获奖，激动万分——体验到正义感【答案】B【解析】【详解】本题考查情感。A：参加学校的升旗仪式，庄严肃穆，能够体验到敬畏感，A错误；B：独立完成了某项任务，得到他人的认可和赞赏时，能够体验到胜任感和自豪感，B正确；C：看到有人遭受欺厚，挺身而出，仗义执言，能够体验到正义感，C错误；D：所在班级在校运动会中获奖，激动万分，能够体验到荣誉感，D错误；故本题选B。10.创造情感正能量需要我们参加有意义的活动。下列同学参加的活动有助于培养美好情感的是（）①小王喜欢玩游戏，常常一玩就是一整夜，在玩的过程中感到兴奋刺激②小哲参观博物馆时，认真了解某件展品的历史，产生对历史的浓厚兴趣③小丽见到喜欢的昆虫，就会想办法做成标本欣赏，感受生命的美妙与神奇④小美节假日时积极参加公益活动，服务奉献社会A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【详解】本题考查美好情感。①：玩游戏一玩就是一整夜是不良的行为习惯，不利于培养美好情感，故①错误；③：见到喜欢的昆虫就做成标本是不爱护动物的行为，甚至可能是违法行为，不利于培养美好情感，故③错误；②④：参观博物馆时通过了解展品历史产生对历史的浓厚兴趣、积极参加公益活动奉献社会均属于美好情感体验，故②④正确；故本题选D。第Ⅱ卷非选择题（共45分）二、简答题（本大题共5个小题，共24分）11.情境填空（1）身体迅速长高、长壮属于青春期的______变化。（2）初中生小明有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”，有时又表现得比较害羞、胆怯。这是青春期______矛盾心理表现。（3）“______”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（4）初中生小王在观看电影《流浪地球2》的过程中，总会把自己代入剧中的情节。时而伤心，时而振奋，时而被感动，这是青春期情绪特点______的表现。（5）小兰在面临生活、学习中的烦恼时，总是用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言来自勉。这一调节情绪的方法是______。（6）当我们承担责任、接受任务时，我们可以体验到的情感是______。【答案】①.生理②.勇敢与怯懦③.行己有耻④.细腻性⑤.改变认知评价⑥.责任感【解析】【详解】（1）本题考查青春期的生理变化。依据教材知识可知，身体迅速长高、长壮属于青春期的生理变化。（2）本题考查青春期矛盾心理的表现。依据教材知识可知，初中生小明有时表现得很勇敢，“初生牛犊不怕虎”，有时又表现得比较害羞、胆怯。这是青春期勇敢与怯懦矛盾心理的表现。（3）本题考查行己有耻的要求。依据教材知识可知，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（4）本题考查青春期情绪特点的表现。依据教材知识可知，初中生小王在观看电影《流浪地球2》的过程中，总会把自己代入剧中的情节。时而伤心，时而振奋，时而被感动，这是青春期情绪特点细腻性的表现。（5）本题考查调节情绪的方法。依据教材知识可知，小兰在面临生活、学习中的烦恼时，总是用“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句名言来自勉。这一调节情绪的方法是改变认知评价。（6）本题考查感受美好情感。依据教材知识可知，当我们承担责任、接受任务时，我们可以体验到的情感是责任感。12.青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。但青春旅程中有快乐也有烦恼。下面是七年级学生李想近期的烦恼：我个子矮，长得胖，脸上还长了好多“痘痘”，好郁闷。好笑的是同桌竟长出了胡须，我笑他，他却因此不理我了，好烦！请你劝说李想，帮他排解烦恼。【答案】李想，我理解你的感受，但我认为这些都是青春期的正常变化。首先，你要学会悦纳青春期的生理变化。受遗传、营养、锻炼等因素的影响，每个人的身体发育情况各不相同，因此，不必因自己个子矮、长得胖而自卑。其次，长胡须、长痘痘都是青春期正常的生理现象，你要学会正视这些生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放。再次，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，你要学会尊重你的同桌，不嘲弄同桌的生理变化。与此同时，你也要提高自身的品德和文化修养，在追求外在美的同时追求内在美。最后，虽然青春期产生烦恼是正常的，但是我们也要善于调节情绪，不要让自己过度处于负面情绪之中，做一个阳光向上的好少年。【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：我个子矮，长得胖，脸上还长了好多“痘痘”，好郁闷。好笑的是同桌竟长出了胡须，我笑他，他却因此不理我了，好烦！→这是青春期生理变化；引起青春期的生理变化的因素及如何对待；青春期产生烦恼是正常的，但是我们也要善于调节情绪，不要让自己过度处于负面情绪之中；第三步：整合信息，组织答案。13.2023年3月16日，湖北十堰两名小学生在游玩时，意外发现可疑植物果实，她们冷静地用禁毒课上学到的知识判断，可能是罂粟的果实，上交后经民警确认，她们发现的确实是要求的果实。事后，民警专程到学校送上荣誉证书，表彰两位机智的同学。这两名小学生身上有哪些值得我们学习的地方？【答案】发现可疑植物果实，敢于质疑是有独立思考能力的表现；冷静地用学到的知识分析判断，学习她们善于调节情绪，学以致用，发现问题的能力；行己有耻，止于至善，积极参与到禁毒行动中来；学习她们有高度社会责任感，敢于同违法犯罪作斗争。【解析】【分析】考点考查：独立思考、行己有耻、止于至善、责任、同违法犯罪作斗争能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用独立思考、行己有耻、止于至善、责任、同违法犯罪作斗争的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：意外发现可疑植物果实，她们冷静地用禁毒课上学到的知识判断，可能是罂粟的果实→可链接独立思考的表现+行己有耻的要求+止于至善的要求+社会责任感的表现+敢于同违法犯罪作斗争的要求。第三步：整合信息，组织答案。14“孔融让梨”的故事我们从小就听过，一直以来我们都被告知要学习孔融的谦让有礼，并对此深信不疑。有人却提出了不同的看法：孔融这么做对别人不公平，剥夺了其他兄弟选择和表现的机会：孔敏的说辞本身就是自相矛盾的，因为他说年纪小应该拿小梨，他比哥哥年纪小，所以应当拿小梨，然后又讲年纪大应当拿小梨，他比弟弟年纪大，所以他应当拿小梨，前后矛盾；等等。请你结合材料中对“孔融让梨”的新认识，谈谈你的看法。【答案】材料中对“孔融让梨”的新认识是不无道理的，反映出他们具有批判精神。因为从小就被教育要学习孔融的谦让有礼，我们的思维受到禁锢，坚定不移地相信这一“标准”答案、“权威”答案。但这种教育方式让我们渐渐失去了批判的意识和能力。这启示我们应该注意培养批判性思维。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（围绕批判性思维作答）【解析】【分析】考点考查：批判性思维。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用批判精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“孔融让梨”的故事我们从小就听过，一直以来我们都被告知要学习孔融的谦让有礼，并对此深信不疑。有人却提出了不同的看法→可链接批判性思维的要求。第三步：整合信息，组织答案。15.钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心，倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”。为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生。钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”致敬！（1）我国防护工程学家钱七虎的事迹向我们传递了哪些情感？（2）学习榜样人物，传递情感正能量，青少年应该怎样做？【答案】（1）关爱、友善、爱国、责任感等情感。（2）①用热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中传递情感正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：体味美好情感、传递情感正能量。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用体味美好情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我国防护工程学家钱七虎的事迹→可链接关爱、友善、爱国、责任感等情感。第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。三、分析说明题（8分）16.在某中学七年级（1）班，晓东和同桌李莉经常一起学习、聊天，放学一起回家，因此被同学们议论纷纷，说他们早急，晓东对此感到很苦恼。一天下课，晓东的同班同学王亮又一次在班级调侃晓东，晓东气不过与其发生争吵，并出手打了王亮一举。双方厮打在一起，后被同学们拉开。有同学找来了班主任，班主任了解事情原委后对他们进行了批评和调解。如果你是班主任，你会如何对晓东和王亮进行批评和调解？【答案】晓东，与异性交往是成长的一个重要方面，也是对你们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，因此在与异性交往时一定要注意言谈得当、举止得体，这样才能让你们的友谊更坚固、更长久。王亮的做法确实不对，但你直接对其动手也是不对的，当遭遇愤怒等负面情绪时，可以通过转移注意、放松训练等方式合理调节情绪，也可以选择向老师寻求帮助，而不应该任由情绪失控，因一时冲动造成无法挽回的局面。王亮，你在未了解清楚事实的情况下随意造谣他人，给对方带来困扰，这是对他人的不尊重，是不道德的，甚至可能违法。任何人在任何时候都要对自己的言行负责，不要让自己随口的一句话成为中伤他人的武器。鉴于这次事件未造成严重后果，希望你们彼此谅解，给对方真诚地道歉，并引以为戒，在今后更加注意自己的言谈举止，做到文明有礼、尊重他人。【解析】【分析】考点考查：异性交往、调节情绪的方法、文明有礼、尊重他人。能力考查：分析和解决问题的能力。核心素养：健全人格。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用异性交往、调节情绪的方法、文明有礼、尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：晓东和同桌李莉经常一起学习、聊天，放学一起回家，因此被同学们议论纷纷，说他们早急，晓东对此感到很苦恼→可链接正确与异性交往的做法。关键词②：晓东气不过与其发生争吵，并出手打了王亮一举→可链接调节情绪的方法。关键词③：晓东的同班同学王亮又一次在班级调侃晓东→可链接文明有礼和尊重他人的要求。第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题（13分）17.2023年3月1日，央视电台青春分享节目《@青春2023》温暖开讲。某校七年级（1）班组织观看节目并开展“青春飞扬，逐光而行”的主题班会，请你参与其中并完成下列任务。（1）班会开始前，老师要求班长准备好班会所需素材。如果你是班长，你会做好哪些准备？下面是在班会过程中播放的几个节目片段。片段一短视频创作博主乔秀玲，被称为“张拔村最后的导演”。母亲给邻居的手挑刺、大家一起缝喜被，那些朴素又美好的小事，成为她镜头里有情有义的人间烟火。她的爆火作品无一不是以老百姓为主角捕捉到的生活日常。创造离不开实践，青春的创造是多姿多彩的。（2）请你结合材料谈谈如何让青春的创造多姿多彩。片段二青年京剧演员果小菁，以传承传播国粹——京剧为己任。当这样一个打破大众认知的全新京剧演员出现在视野里的时候，人们对于现代年轻人传承京剧艺术的现状也有了新的认知。（3）从材料中的人物身上你能体验到什么情感？片段三曾因一句“当我站在坦克上、风沙吹在我脸上的时候，我觉得是最美的”而被大家认识的坦克女兵刘姝杉，如今已成为总台国防军事频道记者。别看她如今的业务能力娴熟不少，初入职场的她也同样很“菜”，两句话的新闻足足拍了十五分钟，一脸懵完成的视频果不其然被打回重拍……（4）坦克女兵刘姝杉的经历对你有何启示？（5）班会结束时，请你分享观看《@青春2023》节目的收获和感悟。【答案】（1）示例：下载好需要观看的节目内容；准备好串讲词；准备好提问的问题；等等。（2）①“乔秀玲的作品捕捉的都是有情有义的人间烟火”，告诉我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②“视频创作以老百姓为主角”，告诉我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③“以老百姓为主角捕捉到的生活日常”，说明创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（3）责任感、使命感、爱国情感等等。（4）①“风沙吹在我脸上的时候，我觉得是最美的”，告诉我们青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②“别看她如今的业务能力娴熟不少，初入职场的她也同样很‘菜’”，告诉我们自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（5）通过观看节目，对青春有了更深刻的认识，青春的探索需要自信和自强；榜样人物启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量；我们要积极参加创造正