（进阶篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.7.3拟定保护生态环境的计划

第1页（共1页）（进阶篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.7.3拟定保护生态环境的计划一．选择题（共10小题）1．下列改善家居环境、维护人体健康的办法，合理的是（）①经常打开门窗②充足日照杀菌③家中饲养宠物④家中放置大量植物A．①④ B．②③ C．①② D．③④2．如图我国南方的“桑基鱼塘”人工生态系统，对该系统的叙述错误的是（）A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的稳定需依靠分解者的作用 C．与传统农业相比，生态农业能减少对环境的污染 D．该生态系统中有一条食物链是：桑树→蚕→鱼→粪便等排泄物3．如图是某农业生态系统模式图，下列有关分析错误的是（）A．培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键 B．该农业生态系统中的香菇、木耳等食用菌属于生产者 C．粪便作为肥料还田，可以促进物质循环再利用 D．该农业生态系统中的物质和能量得到多层次、多途径的利用4．为保护好生物圈，下列措施中不恰当的是（）A．制定环境保护法规 B．建立自然保护区 C．植树种草，提高森林覆盖率 D．禁止开发，利用森林5．“绿水青山就是金山银山”，说明农村发展生态农业有重要的战略意义。以下观点你认为最合理的是（）A．在生态农业中，粪便要经过沼气池发酵后再施给庄稼 B．生态农业不会改变太阳能的利用率 C．农田生态系统是比较稳定的，原因在于人们的精细管理 D．大面积种植速生树柠檬桉并不会损害农村的生态环境6．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环的能量多级利用。下列关于农作物秸秆的处理，不符合生态农业模式的是（）A．在农田就地焚烧，灰分还田经济划算 B．可以作为造纸、纤维板的原材料 C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解 D．用于沼气发酵或饲养牲畜后再作为肥料还田7．某生物小组运用“建设生态家园”的知识，分析下列几种生态模式，其中不属于生态农业的是（）A．林下养鸡的果林场 B．稻鸭共生的水稻田 C．多施化肥的麦子田 D．蚕沙养鱼的桑基鱼塘8．生态农业是农业可持续发展的必由之路，这是因为生态农业（）A．浪费自然资源 B．没有传统农业有优势 C．危害生态环境 D．可以最大限度地合理利用自然资源，改善农村生态环境9．发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式，生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，下列关于农作物秸秆的处理方式中，不符合生态农业模式的是（）A．投入沼气池中用于发酵 B．就地焚烧 C．用作食用菌培养基 D．用于生产可被微生物降解的塑料10．要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（）A．比较法 B．模拟实验法 C．调查法 D．科学推测

（进阶篇）2022-2023学年下学期初中生物人教新版七年级同步分层作业4.7.3拟定保护生态环境的计划参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．下列改善家居环境、维护人体健康的办法，合理的是（）①经常打开门窗②充足日照杀菌③家中饲养宠物④家中放置大量植物A．①④ B．②③ C．①② D．③④【考点】关注农村、城市及家居环境．【答案】C【分析】人们在日常生活中所遵循的行为习惯，如果有利于增进身心健康水平，提高生活质量，就是健康的生活方式。【解答】解：①经常打开门窗，良好的通风可以获得新鲜的空气，②充足的日照可以杀菌消毒，都有利于改善家居环境。做法正确；家中饲养宠物③容易传播疾病；④多种花花草草晚上会与人争夺氧气；做法错误。故选：C。【点评】关键熟记健康的生活方式以及对人体健康的重要影响，可结合着具体的例子来理解掌握。2．如图我国南方的“桑基鱼塘”人工生态系统，对该系统的叙述错误的是（）A．物质可多级利用，实现良性循环 B．该生态系统的稳定需依靠分解者的作用 C．与传统农业相比，生态农业能减少对环境的污染 D．该生态系统中有一条食物链是：桑树→蚕→鱼→粪便等排泄物【考点】生态农业；生态系统的类型和特征；生态系统中的食物链和食物网．【答案】D【分析】生态农业是根据生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能收到较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代农业，解答即可。【解答】解：A、农业生态系统中的物质经过了多级利用，提高了物质和能量的利用率，A正确。B、该生态系统的稳定需依靠分解者的作用，B正确。C、传统农业相比，生态农业的优点有实现对物质再循环利用；实现对能量的多级利用，提高了能量的利用率；有利于生态环境的保护等，C正确。D、在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中有一条食物链：桑树→蚕→鱼，粪便等等排泄物不属于食物链的组成部分，D错误。故选：D。【点评】解答此题要结合题图分析生态农业的原理，要识记生态农业的过程和原理。3．如图是某农业生态系统模式图，下列有关分析错误的是（）A．培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键 B．该农业生态系统中的香菇、木耳等食用菌属于生产者 C．粪便作为肥料还田，可以促进物质循环再利用 D．该农业生态系统中的物质和能量得到多层次、多途径的利用【考点】生态农业；生态系统的组成及各部分的作用．【答案】B【分析】能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．因此，生态系统中能量的最终来源是太阳能，流入生态系统的总能量是农作物通过光合作用固定的太阳能，这些能量以有机物的形式贮存在植物体中。【解答】解：A、培育管理好农作物是提高该农业生态系统整体效益的关键，A正确。B、该农业生态系统中的蘑菇、木耳等食用菌都营腐生生活，属于分解者，B错误。C、粪便作为肥料还田，可以促进物质循环再利用，C正确。D、物质经多次重复利用，实现了对能量的多级利用，充分利用了生态系统中的太阳能；该模式大大提高了农业生态系统中有机物的再循环利用率；D正确。故选：B。【点评】解答此题的关键是熟练掌握生态农业的概念、意义以及能量在食物链中流动的情况。4．为保护好生物圈，下列措施中不恰当的是（）A．制定环境保护法规 B．建立自然保护区 C．植树种草，提高森林覆盖率 D．禁止开发，利用森林【考点】保护生物多样性的措施．【答案】D【分析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施；保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境和保护生态系统的多样性。【解答】解：A、保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系，自然保护要立法执法和宣传教育并举，使所有人都有保护环境的意识，A正确；B、保护野生生物最好的方法是就地保护，而建立自然保护区是对生物多样性最有效的保护，B正确；C、植树种草，提高森林覆盖率，可以增加生态系统的稳定性，C正确。D、保护自然和自然资源，并不是禁止开放利用，而是要合理开发利用，D错误。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是理解保护生物栖息环境的意义。5．“绿水青山就是金山银山”，说明农村发展生态农业有重要的战略意义。以下观点你认为最合理的是（）A．在生态农业中，粪便要经过沼气池发酵后再施给庄稼 B．生态农业不会改变太阳能的利用率 C．农田生态系统是比较稳定的，原因在于人们的精细管理 D．大面积种植速生树柠檬桉并不会损害农村的生态环境【考点】生态农业；生态系统的类型和特征；人类活动对环境的影响．【答案】A【分析】生态农业是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，应用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生产体系。【解答】解：A、传统农业中，粪便一般直接施放到庄稼地里。生态农业中，粪便要经过沼气池发酵后再施给庄稼，A正确；B、生态农业能提高太阳能的利用率，B错误；C、农田生态系统营养结构简单，抵抗力稳定性差，需要人类进行精细管理，C错误；D、大面积种植速生树柠檬桉，使植物类型变得相对单一，生态系统更容易被破坏，会损害农村的生态环境，D错误。故选：A。【点评】认识生态农业的优势是解答该题的关键。6．生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环的能量多级利用。下列关于农作物秸秆的处理，不符合生态农业模式的是（）A．在农田就地焚烧，灰分还田经济划算 B．可以作为造纸、纤维板的原材料 C．铡碎掩入田中，有机物缓慢分解 D．用于沼气发酵或饲养牲畜后再作为肥料还田【考点】生态农业．【答案】A【分析】秸秆可以作饲料，发酵能够生成甲烷，也可用作造纸的原料；秸秆燃烧能生成大量的可吸入颗粒物，能够污染环境。【解答】解：A、秸秆燃烧产生的大量烟尘增加了空气中的可吸入颗粒物，符合题意。B、秸秆可作造纸、纤维板的原料，不符合题意。C、铡碎掩入田中，有机物缓慢分解，可以提高土壤的肥力，但仍有不少浪费，不符合题意。D、沼气发酵产生沼气，可以用于烧饭和照明，或饲喂牲畜后再作肥料，不符合题意。故选：A。【点评】解答本题要掌握废物的再利用和环境污染方面的知识。7．某生物小组运用“建设生态家园”的知识，分析下列几种生态模式，其中不属于生态农业的是（）A．林下养鸡的果林场 B．稻鸭共生的水稻田 C．多施化肥的麦子田 D．蚕沙养鱼的桑基鱼塘【考点】生态农业．【答案】C【分析】生态农业，是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。它要求把发展粮食与多种经济作物生产，发展大田种植与林、牧、副、渔业，发展大农业与第二、三产业结合起来，利用传统农业精华和现代科技成果，通过人工设计生态工程、协调发展与环境之间、资源利用与保护之间的矛盾，形成生态上与经济上两个良性循环，经济、生态、社会三大效益的统一。【解答】解：ABD、林下养鸡的果林场、稻鸭共生的水稻田、蚕沙养鱼的桑基鱼塘都符合生态农业特点，属于生态农业，ABD不符合题意；C、多施化肥的种子田是农田人工生态系统，不属于生态农业，C符合题意；故选：C。【点评】解题的关键是掌握生态农业的特点。8．生态农业是农业可持续发展的必由之路，这是因为生态农业（）A．浪费自然资源 B．没有传统农业有优势 C．危害生态环境 D．可以最大限度地合理利用自然资源，改善农村生态环境【考点】生态农业．【答案】D【分析】此题考查的知识点是生态农业的特点。解答时可以从生态农业的特点、生态系统的组成、自动调节能力方面来切入。【解答】解：生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。故D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是生态农业生态系统中起决定作用的因素是人。9．发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式，生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，下列关于农作物秸秆的处理方式中，不符合生态农业模式的是（）A．投入沼气池中用于发酵 B．就地焚烧 C．用作食用菌培养基 D．用于生产可被微生物降解的塑料【考点】生态农业．【答案】B【分析】农作物秸秆中含有有机物和无机盐，要做到科学合理开发利用，既节省资源，又不污染环境．【解答】解：A、投入沼气池用于发酵，可以充分利用秸秆中的有机物，生产清洁能源沼气，沼气渣还可以做肥料肥田，符合生态农业模式；B、就地焚烧，造成了资源浪费，又污染了环境，还容易诱发火灾，不符合生态农业模式；C、培养食用菌，使秸秆中的有机物充分利用，培养基渣也可以做肥料，符合生态农业模式；D、生产可被微生物降解的塑料，既能使资源循环利用，又解决了白色污染问题，符合生态农业模式。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是熟记农作物秸秆的合理利用和就地焚烧的危害．10．要了解动物在人类生活中的作用，常用的科学方法是（）A．比较法 B．模拟实验法 C．调查法 D．科学推测【考点】科学探究的基本方法．【答案】C【分析】此题考查对科学探究方法的认识．调查法科学探究常用方法之一，比较法、模拟实验法和科学的推测等是生物研究常用的方法．【解答】解：A、比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质。B、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件