（培优篇）苏科新版七年级下册生物同步分层作业5.10.1 水中的动物

第1页（共1页）（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业5.10.1水中的动物一．选择题（共10小题）1．近几年随着水质的改善邵阳市民在多处水域中看到水螅游动。水螅的身体呈辐射对称，属于（）A．腔肠动物 B．扇形动物 C．软体动物 D．线形动物2．鲫鱼游泳时的动力来自（）A．尾鳍的摆动 B．尾部和躯干部的摆动 C．所有鳍的协调运动 D．尾部的摆动3．下列有关软体动物的叙述错误的是（）A．软体动物都生活在水中 B．软体动物的运动器官是足 C．大多数软体动物的体外有贝壳保护 D．软体动物的身体都比较柔软4．下列动物和鱿鱼属于同一类群的是（）A．蜗牛 B．蜜蜂 C．水螅 D．蜘蛛5．鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（）A．在水中游泳 B．控制身体前进的方向 C．转变运动的方向 D．维持身体的平衡6．鲫鱼游泳时前进的动力来自（）A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干部和尾部的摆动 C．覆盖体表的鳞片 D．体型呈流线型7．下列选项中，不是腔肠动物的是（）A．水螅 B．海月水母 C．珊瑚礁 D．海蜇8．下列动物都是软体动物的一组是（）A．蚯蚓、河蚌、乌贼 B．田螺、蛔虫、缢蛏 C．田螺、蜗牛、石鳖 D．河蚌、水螅、鲍鱼9．小刚观察了缢蛏的结构并进行了标注，如图。然后他得到了下列结论，其中错误的是（）A．[4]与[5]进行摄食与排泄 B．[6]是呼吸器官鳃 C．[3]是缢蛏的运动器官足 D．[1]是贝壳，有保护作用，可分泌珍珠质10．下列生物中身体呈“辐射对称”的是（）A． B． C． D．二．解答题（共2小题）11．观察图中的河蚌，回答下列问题。（1）河蚌的两片贝壳具有内部柔软身体的作用。它是由【④】的分泌物形成的。（2）河蚌用【】呼吸，靠【】在水底泥沙中缓慢犁行。12．如图是鲫鱼和河蚌的外部形态图，请据图和所学知识回答问题。（1）图示两种动物中属于脊椎动物的是。（2）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的。（3）河蚌的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，贝壳是由分泌的物质形成的。（4）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的后缘流出。轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是鲜红的，原因是鳃丝上布满了，鳃的这种特点有利于鲫鱼完成气体交换。（5）请你就保护野生鱼类资源，倡导人与生物和谐相处的话题写一句宣传语或一句富有哲理的话：。

（培优篇）2021-2022学年下学期初中生物苏科新版七年级同步分层作业5.10.1水中的动物参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．近几年随着水质的改善邵阳市民在多处水域中看到水螅游动。水螅的身体呈辐射对称，属于（）A．腔肠动物 B．扇形动物 C．软体动物 D．线形动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】A【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【解答】解：水螅的身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，因此属于腔肠动物。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征。2．鲫鱼游泳时的动力来自（）A．尾鳍的摆动 B．尾部和躯干部的摆动 C．所有鳍的协调运动 D．尾部的摆动【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【答案】B【分析】鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。【解答】解：胸鳍和腹鳍的摆动主要是维持躯体平衡，尾鳍的摆动主要是控制前进的方向，躯干部和尾部的左右摆动产生前进的动力，因此鲫鱼在游泳时的动力主要来自于尾部和躯干部摆动。故选：B。【点评】解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用。3．下列有关软体动物的叙述错误的是（）A．软体动物都生活在水中 B．软体动物的运动器官是足 C．大多数软体动物的体外有贝壳保护 D．软体动物的身体都比较柔软【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】A【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：A、大多数的软体动物生活在水中，如河蚌，但有些软体动物生活在陆地上，如蜗牛。错误。B、软体动物的运动器官是足，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。正确。C、大多数软体动物的体外有贝壳保护，如河蚌、鲍鱼等，正确。D、软体动物的身体都比较柔软，身体外面包着外套膜，正确。故选：A。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。4．下列动物和鱿鱼属于同一类群的是（）A．蜗牛 B．蜜蜂 C．水螅 D．蜘蛛【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】A【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。据此解答。【解答】解：鱿鱼又名枪乌贼，身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物。A、蜗牛的身体柔软，有外套膜和贝壳，属于软体动物，故符合题意。B、蜜蜂身体分节且分部，有两对翅，三对足，属于节肢动物中的昆虫，不符合题意。C、水螅身体辐射对称，属于腔肠动物，不符合题意。D、蜘蛛身体分节且分部，附肢也分节，属于节肢动物中的蛛形纲。故不符合题意。故选：A。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。5．鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是（）A．在水中游泳 B．控制身体前进的方向 C．转变运动的方向 D．维持身体的平衡【考点】探究鱼鳍在游泳中的作用．【答案】D【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。【解答】解：胸鳍和腹鳍主要是保持鱼的躯体平衡，因此，鲫鱼胸鳍和腹鳍的主要作用是平衡身体。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握鱼鳍在游泳中的作用，应该多结合生活中的观察来记忆。6．鲫鱼游泳时前进的动力来自（）A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．躯干部和尾部的摆动 C．覆盖体表的鳞片 D．体型呈流线型【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【答案】B【分析】鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍。各种鳍是相互协作，适应水中生活，根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答。【解答】解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。故选：B。【点评】对于鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活中的观察，应不难记忆。7．下列选项中，不是腔肠动物的是（）A．水螅 B．海月水母 C．珊瑚礁 D．海蜇【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】C【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【解答】解：A水螅、B海月水母、D海蜇都具有腔肠动物的特征，属于腔肠动物。而珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质骨骼，没有生命的特征，不属于生物。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是知道腔肠动物的特征。8．下列动物都是软体动物的一组是（）A．蚯蚓、河蚌、乌贼 B．田螺、蛔虫、缢蛏 C．田螺、蜗牛、石鳖 D．河蚌、水螅、鲍鱼【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】C【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。【解答】解：A、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物。B、蛔虫身体细长，不分节，属于线形动物。C、田螺、蜗牛、石鳖的身体柔软，身体外面包着外套膜，有贝壳，都属于软体动物。D、水螅身体辐射对称，属于腔肠动物。故选：C。【点评】只要熟练掌握了软体动物的主要特征以及常见的软体动物，即可解答本题。9．小刚观察了缢蛏的结构并进行了标注，如图。然后他得到了下列结论，其中错误的是（）A．[4]与[5]进行摄食与排泄 B．[6]是呼吸器官鳃 C．[3]是缢蛏的运动器官足 D．[1]是贝壳，有保护作用，可分泌珍珠质【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】D【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。观图可知：1是贝壳、2是外套膜、3是足、4是入水管、5是出水管，6鳃。解答即可。【解答】解：A、由图可知，4是入水管、5是出水管，能进行摄食与排泄。正确。B、6是鳃，是缢蛏的呼吸器官，正确。C、3是足，足是缢蛏的运动器官，正确。D、1是贝壳，具有保护柔软身体的作用，不能分泌珍珠质。2是外套膜，能分泌珍珠质。错误；故选：D。【点评】解题的关键是知道软体动物的特征。10．下列生物中身体呈“辐射对称”的是（）A． B． C． D．【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】B【分析】腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．【解答】解：ABD、涡虫是扁形动物，蚯蚓是环节动物，蝗虫是节肢动物，身体都左右对称，不合题意。B、水螅属于腔肠动物，结构简单，生活在水中，身体辐射对称，符合题意。故选：B。【点评】熟记掌握各动物类群的主要特征及其与人类的关系是解题关键．二．解答题（共2小题）11．观察图中的河蚌，回答下列问题。（1）河蚌的两片贝壳具有保护内部柔软身体的作用。它是由【④】外套膜的分泌物形成的。（2）河蚌用【①】鳃呼吸，靠【③】斧足在水底泥沙中缓慢犁行。【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【答案】（1）保护；外套膜。（2）①鳃；③斧足。【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。图中①鳃，②鳃，③斧足，④外套膜。【解答】解：（1）河蚌属于软体动物，身体外面包着外套膜，具有贝壳，贝壳具有保护内部柔软身体的作用。贝壳是由④外套膜的分泌物形成的。（2）河蚌生活在水中，用①鳃呼吸，用③斧足运动。故答案为：（1）保护；外套膜。（2）①鳃；③斧足。【点评】明确软体动物的主要特征，能够结合图识记各部分名称及功能。12．如图是鲫鱼和河蚌的外部形态图，请据图和所学知识回答问题。（1）图示两种动物中属于脊椎动物的是鲫鱼。（2）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。（3）河蚌的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，贝壳是由外套膜分泌的物质形成的。（4）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘流出。轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是鲜红的，原因是鳃丝上布满了毛细血管，鳃的这种特点有利于鲫鱼完成气体交换。（5）请你就保护野生鱼类资源，倡导人与生物和谐相处的话题写一句宣传语或一句富有哲理的话：保护野生动物，实现人与自然和谐共处。【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【答案】（1）鲫鱼。（2）阻力。（3）外套膜。（4）鳃盖；毛细血管。（5）保护野生动物，实现人与自然和谐共处。【分析】图中①侧线，②背鳍，③尾鳍，④胸鳍，⑤腹鳍，⑥臀鳍。据此回答。【解答】解：（1）鲫鱼体内有脊柱，属于脊椎动物；河蚌体内没有脊柱，属于无脊椎动物。（2）鲫鱼的身体呈流线型，这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。（3）河蚌属于软体动物，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，外套膜