(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第4章练习卷

第1页（共1页）(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第4章练习卷一．选择题（共14小题）1．下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是（）A．给植物施肥越多越好 B．植物的生长需要多种无机盐 C．每种植物只需要一种无机盐 D．不同的植物需要相同的无机盐2．某人种植的玉米植株特别矮小，叶片呈暗绿色，生长缓慢，这种症状可能是缺乏（）A．含铁的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含氮的无机盐3．光合作用的原料有（）A．二氧化碳和水 B．氧气和水 C．有机物和氧 D．有机物、氧和水4．甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中，将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置，你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法（）A． B． C． D．5．李小雨爷爷家种的番茄出现了植株矮小、叶片自下而上黄化等现象，请你帮他们分析一下，需要对油菜施用哪种无机盐（）A．含铁的无机盐 B．含钾的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含氮的无机盐6．人类及动物的食物最终来源于植物的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用7．若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘酒，发现整个叶片（）A．变蓝 B．边缘变蓝，其他部位不变蓝 C．不变蓝 D．边缘不变蓝，其他部位变蓝8．下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是（）A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．栅栏层细胞 D．海绵层细胞9．在肥沃的土壤里培养的幼苗要比在清水里培养的幼苗健壮，说明植物生长需要（）A．无机盐 B．空气 C．水分 D．温度11．以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是（）A．制造有机物 B．提高空气的温度 C．维持碳﹣﹣氧平衡 D．为生物提供可以利用的能量12．小明常看到园林工人给移植的大树挂水输液，感到很好奇，你知道输液的成分是（）A．蛋白质 B．葡萄糖 C．脂肪 D．水和无机盐13．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A．①② B．②④ C．③④ D．②③14．下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）A．释放能量供生命活动的需要 B．释放氧气 C．把光能转变为化学能 D．合成淀粉等有机物二．填空题（共4小题）15．植物需要量最多的是含的、含的、含的无机盐。17．光合作用的表达式是。18．叶片的结构由、和三部分组成。三．解答题（共2小题）19．请把叶片的结构与其功能用线连接起来．20．将一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一个密闭的玻璃罩中，如图所示，根据如下实验回答问题；（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将，原因是；（2）将此装置放在阳光下，小白鼠将，在此过程中，小白鼠为天竺葵进行光合作用提供了，请写出天竺葵光合作用的反应式：；（3）小白鼠和天竺葵体细胞中都具有的能量转换器是，这两种生物的体细胞在结构上的区别是；（4）上述装置中，若取出天竺葵，小白鼠将，由此可见，绿色植物在维持生物圈中的平衡起着重要的作用。

(基础篇)2022-2023学年上学期初中生物苏科新版七年级第三单元第4章练习卷参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）1．下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是（）A．给植物施肥越多越好 B．植物的生长需要多种无机盐 C．每种植物只需要一种无机盐 D．不同的植物需要相同的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；植株的生长发育所需营养物质：水、无机盐和有机物．【答案】B【分析】植物的生活需要无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．不同种类的植物所需的无机盐不同，同一种植物在不同的生长时期所需的无机盐也不同．【解答】解：每种植物的生活都需要多种无机盐，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。不同种类的植物所需的无机盐不同。植物的生长都需要多种无机，并不是说需要的无机盐越多越好。故B正确，ACD错误。故选：B。【点评】明确植物生长需要多种无机盐，其中植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．可结合着具体的实例掌握。2．某人种植的玉米植株特别矮小，叶片呈暗绿色，生长缓慢，这种症状可能是缺乏（）A．含铁的无机盐 B．含磷的无机盐 C．含钾的无机盐 D．含氮的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【答案】B【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．【解答】解：土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，老叶黄色枯焦，花芽分化延迟，花芽数减少。缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色。缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状。由上可知，题干中的情况应该是缺少含磷的无机盐。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记缺少氮、磷、钾对植物的影响．3．光合作用的原料有（）A．二氧化碳和水 B．氧气和水 C．有机物和氧 D．有机物、氧和水【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】A【分析】绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程．可见光合作用的条件是光和叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气．【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。其公式可表示为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。故选：A。【点评】只要熟练掌握了光合作用的概念，即可总结出其原料、条件和产物．4．甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中，将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置，你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法（）A． B． C． D．【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】B【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【解答】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此能迅速、安全地脱去绿叶中的叶绿素的装置是B。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握脱去绿叶中的叶绿素的方法是隔水加热。5．李小雨爷爷家种的番茄出现了植株矮小、叶片自下而上黄化等现象，请你帮他们分析一下，需要对油菜施用哪种无机盐（）A．含铁的无机盐 B．含钾的无机盐 C．含磷的无机盐 D．含氮的无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【答案】D【分析】含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输．【解答】解：A、缺铁时，叶片的叶脉之间失绿，叶片脉间黄化，并逐渐坏死，故A错误。B、缺钾时，植物易倒伏，叶片脉间缺绿，且沿叶缘逐渐出现坏死组织，渐呈焦枯状，B错误。C、缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色，C错误。D、缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。番茄出现了植株矮小、叶片自下而上黄化，表明缺少氮肥，D正确。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响，并了解其缺乏症．6．人类及动物的食物最终来源于植物的（）A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．吸收作用【考点】光合作用的意义．【答案】C【分析】植物进行光合作用把无机物合成有机物，不仅能够为自身提供营养，而且为其他生物提供了食物的来源，据此解答：【解答】解：绿色植物的光合作用有其重要的意义。一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。由上可知：人类和动物的食物最终来源于绿色植物的光合作用。故选：C。【点评】做这题适合用排除法，只要掌握了绿色植物光合作用的意义，就能很快排除掉A、B、D．7．若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘酒，发现整个叶片（）A．变蓝 B．边缘变蓝，其他部位不变蓝 C．不变蓝 D．边缘不变蓝，其他部位变蓝【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】D【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。【解答】解：光合作用必须在含有叶绿体（叶绿素）的细胞内进行，银边天竺葵的叶片的边缘部分是白色的，细胞内不含有叶绿素，因此，不能进行光合作用，没有淀粉生成。叶片中间部分有叶绿体，能进行光合作用制造淀粉变。所以若把银边天竺葵的叶片经过光照后，脱去叶绿素再滴上碘酒，发现整个叶片边缘不变蓝，其他部位变蓝。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用必须在含有叶绿体（叶绿素）的细胞内进行。8．下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是（）A．保卫细胞 B．表皮细胞 C．栅栏层细胞 D．海绵层细胞【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】B【分析】叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，叶片是进行光合作用的主要部位，含有叶绿体，据此答题．【解答】解：A、保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物，故保卫细胞中含有叶绿体。B、上表皮与下表皮中的细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，具有保护作用，属于保护组织。故B正确。C、D叶片中的叶肉是叶片最发达、最重要的组织，由含有许多叶绿体的薄壁细胞组成，在有背腹之分的两面叶中，叶肉组织分为栅拦组织和海绵组织，使叶呈现绿色，能旺盛地进行光合作用。故叶肉细胞、栅栏组织中也含有叶绿体。故选：B。【点评】解题的关键是知道叶片的结构以及各部分的特点．9．在肥沃的土壤里培养的幼苗要比在清水里培养的幼苗健壮，说明植物生长需要（）A．无机盐 B．空气 C．水分 D．温度【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【答案】A【分析】植物的生长需要多种无机盐，氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运。【解答】解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。土壤中含有大量的无机盐，能满足植物生活的需要，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿。由此证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用。11．以下叙述不属于光合作用对自然界意义的是（）A．制造有机物 B．提高空气的温度 C．维持碳﹣﹣氧平衡 D．为生物提供可以利用的能量【考点】光合作用的意义．【答案】B【分析】此题考查的是绿色植物光合作用的意义，据此答题。【解答】解：绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用。二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉。三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。因此绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源；可见B符合题意。故选：B。【点评】光合作用的意义在中考中经常出现，要在理解的基础上掌握，才能灵活的分析解决问题。12．小明常看到园林工人给移植的大树挂水输液，感到很好奇，你知道输液的成分是（）A．蛋白质 B．葡萄糖 C．脂肪 D．水和无机盐【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【答案】D【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用解答即可。【解答】解：植物的生长需要无机盐，无机盐必须溶解在水中，才能被吸收利用。水分和无机盐通过根部的成熟区被吸收，经根、茎、叶中的导管运往植物体的各个部位，所以小明常看到园林工人给移植的大树挂水输液，感到很好奇，输液的成分是水和无机盐。故选：D。【点评】了解植物的生长需要水分和无机盐。13．1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后，用碘蒸气处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，该实验可以证明（）①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用能产生淀粉A．①② B．②④ C．③④ D．②③【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．【答案】B【分析】实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→现象分析，得出结论：绿叶在光下制造淀粉。把绿色叶片放在暗处几小时，目的是让叶片中的营养物质（淀粉）消耗掉。然后把这个叶片一半曝光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。这一实验成功地证明了绿色叶片在光合作用中产生了淀粉。结合图示分析解答。【解答】解：萨克斯将叶片的一半曝光，一半用锡箔遮光，这样形成一组对照组，既叶片的一部分见光，另一部分不见光，光是唯一的变量。又根据淀粉遇碘变蓝的特性，见光的部分变蓝说明有淀粉存在，遮光的部分没有变蓝而呈现碘蒸气的颜色，说明未制造淀粉。因此通过此实验我们可以证明：见光的绿叶在光下制造了淀粉，未见光的绿叶不能制造淀粉。因此光合作用需要光，产物是淀粉。故选：B。【点评】注重分析实验中的对照组、唯一变量。14．下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）A．释放能量供生命活动的需要 B．释放氧气 C．把光能转变为化学能 D．合成淀粉等有机物【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】A【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧+能量；（2）呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此可以解答本题。【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，其场所是叶绿体，而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，其场所为线粒体。它与光合作用的区别与联系为：区别联系场所原料条件产物能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以呼吸作用是新陈代谢过程一项最基本的生命活动，它是为生命活动的各项具体过程提供能量；光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢，一切生物的生命活动都直接或间接地依赖于光合作用制造的有机物和固定的太阳能。呼吸作用和光合作用表面看起来是两个相反的过程，但这是两个不同的生理过程，在整个新陈代谢过程中的作用是不同的。在植物体内，这两过程是互相联系，互相制约的。故选项中不符合绿色植物光合作用特点的是A．A中的叙述是呼吸作用的结果。故选：A。【点评】植物的光合作用和呼吸作用是互为联系、互为相反的两个生理过程。二．填空题（共4小题）15．植物需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的无机盐。【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．【答案】见试题解答内容【分析】植物生长需要多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。分析解答。【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故答案为：氮；磷；钾。【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。17．光合作用的表达式是二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。【考点】光合作用的概念、过程和实质．【答案】见试题解答内容【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。【解答】解：光合作用表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；光合作用的实质上是绿色植物通过叶绿体。利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。故答案为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，【点评】掌握光合作用的概念是解题的关键。18．叶片的结构由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】见试题解答内容【分析】本题考查叶片的基本结构及其主要功能。可结合叶片的结构图进行记忆。【解答】解：由叶片结构图叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分。故答案为：叶肉；表皮；叶脉【点评】分清叶片的基本结构及其主要功能。三．解答题（共2小题）19．请把叶片的结构与其功能用线连接起来．【考点】叶片的基本结构及其主要功能．【答案】见试题解答内容【分析】叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．【解答】解：由叶片结构叶片的结构包括叶肉（包括海绵组织和栅栏组织）、表皮（包括上、下表皮）和叶脉三部分．①表皮具有保护功能，属于保护组织；②叶肉细胞中含有叶绿体，可进行光合作用，属于营养组织；③叶脉中的导管可以运输水分和无机盐，筛管可以运输有机物，属于输导组织．故答案为：【点评】关于叶片的结构是中考的重点，分清叶片的各部分结构及功能．20．将一盆天竺葵和一只小白鼠一起放在一个密闭的玻璃罩中，如图所示，根据如下实验回答问题；（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将死亡，原因是植物在黑暗的环境中不能进行光合作用，玻璃罩里缺少氧气；（2）将此装置放在阳光下，小白鼠将存活，在此过程中，小白鼠为天竺葵进行光合作用提供了二氧化碳，请写出天竺葵光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；（3）小白鼠和天竺葵体细胞中都具有的能量转换器是线粒体，这两种生物的体细胞在结构上的区别是小白鼠细胞没有细