高一暑假热身课堂 1 Welcome Unit (Language points) 人教版（2019）必修第一册

课堂1Languagepoints

汇表

我爱记单词

:>n:)in:minit:nit:nn:ui

靠勤孑物词汇记忆术知识点活学活用

雅物森送一

exchange联想记忆：和J0anexchangestudent交1.Wouldyoulikemyold

新勘瞥

1/iks'tjeindTV__________this

ex(前任)交流换生

3/camera?

(exchange)inexchangefor交换

n.交换；交流；用我的旧电视机换这架照

后，change(改makeanexchange交换

交易相机，你愿意吗？

变)了想法，并exchange...with和...交

vt.交换；交流；2.1shookhandsand

交换(exchange)换themanager.

交易；兑换

我与经理握手，相互交谈了

了戒指。exchangewordswithsb.与

几句。

*某人交谈

©exchange强调双向行Keys:inexchangefor;

exchangedafewwordswith

为

change侧重于单向行为

Lefsexchangeourrings.

我们交换了戒指。

Ichangedmyring.我换了

戒指。

仿声记忆：在Qgivealecture做演讲1.1should

口lecture

“莱克车”上listentoalecture听讲座；thisafternoon,butIhavea

/lektjo(r)/temperaturerightnow.

（开）讲座。lecturetour巡回演讲

n.讲座；讲课；今天我应该发表演讲，可我

10aseniorlecturer高级

演讲；教训现在发烧了。

讲师

vi.（开）讲座；2.1havebeenfortunate

境1，一■

aguestlecturer客座教授enoughtovisitmanyparts

演讲；讲课

❸addressn.演讲oftheworldasa

vt.训斥(lecture).

Keys:

lecturern.(大学givealecture;lecturer

的）讲师；演讲

者

构词记忆：^registrationform才艮名1.Manystudents_______

口registrationthesecoursestowidenskills

register登记;注表；注册表；挂号表

/,redjI'streforuseintheircurrentjob.

册+-ation(名词RegistrationFee［经］注册

Ifn/许多学生报名学习这些课

n.登记；注册；后缀：……的动费；挂号费

程是为增加技能，以适应目

挂号作、状态、结果）landregistration土地登记

前工作的需要。

t

vehicleregistration车辆登2.Entryisonlyallowedon

记paymentofthefull______

register/

(register)fee.

red3Isto(r)/registerfor注册；选课

缴付全数登记费用方可进

vt.&vi.登记；注

入。

册

Keys:

n.[C]登记表；注registerfor;registration

册簿

语境记忆：有一g填表时，汉字“国籍”1.Wewerebothofthe

口nationalitysame.

个nation（国家）,对应的是“国家名”，英

/,naefo'naelot我们俩是同一国籍的人。

很崇拜语单词"nationality”对应

i/n.国籍；民族2.一Whatare

examination(考的是“国家人”的单词。you?

一I'mChinese.

nation试），也很有如：国籍：中国，

Keys:

国(想

/'nelJn/n.imaginationNationality:Chineseo

nationality;nationality

家；民革;国民象力）而在口语交流时，被问到

J+Ml"・星

iD==—"Nationality时，则一定要

nationaladj.国□1E3<>-|

i用表示“国家人”的单词

家的；民族的aiIT11

:来回答。

1.Itwashardtoknow

联想记忆：得k/productdesign产品设

designerwhetherithappenedby

（de）设计一些计

/di'zaino(r)/accidentor.

简单的符号bydesign故意地

n.设计师；设计很难知道这是偶然发生还

（sign）bedesignedfor为....设

者是有意为之。

构词记忆：

t计;bedesignedtodo被2.Mostcollegesnowoffer

1

design设计+-er

设计做……firstyearstudentsacourse

design/specially___(design)tohelp

（名词后缀；做c

di'zain/themsucceedacademically

某事的人）make最普通用词，指任

n.设计；方案；andpersonally.

何东西的创作或制造。

现在大多数大学都为一年

图案

create侧重创造出来的东

级学生开设一门课程，这门

Vt.设计；筹划

西以前并不存在，或者指

课程专门为他们设计，以帮

助他们在学业和个人方面

d二二术邻

design王要指在乙术或技取得成功。

术领域的创作设计，强调Keys:bydesign;designed

构思多于实际制造。

□formal/

构词记忆：form%JformaleveningdressHeshouldbe

,fo:ml/adj.正(formal)dressedonsucha

形式+面（形容晚礼服

formaloccasion.

式的；正规的

词后缀：与……formallanguage正式语

在这样正式的场合,你应该

1

、

有关的，有……

穿正式的衣服。

性质的）makeaformalapology正

formallyadv.正Key:formally

▲，式道歉

式地，正规地

IformalwrittenEnglish正

式的书面英语

informaladj.不

1

正式的，不正规

的

、Jbeanxiousforsb.为某1.Shehadtrouble

□anxiousanxietywhenshesatdown

人忧虑/担心；

/,财kJ0s/towrite.

beanxiousaboutsth.为某

adj.焦虑的；不当她开始写作时她总是感

事物忧虑/担心；

安的；渴望的到焦虑。

仿声记忆：天太

1beanxiousforsth渴望某2.Mostparents___their

热了，“俺可热children'sadvancement.

anxiouslyadv.事

死”了，焦虑到大多数父母都为自己孩子

焦急地；担心地withanxiety焦虑地

满头大汗。的进步感到焦虑。

anxietyn.焦虑；

渴望Q❸keen渴望的；强烈的3.Don't____theirsafety.

Theyarenolongerchildren.

concerned关切的；担忧

不要为他们的安全而操心，

的

他们已不再是小孩了。

Key:with;areanxiousfor;

beanxiousabout

联想记忆：一个Jbeannoyedwithsb.对1.Toher_______(annoy),

□annoyedthestrangerdidnotgo

[a(an)]男孩某人生气

/Snoid/adj.away.

(boy)打扰beannoyedat/about

(人感到)恼怒让她厌烦的是这个陌生人

对……恼火

(annoy)了我

的；生气的没有离开。

对....

▲beannoyedthat...

2.1________myselffor

生气givinginsoeasily.

annoy

ISnoi/vt.然toone'sannoyance让某人我气我自己那么轻易就让

使恼怒；打扰恼火的是步了。

〔Jbother烦扰；打扰Keys:annoyance;was

annoyedwith

annoyancen.烦disturb打扰

恼；生气

<Jbefrightenedof(doing)1.Severalofthechildren

□fright(enedfrightcriedout_________.

sth.害怕做某事

/'fraltnd/adj.联想记忆：儿子有几个孩子吓得大哭起来。

befrightenedtodosth不

(人)§M京吓

(r)害怕错过航2.Keepstill,oryou'll__.

敢做某事

的；(人感到)别动，不然你会把兔子吓

班(flight)

frighten...off/away吓走

害怕的frightened:跑。

▲frightensb.todeath把某

构词记忆：fright3.WhenthegorillasandI_

frightenvt.使惊+en（表动词:变人吓得要死______(frighten)eachother,

Iwasjustgladtofindthem

吓，使惊恐成）+ed（形容词frightensbinto/outof

alive.

doingsth.把某人吓得做/

frighteningadj.后缀：……的）

当我和大猩猩互相吓到时，

令人恐惧的不敢做某事

我只是很高兴看到他们还

frightn.惊吓；v/frightening彳修饰事

活着。

恐吓7、（物），表示“令人害怕

4.Itwasavery_________

的”(frighten)experienceand

frightened修饰人或人的theywereverycourageous.

那是一次非常令人恐惧的

声音、表情等，表示害怕

经历，但他们非常勇敢。

的,受惊吓的。

Keys:infrighten;frighten

therabbitaway;frightened;

frightening

口senior卜Jbesenior/juniorto1.Hemebyseven

1'si:nh（r）/拆分记忆：森years.

比……年长/幼；比……职

adj.（级别、地他比我年长七岁。

（sen）林里的

位高/低

位等）较高的；2.

蜡烛⑴只有女

比某人年长/幼多少岁Thepresidentwassoyoung

年长的

士或者（or）较l)besenior/juniortosb.thathesome

n.较年长者

年长的人才能by...year(s)ofhisemployees.

2)beone'ssenior/junior总裁的年龄甚至是比他的

拿。

by...year(s)

junior一些雇员还小。

3)be...year(s)senior/junior

/'d3u:ni9(r)/

3.Yousee,Iama

tosb.

adj.地位(或职sophomoreandMissYang

fl

位、级别）低下■「1isa.

seniorhighschool(美国)

的高中你瞧，我是2年级的，杨小

n.职位较低者；juniorhighschool(美国)姐是三年级的。

(体育运动中)初级中学Keys:isseniorto;was

juniorto;junior

青少年

□impress联想记忆：他不Lfirstimpression第一1.

/im'pres/vt.WehadlotsoffunatMary's

(im)急着走是印象

使钦佩；给……partylastSundayanditwas

make/leave/givean

为了给人留下an____(impress)memory.

留下深刻的好

impression(onsb.)(给某

―"卜好印象2.他甜甜的微笑深深地打

印象

人)留下……印象

(impress)o动了我们。(一句多译)

vi.留下印象；引10impresssb.withsth.=

Ll)Hissweetsmile______.

人注目

impresssth.on/uponsb.使2)We________hersweet

谒

1fasmile.

某人铭记某事/某事给某

3)Hersweetsmile_______

impressiveadj.(70

人以深刻印象Keys:

令人敬佩的

on;impressive;impressed

1

beimpressedwith/by...usmostly;aredeeply

impression对……留下深刻的印象impressedby;madeadeep

/im*prejn/n.impressiononus

印象；感想

□concentrateOconcentrateon(doing)1.Wemustconcentrateour

/'kDnsntrelt拆分记忆：con-mind/attention_________

sth.专心(做谋事

/vt.&vi.集中improvingeducation.

共同，centre中concentrateone's

2.Thisbookrequiresagreat

(注意力);专

心,-ate(可作mind/attentionon集中注dealof_____(concentrate).

心于；聚集会

动词后缀，使具意力于；致力于；专心于Keys:on;concentration

神

1有某种性质），©“集中注意力于''的

concentrationn.因此，合起来就其他表达：

集中；专心,

是“集中注意fix/fbcus(onesattention)

on

力；聚精会神”。

payattentionto

putone'sheartinto

Ibedevotedto

*€1concentrate指把人或

物集中，也指把精力或注

意力集中

focus侧重把光、热、射

线等集中，也指把思想或

精力等集中。

□explore对比记忆：Jexplorethesea/the1.

/1k'splo:(r)/Thisfamous_____(explore)

explode一outerspace/theunknown

vt.&vi.探索;勘finallydiedinloneliness.

explore阻止炸world探索海洋/外太空/

这位著名的探险家最后在

探

弹“爆炸”就是未知世界

孤寂中死去。

J一种变相的“探exploreforoil勘探石油

2.TheElizabethanagewas

explorationn.探CJsearchv.寻找

险”atimeof_____(explore)

索，开发

huntv.搜寻anddiscovery.

explorern.探索英国女王伊丽莎白一世时

者代是探索和发现的时代。

Keys:explorer;exploration

Whenyouarecommunicat­

□confident仿声记忆：康非(l)beconfident

/'kDnfidont/ingwithothers,expressing

等她——康菲of/about对...有信心

adj.自信的;有yourselfclearlyand____

“有把握”等到(2)withconfidence自信willgainyourselfmore___

把握的

她地；有信心地andhelpyoubecomemore

I

andmore_____.(confident)

show/haveconfidencein

confidenceKeys:

对……有信心

/'kDnfidons/confidently;

haveconfidencetodo...

n.信心；信任；confidence;

有做……的信心confident

自信心

□forward联想记忆：行军（Iputforward提出1.carefullyor

/'ft):wod/adv.you'llslip.

方向forwardlookforward展望未来

(alsoforwards)小心地往前走，不然会滑倒

（向前的），他moveforward向前移动

向前;前进adj.2.Theseforeignershave

的方向9含有后缀-ward的词：

向前的；前进的aproposalfora

backward（向后backwardadv.向后jointventure.

这些外国人提出了一个合

的），逃跑方式adj.向后的

资企业的建议。

awkward（令人afterwardadv.然后；后来

Keys:Moveforward;put

尴尬的）upward/downward

forward

adv.向上（下）；往上（下）

adj.向上的（下的）

□organise趣味记忆：或者©organiseanarmy1.Theleafletswillbesent

[NAmE-ize]totherequesting______

（or）说干干an）组建军队

/*□:(r)gonaiz/(organise)bypost

活的是（is）鹅organiseentertainment

vt.组织;筹备；秘书处会以邮寄方式将单

安排；组建(e),把它们筹办娱乐活动张送交申请团体

vi.组建；成立"组织”起来。organiseanexhibition2.1willhirethatcompany

______(organise)thegig.

1筹办展览

我要雇那家公司组织赛艇

organisation1ij&XC

[NAmE-worldtradeorganization赛事。

ization]世界贸易组织Keys:

/,□:ganai'zeorganisation;toorganise

worldhealthorganization

iJn/n.组织；

世界卫生组织

团体；机构

对比记忆：goat©setagoal设立目标1.Our___________meana

□goallot.

一goal“山羊”achieve/reachone'sgoal

/[gsu1/n.目我们的长期目标意义重大

达成目标

的“目标”是“射

2.You'dbetter

标；球门；射门haveashort-term

门”进球Beforeyoustartthedrill.

/long-termgoal

□练习开始前，你最好设定一

有一个短期/长期目标

个目标。

目标；目的

3.No.6gavealongshot,

purposes目标；目的

butmissedthe_____.

intentionn.目的；意图

6号来了一个长射，但没有

射中球门。

Keys:long-termgoals;seta

goal;goal

□curious对比记忆：<Jbecuriousabout1.He______knowthefact.

/'kjuoriss/adj.他很想知道事实。

serious—curious对……感到好奇

好奇的；求知欲2.Culturalbumpsarouse

你这么“严肃认becurioustodosth.

people's_______(curious)

强的真”，我真的很好奇做某事aboutdifferentcultures.

文化碰撞激起人们对不同

I“好奇”withacuriousmind

有好奇心文化的好奇心。

curiosityn.好奇

Keys:iscurioust;curiosity

心

需满足某人的好奇心

arouseone'scuriosity

about

唤起某人对……的好奇

心

withcuriosity=curiously

带着好奇心

□构词记忆：；Jhealthypersonality健1.1dislikehim_______

personality(personal),butIadmirehis

personal个人康人格；健全人格

/art.

的；私人的personalitydevelopment

,p3:sdnashti+ity我不喜欢他的为人,但我钦

人格发展，个性发展

/n.性格;个性（名词后缀：性

佩他的艺术。

▲independentpersonality

质、状态、程度）2.Heisoneofthe

独立人格

personaladj.私personalityn.性best-known_____(personal)

-1

featuren.特征；特色intheworldoftennis.

人的；个人的格；个性

charactern.性格他是网球界最著名的人物

I

naturen.性格,天性之一。

personallyadv.

Keys:

就个人而言；亲

personally;personalities

自地

式精讲

言美句

句式一Itbeadj.(for/ofsb.)todosth.

①句型构成

这是一个由it代替-1。do不定式充当句子主语的句型，it为形式主语，原句型为

Todosthisadj.for/ofsb.。

②什么时候用for,什么时候用。f?

Payattentiontotheredparts

1.Itiskindofyoutohelpus.规律：

当形容词是用来修饰后面的sb.时，使

2.Itisdifficultforustofinishitwithin2用of。

hours.当形容词是用来修饰后面的todo时,

使用foro

③如何运用

凡是表达“做……（对于……来讲）是……的”的时候，就用这个句式。

语境展示:

早'目垂早*走己（第一课时）Itisgoodforourbodytogetupandgotosleep

earlyeveryday.每天早睡早起有益身体健康。

Itisnecessarytolearnaforeignlanguage.

学习一门外语是很有必要的。

④考查点

考查点主要落在，在实际语境中，识别本句型，并正确使用todo不定式。

Ifsimportantforthefiguresregularly.

A.tobeupdatedB.tohavebeenupdated

C.toupdateD.tohaveupdated

It'sstandardpracticeforacompanylikethisoneasecurityofficer.

A.employedB.beingemployedC.toemployD.employs

⑤拓展——形式宾语

make/find/think/believe...itadj.(for/ofsb.)todosth.

1.Wefinditdifficulttofinishtheworkwithin2days.

Susanmadecleartomethatshewishedtomakeanewlifeforherself.

A.thatB.thisC.itD.her

2.Wefeelourdutytomakeourcountryabetterplace.

A.itB.thisC.