新疆维吾尔2023年三年级数学第二学期期末监测试题含解析

新疆维吾尔2023年三年级数学第二学期期末监测试题一、认真计算。1．口算下列各题．48÷4=

26-3=

95÷5=15×6=

31×9=

8×80=963÷9=

320÷8=

654÷6=74+63÷7=

25×4-12=

12×5÷4=2．列竖式计算。35×7669×8091×693．脱式计算．360÷9÷4502+18×30672÷(2×3)二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．是轴对称图形。（________）5．图中的空白部分占整个图形的。（____）6．用18个1平方厘米的小正方形拼成的任意图形，它们的面积都是18平方厘米。（________）7．5厘米是分米，还可以写成0.5分米。（________）8．面积相等的两个长方形，周长也相等。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．两个数相乘，积比1000大得多，比2000少一些，可能是（）。A．51×21 B．42×54 C．39×4810．下边的竖式里，48表示（）。A．48个一 B．48个十 C．48个百11．下面说法中，正确的有（）个。①两位数乘两位数积可能是两位数也可能是三位数。②用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的正方形。③比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6。④将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的。A．1 B．2 C．3 D．412．下面算式中，与的计算结果相同的是（）。A． B． C．13．两位数乘两位数的积最小是（）位数。A．两 B．三 C．四四、快乐填空。14．李老师调查了班上20个同学星期六课外阅读的时间，结果如下：序号时间/分序号时间/分序号时间/分序号时间/分14065011401620295760125517753258351325182543096514801945575104515502070（1）这20个同学中，阅读时间少于30分的有（________）人，多于1小时的有（________）人。（2）这20个同学中，阅读时间最长的是（________）分，最短的是（________）分，最长的比最短的多阅读（________）时（________）分，小王阅读时间是60分，按从大到小的顺序，他排在第（________）个。15．848÷4÷2＝848÷（___________）25×16＝25×4×（__________）16．在括号里填上适当的单位名称。一所教室的面积是60（______）学校的跑道长200（______）小明身高153（______）一个西瓜约重4（______）一张试卷的大小是800（______）一个土豆约重230（______）17．操场上的国旗向东北飘扬，此时刮的是（______）风。18．根据每一组数排列的规律，接若往下写：（1）0.3、0.6、0.9、1.2、（______）、（______）；（2）1.6、1.7、1.8、1.9、（______）、（______）；19．从一个长7厘米、宽5厘米的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下图形的面积是（______）。20．的商是（______）位数，的商是（______）位数。21．把一个长为8厘米，宽为4厘米的长方形分成两个完全一样的图形，每个图形的周长是（______）厘米，面积是（______）平方厘米。22．用0、3、6、9可以组成（________）个没有重复数字的两位数。23．在括号里填上合适的单位。小红家客厅地面的面积约25（______）计算机键盘的面积约8（______）乐乐跑50米约用8（______）一家饭店的面积约158（______）五、作图题。24．连一连。25．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。26．下面的鞋子和帽子有多少种不同的搭配方式？连一连．六、解决问题27．有几种物品的价格如下：手套5.5元围巾8.3元口罩4.6元眼镜15.6元（1）王丽要买一副手套和一副眼镜，一共要花多少钱？（2）她一共带了25元钱，买了一副手套和一副眼镜后，剩余的钱还够买一条围巾吗？如果不够还差多少钱？（3）请你用上面的信息，提出一个数学问题并解答。28．小红家的客厅是边长为6米的正方形，如果用边长为3分米的地砖铺地，需要多少块方砖？29．用一张长60厘米的长方形纸，刚好可以剪3个正方形（如图），这张长方形纸的面积是多少平方厘米？合多少平方分米？30．（1）银行在小新家的（）面。邮局在超市的（）方向。（2）医院的西面有（）和（）。（3）学校在银行的（）面，邮局在银行的（）面。（4）小新从家到书店应怎样走？（写出一种即可）

参考答案一、认真计算。1、12；23；19；90；279；640；107；40；109；83；88；15【详解】口算两位数乘一位数，可以先用两位数十位上的数与一位数相乘，得到几个十，再用两位数个位上的数与一位数相乘，最后将两次的积相加即可解答；计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0，据此解答；整百整十数除以一位数，可以把被除数看成几十个十，然后除以一位数，商是几个十，也就是几十，据此解答；三位数除以一位数，应从被除数的百位开始试商，如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果哪一位上不够商1，要补“0”占位，每次除得的余数要小于除数，据此解答；乘除法与加减法混合运算，先算乘除法，后算加减法，据此顺序解答；乘除法混合运算，按从左往右的顺序解答.2、2660；5520；6279【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算。【详解】35×76＝266069×80＝552091×69＝62793、101042112【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、√【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】根据轴对称的定义可知，左右对称图形，是轴对称图形。故判断正确。【点睛】本题考查轴对称的定义，需熟练掌握。5、✕【详解】略6、√【分析】用18个1平方厘米的小正方体拼成任意图形，如果图形不重合，则它们的面积都是18平方厘米。据此回答。【详解】用18个1平方厘米的小正方体拼成任意图形，们的面积都是18平方厘米。说法正确，故判断正确。【点睛】把若干图形拼组后，新图形的面积就是原来图形面积的和。7、√【分析】根据1分米＝10厘米。要将5厘米化成分米除以进率10即可。再根据分数化成小数的方法：十分之几、百分之几、千分之几…，分别写作一位小数、两位小数、三位小数，…。【详解】5厘米是分米，还可以写成0.5分米。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以单位间的进率。8、×【分析】假设一个长方形长8厘米宽3厘米，另一个长方形长12厘米宽2厘米。根据长方形的面积＝长×宽可知，8×3＝24，12×2＝24，则这两个长方形的面积均为24平方厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，分别求出这两个长方形的周长，再进行判断。【详解】假设一个长方形长8厘米宽3厘米，另一个长方形长12厘米宽2厘米。8×3＝24（平方厘米），12×2＝24（平方厘米）则这两个长方形的面积均为24平方厘米。（8＋3）×2＝11×2＝22（厘米）（12＋2）×2＝14×2＝28（厘米）很显然，这两个长方形的周长不相等。故答案为：×【点睛】熟练掌握长方形的周长和面积公式，灵活运用公式解决问题。本题可通过举反例的方法解答。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【解析】略10、B【分析】根据乘法竖式，48是因数26的十位上的2和24相乘得到的结果，应是48个十。【详解】据分析得出：2个十乘24得48个十。故答案为：B【点睛】考查了整数乘法的计算法则，整数乘法的竖式计算，乘十位上的数，表示与几个十相乘，然后再进一步解答。11、B【分析】（1）用两个最小的两位数相乘，看运算的结果是多少，是几位数；（2）一个正方形至少需要4个完全一样的小正方形可以拼成一个稍大的正方形；如果再摆出一个较大的正方形，仍需要4个相同的稍大的正方形，一共需要16个小正方形，8个正方形摆不出一个大的正方形；（3）由题意可知要求的小数在0.5和0.7之间，如果是多位小数则有无数个，如果是一位小数，则只有一个，就是0.6；（4）根据一张长方形纸每对折一次，长度变为原来的，可得连续对折3次，长度变为原来的××＝。【详解】根据分析：A选项：最小的两位数是10，10×10＝100，100是三位数，所以说法是错误的；B选项：用8个同样大的正方形可以拼成一个较大的长方形，如果想要拼成一个较大的正方形，则需要16个，所以说法是错误的；C选项：比0.5大，比0.7小的一位小数只有0.6，说法是正确的；D选项：将一张长方形的纸对折3次，其中的一份是这张纸的××＝，所以说法是正确的。所以只有C选项和D选项是正确的。故答案为：B。【点睛】本题需要每个选项都进行分析验证，判断是否正确。12、C【分析】先把46分解成40加6的和，再利用乘法的分配律用40和6分别与12相乘，然后再把积相加，据此即可解答。【详解】46×12＝（40＋6）×12＝40×12＋6×12。故选：C。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。13、B【解析】略四、快乐填空。14、4695201157【分析】根据题目中给出的数据按照阅读时间从大到小的顺序排列为：95，80，75，75，70，65，60，55，50，50，45，45，40，40，35，30，25，25，25，20；（1）根据上面的排序可以判断出阅读时间少于30分的有几人，多于1小时的有几人，注意1小时是60分钟。（2）根据阅读时间的排序可以判断出阅读时间最长的是95分，最短的是20分，95－20就是最长的比最短的多阅读的时间，根据小王阅读的时间数一下是第多少位就可以。【详解】根据分析：（1）这20个同学中，阅读时间少于30分的有4人，多于1小时的有6人。（2）95－20＝75（分）75分换算成小时就是1小时15分；这20个同学中，阅读时间最长的是95分，最短的是20分，最长的比最短的多阅读1时15分，小王阅读时间是60分，按从大到小的顺序，他排在第7个。【点睛】解决本题的关键就是根据图表中的数据按顺序排列，从大到小，不要漏掉任何一个数据。15、4×24【分析】连续除以两个数，相当于除以它们的乘积；根据题意，可将16拆成4×4。【详解】848÷4÷2＝848÷4×225×16＝25×4×4【点睛】此题主要考查学生对连除和连乘的理解与认识。16、平方米米厘米千克平方厘米克【分析】根据生活经验和实际情况，对长度单位、面积单位、质量单位和数据大小的认识，可知计量教室的面积用“平方米”做单位，计量跑道长用“米”做单位，计量身高用“厘米”做单位，计量西瓜重用“千克”做单位，计量试卷的大小用“平方厘米”做单位，计量土豆重用“克”做单位，由此解答。【详解】一所教室的面积是60平方米；学校的跑道长200米；小明身高153厘米；一个西瓜约重4千克；一张试卷的大小是800平方厘米；一个土豆约重230克。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。17、西南【分析】问的是风向，风向指的是风刮来的方向而不是刮去的方向，根据“国旗向东北飘扬”可得刮的是西南风。【详解】操场上的国旗向东北飘扬，此时刮的是西南风。故答案为：西南。【点睛】本题考查是方向的辨别，关键是明白风向的意义，以及东北方向的相对方向。18、1.51.822.1【分析】（1）根据已知的四个数可得排列规律：从第二项开始每次递增0.3，据此解答；（2）根据已知的四个数可得排列规律：从左向右依次增加0.1，据此解答。【详解】（1）0.3、0.6、0.9、1.2、1.5、1.8；（2）1.6、1.7、1.8、1.9、2、2.1。【点睛】关键是根据已知的数得出前后数之间的变化关系的规律，然后再利用这个变化规律再回到问题中去解决问题。19、10平方厘米【分析】在长7厘米、宽5厘米的长方形里剪去一个最大的正方形，正方形的边长最大是5厘米。求剩下的面积，就让长方形的长减去正方形边长，得出剩下的图形的一个边，另一个边是5厘米。根据长方形面积公式，面积等于长乘以宽求剩下的面积。【详解】7－5＝2（厘米）2×5＝10（平方厘米）【点睛】解答本题也可用长方形的面积减去剪去的正方形面积，剩下的即是剩下图形的面积。20、两三【分析】两位数除以一位数，被除数最高位十位的数字和除数比较大小，十位上的数字大于或等于除数，商是两位数，十位上的数字小于除数，商是一位数；三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，百位上的数字比除数大或相等商就是三位数，比除数小，商就是两位数。【详解】5＞3，所以的商是两位数；9＞8，所以的商是三位数。【点睛】本题考查的是除法的计算方法，需要从高位开始除，所以只要从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。21、16厘米或20厘米16平方厘米【分析】根据题意把一个长为8厘米，宽为4厘米的长方形分成两个完全一样的图形，可以分成两个完全一样的正方形，也可以分成两个完全一样的长方形。【详解】分成两个完全一样的正方形8÷2＝4（厘米）4×4＝16（厘米）4×4＝16（平方厘米）分成两个完全一样的长方形4÷2＝2（厘米）（8＋2）×2＝10×2＝20（厘米）8×2＝16（平方厘米）故答案为：16厘米或20厘米；16平方厘米【点睛】本题考查的是正方形、长方形的面积和周长的公式，并且要灵活运用。22、9【分析】先排十位，因为0不能放在首位上，所以有3种排法；再排个位，有3种排法；据此解答。【详解】可以组成9个没有重复数字的两位数：30；36；39；60；63；69；90；93；96。故答案为：9【点睛】本题要从乘法原理去考虑问题；即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M2×…×Mn种不同的方法。23、平方米平方分米秒平方米【分析】根据生活经验，对时间单位、面积单位和数据的大小的认识，可知计量客厅地面的面积用“平方米”做单位，计量计算机键盘的面积用“平方分米”做单位，计量跑50米用的时间用“秒”做单位，计量饭店的面积用“平方米”做单位，由此解答。【详解】小红家客厅地面的面积约25平方米；计算机键盘的面积约8平方分米；乐乐跑50米约用8秒；一家饭店的面积约158平方米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。五、作图题。24、【解析】略25、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。26、16种．【解析】略六、解决问题27、（1）21.1元（2）不够；差4.4元（3）买一副手套的价钱比一个口罩的价钱多多少钱？5.5－4.6＝0.9（元）【分析】（1）将一副手套和一副眼镜的价钱加起来即可；（2）用25减去一副手套和一副眼镜的价钱再和围巾的价钱进行比较；（3）买一副手套的价钱比一个口罩的价钱多多少钱？【详解】（1）5.5＋15.6＝21.1（元）答：一共要花21.1元钱。（