Unit8 单元总结 人教版新目标英语八年级下册

人教版英语八年级下册Unit8【单元总结】01重点短语1.fullof...满是...的2.hurryup赶快；急忙（做某事）3.eversince自从4.oneanother互相5.sciencefiction科幻小说6.growup成长，长大7.putdown放下8.goouttosea出海9.intwoweeks两周后10.waitfor等待11.bringback带回12.beinterestedin...

对...感兴趣13.runtowards...跑向...14.thenumberof...

...的数量15.wakeup醒来，叫醒...16.fightoversth.withsb.

就某事和某人发生争吵17.returnhome回家18.introduceAtoB

把A介绍给B19.bekindto...对...友好20.belongto属于21.attheendof...

在...的结尾，在...的末端02重点句子GrammarFocus句子1.——你读过《小妇人》吗？

——是的，我读过。/不，我没有。——Haveyouread

LittleWomen

yet?——Yes,Ihave./No,Ihaven’t.2.——蒂娜读过《金银岛》吗？——是的，她读过。她认为它很不错。——HasTinaread

TreasureIsland

yet？——Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.3.——你已经决定写哪一本书（的读后感）了吗？——是的，我决定了。我已经读完了。它真的很不错。——Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?——Yes,Ihave.I'vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.其他句子1.

What’sitlike?它是什么样子的？

2.Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?史蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？3.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.所以我不会放弃，我会等待另一艘船。4.Oneofthemdied,

buttheotherrantowardsmyhouse.其中一个死了，但另一个朝我家跑去。5.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.我给他起名叫星期五，因为那天我遇见了他。6.WhenSarahwasateenager,shefoughtoveralmosteverythingwithherfamily.当莎拉十几岁的时候，她几乎会为所有的事情都和家人吵架。7.Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.从那以后，她一直就是美国乡村音乐的粉丝。8.Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.莎拉还没有去过纳什维尔，但她的梦想就是有一天去那里。9.He’ssoldmorethan120millionrecords.他的唱片销量超过1.2亿张。03语法和知识点总结1.

Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?你至少读过书的背面，了解它是关于什么的了吧？thebackofthebook书的背面此句中的see表示“(通过查看、打听等)弄清、了解(信息或事实)”。作这种用法时，see后面常接how,what,when等引导的宾语从句。e.g.Finally,heagreedtogowithmetoseewhatwaswrong.最终，他同意跟我去了解一下毛病出在哪里。2.

Thebookreportisdueintwoweeks.读书报告必须两周后交。due预期，预定。e.g.OurplaneisdueatHuanghua

Airportat12:00.我们的飞机预计于12：00降落在黄花机场。Theclassmeetingisduetobeginateight.

班会预定八点开始。3.

OliverTwist

isaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.《雾都孤儿》是关于一个男孩出海并发现了一座满是宝藏的岛屿的故事。OliverTwistisaboutaboy为主句，who为引导词，后面定语从句，理解为“一个......的男孩”。e.g.Anyonewholikesbasketballcanjoinintheclub.非下划线部分为主句，下划线为定语从句。译为：任何喜欢篮球的人都可以加入俱乐部。4.Ihadnothing.我一无所有hadnothing一无所有e.g.Iwentnowherelastweekend.上周末我哪都没去。Hehelpednobody.他谁都没帮。AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.虽然我失去了一切，但没有失去生命。although意为“虽然，尽管”，引导让步状语从句，但不能与but连用。即英文中“虽然”“但是”不同时出现。Though与although意义、用法一样。5.Shefinished

readingabookaboutrobotslastweek

andwillwrite

abookreportaboutitnextweek

forherFrenchclass.Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn’tread

yet

andshecan’twaittoreadthem.上周她读完了一本关于机器人的书，下周将会为她的法语课写一个读书报告。每次在图书馆，当莎莉看到那么多她没读过的书，她就迫不及待的要读。Lastweek,nextweek,yet分别为一般过去式、一般将来时、现在完成时的时间状语。6.Whoelseisonmyisland?还有谁在我的岛上？else意为“另外;其他”。常用于以some-、every-、any-和no-开头的单词后或疑问词后。e.g.Whoelsewaslatefortheclass?

还有谁上课迟到了？Weonlywenttotheparkandnowhereelse.我们仅仅去了公园,没去其他地方。7.Howlonghavetheybeenhere?

他们来这儿多久了？howlong常用于询问时间，意为“多久；多长时间”，与现在完成时连用，谓语动词必须是延续性动词。e.g.Howlonghaveyoukeptthisbook?这本书你拥有了多久了？8.Notlongafterthat,Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.那之后不久，我看见一些食人族正试图杀死来自一艘破船上两个人。seesb.doingsth.意为“看见某人正在做某事”，强调看到的动作正在进行。seesb.dosth.意为“某人做了某事”，强调看到动作的全过程。e.g.TheclassteachersawMarycleaningtheclassroom.

班主任看见玛丽正在打扫教室。（强调看见玛丽当时正在打扫，之前和之后有没有打扫并不知道）e.g.TheclassteachersawMarycleantheclassroom.班主任看见玛丽正在打扫教室。（强调看见玛丽打扫教室的全过程）9.Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroadinEngland,sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.但五年前，当她在英格兰留学时，她在收音机里听到一首充满思乡之情的歌曲。about后接名词或者动名词。ontheradio在电台里，在收音机里。10.However,countrymusicbringsusbacktothe“goodolddays”whenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.然而乡村音乐把我们带回到了那人们彼此友好、彼此信任的“过去的美好时光”。bring...backto...带...回到...e.g.Thebuswillbringusbacktothepark.巴士将会带我们回到公园。bekindto

对……友好=befriendlytoWhen所引导的定语从句补充说明“goodolddays”。e.g.Myparentsalwaysmisstheyearswhenallthefamilymemberslivedtogetherinthesmallhousetenyearsago.我的父母总是怀念十年前所有家庭成员住在那座小房子里的岁月。11.Itremindsusthatthebestthinginlifeisfree….remindssb.that+从句使某人想起某事e.g.ThisstoryremindsmethatIshouldspendmoretimeonmystudy.这故事提醒我应该花更多时间来学习。12.Sheisinterestedinscienceandtechnologyandlovestoimaginewhattheworldwillbelikein50years.

她对科技感兴趣，喜欢想象50年后的未来世界会是什么样子。e.g.MaryisveryinterestedinChinesehistoryandalwayswonderswhatthecountrysideinChinausedtobeinthe1950s.玛丽对中国历史很感兴趣，总是想知道20世纪五十年中国的乡村是什么样子。13.现在完成时Ⅰ、构成、助动词have(has)+动词过去分词。以finish为例，一一说明。（1）肯定式I/Youhavefinishedthework.He/Shehasfinishedthework.We/You/Theyhavefinishedthework.（2）否定式I/Youhaven’tfinishedthework.He/Shehasn’tfinishedthework.We/You/Theyhaven’tfinishedthework.（3）疑问式——HaveI/youfinishedthework?

——Yes,you/Ihave.

——No,Ihaven’t.

——Hashe/shefinishedthework?

——Yes,he/shehas.

——No,he/shehasn’t.

——Havewe/you/theyfinishedthework?

——Yes,you/we/theyhave.

——No,you/we/theyhaven’t.

Ⅱ、用法：（1）表过去发生或者已经完成的动作对现在造成的影响或结果。—Haveyoufinishedyourhomeworkyet?—Yes,Ihave.I’llgoshopping.（现在有时间了）（2）表动作从过去某一时刻开始并一直持续到现在（含现在），可以和表延续的时间状语连用。表持续动作或状态的动词多是延续性动词。IhavestudiedE