安庆市怀宁县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题【带答案】

安徽省安庆市怀宁县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题注意事项：1、你拿到的试卷满分100分，道德与法治与历史考试时间共120分钟。2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。3、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。一、选择题（下列各题的4个备选答案中，只有1项是最符合题意的。共45分，15小题，每小题3分）1.“青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们()A.青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐【答案】C【解析】【详解】本题考查对青春的认识。C：材料中，青春是瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，这说明青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗，故C正确；A：青春不能要我行我素，故排除A；B：材料未涉及化解矛盾，故排除B；D：青春不能尽情享乐，要努力奋斗，故排除D；故本题选C。2.下列对几位同学“微行为”进行的“微点评”正确的是（）序号微行为微点评①小刚喜欢特立独行，无论别人说什么都表示反对做到了独立思考②小华希望别人理解他，但又不愿对别人讲心里话保护了个人隐私③小花吃力地拎着一桶水走向教室，小强过来帮忙男女生优势互补④小辉不小心把饮料洒在公交车上，立刻擦拭干净做到了“止于至善”A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思考的表现、青春期矛盾心理的表现、正确对待性别差异、止于至善的要求。③④：“小强帮小花拎水”体现了男女生优势互补，“将饮料擦拭干净”做到了止于至善，故③④符合题意；①：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，故①说法错误；②：“希望别人理解，但又不愿对别人讲心里话”是青春期矛盾心理的表现，不是保护隐私的表现，故②说法错误；故本题选D。3.从众心理，指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。对于这一心理，需要我们（）①培养独立思考能力②一味追求个性特色③接纳他人合理意见④具有挑战权威精神A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】D【解析】【详解】本题考查独立思考。①③④：我们要正确对待从众心理，这要求我们培养独立思考能力，接纳他人合理意见，具有挑战权威精神，故①③④正确；②：从众心理并不一味追求个性特色，故排除②；故本题选D。4.小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（）A.慎重对待，理智处理 B.封闭自我，拒绝交往C.大胆交往，无所顾忌 D.顺其自然，秘密交往【答案】A【解析】【详解】本题考查异性情感。A：依据教材知识，进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是一种正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，所以小欣应该慎重对待，理智处理，故A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；故本题选A。5.2022年度“最美退役军人”中，有自力更生、创新发展的创业模范，有扎根基层、服务群众的基层干部，有精益求精、追求卓越的能工巧匠……广大退役军人退役不褪色，用实际行动（）①书写了不甘平凡的华章②展现了律己宽人的面貌③树立了止于至善的榜样④创造了巨大的物质财富A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查生命的意义、止于至善。①③：“最美退役军人”在不同的岗位敬业奋斗，创新发展，服务群众，追求卓越，树立了止于至善的榜样，书写了不甘平凡的华章，①③说法正确；②：“最美退役军人”的事迹没有体现律己宽人，排除②；④：“巨大的物质财富”在题文中没有体现，排除④；故本题选B。6.班主任在给一位同学的期末评语中写道：“你热爱劳动，乐于助人；如果今后遇到事情时多一些自己的思考，你将会更加优秀。”下面是该同学的一些日常行为，可以作为班主任写出上述这段评语依据的是（）行为1：课间看到粉笔用完了，黑板也没人擦，便主动领取粉笔、擦黑板行为2：因起晚了上学迟到，却对老师说是因为自行车出问题耽误了时间行为3：遇到一点成功就喜不自禁，遇到一点挫折就垂头丧气，焦虑不安行为4：在课堂上，对他人提出的观点总是很认同，却说不出自己的想法A.行为1和行为3 B.行为1和行为4 C.行为2和行为3 D.行为2和行为4【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待他人评价。行为1：主动管理班集体事务，这是关心集体、热爱劳动的表现，符合题意；行为2：这违背了诚信的原则，与评语无关；行为3：这是不善于调控情绪的表现，与评语无关；行为4：这是缺乏独立思考的表现，故符合题意；故本题选B。7.道德与法治课上，老师使用了以下三则古语，据此推测这节课的主题最有可能是（）天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐A.探索美好梦想 B.发展自我意识C.培养宽容品质 D.树立青春自信【答案】D【解析】【详解】本题考查对自信的认识。D：“天生我材必有用，千金散尽还复来”意思是天地造就我的才干，必有它的用处，即使千金耗尽，还会重新再来；“苔花如米小，也学牡丹开”意思是哪怕如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开；“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”意思是无边无际的大海尽头就是天，海天相连，大海以天际作为其岸，当我登上高山的时候我就是最高峰。这三则古语均体现了青春的探索需要自信，故D符合题意；ABC：此三项均与三则古语所表达的内容无关，故ABC不符合题意；故本题选D。8.在北京冬残奥会的舞台上，来自世界各地的残疾人运动员写下了他们的拼搏故事，谱写了昂扬的强者之歌。成为生活的强者，我们应（）①扬长避短，战胜自我②直面挫折，磨砺意志③发掘力量，拒绝帮助④增强韧性，自信自强A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查自信自强的相关知识。①：在北京冬残奥会的舞台上，来自世界各地的残疾人运动员写下了他们的拼搏故事，谱写了昂扬的强者之歌表明成为生活的强者，我们应直面困难和挫折,勇于战胜自己，扬长避短，战胜自我，①正确；②：成为生活的强者，我们应直面挫折，磨砺意志，②正确；③：在遇到困难时,我们应当听取正确的建议,根据实际情况决定是否要寻求他人的帮助，③错误；④：成为生活的强者，我们应增强韧性，自立自信自强，④正确；故本题选B。9.不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（）A.人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B.保持负面情绪能够在争论时占上风C.转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D.情绪需调节，网络沟通的前提是尊重【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪、合理利用网络的相关知识。D：我们在网络的发言需要理智。一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现。情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D正确；A：我们要学会激发正面情绪，合理调节情绪，不是该喜则喜，该怒则怒，故排除A；B：保持负面情绪不能够在争论时占上风，故排除B；C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故排除C；故本题选D。10.诗人孟郊两次赴京赶考落榜后写下“两度长安陌，空将泪见花”，第三次高中后诗人高兴之余写下“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。面对长安同样的景色，诗人却写出了不同的诗句，这说明（）①正面的情绪感受要靠自己创造②情绪会因为个人的预期而变化③情绪影响着我们的观念和行动④要以恰当的方式表达个人情绪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识点。②③：面对长安同样的景色，诗人孟郊却写出了不同的诗句，这说明情绪会因为个人的预期而变化，情绪影响着我们的观念和行动，②③正确；①④：情绪的表达和创造正面的情绪感受在题文中没有体现，①④不符合题意；故本题选C。11.下图是小旭在某时间段的情绪变化情况。从中可以发现（）①情绪具有不稳定的特点②情绪影响着我们的观念③情绪的变化主要受时间的影响④良好交往有助于培养积极情绪A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】B【解析】【详解】本题考查情绪的相关知识。①④：图中，小旭的心情从糟糕到愉悦的转变，这说明情绪具有不稳定的特点，其中“分享好吃的”“跟朋友聊天”心情是非常愉悦的，这说明良好交往有助于培养积极情绪，故①④正确；②：材料未涉及情绪影响着我们的观念，故排除②；③：情绪的变化不是主要受时间的影响，故排除③；故本题选B。12.某校开设了丰富多彩的艺术课程，深受同学们喜爱。在话剧课中，他们编写剧本、上台演出；在陶艺课上，他们制作自己喜欢的各种小动物；在绘画课里，他们在井盖上、墙角处绘出自己喜欢的图案。参加艺术活动课有助于青少年（）①体验美好生活，感悟生命真谛②丰富想象能力，培养创新思维③培养积极情感，杜绝消极情绪④提升审美品味，陶冶高尚情操A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【详解】本题考查感悟美好情感。①②④：依据题文描述，某校开设了丰富多彩的艺术课程，这让学生们感受到美好情感。参加艺术活动课有助于青少年体验美好生活，感悟生命真谛；丰富想象能力，培养创新思维；提升审美品味，陶冶高尚情操，①②④说法正确；③：杜绝消极情绪的说法与现实不符，故排除；故本题选B。13.临近考试，努力学习的小红感到紧张、焦虑，们她转念一想：凡事尽力就好，不必苛求自己，心情逐渐平静下来。下列调节情绪的方法与小红的做法类似的是()A. B.C. D.

【答案】D【解析】【详解】本题考查情绪调节的方法。D：努力学习的小红感到紧张、焦虑，但她转念一想：凡事尽力就好，不必苛求自己，心情逐渐平静下来。这属于自我暗示的情绪调节方法，分析选项，“我行！我一定行！”属于自我暗示。故D正确；A：选项是通过合理宣泄来缓解情绪，不符合题意，故排除A；B：选项是通过转移注意缓解情绪，不符合题意，故排除B；C：选项是通过合理宣泄缓解情绪，不符合题意，故排除C；故本题选D。14.面对艰巨繁重的空间站运营阶段各项任务，聂海胜坚定表示：“我的初心是出征太空，我的使命是圆满完成任务，只要祖国和人民需要，我就义无反顾做好一切准备，随时接受挑选，为祖国出征太空。”这突出表现了聂海胜（）①高度的正义感②强烈的爱国情感③满满的责任感④鲜明的理智感A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查美好情感。②③：只要祖国和人民需要，我就义无反顾做好一切准备，随时接受挑选体现了聂海胜具有高度的责任感和爱国情怀，故②③符合题意；①④：材料体现的是强烈的爱国情感以及高度的责任感，故①④不符合题意；故本题选C。15.“暖心摆渡人”刘爱明在一天下班时遇到大雨，路口积水很深，水流也很快，见到被困的不少是学生，她主动走上前说：“孩子，你过来，我背你过去。”一趟又一趟，虽然穿着雨衣，但刘爱明全身早已湿透，鞋里也灌满了水。大雨中，刘爱明的行为（）①用自己的热情和行动温暖了学生②在关爱学生中传递生命的正能量③在社会交往和互动中传达了善意④是看准恰当时机获取利益的表现A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】A【解析】【详解】本题考查传递情感正能量。①②③：根据题干描述可知，大雨中，刘爱明的行为用自己的热情和行动温暖了学生，在关爱学生中传递生命的正能量，在社会交往和互动中传达了善意，故①②③说法正确；④：刘爱明的行为不是为了获取利益，故④说法错误；故本题选A。二、非选择题（55分，共4小题）16.【不良情绪调节有法】观察漫画，回答下列问题。（1）两幅漫画分别体现了调节情绪的方法是：漫画一：漫画二：（2）结合两幅漫画和所学知识，谈谈这些方法的积极作用。【答案】（1）漫画一：合理宣泄；漫画二：转移注意（2）①更好地调节情绪，成为情绪的主人：②更好地适应环境：③可以帮助他人改善情绪，使他们保持积极乐观的心境：④保持积极的心态，让我们的青春生活更加美好等。【解析】【分析】背景素材：不良情绪调节有法考点考查：情绪的调节相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用情绪的调节方法的有关知识。第二步：审材料。有效信息①：把委屈说出来别压在心里→合理宣泄。有效信息②：听音乐心情好多了→转移注意。第三步：整合信息，组织答案。得分点：漫画一：合理宣泄；漫画二：转移注意。【小问2详解】本题考查调节情绪的重要性，依据教材知识作答即可。17.【学会交往,健康成长】新学期开学第二周，七年级二班班主任在家长微信群中就男女生可否同桌的问题征询家长的意见。下面是几位家长的回复——家长甲：可以同桌。男女生同桌可以促进学习，男女生比着学，学习动力会更大。家长乙：不应同桌。中学生自控能力差，如果上课时心不在焉开小差，沉迷于学习以外的东西，成绩肯定会下降。家长丙：可以同桌，但应该有尺度约束。（1）就男女生可否同桌的问题，你的意见是什么？（2）综合青少年成长规律和家长的意见，班主任决定安排男女生同桌。班主任作出这个决定的理由可能是什么？（3）无规矩不成方圆。家长丙所说的“尺度约束”应该包括哪些内容？【答案】（1）男女生可以同桌，能够互帮互助。（2）①男女生各自拥有自身的性别优势。与异性相处，有助于了解异性的思维方式、情感特征。②与异性相处是我们成长的一个重要方面。与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己。（3）言谈得当、举止得体，互相尊重、平等待人，内心坦荡、自爱自重【解析】【详解】（1）本题考查男女同学是否应该同桌，为开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2）本题考查男女同学交往的好处，可结合教材知识进行回答。（3）本题考查异性同学交往的要求，可结合教材知识进行回答。18.阅读材料，回答问题。下面是初中生徽徽生活中遇到的几个情境，请你运用《道德与法治》有关知识帮他探究回答。情境一徽徽因脸上长痘痘被同学疏远，他慢慢变得沉默寡言、性格孤僻。（1）徽徽这是没有正确对待____的表现。对此，你可以这样劝徽徽____。情境二徽徽与同学发生矛盾，他非常气愤，把自己的书本摔了一地，小伙伴们很吃惊。（2）徽徽应该____。理由：_____。情境三在连续几次考试中，徽徽的成绩都未达到预期，渐渐地，他对考试产生了恐惧感。（3）徽徽应该____。理由：_____。【答案】（1）①.青春期的生理变化。②.要正视自己的身体变化（或学会自我调节等）。（2）①.克制冲动，合理表达情绪。②.情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。（3）①.冷静分析原因，坚定信心，克服困难。②.善于将负面情感转变为成长的助力，可以获得美好的情感体验，不断成长【解析】【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调控情绪的重要性、感受负面情感能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题核心素养：健全人格【小问1详解】第一步：读题，提炼材料核心观点情境一观点：徽徽因脸上长痘痘被同学疏远，他慢慢变得沉默寡言、性格孤僻；第二步：根据所学知识和材料信息，徽徽这是没有正确对待青春期的生理变化的表现；论据：我们要要正视自己的身体变化；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境二观点：徽徽与同学发生矛盾，他非常气愤，把自己书本摔了一地；第二步：根据所学知识和材料信息，徽徽的做法是不妥当的，他应该克制冲动，合理表达情绪；论据：情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。情境三观点：徽徽的成绩未达到预期，渐渐地，他对考试产生了恐惧感；第二步：根据所学知识和材料信息，徽徽的做法是不妥当的，他应该冷静分析原因，坚定信心，克服困难；论据：善于将负面情感转变为成长的助力，可以获得美好的情感体验，不断成长；第三步：整合信息，组织答案。19.阅读材料，回答问题。2023年1月，红旗渠入选《红色基因水利风景区名录》。红旗渠位于河南省林州市，是20世纪60年代林县（今林州市）人民在极其艰难条件下，从太行山腰修建的引漳入林水利工程，被称为“人工天河”。为了了解红旗渠的故事及红旗渠精神，校团委准备组织一次主题为“参观红旗渠，传承红色基因”的研学旅行，请你完成以下任务：（1）部分同学认为自己主要任务是学习，参加此活动意义不大。请你向这些同学介绍参加本次活动的意义。（2）在参观过程中，你发现有个同学准备在红旗渠纪念碑上刻字。请你结合“行己有耻”的相关知识，劝说他不要刻字。（3）研学旅行结束后，你收获了美好的情感，你打算如何把这些情感正能量传递下去？【答案】（1）答：①有利于增强我们的社会实践能力和创造能力。②有利于我们获得美好的情感，激发我们的爱国主义情感。③有利于我们获得战胜困难和挫折的勇气。④有利于引导我们树立正确的世界观、人生观、价值观。（2）示例：同学，你好！在景区纪念碑上刻字触碰道德底线，违犯法律法规，是“耻”行为，请你树立底线意识，要知廉耻，懂荣辱。有所为、有所不为。不要在景区纪念碑上刻字。“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。判断是非善恶，明确行为选择。（3）①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验。【解析】【分析】考点考查：情感、亲社会行为、战胜挫折、行己有耻、传递情感正能量。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用情感、亲社会行为、战胜挫折的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“参观红旗渠，传承红色基因”的研学旅行的意义→可链接有利于增强我们的社会实践能力+激发我们的爱国主义情感+们获得战胜困难和挫折的勇气等；第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：有个同学准备在红旗渠纪念碑上刻字→可链接行己有耻的要求；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。20.【青春榜样,汲取力量】青春的榜样，激励着我们不断前进和成长。某校七年级（3）班同学以“见贤思齐，见善则迁”为议题开展学习活动，请你参与并一起讨论。材料一登上2022年第一季度“中国好人榜”的王蕾蕾，10岁那年被诊断出“视网膜色素性变”——最先是夜盲，最终会导致失明。但这并没有将她击垮，为追逐梦想，她一直在和疾病抗争。不仅成为了一名优秀的职业模特，还帮助残障儿童矫正形体、锻炼身体机能，成为一束照亮残障儿童艺术梦想的光。材料二安徽省宿松中学高三学生张亮，高考分数超过安徽省理科一本线44分，“脆骨症”让他失去独立行走的能力，频繁的骨折让他的身高只有同龄人的一半，但他乐观豁达，在逆风飞翔中收获了不一样的精彩。他决定在大学期间继续努力追寻梦想，用自己的双手去创造未来。看了以上材料，芳芳和华华分享了自己的感言。芳芳：我的榜样是照亮他人的王蕾蕾，向她学习，我要……华华：我的榜样是不屈男孩张亮