高考历史一轮复习4：新民主主义革命崛起和国共十年对峙

新民主主义革命崛起和国共十年对峙高考历史一轮复习近代中国的民主革命第四单元目录contents1234

重时空观念记主要史实5

贯通学与考知能大提升

理知识体系明课时精要

研史料实证通历史解释

秉唯物史观树家国情怀6

课时检测·过关练01理知识体系明课时精要理知识体系明课时精要02重时空观念记主要史实——纵向理清“发展线”一、五四运动(1919年)政治基础_________的专制统治促使国内阶级矛盾日益加深经济基础_____期间，民族工业得到迅速发展阶级基础工人阶级队伍迅速壮大，工人运动发展思想基础___________促进思想解放外部条件俄国十月革命的胜利为中国人民指出了解放道路，一批先进分子开始接受马克思列宁主义导火线巴黎和会上中国外交失败北洋军阀一战新文化运动时间中心主力方式口号特点第一阶段1919年5月4日到6月初北京____罢课、游行示威“_________，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”青年学生是先锋，工人阶级是主力军第二阶段1919年6月5日到6月28日上海____工人罢工、商人罢市、学生罢课学生外争主权工人二、中国共产党的成立及早期的斗争实践(1921～1923年)阶级条件中国无产阶级登上历史舞台思想条件___________的广泛传播及其与中国工人运动的日益结合组织条件各地共产主义早期组织的建立外部条件共产国际的帮助党的名称中国共产党奋斗目标用革命军队与无产阶级一起推翻资产阶级政权，建立______________，消灭资本家私有制中心工作组织工人阶级，领导_________领导机构成立中央局，选举陈独秀为总书记马克思主义制定了中国近代以来第一个彻底地反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明方向意义制定党在民主革命阶段的纲领(即最低纲领)是打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国；决定加入共产国际，确认中国共产党是共产国际的一个支部内容1922年7月，上海召开中国共产党对中国国情的认识；共产国际的理论指导条件召开1923年，广州内容接受共产国际关于国共合作的指示；同意共产党员以_________加入国民党，建立革命统一战线意义促进了第一次国共合作的实现；加速了中国革命的步伐，为___________做了准备个人身份国民大革命三、国民革命运动(1924～1927年)共产国际的帮助，使国共合作成为可能中共“三大”正式决定同孙中山领导的中国国民党合作，建立革命统一战线国民党是当时中国比较革命的民主派，在社会上有一定的威信，在南方又建立了革命根据地，领导人孙中山也真诚欢迎中国共产党同他合作可能性从中国国民党方面来看，经历了一系列失败后，孙中山深感国民党改组的必要性从中国共产党方面来看，二七惨案的教训使中国共产党认识到只有团结一切可以团结的力量才能把革命引向胜利从国内、国际形势来看，华盛顿会议后，帝国主义列强共同侵略中国，扶植各派军阀，又联合干涉和镇压中国革命；“_________________”成为全国人民的共同愿望必要性打倒列强，除军阀条件群众基础工农运动蓬勃发展组织基础____年，国民政府在广州成立军事条件成立_________，组建国民革命军，统一了广东革命根据地目的打倒列强、除军阀和统一中国对象吴佩孚、孙传芳、张作霖等北洋军阀结果工农运动不断高涨和深入；歼灭了吴佩孚、孙传芳的主力，革命势力从珠江流域发展到_________；国民政府从广州迁往_____1925黄埔军校长江流域武汉表现____年，蒋介石在上海、汪精卫在武汉分别发动“四一二”和“七一五”反革命政变，疯狂屠杀共产党员和革命群众，第一次国共合作破裂，国民大革命失败原因①客观：帝国主义干涉破坏，寻找新的代理人；国民党右派制造分裂，叛变革命；反革命力量强大②主观：年幼的中国共产党缺乏理论修养和革命实践经验；陈独秀犯了右倾错误，放弃对革命和武装的领导权③共产国际的错误指导意义①基本上推翻了_________的反动统治，沉重地打击了帝国主义侵略势力②宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了中国共产党在群众中的影响；中国共产党开始掌握了一部分革命武装；广大群众受到了一次革命的洗礼1927北洋军阀四、国共十年对峙(1927～1937年)时间1927年8月1日领导周恩来、贺龙、叶挺、朱德等意义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪，标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建_________和武装夺取政权的开始人民军队1927土地革命根据地建设①经济建设：努力发展生产，粉碎了国民政府的经济封锁，巩固了红色政权②政权建设：_____年冬，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立土地革命发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展_________。广大贫苦农民政治上翻了身，经济上分到了土地，革命积极性空前高涨武装斗争到1930年夏，农村革命根据地有十几块，红军达十万人。从1930年10月起，粉碎了敌人的三次大规模“围剿”，巩固和发展了革命根据地1931土地革命结束了“左”倾错误在中央的统治，事实上确立了以_______为核心的党中央的正确领导，成为中国共产党的历史上生死攸关的转折点。这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题，是其由幼稚走向成熟的标志意义纠正博古等人的“左”倾错误，取消博古、李德的军事指挥权；肯定毛泽东的正确主张，选举其为政治局常委。会后，毛泽东进入中央三人军事指挥小组，负责军事行动内容党的干部和红军指战员对“左”倾错误极为不满，强烈要求改变党的领导；转兵贵州避免了红军的覆灭，为会议召开提供了条件；当时中央红军与共产国际暂时失去联系背景1935年1月时间毛泽东不抵抗政策——攘外必先安内——逐步转向抗日对日本：变化发起改订新约运动，换取帝国主义的承认对英美：依附停止对苏贸易，驱逐苏联侨民，宣布与苏断交对苏联：敌对蓄谋已久灭亡中国、称霸西太平洋是日本帝国主义的既定方针。1927年日本在东方会议上确定了“__________”的武装侵略方针经济危机___________年的经济危机对日本打击特别严重，日本欲_________国共内战国民政府正全力“剿共”，给日本以可乘之机国际社会西方主要资本主义国家陷入经济金融恐慌，忙于解决本国的经济危机，无暇东顾征服满蒙1929～1933转嫁危机为侵占华北而蓄意制造“华北事变”1935年进犯山海关、热河、长城一线，攻占多伦、察哈尔等地1933年为转移国际视线，给国民政府施加压力，占领上海作为进一步侵略的基地，发动一·二八事变1932年成立伪满洲国1932年制造九一八事变，大规模武装侵略中国东北1931年解析返回03研史料实证通历史解释——纵横构建“联系面”探究点（一）五四运动⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识材料一是论点型材料，重在找论点，明确论据。材料开头即点明了论点——五四运动促进了民族意识的觉醒；梁启超改变对“中华民族”的概念认知为论据。材料二为陈述型材料，重在抓关键词，获取信息。通过“俄国”“社会主义”“做工人运动”等关键词，可以获取的显性信息是五四运动促进了马克思主义与工人运动的结合，隐性信息则是五四运动推动了中国共产党的成立或为中国共产党的成立准备了条件。(信息知多少)学读史材料一五四运动……成为每个中国人自我认同、民族意识崛起的契机。五四运动后不久，梁启超也改变了自己过去的看法，将“中华民族”的概念扩大为所有民族的共同体。——摘自《近代中华民族意识的觉醒》材料二在十月革命的影响下，五四运动中形成了“一批倾向俄国、倾向社会主义的先进分子”，他们“渐知工人阶级势力比学生力量大了”，开始“实行和工人阶级接触而做工人运动了”。——《中共党史资料选编》(名家怎看待)研史料解析返回解析返回⊙通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价新民主主义革命旧民主主义革命名称比较都处于半殖民地半封建社会，革命任务都是反帝反封建，革命性质都是民主革命相同点无产阶级世界革命的一部分世界资产阶级革命的一部分革命范畴社会主义资本主义革命前途建立了人民民主专政的国家，取得了最终胜利成立了资产阶级民主共和国，但果实为袁世凯篡取，没有改变中国的社会性质，最终失败革命结果要把中国建设成新民主主义国家，并实现社会主义社会以建立资产阶级民主政权为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路政治目标马克思主义三民主义指导思想无产阶级资产阶级领导阶级不同点⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识探究点（二）中国共产党对革命道路的探索本材料为论点型材料，重在找论点，明确论据。依据材料的标点符号，可以将论据概括为：半殖民地半封建的社会性质；各地政治经济发展不平衡，经济、交通落后；资本主义发展薄弱，工人阶级力量弱小。论点带有隐含性，需结合材料结尾信息提炼，即城市中心论不符合中国国情(或革命道路是由国情决定的)。学读史(信息知多少)中国仍属于以农业生产方式为主体的半殖民地半封建社会，经济和交通极端落后，各地区发展又极不平衡，那种在资本主义比较发达的国家主要依靠工人阶级利用危机时刻在反动统治力量强大的城市进行革命的理念，不符合中国国情。——石仲泉《马克思主义中国化的基本历程》研史料(名家怎看待)解析返回⊙通历史解释——对历史进行理性分析和客观评价①必要性：这是由半殖民地半封建社会的基本国情决定的；反革命力量主要集中在大城市，在农村的统治相对薄弱；农民是中国革命的主力军，无产阶级必须深入农村，发动农民起来革命。近代中国的特殊国情、特殊的城乡关系，决定了中国革命战争的特殊规律②可能性：中国政治经济发展不平衡；国民革命的影响；全国革命形势继续向前发展；相当力量的正式红军的存在；共产党组织的有力和它政策的正确性基本依据“工农武装割据”是指在中国共产党的领导下，把土地革命、武装斗争、根据地建设三者结合起来主要内容①奠定了农村包围城市、武装夺取政权革命道路的理论基础，开辟了农村包围城市的革命道路②发展了马列主义关于无产阶级革命的理论，是马列主义暴力革命原则同中国革命实践相结合的典范，是对中国人民革命实践经验的概括和总结③孕育了人民民主专政的思想。工农民主专政，实际上是在土地革命战争时期人民民主专政的具体尝试，为在中国建立一个真正统一的人民共和国积累了经验历史意义武装斗争是中国民主革命的主要斗争形式，是进行土地革命、巩固和发展革命根据地的最有力的工具；土地革命是