昆明市官渡区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题【带答案】

官渡区2022—2023学年上学期期末学业质量检测七年级语文试题卷（本试卷共有四个大题25小题，共八页；考试用时150分钟，满分：100）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷、草稿纸上答题无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。亲爱的同学们，“岁月不居，时节如流。”新学期，我们和初中生活撞了个满怀，那些全新的气象、艰辛的时刻、美好的瞬问，触动着我们，让我们开启“笔写时光”之旅吧！新·气象一、语文知识积累（1～5题，每题2分，第6题8分，共18分）官渡历史悠久，地理位置优越，是一座在螺蛳壳上建成的。过去，官渡是一个美丽的小渔村，这里螺蛳壳堆积如山，被称为“蜗洞”（古人称螺蛳为蜗牛）。小渔村①水波粼粼的滇池，渔民捕食螺蛳后，将螺蛳壳掺和着粘土，加以搅拌，制成土砖，建成土坯房。这些土坯房凝聚着渔民的智慧，历经百年风雨冲刷，依然屹立不倒。看着它们，一股敬意油然而生。后来，这里设了渡口，过往的官船在此停靠，因此又称“官渡”。如今，官渡高楼林立，和昔日小渔村的土坯房截然不同。这里商业繁华，人声顶沸。漫步于青石板上，你可以看滇剧，听花灯，观云子围棋，赏乌铜走银……等。倘若你走进螺峰村、尚义村深处，土坯房的墙面上，②可见螺蛳壳镶嵌其中，一白一黄，在光影③中，渔民仿佛正在抟土造房。夕阳西下，你还可以到王官湿地公园④，看一看蓝天、黛山、碧水、绿茵……真是美不盛收。“古韵悠悠史留芳，千年古渡续辉煌”，只要走过历史文化与自然景观并存的官渡，你才会发现它的奥秘：它厚重中带着几分质朴，蓬勃中带着几分灵动；它骄媚中带着几分羞怯，烂漫中带着几分淡雅……1.下列加点的字词中，字音与字形完全正确的一项是（）A.粼粼（lín）掺和（chān)倘若（tǎng）油然而生（shēng）B.镶嵌(xiāng)抟士(tuán)绿茵（yīng）人声顶沸(dǐng)C.质朴（zhì）蓬勃（póng)骄媚（jiāo）截然不同（jié）D.羞怯(què)烂漫（làn)淡雅(yǎ)美不盛收（shèng）2.请选出填入上面文段①—④处最恰当的一项是（）A.莅临依稀流淌闲游 B.莅临稀疏流转徘徊C.临近稀疏流淌徘徊 D.临近依稀流转闲游3.文段中划线的四个句子，没有语病的一项是（）A.官渡历史悠久，地理位置优越，是一座在螺蛳壳上建成的。B.官渡是一个美丽的小渔村，这里螺蛳壳堆积如山，被称为“蜗洞”。C.你可以看滇剧，听花灯，观云子围棋，赏乌铜走银……等。D.只要走过历史文化与自然景观并存的官渡，你才会发现它的奥秘。4.关关来到管渡的滇派内画艺术研究中心，工作人员向她介绍作画工具制作特色。你认为排序最恰当的是（）滇派内画的作画工具制作极具特色。传统笔杆用的是铁丝，而滇派内画选用的是金竹，，，。，。①都更适合在狭小的瓶内创作②用这样的金竹制作的画笔，无论从弧度，还是韧性上③在有弧度的笔头上，用丝线绑上较柔软的毛，方可制成④新鲜的金竹晒一年半左右，可以保持一定的水分，弯曲后能回到原处⑤另外，笔头的制作也十分讲究A.⑤③④②① B.⑤③①④② C.④②①⑤③ D.④②⑤③①5.关关走进官渡的一家书店。下列表述不正确的一项是（）A.关关想买本书给自己弟弟，她对店员说：“您好，我想买本《故事新编》给舍弟。”B.古籍书架上放着一本南宋时期刘义庆组织编写的志怪小说集——《世说新语》。C.畅销书推荐语：《天上的街市》想象新奇，借牛郎织女的幸福生活，表达了美好的愿望。D.关关喜欢印度诗人泰戈尔，她选中了泰戈尔的诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》。【答案】1.A2.D3.B4.C5.B【解析】【1题详解】本题考查字音字形。B绿茵（yīng）——yīn，人声顶沸——人声鼎沸；C.蓬勃（póng)——péng，骄媚——娇媚；D.羞怯(què)——qiè，美不盛收——美不胜收；故选A。【2题详解】本题考查词义辨析。莅临：来到；来临，多用于贵宾。临近：时间或地区靠近、挨近。与“滇池”搭配，用“临近”。依稀：模模糊糊。稀疏：间隔远；不稠密。与“可见”搭配，用“依稀”。流淌：液体流动。流转：1.圆转流畅。2.转动消逝。与“光影”搭配，用“流转”。闲游：闲暇时到外面随便游玩；闲逛。徘徊：比喻犹豫，拿不定主意。与“到王官湿地公园”搭配，用“闲游”。故选D【3题详解】本题考查病句。A.成分残缺，句末加“小渔村”；C.省略号和“等”不能连用，去掉其一；D.关联词语使用不当。“只要”改为“只有”；故选B【4题详解】本题考查衔接与排序。④“新鲜的金竹晒一年半左右”承接上句“滇派内画选用的是金竹”，写第一道工序；②“这样的金竹”承接上句“金竹晒一年半左右，可以保持一定的水分，弯曲后能回到原处”，写这样制作的结果；①“都更适合在狭小的瓶内创作”是上句“弯曲后能回到原处”的结果；⑤“另外”写笔头的制作；③写笔头的具体做法。因此排序为：④②①⑤③；故选C。【5题详解】本题考查文学文化常识。B.刘义庆生活的朝代是南朝宋，不是南宋。《世说新语》是志人小说集。故选B6.关关在书店里看到一些书签，请根据提示将书签中的诗句补充完整。新·景象（1）树木丛生，______________________。（曹操《观沧海》）新·出发（2）夜发清溪向三峡，______________________。（李白《峨眉山月歌》）新·收获（3）______________________，可以为师矣。（《论语》十二章）（4）_______________，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）诗意·新（5）“________，_________________”，愿你懂得新旧交替的自然规律。（王湾《次北固山下》）规律·新（6）“___________________，______________________”，愿你拥有勇往直前的少年意气。（谭嗣同《潼关》）追求·新【答案】①.百草丰茂②.思君不见下渝州③.温故而知新④.晴空一鹤排云上⑤.海日生残夜⑥.江春入旧年⑦.河流大野犹嫌束⑧.山入潼关不解平【解析】【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“茂、渝州、鹤、残、嫌、潼”等字词容易写错。辛·路程二、综合性学习（7～12题，共11分）2022年11月30日，“神舟十五号”与“神舟十四号”在中国空间站“天和”核心舱“太空会师”。为庆祝这一创举，关关的班级要办一期墙报——《“神舟飞船”九天揽月》，请你和他们一起完成。（一）临写【致敬英雄】振翅九天逐梦苍穹7.上图是关关为墙报选择的题词，请你将它们临写在田字格里。__________8.关关为墙报设计了四个栏目，【致敬英雄】【__________】【惠及云南】【暖心迎接】请阅读相关材料，补全栏目名称。9.请认真阅读【惠及云南】中的统计图，说说你的发现。10.请认真阅读【暖心迎接】栏目，结合图片内容，揣摩网友的设计用意。【答案】7.振翅九天逐梦苍穹8.历尽艰辛9.随神舟飞船进入太空进行培育的云南中药材种类越来越多。/随神舟飞船进入太空进行育种的云南中药材种类逐年增多。10.途经地点跨越天地，可以看出航天英雄的艰辛，体现了网友对航天英雄的敬仰；“回家”二字可见，网友把航天英雄当作家人，体现了对英雄归来的欢迎；宇宙星辰的背景，寄寓着网友对我国航天事业再创辉煌的希冀：行程卡关注的是健康，寄寓着网友对航天英雄身体状况的关心。【解析】【7题详解】本题考查字形书写。注意用“形体方正，笔画平直”的正楷依次认真书写，注意“振翅、苍穹”的写法。【8题详解】本题考查活动设计。围绕墙报——《“神舟飞船”九天揽月》设计，如结合英雄的经历设计为：逐梦苍穹。【9题详解】本题考查图文转换。首先要注意题干或图表的主题、对象；其次需要进行横向、纵向对比分析；最后分析图表的变化，找出规律，得出结论。解答此题时，关注图表中“太空有种——云南中药材种类统计”和“神舟十号”“神舟十二号”“神舟十三号”，横向比较，可以看出，随神舟飞船进入太空进行培育的云南中药材种类越来越多。【10题详解】本题考查图文转换。图片内容包括文字和图画。中间图画部分，一支火箭由地面冲向太空，可以看出航天英雄的艰辛，体现了网友对航天英雄的敬仰；宇宙星辰的背景，寄寓着网友对我国航天事业再创辉煌的希冀。上面文字部分，由“您的回家专属行程卡请查收”可见，网友把航天英雄当作家人，体现了对英雄归来的欢迎；行程卡关注的是健康，寄寓着网友对航天英雄身体状况的关心。（三）名著阅读11.填空人物境遇之艰信念之坚成长之鉴鲁迅鲁迅一心想学医救国，在仙台求学期间，因身为中国人却能考及格，被日本学生会干事怀疑作弊。后又经历“看电影事件”，他的想法发生了改变。这两个事件出自《____________》(填《朝花夕拾》中的篇目名）鲁迅痛定思痛，弃医从文，决定文艺救国，终成国人的精神领袖。孙悟空孙悟空无所不能，却只得了个“弼马温”的封号，知道这是个没品级的官衔后，他一路打出南天门。虽然又被封“齐天大圣”，管理蟠桃园，但因__________________，所以他偷御酒，盗仙丹，大闹蟠桃会。后来，孙悟空明心改悟，一心向佛，护送唐僧西天取经，终成“斗战胜佛”。请谈谈鲁迅和孙悟空的成长经历带给你的启示___________。【答案】①.藤野先生②.王母娘娘没请孙悟空参加蟠桃大会③.成长路上，虽然会遇到艰辛/挫折/艰难/磨难/歧视，但只要坚定信念/朝着目标努力奋斗/有努力的方向，坚持不懈，就能实现自己的理想/成就一番事业【解析】【详解】【分析】本题考查名著阅读。由“被日本学生会干事怀疑作弊”和“看电影事件”可知，这是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《藤野先生》中的情节。因此，①处填写藤野先生。由“孙悟空无所不能，却只得了个‘弼马温’的封号，知道这是个没品级的官衔后，他一路打出南天门。虽然又被封‘齐天大圣’，管理蟠桃园”可知，这是《西游记》第四回“官封弼马心何足名注齐天意未宁

”的情节内容。接着是第五回“乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪”，由于王母娘娘没请孙悟空参加蟠桃大会，所以他大闹蟠桃园。因此②处填写王母娘娘没请孙悟空参加蟠桃大会。填写③空，需要结合两者的境遇之艰和信念之艰，从他们的经历中，谈自己的感悟与启示。由材料可知，鲁迅在奔赴日本留学学医期间遭到了不公正待遇，而且通过“看电影”事件，看到了改变人心，催人觉醒的重要性，于是，他毅然决然弃医从文，拯救国人的思想，终成国人的精神领袖。孙悟空刚开始玩世不恭，能力得不到发挥，但在五行山下经过五百年的修炼，最终明心改悟，一心向佛，护送唐僧西天取经，终成“斗战胜佛”。他们的经历都告诉我们，个人成长的道路上会遇到各种困难、挫折、轻视等，但是重要有坚定的信念，就一定能改变现状，实现自己的目标，成就自己的理想。示例：成长的旅途中，会充满困难与挫折，有时还会遭到他人的轻视，但是，我们不能放弃自己，要始终坚定自己的理想信念，朝着目标，奋力前行，就一定可以有所成就。三、阅读（13～24题，共31分）（一）（3分）12.阅读下面的散曲和诗歌，完成小题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。上面诗曲中“马”的形象大不相同，但都反映了诗人的内心世界，请简要分析。【答案】“瘦马”指消瘦的马，暗指作者因旅途漂泊而形体消瘦，反映出作者内心的羁旅之思。“铁马”指披着铁甲的战马，是诗人梦中征战时所骑的马，体现出诗人强烈的报国之志和忧国忧民之情。【解析】【详解】本题考查诗歌鉴赏。“古道西风瘦马”，写漂泊天涯的游子，在残阳夕照的荒凉古道上，牵着一匹瘦马，迎着凄苦的秋风，信步漫游。用“瘦”字来形容载作者远行的马，表面是指马因作者奔波而瘦，暗指作者因远离家乡独自漂泊，内心愁苦，逐渐消瘦；联系“断肠人在天涯”可知，游子愁肠绞断，却不知自己的归宿在何方。一个“瘦”字，表现了作者漂泊无依的、浪迹天涯悲苦。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，夜深了我躺在床上听到那风雨声，就梦见自己骑着披着盔甲战马跨过冰封的河流出征北方疆场。“铁马”指披着铁甲的战马，在战场上驰骋的战马进入诗人的梦境之中，表现了诗人想为国征战的思想，表现了诗人强烈的报国之志和忧国忧民之情。心·感悟阅读【甲】【乙】两则选文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非漠泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】唐先生曰：“最是‘静’字功夫要紧。若不静，省身也不密①，见理也不明，都是浮的！总是要静。”余②自窥所病，只是好动不好静。先生两言，盖③对症下药也。务当④力求主⑤静，使内心清明如日之升也，即此以求其持久，即所谓缉熙⑥也。若知此而不行，真暴弃⑦矣，真小人⑧矣！（节选自《曾国藩全集·日记》，有删改）【注释】①密：周密，深入。②余：我。③盖：就，④务当：务必，一定要。⑤主：主张，提倡。⑥缉熙：光明，指希望。⑦暴弃：自暴自弃。⑧小人：自己鄙视自己的人。13.解词——完成文言词汇整理单。原文语句解释加点字释义方法（供参考）非学无以广才（1）_______________【语境推断】不学习就不能（）才干省身也不密（2）_______________【课内参考】吾日三省吾身非淡泊无以明志（3）（填序号）_____【查阅字典】①明亮。②明白，清楚。③明确。④证明。见理也不明（4）（填序号）_____14.观句——用现代汉语翻译【甲】【乙】两文中划横线的句子。（1）静以修身，俭以养德。（2）先生两言，盖对症下药也。15.品文——“归根曰静”，作为古老的中国哲学，“静”一直备受推崇。【甲】【乙】两文都特别重视“静”，由【甲】文_____________（原文）可知，“静”是学习的基础；【乙】文___________（原文）表明，“静”是省心明理的前提。16.探情——感叹号常用来传达强烈的情感。请结合【甲】【乙】两文划波浪线的句子，说说其中的感叹号表达的情感有何不同。【答案】13.①.增长②.反省③.③④.②14.（1）以宁静（专一）来修养身心，以节俭来培养品德。（2）先生两三句话，就针对我的毛病给出了解决措施。15.①.夫学须静也②.若不静，省身也不密，见理也不明16.甲文末尾诸葛亮告诫儿子珍惜光阴才能成才，奉献社会，字里行间流露出诸葛亮对儿子的深切期望（或：末尾句从反面入手，强调浪费时间是学习大忌/浪费时间必将悔恨终生，字里行间流露出诸葛亮对儿子未来的担忧。)乙文感叹号可见，曾国藩下定决心要改正自身的不足，语气十分坚定（或：表达了曾国藩对知错不改行为的痛心疾首/痛恨。）【解析】【13题详解】本题考查文言实词的意义。（1）“广非学无以才”译为：不学习就不能增长才干。根据语境推断，这里应该是“增长”的意思。（2）“省身也不密”译为：反省、省察自己时候就会有疏漏。根据课内的“三省吾身”的“省”翻译为“反省，省察”，这里也是这个意思。（3）“非淡泊无以明志”译为：不把眼前的名利看得轻淡，就不会有明确的志向。明，明确。故选③。(4)“见理也不明”译为对于事情的一些道理规律，就会看不明白。明，明白。故选②。【14题详解】本题考查翻译文言语句。（1）重点词语：静，恬静；修身，修养身心；养德，培养品德。以，用来。（2）重点词语：言，话；盖，原来是；症，毛病。15题详解】本题考查对文章内容的理解。“静”是学习的基础”照应甲文中“夫学须静也”，这句话可以译为：学习必须静心。这里强调的了静心是学习的基础，是先决条件。“静”是省心明理的前提，这句话照应乙文中的“若不静，省身也不密，见理也不明”。这句话强调了静心在反省自身和观察事物方面的作用。如果不能静心，那么

如果静不下心来，在我们反省、省察自己的时候就会有疏漏，这样就不能真正全面体察自己，对于一些不经意的小毛病就会忽略掉，认识不足，改正不了，它就会一直存在。如果静不下心来，对于事情的一些道理规律，就会看不明白，看不清事物的本质，这样处理事物就会出现差错。所以，省心明理的前提是“静”。【16题详解】本题考查对人物思想感情的分析。甲文中“将复何及？”是一个反问句，强烈的反问句也会使用感叹号。诸葛亮告诫儿子“年年岁岁时日飞驰，意志也随光阴一日日逝去，于是渐渐枯零凋落，大多不能经济世，可悲地守着贫寒的居舍，那时（后悔）哪来得及”，字里行间充满了对儿子的担忧，担忧他不珍惜时间，会贻误终生。这是从反面告诫儿子，要珍惜光阴，成长为对社会有用的人才。乙文中曾国藩在唐先生的开导之下，认识到了自身存在的毛病，下定决心要改过自新。同时从反面说，如果知错不改，那就是自暴自弃，那就真的成了自己鄙视的人。这里的感叹号表达的语气十分强烈，表达了曾国藩痛改前非的坚定信心，也对那种知错不改的行为，表达了痛恨、鄙弃之情。【点睛】参考译文：【甲】有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬淡寡欲就无法使（自己的）志向明确，不清静寡欲就无法达到远大的目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意气随岁月逐渐消逝。最终（像黄叶一样）枯老衰落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀困守在自己破败的房子里，那时再悔恨难道还来得及吗？【乙】唐先生说：在“静”字上下功夫是最重要的事。如果不能静心，在反省自身时，就会有所疏漏，观察事物规律的时候，也看不明白。一切都会变得很浮躁，所以总是需要静心。我自己观察自己的毛病，就是喜欢动不喜欢安静。唐先生两三句话，就针对我的毛病给出了解决措施。我一定要竭力提倡静心，使自己的内心像刚升起的太阳一样清明。从今天起要长久不懈地坚持下去，这就是所说的希望。如果知道了这个道理还不去施行，那就真是自暴自弃了，真的就成了自己鄙视自己的人了。（三）（8分）阅读下面选文，完成下面小题。雪人①每年冬天，我都要堆一个雪人，一个白白胖胖的雪人。每年春天，我的雪人就融化了。②我望着那一摊融化的雪水，久久地想，我的雪人到哪里去了？忽然，我的脑海里又浮现了另一个问题：能堆一个不融化的雪人吗？③春天毕竟是来了，雪人依旧融化了。堆一个不融化的雪人，只好留待冬天再说了。④在企盼冬天的日子里，我梦见下了一场大雪。更奇怪的是，当那些雪花落在地上的时候，很快就自动地聚拢在一起，堆积成无数个雪人。它们站在树荫下，花丛旁，一群白白胖胖的雪人站在桃红柳绿之中。⑤在惊喜中，我醒了，知道自己做了一个梦。就在这时，窗外刮起了风，随后飘起了大雪。梦想成真，冬天真的和大雪一起来了。那个念头又浮上我的脑海：堆一个不融化的雪人！⑥我手里托着一个红苹果。这个红苹果，本是爸爸孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，又给了我，我也舍不得吃。我端详了半天，也不忍心咬它一口。这么鲜丽的色彩，芬芳的香味儿。它代表了爸爸的孝心，又代表了奶奶的爱心，这样的红苹果又怎么能吃掉呢？⑦我突发奇想，这个美丽的红苹果，是一个感受过爱心的红苹果，我应当留给我堆起的雪人。我来不及穿上棉衣、戴上帽子，就开始堆雪人。我没有忘记把红苹果揣在怀里，紧贴在心跳的地方。我的衣袖都湿了，头发上、眉头上都挂满了白霜。然而，我并不感到寒冷。⑧一个漂亮的雪人堆好了，向我眯眯笑着。我从怀里取出那个红苹果，让它闻一闻香味儿。我把这个依旧鲜红、丰满、带着我体温和心跳感觉的红苹果，嵌进了雪人的胸怀。⑨整整一个冬天，我的雪人和别的雪人一起站在林中那片空地上。我和同学们常常在放学以后，到这里来玩儿。每次来，同学们总是抓几把新雪修补他们的雪人，我却用不着那样做。同学们都很羡慕我，我的雪人完好如初，鸟兽、冷风、阳光都不能伤害它、侵蚀它。⑩又过了些日子，天气渐渐暖了。冬天要走了，春天要来了。⑪放了学，我和小伙伴们又来到林中空地上。大家不约而同地“啊”了一声，那些雪人都被早春的阳光晒得斑斑驳驳的。可是当大家走到我的雪人面前时，又不约而同地“啊”了一声，因为连我都感到吃惊的是，我的雪人完好无损，它的目光似乎更有灵气，微笑也更甜蜜了。⑫春天是真的来了。大地上，有的地方露出了黑黑的土地，有的地方还残存着积雪。⑬我们又来到那片林中空地。往年这时候，雪人早已化成了一摊水，即使还残留着矮矮的雪堆，也早已失去了雪人的模样。⑭今天我有些忐忑不安。⑮越走越近。⑯我们看到了什么？⑰啊，我们看见了，在林中空地的一隅，还站立着我的那个雪人。“为什么只有你的雪人没有融化啊？”伙伴们的目光里流露出羡慕、惊喜的神情，大家都在等待着我的回答。我弯下腰，把耳朵贴在雪人的胸前。林中空地上鸦雀无声。⑱我睁大了眼睛，大声地喊起来：“我听见了心跳，心跳！”⑲大家依次聆听，都惊呼：“听见了心跳！心跳！”⑳我觉得，现在应当告诉他们关于我的雪人的秘密了……（选自绘本《雪人》，作者金波，有删改）关关想把这个故事讲给弟弟小渡听，请你帮她完成以下任务。17.【童话·故事】请根据选文内容，帮关关完成故事情节梳理。18.【童话·语言】关关想把选文⑱段朗读给弟弟听，请仿照示例，从重音、停连、语气等方面帮她完成朗读设计。我睁大了眼睛，大声地喊起来：“我听见了心跳，心跳！”示例：“可是他什么衣服也没有穿啊！”一个小孩子最后叫了出来。《安徒生《皇帝的新装》）朗读小孩子的话时，要重读“什么”“没有穿”“叫”，“可是”之后要停顿一下，要读出小孩子惊讶、疑惑的语气，表现小孩子的天真。19.【童话·主题】弟弟小渡对“我的雪人的秘密”很好奇，请结合选文主题，以关关的口吻把秘密讲给小渡听。【答案】17.①我想堆一个不融化的雪人。②我把苹果嵌入堆好的雪人怀里。18.朗读时要重读“睁大”“大声”“喊”“听见”“心跳”（找出两处即可得1分），要读出“我”当时惊喜/惊讶的语气，表现出“我”内心的兴奋/激动。19.小渡，我的雪人的秘密是我给了它一颗有爱心的苹果，爱心让雪人有了心跳，有了生命。/我的雪人的秘密是爱创造了奇迹，让雪人有了心跳，有了生命。【解析】【17题详解】本题考查内容理解与概括。①处需要概括的是第①至第⑤段的内容；再根据文章第②段“忽然，我的脑海里又浮现了另一个问题：能堆一个不融化的雪人吗”和第⑤段“那个念头又浮上我的脑海：堆一个不融化的雪人”可知，我萌生了堆一个不融化的雪人的想法。②处根据文章第⑦段“我突发奇想，这个美丽的红苹果，是一个感受过爱心的红苹果，我应当留给我堆起的雪人”及第⑧段“一个漂亮的雪人堆好了，向我眯眯笑着。我从怀里取出那个红苹果，让它闻一闻香味儿。我把这个依旧鲜红、丰满、带着我体温和心跳感觉的红苹果，嵌进了雪人的胸怀”可知，我把带着我体温和心跳感觉的红苹果，嵌进了雪人的胸怀。【18题详解】本题考查朗读设计。根据要求和示例可知，朗读设计需包括三方面：重音、停连、语气。根据句意可知，这句话通过神态描写“睁大了眼睛”、动作描写“喊”和语言描写“我听见了心跳，心跳！”，结合文章第⑰段“‘为什么只有你的雪人没有融化啊？’伙伴们的目光里流露出羡慕、惊喜的神情，大家都在等待着我的回答。我弯下腰，把耳朵贴在雪人的胸前。林中空地上鸦雀无声”可知，这一句具体细致地描写出看到只有“我”的雪人“没有融化”“我弯下腰，把耳朵贴在雪人的胸前”突然听到雪人的心跳声时，无比激动、惊喜的样子。“睁”“喊”“我”“听见”“心跳”这几个词语需要重读，“我”“听见了”“心跳”之间要停顿，突出“我”的激动、惊喜的心情。【19题详解】本题考查内容理解与评析。要求结合选文主题，以关关的口吻把雪人不化的秘密讲给弟弟小渡听。学生需抓住要点，表达得体。根据文章第⑤段“那个念头又浮上我的脑海：堆一个不融化的雪人”、第⑥段“它代表了爸爸的孝心，又代表了奶奶的爱心，这样的红苹果又怎么能吃掉呢”、第⑦段“我突发奇想，这个美丽的红苹果，是一个感受过爱心的红苹果，我应当留给我堆起的雪人”及第⑧段“我把这个依旧鲜红、丰满、带着我体温和心跳感觉的红苹果，嵌进了雪人的胸怀”可知，“我”的雪人不融化的根本原因是：“我”把带着爸爸的孝心、奶奶的爱心和“我”的体温和心跳的苹果嵌进了雪人的胸怀。据此可得总结示例：小渡，我的雪人的秘密就是它胸膛的红苹果，这颗红苹果带着爸爸的孝心、奶奶的爱心和“我”的体温和心跳，这让他有了心跳与生命。（四）（10分）阅读下面选文，完成下面小题。平炉台上的绿豆汤①我发现，八十多岁的母亲竟把晒绿豆当成了一件每天必做的事。②每天早晨，母亲洗漱完毕，第一件事就是把阳台擦拭得干干净净，然后把绿豆倒在竹簸箕里，小心翼翼地端起簸箕，放在台面上，轻轻拨开。做这件事时，母亲津津有味，乐此不疲。起先我并没在意，直到有一天才发现其中的秘密。③那天下午，一只小鸟正在簸箕上吃着绿豆，我透过窗户的玻璃望去，小鸟吃得优雅从容，并不怕人。显然，小鸟不是第一次来我家阳台吃绿豆了。④“宝山啊，你慢点吃……”母亲站在阳台门边，望着小鸟，小声地自言自语，“现在国家富了，我们家也富了，不像以前，吃绿豆还要凭票供应……⑤哦，原来，母亲把天上飞来的小鸟当作去世的父亲回家了。难怪她每天那么勤快地晒绿豆。⑥穿过漫长的光阴，重重叠叠的往事浮现在眼前。上世纪60年代中期，父亲在大冶钢厂宣传部任报道组组长，为了报道工人们的先进事迹，他总是深入到火热的平炉台上和炼钢工人一起劳动。在我的记忆中，那时的夏天气温很高，火柴似乎在空气中就能燃烧，平炉台上更是酷热难当。为了防止炼钢工人中暑，工厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲一次都没有喝过，总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝。⑦每天下午五点多钟，太阳还没有落山，我就会端个小木凳，坐在家门口的大树下，眼巴巴地望着山下那条小路的尽头，等待着骑自行车的父亲出现。时间在慢慢过去，大树的影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临。隐隐约约看到了山下父亲的身影，我欢呼着从山坡上飞下去迎接。⑧看着我双手捧着冰绿豆汤喝的馋相，母亲总是会轻轻地问一声父亲：“今天又去平炉台了？”⑨突然有一天，父亲的饭盒里没有绿豆汤了。“以后不能带绿豆汤回来了。”父亲小声说。⑩那时，生活物资非常匮乏，绿豆要凭票供应，有时很难买到，但炼钢平炉台上用来防暑的绿豆汤是保证供给的。炼钢工人的福利比企业机关干部好，工人便常常将自己的绿豆汤省下来带回家给家人喝。然而，厂部出于对炼钢工人防暑的考虑，要求工人只能自己喝不能带回家。父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望。⑪多年后，我大学毕业，恰好被分配到炼钢厂。母亲为此心里十分不愿意，她心疼儿子在基层工作要吃很多苦。父亲坚定地说服她：“年轻人想上进，就必须选择生产一线，从最艰苦的平炉炼钢干起。”就这样，我穿上白色的帆布工作服，脚蹬大头帆布工作鞋，头戴红色安全帽，爬上了平炉台，在高温环境里抢修设备，手握钢钎干活，常常全身湿透。当然，我也喝上了心心念念防暑降温的绿豆汤。⑫难忘啊，青青的绿豆汤，高高的平炉台，慈爱的父母！⑬2019年10月，我以工作过的大冶钢厂为原型创作的长篇小说《钢的城》在《十月》杂志上发表了。⑭那天，秋雨绵绵笼罩了阳台。母亲在杂志封面上撒了些绿豆，又一次等待小鸟飞来。她一边抚摸着杂志封面，一边喃喃地说：“……”⑮我的眼眶湿润了，轻轻地走过去，陪母亲等待那只灰脖子的小鸟。过了好久，它终于从空中飞过来，落在杂志上，慢条斯理地啄食着绿豆。母亲颤颤巍巍地说：“宝山啊，下雨了，回家的路太长了，太远了……”看着眼前的一幕，我的眼泪像绵绵秋雨，止不住地流了下来。⑯父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤……（节选自2022.11.18《光明日报》，作者罗日新，有删改）读了选文，关关和小渡展开了讨论，请结合阅读体验补充讨论内容。20.关关：小渡，碰到景物描写，我一般都跳读，第⑦段划横线的景物描写可以跳读吗？小渡：不能，这个句子有用，它的作用是：________________________________________21.关关：小渡，你看，第⑭段母亲的话被省略了，你能根据上下文推测出来吗？小渡：我觉得母亲说的是：______________________________________（不少于30字）22.关关：第⑮段划波浪线的句子太啰嗦了，我想把“像绵绵秋雨”删掉，行吗？小渡：不行，你想删掉的内容很生动，_____________________（从修辞角度进行赏析）23.关关：选文的标题挺好的，我觉得它好在_________________________________________小渡：你说的真好！和你一起阅读真是太开心了！【答案】20.写出了时间的变化/我等待的时间之长，烘托出我想喝绿豆汤的焦急/对绿豆汤的渴望21.宝山啊，这本书里有你儿子写的小说，里面有你工作了一辈子的钢厂，有你报道过的平炉，有你的同事，你快来看看吧。22.运用比喻，把我的眼泪比作绵绵秋雨，生动形象地写出了我受到母亲的触动泪流不止的情景，表达了我对父亲的思念之情/母亲对父亲的思念让我心疼（感动）。23.“绿豆汤”作为线索，贯穿全文；设置悬念，激发读者的阅读兴趣/留给读者更多的想象、回味的空间；体现了父亲对“我”的疼爱，寄托着我/母亲对父亲的思念。【解析】【20题详解】本题考查景物描写。第⑦段中，“时间在慢慢过去，大树的影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下，夜幕开始降临”，写的是“我”等爸爸带绿豆汤回来时观察到的景物。“大树的影子在慢慢拉长，太阳已经没在西边低矮的树梢下”写出了时间在慢慢过去，表现了“我”等待的时间之长。结果上段中“工厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲一次都没有喝过，总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝”和本段中“隐隐约约看到了山下父亲的身影，我欢呼着从山坡上飞下去迎接”，可知这句景物描写，从侧面烘托出“我”对绿豆汤的渴望，以及急于喝到绿豆汤的焦急心情。【21题详解】本题考查揣摩人物心理。第⑭段母亲的话被省略了，结合上一段中“2019年10月，我以工作过的大冶钢厂为原型创作的长篇小说《钢的城》在《十月》杂志上发表了”和本段中“母亲在杂志封面上撒了些绿豆，又一次等待小鸟飞来。她一边抚摸着杂志封面”，可知此时母亲为儿子能创作出反映父子二人共同工作过的钢厂的长篇小说而欣慰和自豪，也为逝去的老伴看不到如今的美好生活而遗憾和痛苦，可据此理解推测母亲的话，合乎语境即可。示例：宝山啊，咱们儿子争气啊，他写了这么厚的一本书。书里写的是你工作了一辈子的钢厂，有你的很多同事，有你报道过的很多事情，你要是能亲自读一下该多好啊！【22题详解】本题考查句子赏析。“看着眼前的一幕，我的眼泪像绵绵秋雨，止不住地流了下来”，写的是“我”看到母亲喂小鸟吃绿豆，听到母亲对父亲说的话时的心理。“我的眼泪像绵绵秋雨”是比喻句，把“我”的眼泪比作绵绵秋雨，生动形象地写出了“我”被母亲的举动和话语所触动而伤感不已的情景。结合“宝山啊，下雨了，回家的路太长了，太远了”可知，绵绵秋雨似的眼泪，既表达了“我”对父亲的思念之情，又表现了我对母亲的心疼和感动。【23题详解】本题考查标题的赏析。根据题目本身“平炉台上的绿豆汤”，可引起人们的疑问——平炉台上怎么会有绿豆汤，可知，设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣；根据④段“现在国家富了，我们家也富了，不像以前，吃绿豆还要凭票供应……”、第⑥段“为了防止炼钢工人中暑，工厂每天给平炉台工人供应降暑绿豆汤。父亲总是把他的那一份留下来，用饭盒带回家给我喝”、第⑩段“父亲是干部，更要带这个头。从此，喝平炉台前那碗冰凉甜糯的绿豆汤，成了我的奢望”、⑪段“就这样，我穿上白色的帆布工作服，脚蹬大头帆布工作鞋，头戴红色安全帽，爬上了平炉台，在高温环境里抢修设备，手握钢钎干活，常常全身湿透。当然，我也喝上了防暑降温的绿豆汤”可知，标题交代了文章的主要内容：与绿豆汤相关的人与事；结合⑫段“难忘啊，青青的绿豆汤，高高的平炉台，慈爱的父母”、⑯段“父亲啊，儿子现在天天都喝着平炉台上的绿豆汤，儿子和母亲想您了”等可知，表达了作者对慈爱的父母的赞美，对父亲的怀念，对往昔生活的怀念。馨·温情四、作文（第25题，40分）（作文请用黑色碳素笔书写在答题卡上）下面两道作文题，请任选一题作文。（40分）24.林俊杰的《心墙》入选2022年世界杯决赛现场歌单，歌词中“我发现一扇窗，偶尔透出一丝暖暖的微光”拨动着我们的心弦。生活中，一个眼神，一声叮咛，一杯奶茶，一盏夜灯……都像一束微光，带给我们暖暖的感觉。要求：（1）请按要求写作；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得抄袭、引用本试题卷阅读部分的材料；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）书写规范，字迹工整，不少于550字。请以“暖暖的微光”为题，写一篇文章。【答案】例文：暖暖的微光冬天里，常常把手紧紧地放在棉衣的口袋里，为的是能在手中多握一点温暖，可是淘气的暖空气总是从手指的夹缝中溜走。当我静下心来，仔细观察身边的小事时，会发现有那么多的小事温暖着每个人的心。温暖，有时是家人的一句关怀，有时是同学的一声安慰，有时还是朋友的一次帮助。到了初中生活，学习越来越紧张，我不得不放弃一些课外班的学习。每当同学们夸我数学好时，我都会得意于原来的奥数班，所以我自己是不愿意放弃它的。然而，学习的紧迫和时间的减少使我最终选择了放弃市奥校的数学学习。我的好朋友也在那里上课，我便请求她帮我复印一下每次的讲义，这个请求开始我都不好意思说，觉得太麻烦她和她的家长了。更何况在这个紧张的学习气氛中，有些人甚至还会怀有私心，什么事都瞒着别人呢！我只是轻描淡写地跟她说了一下：“我下学期可能上不了市奥校了，你能帮我复印一下讲义吗？”令我没有想到的是，她第二天竟然把一个黄色的夹子递给了我。我慢慢地打开夹子，只见几张大小不一的讲义整整齐齐地用曲别针别着，旁边还放着几页工工整整的笔记。我先是感到一阵惊讶，我那么随便地说了一句话，她竟听到心里去了，然后就感谢了她。接下来的日子里，每过一个周末，我都能收到一个一模一样的夹子，里面装的讲义和笔记却不一样。每当拿到这些讲义时，心中都有一种温暖的感觉油然而生，而且越来越强烈。时间过得真快，一学期就要过去了，在我的书架上已经放了五、六个这样的夹子，望着这些夹子我常常想，帮助别人一次容易，但是要坚持做下去，一定得有很多的热情和爱心才能做得到！一次次，我感觉被一种温暖包围起来，这种温暖给了我踏实的感觉。以前总想着别人都去听课而我不去，会不会落下功课，心里总是心慌慌的，现在这种感觉再也没有了。这种温暖给了我努力学习的动力，想到如果我不努力，又怎么能对得住她的热心帮助呢！这种感觉给了我幸福，也像一束微光一样照亮我前行的道路。【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“暖暖的微光”为题目，写一篇不少于550字的作文。题目可以分两部分理解。一是“微光”，“微光”指细微的光，光芒璀璨而不刺眼，微小却带给人希望。根据题干“一个眼神，一声叮咛，一杯奶茶，一盏夜灯……都像一束微光，带给我们暖暖的感觉”，这就需要明确我们写作文时要围绕小事来写。“小”说明不引人注意，平凡平淡；二是“暖暖的”，指“微光”给人的感觉，令人感动，温馨，有价值，有意义。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。对于这件小事情，我们为什么感觉很暖心，从中得到了什么样的收获或者感受，亦或者明白了什么样的道理，围绕这些内容进行写作即可。第二，思路点拨。根据“微光”具体所指，如一个眼神、一句鼓励的话语、一个无声的拥抱等，然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述与具体的“微光”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“暖暖的微光”的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如前行路上的微光给人力量，然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。总之围绕“这事很小”来写，写出它“很暖”的地方，写出自己的真情实感。25.以我之眼观万物，万物皆著我之色彩。老舍看见了济南冬天的温晴，劳伦兹看见了鹦鹉可可的调皮，史铁生看见了母亲病中的坚韧……用心去看，你也能看见……请以“看见”为题，写一篇文章。要求：（1）请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得抄袭、引用本试题卷阅读部分的材料；（4）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（5）书写规范，字迹工整，不少于55