广东省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷4

广东省教师公开招聘（公共基础知识）模拟试卷4一、单项选择题(本题共100题，每题1.0分，共100分。)1、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则．下列不属于教育公平内容的是()。A、起点公平B、过程公平C、资源公平D、结果公平标准答案：C知识点解析：教育公平内容可概括为三个层次，即起点公平、过程公平和结果公平，不包括资源公平，因此本题选C。2、人的身心发展有共性也有个性，个体发展表现千差万别，教育要适应年轻一代人身心发展的个别差异性，要根据儿童的实际情况分别促进儿童发展，做到()。A、循序渐进B、适时而教C、因材施教D、适度超前标准答案：C知识点解析：根据人身心发展的个别差异性和儿童的实际情况进行教育即为因材施教。3、福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家、教育家，著有与张之洞同名著作()。A、《学记》B、《为学》C、《劝学篇》D、《我的大学》标准答案：B知识点解析：暂无解析4、“学会如何学习”实质上是指()。A、培养学习的浓厚兴趣B、学会在适当的条件下应用适当的认知策略C、掌握系统的科学概念与原理D、掌握大量牢固的言语信息标准答案：C知识点解析：学会如何学习的最实质内容是掌握系统的科学概念与原理。5、在解决问题的过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫()。A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象标准答案：A知识点解析：原型是对问题解决起启发作用的事物。6、教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”，这一观点是教育的()。A、神话起源说B、劳动起源说C、生物起源说D、心理起源说标准答案：D知识点解析：教育起源于原始社会中儿童对成人行为的“无意识模仿”，这是教育心理起源说的代表观点。7、课外、校外教育与课堂教学相比更有利于()。A、发展学生个性B、促进温故知新C、加强教学相长D、坚持循序渐进标准答案：A知识点解析：课堂教学更注重共性的培养。而课外活动则更多的是针对学生的个性。8、我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是()的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目标准答案：A知识点解析：传统观点认为，课程是知识。英国斯宾塞“什么知识最有价值”的思想，已经表达了将课程看作知识的倾向。可以说，世界范围内的近代课程体系主要是在这种观点影响下建立的。这种课程观目前仍然是最具代表性和广泛性的。我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是这种观点的表现。9、小明去过几次肯德基，就能画出具体的路线图，这说明小明的认知发展水平达到了()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段标准答案：C知识点解析：儿童在具体运算阶段形成守恒概念，并能进行递推性思维，“记路”反映了这一点。10、下面说法属于学习负迁移类型的是()。A、举一反三、触类旁通B、将所学的原理应用于现实问题解决C、两种学习材料相似，学了后一种，巩固了前一种的学习D、总是把前面的学习材料和后面的学习材料搞混标准答案：D知识点解析：负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极影响。先后学习材料搞混淆，就是一种消极影响的体现。故选D。11、桑代克的学习三律指的是()。A、准备律、效果律、练习律B、准备律、练习律、类化律C、练习律、思考律、迁移律D、练习律、因果律、近因律标准答案：A知识点解析：桑代克认为学习遵循三条重要的原则：准备律、练习律、效果律。12、对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验标准答案：B知识点解析：对于认知和技能领域的学业．最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。故选B。13、“最近发展区”理论的提出者是()。A、孔子B、柏拉图C、夸美纽斯D、维果斯基标准答案：D知识点解析：“最近发展区”理论的提出者是维果斯基。14、“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”，这是下列哪部法中规定的?()A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国宪法》C、《中华人民共和国未成年人保护法》D、《中华人民共和国教育法》标准答案：C知识点解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十四条规定：学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。15、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()。A、导向性B、对等性C、强制性D、有序性标准答案：C知识点解析：教育法律责任具有强制性的特点，这是其他社会责任所不具备的特点。16、根据艾里克森的理论，中学生人格发展的主要任务是()。A、培养自主性B、培养勤奋感C、培养主动性D、培养自我同一性标准答案：D知识点解析：艾里克森的人格发展阶段理论认为。中学生处于第五个阶段，其发展危机是自我同一性对角色混乱，该阶段的发展任务是培养自我同一性。故选D。17、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。A、自我学习B、自我调节C、自我控制D、自我反省标准答案：B知识点解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。18、()是学校文化的核心和灵魂，是学校组织发展的精神动力。A、规范文化B、物质文化C、精神文化D、道德文化标准答案：C知识点解析：学校精神文化(观念文化)是校园文化的核心。它包括办学宗旨、教育理念、共同愿望、道德观念、共有价值观、校风、班风、教风、学风、校旗、校歌、校徽、校报等。故选C。19、提出教育性教学原则的德国教育家是()。A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、保罗.弗莱雷标准答案：C知识点解析：教育性教学原则首先由德国教育家赫尔巴特提出，他认为教育以道德的养成为最高目的，教育必须形成学生一定的道德品质和道德观念，使之成为“完善”的人，而要达到这一目的最主要和最基本的手段还是教学。20、国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为()。A、教学计划B、课程计划C、教科书D、课程标准标准答案：D知识点解析：课程标准是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。21、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是()。A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、教师在教育活动中发挥主导作用D、学生在教育活动中发挥主导作用标准答案：C知识点解析：在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，体现了教师在教育活动中发挥的主导作用。故选C。22、上好一节课的最根本标准是()。A、教学目的明确B、教学内容正确C、教学方法灵活D、学生主体性充分发挥标准答案：D知识点解析：上好一节课的最根本标准是学生主体性充分发挥。23、国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由()规定。A、县级教育行政部门B、地市级教育行政部门C、省级教育行政部门D、国务院教育行政部门标准答案：D知识点解析：国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由国务院教育行政部门规定。24、教师的道德修养，只有在()中才能得到不断充实、提高和完善。A、学习B、交往C、思考D、实践标准答案：D知识点解析：只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。25、下列不属于学校教育中常规教育媒介的是()。A、教育内容B、教育活动场所C、教育设施D、教师标准答案：A知识点解析：暂无解析26、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于()。A、上位学习B、并列结合学习C、相关类属学习D、派生类属学习标准答案：D知识点解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。27、教育的对象是人，教育的世界是人的世界，在一定意义上教育理论的依据是()。A、性善论B、人性论C、性恶论D、中性论标准答案：B知识点解析：暂无解析28、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确规定教育改革发展的战略主题是()。A、坚持以人为本、推进素质教育B、构建体系完备的终身教育C、形成惠及全民的公平教育D、实现更高水平的普及教育标准答案：A知识点解析：暂无解析29、中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型，即()。A、民主型、惩罚型、放任型B、权威型、放任型、民主型C、放任型、监督型、正义型D、惩罚型、正义型、权威型标准答案：B知识点解析：中小学班主任管理班级的方式一般分为权威型、放任型、民主型三种类型。30、下列不属于狭义教育者的人员是()。A、学校的教育管理人员B、专职教师C、学校聘请的兼职教师D、家长标准答案：D知识点解析：狭义的教育指的是学校教育，因此，狭义的教育者应是学校的教育人员或管理人员，家长明显不在此列，故此题选D。31、()是教师职业道德的基本要求。A、爱国守法B、爱岗敬业C、教书育人D、终身学习标准答案：A知识点解析：暂无解析32、建构主义强调知识具有()的特点。A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性标准答案：A知识点解析：建构主义知识观认为知识只是对现实的一种推测和假设，具有主观性。33、个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式为()认知方式。A、场独立型B、场依存型C、辐合型D、发散型标准答案：C知识点解析：辐合型认知方式是指个体在解决问题过程中常表现出辐合思维的特征，表现为搜集和综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到最适当的唯一正确的解答。故选C。34、推动教育学发展的内在动力是()的发展。A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题标准答案：D知识点解析：暂无解析35、某学生活泼好动，乐观开朗，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于()。A、多血质B、胆汁质C、抑郁质D、黏液质标准答案：A知识点解析：人的气质可分为4种类型：胆汁质(兴奋型)、多血质(活泼型)、黏液质(安静型)、抑郁质(抑制型)。活泼好动，乐观开朗，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁等是多血质的特征。36、某数学老师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室，该教师的做法侵犯了学生的()。A、人身权B、受教育权C、名誉权D、人格尊严权标准答案：B知识点解析：学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。故选B。37、某学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，这种方式是()。A、消退B、正强化C、惩罚D、负强化标准答案：B知识点解析：个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程，称为正强化。学生由于进步明显，老师取消了对他的处分，是一种鼓励措施，属于正强化。38、认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是()。A、形式训练说B、相同要素说C、经验内化说D、关系转换说标准答案：B知识点解析：共同要素说也称为相同要素说，认为迁移是具体的、有条件的，条件就是两种学习之间有共同的要素。39、“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一、十五不一样。”属于()。A、心境B、激情C、应激D、热情标准答案：A知识点解析：本题考查的是对情绪的几种类型的区分。心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情。没有特定的指向性，不指某一特定对象，而使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。故选A。40、有位中学教师经常外出开会，班级管理完全交给学生自己，纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于()。A、仁慈专断型B、民主型C、强硬专断型D、放任型标准答案：B知识点解析：从题干可以看出，该教师是通过民主型的领导方式，使学生养成自律精神，属于民主型的领导方式。故选B。41、教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的()。A、搜集信息的能力B、交流、协作和表达的能力C、创新能力D、解决问题的能力标准答案：B知识点解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言表达能力。而A、C、D项的能力不一定只能通过小组讨论才能培养。42、()是提高教师道德修养的根本方法。A、批评和自我批评B、确立目标，加强学习C、勇于实践，增强情感体验D、自觉交流，虚心学习标准答案：A知识点解析：正确开展批评和自我批评是促进教师个人进步的内在动力和外在推动力，是教师道德修养的根本方法。43、下列关于课堂教学的空间管理要求的说法，错误的是()。A、充分利用墙壁空间B、合理安排座位C、根据教学模式改变空间D、教学内容的合理过渡标准答案：D知识点解析：教学内容的合理过渡属于课堂教学的时间管理。44、教育者为完成有目的、有计划、有组织的传授教育内容，完成教育任务的要求，实现教育目的而采取的活动渠道，称之为()。A、教育手段B、教育途径C、教育影响D、教育媒介标准答案：B知识点解析：暂无解析45、班主任工作的中心任务是()。A、组织建立良好的班集体B、促进班集体全体成员的全面发展C、协调好各任课老师的关系D、搞好家校联系工作标准答案：A知识点解析：暂无解析46、我国基础教育，特别是义务教育的培养目标是()。A、培养人的智力B、为其上一级学校输送拔尖人才C、培养各种专门人才D、为人的发展奠定德智体等各方面的基础标准答案：D知识点解析：义务教育的培养目标是为人的发展奠定基础，故选D。A项是片面的，义务教育应包括德智体美等方面，B、C项均不是义务教育的培养目标，故选D。47、小明进入中学以后，经常对父母的管束感到厌倦，甚至逆反，总希望能脱离父母的监视。这是中学生情绪发展的()特点。A、自主性B、丰富性C、跌宕性D、两极性标准答案：A知识点解析：本题考查中学生情绪发展的特点。其中，在中学生的学习活动中，随着自我意识的不断发展，独立意识日渐增加。这种自我探索的过程要求他们在情绪情感上逐渐独立于父母。中学生的情绪自主表现为更强的自我依靠、主动性。对同伴压力的抵抗力，对自己的决定和活动的责任感。由于这种情绪上的自主性，中学生对自己的父母形成了批判性的态度，心理上希望脱离父母，并期望与父母平等。题干中小明的情绪反应符合该特点，故选A。48、人性论是确认教育观的理论基础，很多思想家和教育家都对人性问题发表过自己的见解，并提出了相应的教育理论，其中主张“性善论”的是()。A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子标准答案：B知识点解析：性善论是战国时期孟子提出的一种人性论，其观点认为，性善可以通过每一个人都具有的普遍的心理活动加以验证。既然这种心理活动是普遍的，因此性善就是有根据的，是出于人的本性、天性的。49、在学习庄子的《逍遥游》时，教师利用多媒体课件向学生展示了“鲲化为鹏”寓言故事的图片，让同学们在对图像的感受中感悟庄子的寓言并了解庄子喜欢用寓言来说理的特点。下列关于这个环节多媒体使用的评价，不恰当的一项是()。A、传统教学在手段上比较单调，多媒体技术的使用更能调动学生的积极性B、多媒体课件多彩复杂的画面可能会分散学生的注意力，而忽视对知识的接受C、多媒体的使用丰富了教学资源，有利于教师为学生展示所需的信息资源D、使用多媒体重视直观感受，忽略情感体验，弊大于利标准答案：D知识点解析：多媒体技术的使用有利有弊，此环节能够丰富教学手段，为学生提供更多的信息，调动学生的学习主动性和积极性，提高学习效率，整体来说，利大于弊，故选D。50、假如一个教师把大量的时间用于与学生搞好个人关系上，那么他处于教师成长的()。A、关注情景阶段B、关注学生阶段C、关注生存阶段D、关注发展阶段标准答案：C知识点解析：关注生存阶段是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。51、为了达到一定教学目的，对教学内容、组织、方法及媒体的使用等所进行的系统规划被称为()。A、教学策略B、教学模式C、教学目标D、教学设计标准答案：D知识点解析：本题考查教学设计的概念。52、下列选项中，不属于人的三重属性的是()。A、人具有自然属性B、人具有阶级属性C、人具有社会属性D、人具有精神属性标准答案：B知识点解析：人具有三重属性，即自然属性、社会属性和精神属性，不包括阶级属性，故本题选B。53、“儿童中心主义”的教育理论违背了()。A、间接经验与直接经验相结合的规律B、传统知识与发展智力相统一的规律C、知识教学与思想教育相统一的规律D、教师主导作用与学生主体作用相结合的规律标准答案：D知识点解析：儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发．整个教育过程要以儿童为中心，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。54、中国古代乃至世界历史上最早的专门论述教育、教学问题的论著是()。A、《大学》B、《中庸》C、《学记》D、《论语》标准答案：C知识点解析：战国后期的《学记》是我国乃至世界历史上最早专门论述教育、教学问题的著作，提出教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想。55、全球化描述的是一种人类社会发展的现象和过程，全球化教育的基本价值取向是()。A、国际理解教育B、外语教育C、爱国主义教育D、多元化教育标准答案：D知识点解析：全球化背景下教育的基本价值取向应该是多元化教育。56、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是()。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平标准答案：A知识点解析：引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是社会生产力。57、教育中的“拔苗助长”违背的人的身心发展规律是()。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个别差异性标准答案：A知识点解析：人的身心发展具有一定的顺序，拔苗助长违背了身心发展的顺序性。58、教育法所规定的法律责任主要是()。A、刑事法律责任B、政治法律责任C、民事法律责任D、行政法律责任标准答案：D知识点解析：由于教育法就其基本性质而言可以说是为调整教育行政关系的规范性文件的总称，因而具有行政法的属性，故其所规定的法律责任主要是行政法律责任。59、教师所享有的在教育教学过程中居于主导地位的基本权利是()。A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬待遇权标准答案：C知识点解析：学生管理与学业评定权是教师在教育教学过程中居于主导地位的基本权利。60、实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其主要代表人物是()。A、梅伊曼和拉伊B、狄尔泰C、斯普朗格D、杜威标准答案：A知识点解析：实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”；1907年，德国教育家拉伊又出版了《实验教育学》一书，系统阐释了实验教育思想。他们都是实验教育学的主要代表人物。61、教师申诉制度确立的法律依据是()。A、《中华人民共和国教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国职业教育法》D、《中华人民共和国高等教育法》标准答案：B知识点解析：教师申诉制度是依据1993年颁布《中华人民共和国教师法》而确立的。62、把新学习的材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略称为()。A、总结策略B、精细加工策略C、组织策略D、陈述策略标准答案：B知识点解析：本题考查精细加工策略的概念。63、在我国历史上，第一个由政府颁布并实施的全国性法定学制系统是1904年由清政府公布的()。A、癸卯学制B、壬寅学制C、壬子学制D、壬戌学制标准答案：A知识点解析：张百熙、张之洞、荣庆等人对“壬寅学制”进行了修改，于1904年1月(农历癸卯年底)由清政府正式颁布并实施，即《奏定学堂章程》，史称“癸卯学制”。64、为了他人和自己的人身安全，小强在走斑马线时，从来不闯红灯，此时小强对社会规范的学习处于()。A、服从水平B、依从水平C、认同水平D、内化水平标准答案：C知识点解析：对社会规范的学习的认同水平是指在社会规范学习过程中，个体不仅在行为上遵守社会规范，而且在一定程度上意识到规范的必要性和规范对个人的价值。65、教育存在的首要意义和教育的本体功能是促进()。A、政治发展B、经济发展C、文化发展D、个体发展标准答案：D知识点解析：促进个体发展是教育存在的首要意义和教育的本体功能。66、我国第一本马克思主义的教学著作《新教育大纲》的作者是()。A、陈独秀B、李大钊C、陈鹤琴D、杨贤江标准答案：D知识点解析：暂无解析67、教师的根本任务是()。A、传授知识B、教书育人C、发展智力D、提高技能标准答案：B知识点解析：教师的根本任务是教书育人，具体任务包括搞好教学、做好思想品德教育工作、关心学生的身体和生活等。68、少年期相当于学龄中期，少年期学生所处的年龄阶段是()。A、6～11岁B、7～12岁C、11、12～14、15岁D、12、13～15、16岁标准答案：C知识点解析：暂无解析69、师生关系主要取决于()。A、教师B、学生C、家长D、学校领导标准答案：A知识点解析：暂无解析70、“榜样学习”教育效应的心理学理论基础是()。A、强化说B、认知失调论C、从众说D、观察学习理论标准答案：D知识点解析：暂无解析71、用“洞穴中的囚徒”隐喻，将教育阐释为“促使心灵的转向”，使人的精神领域发生巨大变革的古希腊思想家是()。A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良标准答案：B知识点解析：古希腊哲学家柏拉图在其著作《理想国》中，用“洞穴中的囚徒”隐喻，进一步将教育阐释为“促使心灵的转向”，使人的精神领域发生巨大变革。72、在家庭、社会与学校的联系中，起到最重要的作用是()。A、家长B、任课教师C、学生D、班主任标准答案：D知识点解析：暂无解析73、教学目标设计要符合一定的原则，不符合教学目标设计原则的是()。A、发展性B、整体性C、灵活性D、工具性标准答案：D知识点解析：暂无解析74、在语言性教学方法中使用最广泛的方法是()。A、讲授法B、谈话法C、读书指导法D、讨论法标准答案：A知识点解析：讲授法仍然是语言性教学方法中使用最广泛的方法。75、教育学作为一门独立形态的学科，形成于()。A、原始社会末期B、奴隶社会C、封建社会D、资本主义社会标准答案：D知识点解析：教育学作为一门独立形态的学科的标志是赫尔巴特的《普通教育学》的出版，而这一时期处于资本主义社会的初期。76、“孟母三迁”反映了下列哪个因素对人的重要影响?()A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育标准答案：B知识点解析：暂无解析77、人口的职业结构制约着教育的()。A、层次结构B、需求结构C、布局结构D、专业结构标准答案：D知识点解析：人们所学的专业在很大程度上与未来所从事的职业紧密挂钩，故人口的职业结构制约着教育的专业机构。78、提出“师者，所以传道授业解惑也”的是()。A、孔子B、苟子C、韩愈D、朱熹标准答案：C知识点解析：这是韩愈《师说》中对教师作用的阐述。79、某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是()。A、“教学中心”型B、放任型C、“集体中心”型D、民主型标准答案：A知识点解析：这位班主任以学生分数、成绩为重，经常给学生安排辅导班，所采用的领导方式是明显的“教学中心”型。80、《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是()。A、学校教育处B、学校C、教育行政部门D、司法部门标准答案：C知识点解析：在国家教育考试中作弊的，由教育行政部门宣布考试无效，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。81、学生在理解“力”的概念的基础上再来学习“重力”的概念，这种学习属于()。A、派生类属学习B、相关类属学习C、并列结合学习D、总括学习标准答案：A知识点解析：“重力”的概念是由“力”的概念派生出来的，因此这种学习属于派生类属学习。82、提出教学过程最优化思想的是()。A、赞可夫B、巴班斯基C、乌中斯基D、维果斯基标准答案：B知识点解析：“教学过程最优化”是巴班斯基教育思想的核心。他指出：“教学过程最优化是在全面考虑教学规律、原则、现代教学的形式和方法、该教学系统的特征以及内外部条件的基础上，为了使过程从既定标准看来发挥最有效的(即最优的)作用而组织的控制。”83、“十年树木，百年树人”，这句话反映了教师劳动的()。A、复杂性B、创造性C、主体性D、长期性标准答案：D知识点解析：十年与百年都是表示时间长度的数量词，是长期性的指代。虽然教师的工作也具有持续性。但是持续性是从教师工作特点这个角度考虑的．而长期性则是依据学生成长过程的渐进性得来的，二者有所不同，注意体会和区分。84、“捧着一颗心来，不带半颗草去”，这句话意味着教师从事教育工作应做到()。A、尊重学生B、教师之间团结协作C、为人师表D、忠诚热爱教育事业标准答案：D知识点解析：这句话是陶行知先生所说，体现了教师的奉献精神，即教师应做到忠诚热爱教育事业。85、处理学生的行为问题是课堂教学管理的一个重要内容，不管教师采取了多少预防措施，也无法完全避免学生错误行为的出现，纠正学生错误行为的不正确做法是()。A、保护学生自尊B、指出错误原因C、公开纠正错误D、分辨错误大小标准答案：C知识点解析：公开纠正学生错误，会伤害学生自尊心，是纠正学生错误行为中不妥的做法。86、三年级学生沈叶喜欢早晨和晚上学习需要记忆的知识，他认为早晚的学习效果优于白天，因早晚所受的干扰是()。A、双重抑制B、前摄抑制C、单一抑制D、倒摄抑制标准答案：C知识点解析：早上受到倒摄抑制，晚上受到前摄抑制，都属单一抑制；白天则受到双重抑制的影响，故早晚时间的学习、记忆效果优于白天。87、学生已知“平行四边形”这一概念的意义，教师再通过“菱形是四边一样长的平行四边形”这一命题界定菱形，使学生在掌握平行四边形概念基础上学习菱形这一概念，这种学习属于()。A、派生类属学习B、总括学习C、相关类属学习D、组合学习标准答案：C知识点解析：当学习者获得一定的类属于原有概念或命题的新知识以后，使自身原有的概念或命题进一步精确化，使其受到限制、修饰或扩展，这种学习称为相关类属学习。例如，学习者学习了平行四边形的概念及性质后。紧接着学习矩形、菱形、正方形的性质。88、德国心理学家艾宾浩斯最早对知识的遗忘进行了系统的研究，其研究成果被绘制成最著名的艾宾浩斯遗忘曲线。该曲线表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是()。A、先快后慢，呈负加速型B、先快后慢，呈正加速型C、先慢后快，呈负加速型D、先慢后快，呈正加速型标准答案：A知识点解析：遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程最初进展很快，以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。89、知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程所包含的三个阶段是()。A、获得一保持一提取B、学习一分析一应用C、练习一巩固一应用D、记忆一领会一应用标准答案：A知识点解析：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。90、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的()。A、高原现象B、习得性无助现象C、生理极限D、及时反馈标准答案：A知识点解析：高原现象，是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。这种“高原现象”的例子在现实生活中也不胜枚举。91、操作技能的形成可以分成四个阶段，这四个阶段的先后顺序依次为()。A、模仿一定向一整合一熟练B、定向一模仿一整合一熟练C、模仿一整合一定向一熟练D、定向一整合一模仿一熟练标准答案：B知识点解析：操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。92、皮格马利翁现象体现了教师的()对学生的影响。A、期望B、能力C、知识D、人格标准答案：A知识点解析：教师的期望会或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。93、学生害怕在社会交往场合讲话，在与人交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于()。A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症标准答案：B知识点解析：暂无解析94、小李在解决问题时，能一步一步地分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序，第一个假设成立后再检验第二个假设，解决问题的过程像链条一样，一环扣一环，直到找到问题答案。小李的认知风格是()。A、沉思型认知风格B、冲动型认知风格C、继时性认知风格D、同时性认知风格标准答案：C知识点解析：暂无解析95、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的训练方法称为()。A、自我设计训练B、头脑风暴法C、谈话法D、假设法标准答案：B知识点解析：暂无解析96、下列关于智力与创造性的关系的表述，不正确的是()。A、低智商不可能具有创造性B、高智商可能有高创造性，也可能有低创造性C、低创造者的智商水平可能高，也可能低D、高创造者的智商一般很高标准答案：A知识点解析：低智商也可能具有创造性。97、团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是()。A、团体辅导以全体学生为对象．以预防辅导为主B、个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段C、经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导D、个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导标准答案：C知识点解析：此类学生应适合于个别辅导。98、关于教师职业道德的特性，下列说法错误的是()。A、从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性B、从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性C、从道德行为的结果上看，教师职业道德可产生直接的功利效益D、从行为条件上看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求标准答案：C知识点解析：教师职业道德的行为结果不产生直接的功利效益。99、师德的灵魂是()。A、关爱学生B、经常反思C、提高教学水平D、帮助学生提高成绩标准答案：A知识点解析：“关爱学生”是师德的灵魂。没有爱，就没有教育。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生的健康，维护学生权益。100、下列是某市教委关于“禁止违规补课”的相关规定，其中不合理的是()。A、在双休日、国家法定节假日及寒暑假，学校义务教育阶段不得组织学生集体补课B、开设重点班与非重点班，利用周六日组织重点班学生进行补课C、严禁中小学校在岗教师组织本校学生开展有偿补课活动D、校园内应禁止其他部门、单位和个人面向中小学生办班收费补课标准答案：B知识点解析：暂无解析二、多项选择题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)101、我国实行的教育基本制度有()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：我国实行的教育基本制度有国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导、制度等。102、环境决定论代表人物主要有()标准答案：B,C,D知识点解析：暂无解析103、“怒发冲冠”“明知山有虎，偏向虎山行”，以上词语所描写的心理活动有()。标准答案：B,C知识点解析：“怒发冲冠”是一种激情的表现，属情绪情感过程。“明知山有虎，偏向虎山行”属意志过程。104、对于人、社会与教育三者的关系，下列说法正确的有()。标准答案：A,C,D知识点解析：暂无解析105、教师职业的专业化体现在()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析106、以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法有()。标准答案：B,D知识点解析：以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法主要包括练习、实验和实习作业等方法。107、班主任白老师对全班学生说：“假如同学们平时能认真遵守课堂纪律，且这次期中考试全班平均成绩在90分以上，那么这个周末我们就一起去郊游。”白老师在此使用的管理方法有()。标准答案：C,D知识点解析：团体相倚管理是课堂管理的一种特殊技术。它是指在课堂管理中，把强化物与学生团体的行为表现联系起来，针对学生团体的行为表现来决定是否实施强化物。团体行为矫正技术主要用于预防和矫正课堂上学生的问题行为。108、教师职业角色的多样化是教师职业的一个最大特点。一般来说，教师所扮演的职业角色包括()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：教师所扮演的职业角色包括授业、解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色，研究者角色。109、教师通过教学评价可以()。标准答案：A,B,C,D知识点解析：暂无解析110、反抗心理是初中生普遍存在的一种个性心理特征，这种反抗心理产生的原因包括()。标准答案：A,B,C知识点解析：暂无解析三、判断题(本题共10题，每题1.0分，共10分。)111、采用问答式进行教学必然是一种启发式教学。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：并不是所有的问答式教学都是启发式教学，像那种无需学生动脑筋的提问就不是启发式教学。112、要教育好学生，就得先了解学生。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析113、集体教育与个别教育相结合的原则，是指教育者一方面要对集体进行教育，另一方面要对个别学生进行教育。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：集体教育和个别教育相结合的原则是指在德育中，教师要培养和教育好学生集体，并通过集体力量来教育学生，又通过对个别学生的教育来影响集体，把集体教育和个别教育辩证地统一起来。114、教育现代化的标志之一就是依法治教。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析115、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是学生应当履行的义务。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书是受教育者的权利。116、教学过程就是学生的认识过程。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：教学过程是教师根据教学目的、任务和学生身心发展的特点，通过指导学生有目的、有计划地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德的过程。教学过程本质上是一种认识过程。117、苟子一直以《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》五经为教育教学的内容。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。118、直观性教学要求教师堂堂不空手。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：直观性教学指在教学过程中，教师要利用直观手段，通过引导学生开展多种形式的感知．丰富学生的感性认识，发展学生的观察力和形象思维，并为形成正确而深刻的理性认识奠定基础。而不是片面指教师的教学工具。119、学生的失范性行为主要表现为越轨行为与违法行为两类。()A、正确B、错误标准答案：A知识点解析：暂无解析120、教育只能适应儿童的发展，而不能促进儿童的发展。()A、正确B、错误标准答案：B知识点解析：教育能够促进儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展。四、案例分析题(本题共1题，每题1.0分，共1分。)121、某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生限据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“强项’在现代汉语中是什么意思?”这个问题一下子把学生问懵了．课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个问题学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。