德州市临邑县永兴学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试题【带答案】

山东省德州市临邑县永兴学校2022-2023学年七年级上学期期末生物试卷一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1.下列各项中属于生物的是A.细菌的休眠体——芽孢 B.通电能运动的机器人C.不断长大的钟乳石 D.不断传播的电脑病毒【答案】A【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【详解】A．芽孢细菌的休眠体有生物的特征，属于生物，A正确。B．机器人不具有生物的特征，不属于生物，B错误。C．钟乳石不具有生物的特征，不属于生物，C错误。D．电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物，D错误。故选A。2.中央电视台《中华诗词大会》栏目深受人们喜爱，中华古诗词中不乏对生命现象的描述。下列诗句中不包含生命现象的是（）A.落红不是无情物，化作春泥更护花B几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥C.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知D.黄河之水天上来，奔流到海不复回【答案】D【解析】【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。【详解】A．落花不是无情物，化作春泥更护花,植物开花说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象。B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，说明生物能够繁殖，属于生命现象。C．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象。D．黄河之水天上来，奔流到海不复回，属于自然现象，不包含生命现象。故选D。3.科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温度条件，探究“温度对金鱼呼吸的影响”。这种生物学研究的方法属于（）A.文献法 B.实验法 C.调查法 D.模拟法【答案】B【解析】【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。【详解】A．文献法也称历史文献法，就是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的方法，A不符合题意。B．对照实验是唯一变量实验，某兴趣小组的同学设置了“30℃”、“20℃”和“10℃”不同温度条件，探究“不同水温对金鱼呼吸的影响”，探究中只有一个变量温度，因此这种探究方法属于实验法，B符合题意。C．调查法是生物学上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法；调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，C不符合题意。D．模拟法是根据相似性原理通过模拟的方法制成研究对象的模型，用模型来代替被研究对象，模拟研究对象的实际情况，来进行实验研究，D不符合题意。故选B。4.生物圈是所有生物的家。它的范围包括A.大气圈、水圈、岩石圈B.大气圈的下层、水圈、岩石圈C.大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈D.大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层【答案】D【解析】【分析】生物圈是厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。【详解】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度约为20千米左右的圈层，包括大气圈的下层、水圈的全部和岩石圈的上层。故选D。5.又到了橘子最好吃的季节，剥开橘子，表面的白色“丝络”在中医上叫橘络，食之有益，这些白色的“丝络”属于植物体的（）A.保护组织 B.输导组织 C.营养组织 D.结缔组织【答案】B【解析】【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。【详解】吃橘子时，剥去外面的厚皮具有保护作用，属于保护组织；取一瓣瓣的橘肉食用，细嚼会感觉到橘肉中有许多甜汁，说明具有营养组织；而橘子表面的白色“丝络”具有运输营养物质的作用，属于输导组织。故选B。6.下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是A.人体的血液属于结缔组织B.洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织C.马铃薯和番茄的食用部分都属于生殖器官D.构成人体皮肤的细胞形态、结构相似，功能相同【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。【详解】A．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。因此，人体的血液属于结缔组织，A正确。B．保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。洋葱鳞片叶内表皮属于保护组织，上皮组织是动物体的，B错误。C．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。马铃薯食用部分是茎属于营养器官，番茄的食用部分是果实属于生殖器官，C错误。D．人体的皮肤属于器官，器官是由不同的组织构成的；由形态相似，结构、功能相同的细胞组成的细胞群构成组织，各种组织的细胞形态、结构、功能不相同，D错误。故选A。7.在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是A.几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗----有同学遮挡光线B.观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像------没有使用细准焦螺旋C.物像位于视野右上方时，向左下方移动装片，观察不到物像,-----物像已不在视野范围内D.对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野,----反光镜没有对准光源【答案】B【解析】【分析】1、显微镜视野中的光线是通过反光镜反射外面的光线进入的。2、使用显微镜观察使用粗准焦螺旋找到物像，细准焦螺旋使像更加清晰。3、显微镜下观察的物像的移动方向和物的移动方向正好相反。4、对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，然后左眼看目镜，手转到反光镜，直到看到明亮的视野。【详解】许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗。A不符合题意；观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用细准焦螺旋，B符合题意；物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央，向左下方移动装片，观察不到物像--物像已不在视野范围内，C不符合题意；对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮视野--反光镜没有对准光源，D不符合题意。【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能．严谨、规范的操作有利于提高实验效率。8.下列关于动、植物细胞的叙述正确的是A.植物细胞都有叶绿体和线粒体B.植物细胞的细胞壁控制物质的进出C.动植物细胞的分裂都可以形成不同的组织D.动植物细胞都是生命活动的基本单位【答案】D【解析】【分析】1．植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。2．动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。【详解】A．结合分析可知，植物细胞都有线粒体，但有的植物细胞没有叶绿体，如根部的细胞，A错误。B．细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。植物细胞的细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，B错误。C．生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。因此，动植物细胞经过细胞分化产生了不同的细胞群（组织），C错误。D．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，是生命活动的基本单位，D正确。故选D。9.如图表示植物细胞分裂和分化的过程。下列有关叙述，正确的是（）A.①②③④⑤细胞都具有分裂能力B.①到②的过程中，染色体的变化最明显C.④⑤与①细胞中的染色体数量不同D.细胞分化增加了细胞的数量【答案】B【解析】【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。（2）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，因此细胞分化的结果是形成组织。【详解】A．图中①、②、③的细胞具有分裂能力，而④⑤是分化形成的组织，只有分生组织具有分裂能力，A错误。BC．在①到②细胞分裂的过程中，首先染色体复制加倍，随着细胞分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样新细胞内的染色体数与原细胞相同，B正确，C错误。D．细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞分化的结果是形成组织，D错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂的过程。10.现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（）A.适当延长光照时间B.除草施肥C.温室内温度保持在白天20℃，夜晚25℃D.向温室内通入适量的二氧化碳【答案】C【解析】【分析】在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗。【详解】菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜等的产量。C正确。故选C。11.红薯和马铃薯中的有机物来自于（）A.叶肉细胞制造后贮存、运输到根中的B.根细胞从土壤中吸收并积累而成的C.根细胞利用无机物自身合成的D.根细胞合成后并进一步转化而成【答案】A【解析】【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。【详解】绿色植物的光合作用完成了物质和能量的两个转化，一是物质转化：绿色植物通过光合作用把从外界吸收的二氧化碳和水合成有机物，一部分用来构建自己的身体，一部分为其他生物提供食物来源。同时放出氧气供生物呼吸利用。二是能量转化：是把光能转化成化学能储存在制造的有机物中。因此，红薯和马铃薯中的有机物来源于叶肉细胞通过光合作用制造后运输到萝卜甘薯的根中。故选A。12.如图是某小组进行实验时设置的装置，能验证植物呼吸作用产生二氧化碳的装置是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】（1）光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须在光下进行。（2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。【详解】A．萌发的种子进行呼吸作用，产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此能够验证呼吸作用产生二氧化碳，A符合题意。B．该装置能验证萌发种子进行呼吸作用消耗了氧气，B不符合题意。C．该装置能验证光合作用产生氧气，金鱼藻在光下进行光合作用，可以产生氧气，不符合题意。D．该装置可以用来验证植物的蒸腾作用，D不符合题意。故选A。13.“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述，错误的是（）A.“紫菜蛋花汤”中的紫菜没有根、茎、叶的分化B.广泛用于城市街道绿化美化的银杏树有种子和果实C.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物D.“青苔满阶梯”描述的植物可作为监测空气污染程度的指示植物【答案】B【解析】【分析】（1）种子植物都能产生种子，用种子繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，没有果皮包被，不能形成果实。被子植物的种子的有果皮包被，能形成果实。（2）孢子植物不能不产生种子，靠孢子繁殖后代，孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大。【详解】A．紫菜属于藻类植物，没有有根、茎、叶的分化，A正确。B．银杏树属于裸子植物，种子外无果皮包被，有种子，无果实，B错误。C．“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述梅属于绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实和种子，产生种子繁殖后代，形成果实，C正确。D．“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。故选B。14.德州市在创建全国文明城市过程中，种植了大量树木。工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类物质的作用是（）A.降低蒸腾作用 B.增强光合作用 C.增强蒸腾作用 D.降低呼吸作用【答案】A【解析】【分析】移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。因此避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，必须减低蒸腾作用。【详解】A．由题干可知：“工人师傅移栽植物时，将一种无色的塑料液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水分子不能通过的薄膜”可知，是为了降低植物的蒸腾作用，A正确。BD．由题干信息可知，在植物叶片上喷塑料上，主要不是为了增强光合作用和降低呼吸作用，BD错误。C．移栽植物时，根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，必须减低蒸腾作用，C错误。故选A。

15.如图哪幅图所示的现象表示晚上二氧化碳、氧进出植物叶片的情况（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】在白天，植物体能进行呼吸作用、光合作用和蒸腾作用；在夜间，植物能进行呼吸作用和蒸腾作用。【详解】绿色植物在夜晚无光的环境下进行的是呼吸作用。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。因此呼吸作用吸收大气中的氧气，释放二氧化碳，可见图C符合题意，故选C。【点睛】此题考查的是植物的呼吸作用，要熟记概念。16.下列对叶片各结构的描述中，正确的是（）A.[①]为表皮外一层透明的角质层，属于上皮组织B.[②]适于接受光照，是进行光合作用的主要部位C.[③]内的管道运输水分和有机物的方向相同D.[④]的张开和闭合由保卫细胞控制，受水分的影响【答案】D【解析】【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①角质层、②是上表皮、③是叶脉、④是气孔。【详解】A．①为表皮外一层透明的角质层，属于保护组织，A错误。B．②上表皮，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，不能进行光合作用，B错误。C．③叶脉里含有导管和筛管，导管是运输水和无机盐的，由下向上运输，筛管是运输有机物，由上向下运输，C错误。D．气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。保卫细胞的细胞壁厚薄不均，靠近气孔腔的一侧壁较厚，不易伸展；背气孔腔的一侧壁薄，容易伸展。保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，气孔就关闭，气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度的影响，D正确。故选D。17.海洋为我们提供了鲜美的海产品，如海蜇、螃蟹、带鱼、鱿鱼等，它们分别属于（）A.节肢动物鱼类腔肠动物环节动物 B.节肢动物鱼类软体动物两栖动物C.鱼类软体动物节肢动物昆虫 D.腔肠动物节肢动物鱼类软体动物【答案】D【解析】【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，并结合动物的生活习性和地理分布情况等．【详解】海蜇的结构简单、体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；螃蟹有头胸甲、用鳃呼吸属于节肢动物甲壳纲；带鱼用鳃呼吸、用鳍游泳，属于鱼类。鱿鱼属于软体动物，软体动物的身体柔软，有外套膜、有坚硬的贝壳；因此ABC错误，D正确。故选D。18.生物兴趣小组利用甲、乙、丙、丁四种动物探究动物的绕道取食行为，得到实验结果如下表。根据实验结果请你将甲、乙、丙、丁四种动物从低等到高等进行排列，正确顺序是（）动物甲乙丙丁完成取食前的尝试次数16588325A.甲→丙→乙→丁 B.丙→乙→甲→丁C.丁→丙→乙→甲 D.甲→乙→丙→丁【答案】D【解析】【分析】一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。学习行为是动物不断适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证，动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为也就越多。【详解】由图中的数据可知：丁尝试的次数最少，依次是丙、乙，甲的次数最多，因此得出丁最高级，接着丙、乙、甲，故甲、乙、丙、丁四种动物从低等到高等进行排列，甲→乙→丙→丁。故选D。19.“冰墩墩”是2022年北京冬奥会吉祥物，它是以大熊猫为原型进行设计创作的。下列有关大熊猫的特征，正确的是（）A.卵生，体温恒定 B.胎生，体表被毛C.卵生，用肺呼吸 D.胎生，用鳃呼吸【答案】B【解析】【分析】哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。【详解】熊猫属于哺乳动物，具有胎生、哺乳，体温恒定，用肺呼吸，体表面被毛，牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化等特征，因此ACD错误，B正确。故选B。20.如图是斯蜴、卸鱼、青蛙的共同特征示意图，下列分析正确的是（）A.甲可以代表卵生 B.乙可以代表用肺呼吸C.丙可以代表生殖发育离不开水 D.丁可以代表卵外有坚韧的卵壳【答案】A【解析】【分析】图中青蛙、鲫鱼和蜥蜴分别属于两栖动物、鱼类和爬行动物。圆圈表示青蛙、鲫鱼和蜥蜴具有的特征，重合部分表示它们的共同特征。【详解】A．甲是青蛙、鲫鱼和蜥蜴的共同特征，它们都是卵生，A正确。B．乙是鲫鱼和蜥蜴的共同特征，鲫鱼用鳃呼吸，蜥蜴用肺呼吸，B错误。C．丙是青蛙和蜥蜴育的共同特征，蜥蜴是爬行动物，生殖发育过程在陆地上进行，C错误。D．丁是鲫鱼和青蛙的共同特征，它们的卵外都没有坚韧的卵壳，D错误。故选A。21.“莲叶何田田，鱼戏莲叶间，”关于鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（）A.呼吸时口和鳃盖后缘同时张合B.体表覆的鳞片表面有滑滑的黏液C.鳃进行气体交换D.身体流线型减小运动时阻力【答案】A【解析】【分析】鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈流线型，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。【详解】AC．鲫鱼在水中游泳时，它的口和鳃盖后缘交替张合，这是鱼在进行呼吸，鳃是鱼类的呼吸器官，A错误、C正确。B．鱼的体表常有鳞片覆盖，表面有滑滑的黏液，具有保护和游泳时减少水阻力的作用，B正确。D．流线型是物体的一种外部形状，通常表现为前圆后尖、表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受到的阻力最小。可见，鱼的身体呈流线型，有利于减少水的阻力，D正确。故选A。

22.关于动物在生物圈中作用的描述，正确的是（）A.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传播种子B.麻雀会吃草籽，不利于维持生态平衡C.蚯蚓以枯枝落叶为食，可促进物质循环D.蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害【答案】C【解析】【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。【详解】A．蜜蜂采蜜能够邦帮助植物传播花粉，有利于植物的繁衍生息，A错误。B．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，动物在维持生态平衡中起着重要的作用。麻雀在吃草籽的同时也吃害虫，有利于维持生态平衡，B正确。C．蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中，蚯蚓以枯枝落叶为食，分解土壤中的有机物，促进物质循环，C正确。D．有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢幼苗存活率高，生长速度快。所以蚂蚁对金合欢的生长有促进作用，没有害处，D错误。故选C。23.“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传因素决定的；④是由环境因素决定的A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【详解】试题分析：动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。考点：本题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别。24.习近平主席曾考察了秦岭东部的绿色明珠——牛背梁国家级自然保护区。该保护区内有世界上现存最大的两栖动物——大鲵，下列有关大鲵的说法，错误的是（）A.大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸 B.大鲵又叫娃娃鱼，但它不属鱼类C.生殖和发育都摆脱不了对水环境的依赖 D.大鲵成体只依靠肺呼吸【答案】D【解析】【分析】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】大鲵属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；生殖和发育都摆脱不了对水环境的依赖；大鲵生殖方式为体外受精，卵生，故D错误。故选D。25.骨、骨骼肌、关节在运动中的作用分别是（）A.杠杆、支点、动力 B.杠杆、连接、动力C.杠杆、动力、支点 D.动力、支点、杠杆【答案】C【解析】【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【点睛】明确骨、关节和骨骼肌在运动中的协调配合关系即能正确答题。26.下列动物行为中，与鹦鹉学舌属于同一类型的是()A.蜜蜂采蜜 B.公鸡报晓 C.候鸟迁徙 D.小狗“算数”【答案】D【解析】【分析】（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为。ABC、蜜蜂采蜜、公鸡报晓、候鸟迁徙都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，错误。D、小狗“算数”是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，与鹦鹉学舌属于同一类型，正确。【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。27.下列与运动系统有关的模式图，正确的是（）A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。【详解】AB．骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，AB错误。CD．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，C错误，D正确。故选D。28.今年全球爆发的新冠肺炎截止到2020年12月31日患者人数已超过8200万，已经导致近200万人死亡，新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的。下列有关新冠病毒的叙述，正确的是（）A.结构简单，由单细胞构成B.个体微小，需要使用光学显微镜观察C.只有寄生在活细胞里才能进行生命活动D.会导致果树患病，从而使得果树减产【答案】C【解析】【分析】病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。【详解】A．新冠病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A错误。B．新冠病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，B错误。C．新冠病毒的生活方式是寄生，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，C正确。D．新冠病毒能寄生在人体内，属于动物病毒，不能寄生在果树这些植物细胞内,D错误。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点。29.滥用抗生素带来的严重后果是导致“超级细菌”诞生，连最强的抗生素一多黏菌素也对它无效。下列关于细菌的描述正确的是（）A.它有成形的细胞核 B.它能够把无机物合成有机物C.它是单细胞生物，个体微小 D.它通过产生芽孢进行繁殖【答案】C【解析】【分析】所有细菌都是单细胞的个体。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有些细菌还具有鞭毛和荚膜等特殊结构。【详解】A．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中区域，A错误。B．细菌的体内没有叶绿体，不能把无机物合成有机物，B错误。C．细菌都是单细胞的，个体微小，只能借助显微镜才能观察到，C正确。D．细菌通过分裂进行繁殖，芽孢是它的休眠体，而不是生殖细胞，D错误。故选C。30.下列关于生物分类的说法错误的是（）A.通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近B.分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种C.将生物进行分类是为了更好地认识和研究生物D.分类单位越大，包含的共同特征就越少【答案】B【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多，亲缘关系最近。【详解】A．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。因此通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近，A正确。B．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，B错误。C．将生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系，是为了更好地认识和研究生物，C正确。D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，D正确。故选B。【点睛】此题考查的是生物的分类及分类单位，注意理解。二、非选择题（本题共6个小题，40个空，每空1分，共40分）31.如图是动、植物细胞（图1）和显微镜结构模式图（图2），请据图分析回答下列问题：（1）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为[_____]_____内的液体含有较多的糖分。（2）甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是_____。（3）在“观察洋葱表皮细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，实验开始时用滴管在载玻片中央滴加的液体分别是_____和_____。最后都需要用稀碘液染色，然后进行观察，我们会发现着色最深的部位是图中的[_____]_____。（4）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[_____]_____。如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向_____方移动，使物像位于视野中央。【答案】（1）①.E②.液泡（2）线粒体（3）①.清水②.生理盐水③.C④.细胞核（4）①.b②.细准焦螺旋③.右上【解析】【分析】题图1中，A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E液泡，F叶绿体。题图2中，a粗准焦螺旋，b细准焦螺旋，c目镜，d物镜，e反光镜。【小问1详解】液泡里含细胞液，有各种味道的物质、色素以及营养物质。植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。西瓜之所以甘甜可口，主要是因为E液泡内的液体含有较多的糖分。【小问2详解】甲动物细胞和乙植物细胞都有的能量转换器是线粒体，线粒体是细胞呼吸作用的场所。【小问3详解】在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会涨破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水会因为渗透压吸水涨破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。细胞核里有染色体，容易被碱性染料染成深色，因此用稀碘液染色，然后进行观察，我们会发现着色最深的部位是图中的C细胞核。【小问4详解】细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片，可以通过调节b细准焦螺旋使物像变得更清晰。显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，所以如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把临时装片向右上方移动，使物像位于视野中央。32.随着生活水平的提高，人们的健康意识日益增强。清晨，不少市民到绿树成荫的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某中学生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A中澄清石灰水_____，装置B澄清石灰水_____。探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。（2）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[_____]_____的强度大于[_____]_____的强度。在这个时段图三中的生理活动有_____种。（3）从图二可以推理出，一天中_____点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。【答案】（1）①.变浑浊②.不变浑浊（2）①.C②.光合作用③.A④.呼吸作用⑤.3（3）18【解析】【分析】1.光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。2.呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要。3.蒸腾作用是：水分以水蒸气的状态散失到大气中的过程。4.图三中A是呼吸作用、B是蒸腾作用、C是光合作用。【小问1详解】二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性，图一中A装置在无光的条件下进行呼吸作用，产生二氧化碳，实验现象是能够使澄清的石灰水变浑浊。B装置在有光的条件下同时进行光合作用，二氧化碳及时被吸收，所以澄清的石灰水不变浑浊。【小问2详解】图一装置A中叶片与装置B中叶片相比，A中叶片没有光，不能进行的生理活动是图三中的C光合作用，不能吸收二氧化碳，导致两个塑料袋中含量大不相同。图二中6—18点，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及时吸收二氧化碳。白天在光照条件下能进行A呼吸作用、B蒸腾作用、C光合作用3种生理活动。【小问3详解】从图二可以推理出，一天中氧气浓度最大的时候是二氧化碳最低的时候，对应图二中的18点林间氧气浓度最高，这是适宜到林间进行锻炼的时间之一。33.自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：（1）①是一种农业害虫，它的体表有_____，起保护和支持作用，并防止体内水分的蒸发，更好的适应陆地生活。（2）②依靠_____在水中自如地运动。（3）③幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，通过_____完成气体交换。（4）④的呼吸功能强大，飞行时进行_____，大大提高了体内气体交换的效率。（5）⑤的体内有_____，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交换的能力；其生殖发育特点是_____，能大大提高其后代的成活率，增强其对陆地生活的适应能力。【答案】（1）外骨骼（2）鳍（3）①.鳃②.肺和皮肤（4）双重呼吸（5）①.膈②.胎生、哺乳##哺乳、胎生【解析】【分析】图中①蝗虫，属于节肢动物，②鱼类，③青蛙，属于两栖类动物，④鸟类，⑤家兔，属于哺乳动物。小问1详解】①是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。【小问2详解】②鱼类生活在水中，用鳃呼吸。依靠鳍在水中自如地运动。【小问3详解】③青蛙，属于两栖类动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。【小问4详解】④是鸟类，呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，大大提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。【小问5详解】⑤家兔的体表被毛，能够保温。体腔内有膈是一块膜状肌肉，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交换的能力胎生、哺乳，提高了后代的成活率，适应陆地生活。34.如图是五种微生物个体，请据图回答下列问题：（1）图中生物只能营寄生生活的是_____（填字母），这类生物通过_____的方式进行增殖。（2）从细胞结构看，将B归为一类，C、D、E归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无_____。（3）B分布广泛，一是它形体微小，都是_____个体，容易扩散；二是与它繁殖速度很快有关；三是与它可以借助_____度过不良环境有关。（4）若用放大镜观察C、E，可以发现它们是由多细胞的_____构成的，靠产生[_____]_____来繁殖。【答案】（1）①.A②.自我复制（2）成形的细胞核（3）①.单细胞②.芽孢（4）①.菌丝②.a③.孢子【解析】【分析】（1）细菌都是由一个细胞组成的。细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。属于原核生物。（2）真菌有单细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、蘑菇等，体内有成形的细胞核，孢子生殖，属于真核生物。（3）病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。（4）图示五种微生物分别是：A病毒，B细菌（其中：1荚膜，2细胞壁，3遗传物质，4细胞质，5细胞膜，6鞭毛）C霉菌（青霉），D酵母菌，E蘑菇（a孢子，b菌盖，c菌褶，d菌柄，e菌丝）。【小问1详解】A病毒没有细胞结构，只能寄生在寄主细胞里才能生活，离开寄主细胞就不能表现生命活动。因此五种生物中A病毒只能营寄生生活。病毒以自我复制的方式进行繁殖。【小问2详解】从细胞结构看，将B细菌归为一类属于原核生物，C青霉、D酵母菌、E蘑菇归为另一类真菌，属于真核生物，这样分类的依据为原核生物没有成形的细胞核，而真核生物有成形的细胞核。【小问3详解】B细菌分布广泛，一是个体微小，都是单细胞个体，二是繁殖速度快，依靠分裂生殖，可以产生大量的后代三是与其利用芽孢度过不良环境有关。【小问4详解】若用放大镜观察C青霉和E蘑菇，它们属于多细胞的真菌，可以发现它们是由许多菌丝构成的，通过a孢子来繁殖。35.同学们每天课间操时间，都要到操场做一系列运动活动。课间运动可以调节同学们在学习中产生的疲劳，预防长时间学习对身体器官的有害影响。如图是在做课间操时人体上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：（1）课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于_____行为。（2）图一是我们课间操活动中的一个动作，此时上肢处于屈肘状态，则骨骼肌②是_____状态。（3）骨骼肌②实际就是一个器官（图二），它包括肌腹和[_____]_____两部分。（4）我们在做各种运动时，关节（图三）起到支点的作用。图三中【3】中的_____和[_____]_____可以使我们的关节很灵活。（5）人做屈肘动作时，不仅需要运动系统中_____、骨连结和骨骼肌的参与，还需要在_____系统的支配以及其他系统的协调配合下才能完成。【答案】（1）学习（2）收缩