江西省宜春市2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试题

第1页（共1页）江西省宜春市2023-2024学年六年级下学期期末检测语文试题一、根据拼音写汉字。（10分）1．（10分）在即将离开母校之际，我对她充满着juànliàn之情。还记得六年前，我yīwēi着爸爸妈妈，怀着对学校的chōngjǐng，对老师的jìngyǎng走进校园。绿草如茵的操场，chuāngmíngjǐjìng的教室，tiānzhēnwúxié的同学，héǎikěqīn的老师和散发着油墨香气的课本，一切都是那么吸引人！二、选择题。（10分）2．（2分）下列加点字的读音完全相同的一组是，完全不同的一组是。A.单薄薄弱薄壳结构B.误差差别参差不齐C.启蒙蒙骗蒙汉情深D.瓶塞塞车塞外江南3．（2分）下列词语的书写和加点字的解释全部正确的一项是（）A．鞭炮翻箱到柜弗若（不） B．清脆司空见惯探汤（热水） C．粉碎阳光明媚因风（因为） D．倾覆别出新裁不值（遇到）4．（2分）根据下列诗句的内容，按时间顺序排列正确的一项是（）①冷露无声湿桂花②小荷才露尖尖角③遍插茱萸少一人④春城无处不飞花⑤河汉清且浅⑥可怜九月初三夜⑦牧童遥指杏花村A．⑦④②⑤①⑥③ B．④⑦⑤②①⑥③ C．④⑦②⑤①⑥③ D．④⑦②⑤①③⑥5．（2分）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．除夕到了，鞭炮声此起彼伏，络绎不绝。 B．减肥要适可而止，牢记“过犹不及”的道理。 C．黄山风景秀丽，真是巧夺天工，令人赞叹。 D．奶奶做菜老是忘记放盐，每道菜吃起来都让我们觉得得味同嚼蜡。6．（2分）下面句子没有语病的一项是（）。A．通过社会实践活动，让我们接触社会，开阔了视野。 B．在学习上，老师要求我们独立思考、互相合作、积极探究。 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。三、按要求写句子。（8分）7．（1）汤姆和哈克终于在一个刻有十字架的大岩石下，挖出了乔埃埋藏的那些金币。（缩句）（2）老师对我们说：“你们答题时要细心。”（改为不带引号的句子）（3）这样的美景谁见了都喜欢。（改成反问句）（4）粥是用各类米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。（用带点的词语写一个打比方的句子）四、口语交际。（4分）8．王林匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后随手将会纸扔到地上，同学丽丽见了说：“你很讲究个人卫生啊！”王林不好意思地笑了笑，随即将纸团拾起来，扔进了垃圾桶。丽丽的话外之意是：王林这样说才得体：五、课内外积累。（16分）9．（1）汉代史学家、文学家说的“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中的“于”当“比”讲，它与代诗人写的《》中的“于”意思完全相同。（2）在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有罢了……过去的日子如，被微风了，如，被初阳了。（3）青，，。——《荀子》六、阅读理解。（13分+9分）10．（13分）学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）《学弈》选自，此书是由和他的弟子编撰的。他是学派的代表人物，被称为“”。这个学派在中国文学史上影响巨大，其中代表著作“四书”分别是、、、。（2）解释文中加点的词语。①思援弓缴而射之②弗若之矣③为是其智弗若与④非然也（3）用现代汉语解释文中画线的句子。弈秋，通国之善弈者也。（4）短文告诉我们的道理是？（5）多项选择：古人有许多关于学习的精辟论述，以下论述中，与本文给我们的启示相同的是A.目不能两视而明，耳不能两听而聪。B.人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。C.心不定，故见理不得。今且要读书，须先定其心，使之如止水，如明镜。暗镜如何照物？D.学而不思则罔，思而不学则殆。E.三人行，则必有我师。择其善者而从之，其不善者而改之。11．（9分）相逢是首歌——写给我的学生①我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起，日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着憧憬，即将踏上新的旅程时，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起跋山涉水，领略迷人的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了。因为远方还有更美好的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——我的孩子，祝你们人生的旅途一切安好。②感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，距离你们心目中和蔼可亲的形象很远；或许我过于实际，距离你们心目中的浪漫也很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。③感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为老师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。④“相逢是首歌，相聚是种缘。”这是我们的约定，永远的约定。（1）为什么说“相逢是首歌”呢？（2）“远方还有更美好的景致在等待着你们。”“远方还有更美好的景致”指的是什么？（3）下面一段话你认为安插在哪两段之间比较合理，为什么？人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐。我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，凝结成我心头的感谢。（4）六年的小学生活即将结束，你对这六年的生活有什么不舍或有什么感谢的地方？请试着写一写。七、作文。（30分）12．六年小学生活走过的路，有追梦的艰辛，成功的欢欣，失败的苦痛，友情的愉快，孤独的伤感……请以“在_____中成长”为题，写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整。2.感情真挚；言之有物。3.书写工整、美观，不少于450字。参考答案一、根据拼音写汉字。（10分）1．眷恋； 依偎； 憧憬； 敬仰； 窗明几净； 天真无邪； 和蔼可亲； 二、选择题。（10分）2．A； C； 3．B； 4．C； 5．B； 6．B； 三、按要求写句子。（8分）7．汤姆和哈克挖出了金币。； 老师对我们说，我们答题时要细心。； 这样的美景谁见了不喜欢呢？；金黄的落叶翩翩起舞，这不是叶子，而是一只只黄蝴蝶。； 四、口语交际。（4分）8．王林在保持个人卫生的同时，也应该注意公共卫生，不应该随手将垃圾扔在地上。； “谢谢你的提醒，丽丽。我以后会更加注意保持公共卫生，确保垃圾入桶。”； 五、课内外积累。（16分）9．司马迁； 唐； 杜牧； 山行； 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花； 逃去如飞； 千门万户； 徘徊； 轻烟； 吹散； 薄雾； 蒸融； 取之于蓝； 而青于蓝； 六、阅读理解。（13分+9分）10．孟子•告子； 孟子； 儒家； 亚圣； 中庸； 论语； 大学； 孟子； 拉，引； 不如，比不上； 认为； 这样； A、B、C； 11．（1）因为在老师的眼里，与同学们相逢就像一首歌，充满了对生活的热爱，对人生的美好追求，饱含了丰富的情感。（2）孩子们将要踏上人生道路上的风景，可能是他们心中的梦想，将会遇到的机遇，也可能遇到的各种各样美好的人或物。（3）第三段和第四段之间。因为第一段和第二段主要是老师回忆了过去与学生们一起美好的时光和不舍的心情。而本句话放在第三段话后可以起到呈上启下的作用，既承接了上面老师的告白，又引出了后面即将离别的约定。（4）时光飞逝，岁月如梭。六年的友谊，六年的欢笑和陪伴，分开在即，愿最真诚的祝福给予我最亲爱的同学和老师。我想感谢老师，在我悲伤无助时鼓励我，在我秘迷茫时指引我，我要感谢同学们，因为你们，让我的小学生活如此丰富多彩，让我们一起并肩进步，创造更美好的人生。； 七、作文。（30分）12．在尝试中成长人生充满了许多尝试，许多尝试的背后是收获，是喜悦，然而更多的是感悟。在尝试中，发现了能力，发现了内在的潜质，人性得到了升华，心灵得到了净化。自从上了五年级，我第一次尝试在运动会上报名参赛，低年级的时候，我不知道操场三圈半是什么概念，我从不参加运动会，我也从来没有品尝过获得第一名的喜悦感。正是由于五年级的第一次尝试，我开始变得爱上了体育。第一次报名参赛，是1500米，对我而言，不多。运动会上，当老师喊出“五年级女子1500米运动员请到检录处检录”的那一刻，我的心提到了嗓子眼上，紧张得每一根神经都在扭动。号码布挂在胸前，仿佛就是我的“旗牌号”。上场了，在赛道上，枪一响，运动员都冲了起来，我也不例外。一个很小很小的数字1500，我觉得太远了，距离逐渐拉大，越拉越远。我不想放弃，我也不想让我无缘这次比赛，我拼足了劲儿向前冲，却总觉得很远