《庖丁解牛》1(部编)课件

庖丁解牛《庄子·养生主》庄子何其人其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫能先也。——鲁迅名，时期国人，著名的思想家，家学派的重要代表，与____并称为“〞。

富有想象力和浪漫主义色彩，擅长用______

来说明道理。庄子：《庄子》：《庄子》共33篇内篇〔7〕为庄周所作。外篇〔15〕杂篇〔11〕庄周门人和后学所作周战国宋老子老庄寓言道一、归纳“为、于、然〞这几个文言虚词的意义和用法。二、找出文中的几个古今异义词。三、翻译几个句子。四、积存文中出现的几个成语。检测：“为〞字的用法和意义庖丁为文惠君解牛吾见其难为，怵然为戒视为止，行为迟提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志(介词：替、给〕〔动词:①解；②作为〕〔都是介词：因为〕〔都是介词：因为〕“于〞字的用法和意义合于《桑林》之舞而刀刃假设新发于硎恢恢乎其于游刃必有余地矣虽然，每至于族〔介词，引出对象〕〔介词：从〕〔介词，关于〕〔介词，引出对象〕“然〞字的用法和意义砉然向然奏刀騞然因其固然虽然，每至于族怵然为戒〔助词，前一个是象声词词尾，后一个是形容词词尾〕〔助词，象声词词尾〕〔……的样子〕〔代词：这样〕〔助词，形容词词尾〕古今异义：词类活用：通假字：天理、固然、虽然、至于向、盖、善履、岁、月翻译以下几个句子：

手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦。技经肯綮之未尝，而况大軱乎。恢恢乎其于游刃必有余地矣。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之手接触到的地方，肩靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶的地方。(所字结构)从未〔碰〕脉络相连和筋骨相结的地方，更何况大骨头呢？〔句式？成语？〕骨节间的空隙宽宽绰绰地，它关于刀刃运转必定是有余地。〔成语？〕提着刀站立起来，为此举目四望，为此志得意满，〔然后〕把刀擦抹干净，收藏起来。〔成语？〕游刃有余：目无全牛：踌躇满志：切中肯綮：积存文中成语：现在使用他来比喻技术熟练高超，做事轻而易举。现在用一般指技艺达到极其纯熟的程度，达到得心应手的境界。文中是悠然自得，心满意足的意思。现指对自己的现状或取得的成就非常得意。正好切中事情的关键。欣赏“解牛之美〞——找出文中描写“解牛〞场面的句子。思索：作者写解牛场面，为什么避而不谈实况——牛的挣扎之状、血流之景、惨叫之声，而极写庖丁解牛动作的“合于《桑林》之舞〞，奏刀发出的声音合于“《经首》之会〞？探讨庖丁的“解牛经〞——庖丁解牛技术高超的原因是什么？

思索：庖丁是经过哪些阶段才达到这个境界的？结合你的亲身经历，说说你的体会。⑵“三年之后〞——⑶“方今之时〞——解牛的三个阶段⑴“始臣之解牛之时〞——目有全牛目无全牛游刃有余“所见无非全牛也〞“未尝见全牛也〞“以神遇而不以目视〞〔不懂规律〕〔熟悉规律〕〔运用规律〕古今之成大事业大学问者，必经三种之境界:“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天际路。〞此第一境也。。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。〞此第二境也。

“众里寻他千百度，猛然回首，那人却在灯火阑珊处。〞此第三境也。。

——王国维《人间词话》庖丁解牛技术高超的原因是什么？

总结：其一，对“道〞的追求超过了对技术的追求〔“进乎技矣〞〕。他不停留在掌握具体的“技〞上，而是探求“道〞——解牛的规律——作为施行的目标。其二，不懈施行，在反复施行中积存经验，探求规律，运用规律。其三，慎重当心，尊重规律：“每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟，动刀甚微〞，从来不骄傲大意。理解庄子之道——文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道〞，解牛之道和这种“养生〞之道有什么联系？

庄子善于讲寓言故事，在感性的形象和有趣的故事中，让读者自己去体会其中的深意。在本文中，庄子的本意是要用这个故事来说明养生的道理。

那么，如何理解庄子的养生之道？

用____的复杂结构来比喻_____，用___来比喻___。

在错综复杂的现实社会中，要像庖丁避开肯綮一样，来避开矛盾，游刃有余地在各种矛盾的缝隙中生存，像保护刀刃一样来保护自己。牛体社会刀人吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑。缘督以为经，可以保身，可以全生，可以养亲，可以尽年。——养生主【译文】

我们的生命是有限度的，而知识是没有限度的，以有限的生命去追求无限的知识，就会筋疲力竭了。那么，追求知识的人们，只能〔弄得自己〕筋疲力竭罢了。做好事不要追求名声，做坏事不要遭到刑罚。顺其自然之理以为常法，就可以保护生命，保全天性，可以养护身体，可以享尽天年。小寓言大智慧——这个寓言对我们有什么启发？这则故事对我们有什么启发？1、反复施行，不断积存，就能熟悉和掌握事物的规律。2、面对困难，不应逃避，应勇于面对。3、要热爱本职工作。4、反复学习，就熟能生巧。5、做事要按部就班。……………2110有人认为庄子的养生之道