专题6 机械运动与物态变化实验压轴培优专题训练（原卷版）

专题6机械运动与物态变化实验压轴培优专题训练(原卷版)考点1测量平均速度的探究1.如图，在斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。(1)该实验原理是0(2)如果测得小车从A滑到C的时间tAc=2.4s,小车从A滑到B的时间tAB=1.6s,则AB段的平均速度VAB=cm/s,则BC段的平均速度VBC=cm/s;(3)由实验看出，下车下滑过程中速度越来越(选填“慢”“快”)。(4)在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均(5)为测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度他的做法正确吗?(6)聪明的小杜发现AB段和BC段路程的特点，算出了AC段平均速度v,AB段的平均速度v1,觉得还可以用公式直接算出BC段的平均速度v2,则v2=(用v、V1)。2.如图所示是测量小车沿斜面下滑过程中平均速度的实验：(1)实验原理是:实验中需要的测量工具有秒表和(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(选填“大”或“小”)。(4)图中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点、终点位置的时间。其中s₁=90cm小车长10cm,则小车通过全过程的平均速度v=m/s,小车通过下半段路程的平均速度y,=m/s。3.某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的照片。第1张第2张第3张第4张第5张第6张同学们依据此图片获得数据，如表：照片序号123456时间t/s0路程s/mm0(1)请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整。(2)根据上表的数据，你可得出蜗牛是做运动(“变速”或“匀速”),蜗牛在前20s的平均速度是mm/s,整个50s内的平均速度是mm/s。4.如图是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：(1)小球在做直线运动(选填“匀速”或“变速”)(2)小球从A点到F点共运动了cm的路程(3)小球从B点到F点的平均速度为m/s(4)小球从B点运动到D点的平均速度(填“大于”、“小于”或“等于”)小球从A点运动到F点的平均速度；(6)下图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球运动的是(选填图中的选项字母)ABCD5.在“测平均速度”的实验(2)实验器材有：斜面、木块、小车、金属片、(3)测量的物理量：有：和o(4)斜面应选择较(选填“大”或“小”)坡度，这样设计是为了实验中便于测(5)让小车从斜面的A点由静止开始下滑，测出小车到达B点的时间为1.6s.则AB段的路程SAB=cm,小车在AB段的平均速度为m/s。如果在某次测量中小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度VAB会偏0为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗? ,理由是：6.小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)(1)该实验是根据公式进行速度计算的。(2)测平均速度需要的测量工具是和(3)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较(填“大”或“小”)。(4)请根据图中信息回答SAB=cm;tBC=S;VBC=m/s。(5)由实验看出，小车在下滑过程速度越来越,是在做运动。(6)实验前必须学会熟练使用电表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度yAC偏(选填“大”或“小”)。ABc[考点2固体熔化时温度的变化规率探究7.小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示.(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是；(3)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海(4)工图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度低”或“不变”),蜡是.(填“晶体”或“非晶体”)8.在做研究某物质熔化时的规律的实验时得出如下数据加热时间(min)02468(1)此物质一定属于体(填“非晶体”或“晶体”)(2)此物质的熔点是,开始加热10分钟时，物质处于态。(3)在下图中用线画出温度随时间变化的图象：AA温度(℃)70-20时阅(分)29.在“探究冰和蜡熔化时温度变化规律”的实验中：乙(1)如图甲所示，用水给试管中的蜡加热的好处是,为完成本实验还需要的测量工具是O(2)实验数据如下表所示，请你在图乙中画出冰熔化的图象。时间/min01234567冰的温度/℃00005冰的状态固态固态固态固、液固、液液态液态液态蜡的温度/℃蜡的状态固态固态固态粘稠变稀液态液态液态(3)分析表中数据会发现冰熔化过程中温度,冰是(选填“晶体”10.小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：甲乙丙(1)安装实验器材时，小亮应按照(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行，其中，利用水浴法给试管加热而不是用酒精灯直接加热的好处是 C(2)测量过程中，温度计在某一时刻的示数如图乙所示，此时该物质的温度为℃。(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象，如图丙所示。由图可知，当加热到8min末，试管中物质所处的物态是态，该物质为(选填“晶体”或“非晶体”),在熔化过程中不断热量(选填“吸收”或“放出”)。11.某同学做探究“冰和蜡烛熔化特点”的实验，实验装置分别如图1、图2所示。图1图3(1)图1装置缺少酒精灯加热是(选填“可行”或“不可行”)的；(2)图2装置中采用“水浴法”加热的优点是;(3)实验中，热只能由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的传递具(4)根据记录的数据，该同学描绘出如图3所示的图象，根据该图象可知道该物质是_ (选填“晶体”或“非晶体”)。(5)如图3所示的图象，在相同的加热条件下，AB段与CD段的倾斜程度不同，这是o 因为o 12.在探究甲、乙这两种物质熔化规律时，小红记录的实验数据如下表所示，请根据表格中的实验数据解答下列问题：时间/min02468甲的温度/℃乙的温度/℃(1)在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是(填“甲”或“乙”),该晶体的熔点(2)该晶体在76℃时，它处于(3)固体在熔化过程中需要热量(选填“放出”或“吸收”)。13.某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。乙(1)图甲中ABC三种读温度计示数正确的是(选填“A”,“B”或“C”)(2)图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的(选填“左”或“右”)图。(3)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图丙所示，由图象可知，水在沸腾时，温度；在当时条件下，水的沸点是℃。(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷(填物态变化名称)形成的。(5)冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是：(6)为了缩短实验时间，请提出一条改进建议：o14.小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾。4min后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)常用温度计是利用的原理制成的。(2)从表格数据可知本实验中水的沸点是℃。(3)请根据表格中的数据，在图1坐标图上画出水温随时间变化的图象。01234567(4)根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异，如果测量方法正确，你认为造成差异的原因可能是：(填写一条即可)(5)观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示，图是水在沸腾时的情况。15.如图所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如下表所示：时间/min123456789水温/℃(1)实验装置如图甲所示，在组装过程中需要先调整的是(选填“A”或“B”);实验中除了需要温度计外，还需要的测量工具是o(2)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图乙中的(选填“a”或“b”),水沸腾时吸收热量，温度(选填“升高”、“不变”或“降低”);实验中水沸腾时的温度(3)根据记录在图丙中画出水的沸腾图像。(在原题图上作图，先描点后连线)(4)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能(5)小华学习了这个实验后，对书本练习的第3题感到疑问，于是她回家动手实验，如图丁所示将纸做的小锅放在酒精灯上烧开水，发现水烧开了可纸锅却没有烧着。关于纸温度(℃)g温度(℃)g锅没有烧着，以下解释正确的是16.小强同学在“观察水的沸腾实验”中，安装的实验装置如图a。CabCa温度(℃)温度(℃)温度(℃)ef0(1)该装置中的错误之处是：;纠正错误后，进行正确操作后继续实验；(2)小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示。则图是水在沸腾前的情况。(3)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数是℃:说明此时气压标准大是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，你认为其中正确的是图,分析该图像，可知水沸腾时保持不变，但要继续热。(5)小明同学发现小强做实验时，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你17.小海在做“观察水的沸腾”实验后，又进一步观察了水是自然冷却过程，他根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图所示由图象可知：(1)水的沸点是℃,这说明当时水面上方的气压个标准大气压。(2)做上述实验时是环境温度(即室温)应在℃左右(3)水沸腾时特点是(4)下列四个图中能正确描述水沸腾情景的是oAB(D18.小刚同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图1所示，请将读数填在表内空格中。时间/min01234567温度/℃(2)请根据表格中的数据，在图2中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是(4)此实验中测得的水的沸点是℃。图1考点4温度计的使用及其读数19.使用温度计时，首先要观察它的量程和认清它的。小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计0图2中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃,水的温甲乙20.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作。请你评价这四种操作方法的正误。如果是错误的，指出错在哪里。