高考英语专题复习：细节理解阅读题

第二部分阅读理解专题细节理解阅读高考英语语法知识总复习考纲要求考生既能理解具体的事实,也能理解抽象的概念,且能理解文

中某句、某段的意义。因此对此类型的试题,考生一般可以直接从文章

中找出答案。考纲解读命题规律趋势探究从近几年的试题来看,对细节理解题的考查将保持稳定的趋势,而且题

目将由简单的寻找信息转向多层次细节推理综合。命题趋势1.在平时的备考训练中,考生应学会快速辨认和记忆事实或细节,可用查

读法,即带着问题寻找答案。2.运用查读法时要注意:首先略读阅读材料,将注意力集中在与who,

what,when,where等问题有关的细节或数字方面。对一些细节,可一边阅

读一边概括归纳,尽量记住这些主要细节,并留心它们所在的位置。然

后浏览并复读阅读材料,复读时通篇跳读,寻找与问题有关的细节。最

后解答问题,确定答案。3.备考时,每天至少阅读5篇文章,每篇7分钟左右;另外,要注意文章中的

长难句,对于不熟悉的短语要求掌握。突破方法一、细节理解类题目常见的设问方式1.Whichofthefollowingistrue/false/mentioned?2.Whatdoesthewriterpaytheleastattentionto?3.Choosetherightorderoftheeventsgiveninthepassage.4.Allofthefollowingstatementsmaybetrue/falseexcept...5.Whichofthefollowingisnottheresultof...?6.Whichofthefollowingbestcharacterizesthemainfeatureof...?7.Whichofthefollowingmaps/diagramsgivestherightpositionof.../rela-

tionshipof...?考点知识全面总结8.Whichofthefollowingmapsshowstherightwaytogetto...?9.Whichofthedrawingsbelowgivesanideaofwhat...islike?二、辨认主要的事实或细节辨认细节属于客观理解。辨认细节要求读者寻找支撑主题思想的那些

主要的事实。细节的辨认又分直接辨认和间接辨认两种。1.直接辨认细节的直接辨认不要求读者对客观的事实作解释或判断,只要求他们从

阅读材料中直接获取信息。同时还要求读者记住重要的细节,在必要的

时候(作判断、推论或结论的时候)能准确而迅速地将它们回忆起来。2.间接辨认间接辨认不仅要求读者能从阅读材料中直接获取信息,还要求读者能将获得的信息用同义或近义的语言形式复述出来。三、快速辨认和记忆事实或细节1.查读法(scanning)查读是在读者对材料有所了解的情况下进行的。查读的特点是带着问

题寻找答案。(1)用略读的方法通读阅读材料,对原文有一个大概的了解,掌握其主

旨。(2)按文章的体裁,如按记叙文、说明文和议论文等及作者写作的组织

模式及有关的信息词,如:forexample,first,second等来预测应该到何处寻

找自己所需要的事实。(3)把主要精力放在寻找你所需要的细节上。快速通篇跳读,眼睛自左至右,自上而下呈Z形扫视,直至找到你所需要的部分。待找到你所需要

的部分时,可放慢速度,细读要查找的内容。2.按段落的组织模式阅读作者为了表达某一主题,往往按照一定的思维方式把具体阐述的细节组

织在一起,使它们之间具有密切相关的内在联系,成为一个结构严谨、

层次分明、形式与内容一致的语意整体。这种思维方式叫做段落模

式。常见的段落模式有下列几种:(1)列举型段落模式用列举的方式组织细节的段落模式叫做列举型段落模式。作者在列举

时常采用简单列举、熟知顺序列举和主次顺序列举三种方式。简单列举指不分主次地将支撑事实组织在一起,作者一般不采用这种组织方

式,因为这种方式组织起来容易,读者记起来费劲。熟知顺序列举是先

列举人们比较熟悉的事实,然后列举人们不太熟悉的事实。如:作者在

说明“吸烟是花钱多的习惯”这一观点时,先从人们最熟悉的事实“价

格”谈起,然后再谈人们一般不太注意的事实,如抽烟会污染衣服和家

具,勤洗衣服、常擦家具势必更新快,更新快意味着花钱多。此外,还可

以举出一些其他潜在的“花钱多”的因素。主次顺序列举是按照事实

表达的概念的主次顺序排列组织的方式。其组织方式又分两种:主→次

顺序和次→主顺序。按作者列举的方式,尤其是主→次顺序可加快理解

的进程。(2)时间型段落模式作者在记叙或说明历史、人物或事件时,往往按时间先后的顺序组织细

节。这种按时间顺序组织细节的段落模式叫做时间型段落模式。时间型段落模式都有明显的信息词,如:first,then,afterwards,shortly,later,

next,after,before,atlast,finally等。略读时,通过上述信息确定是否为时间型段落模式,然后按时间信息词

的先后顺序进行查阅,寻找有关的细节。这种按时间型段落模式阅读的

方法,有助于读者快速查找细节,记住细节。(3)空间型段落模式按空间顺序组织细节的段落模式叫做空间型段落模式。作者常用空间

顺序组织的方法描写某个地点、某个人物或某个事物在空间所处的位

置及其形状,有时描写人或物的活动情况。如:建筑学家描述一幢建筑物;机械师描述某个机器的组成;文学家描写一个人鲜明的面部特征

等。空间型段落模式有明显的空间顺序,如自左至右,自上而下,由前到后,由

远及近,由外向里,由中心向四周等顺序进行描写。作者作空间描写时往往借助一些表示空间位置的词。如:ontheleft,on

theright,onthetopof,above,below,infrontof,behind,near,ontheotherside

of,inthecenter等。(4)分类型段落模式分类型段落指把人、物或地点按照不同的特点分成不同的段落。例如:

营养学家用分类法描述食物中的各种营养;生物学家描述各类动物或植

物;心理学家描写人的不同的性格等。常见的信息词有:divideinto,breakinto,kinds,sorts,types,classes,groups

等。(5)例证型段落模式先提出命题,然后以具体的例子说明这个命题的段落模式叫做例证型段

落模式。有些例证型段落模式有明显的信息词,如:forexample,forinstance等,而

有些则没有明显的信息词。无明显信息词的例证型段落模式的信息词,

读者在阅读时可在心里添加出来。(6)程序型段落模式按时间顺序、事物发展的步骤组织细节,以说明事物发展进程的段落模

式叫做程序型段落模式。程序型段落模式是科技英语中常见的一种段落组织模式。作者常用这种组织模式回答如何做实验,如何开机器之类

的问题。程序型段落模式通常有明显的信息词,如:first,tobeginwith,afterthat,af-

terwards,later,next,second,third,then,finally等。按信息词阅读,可加快理

解进程。(7)因果型段落模式按因果关系程序组织细节,用以分析和回答某事发生的理由及其结果之

类问题的段落模式叫做因果型段落模式。因果型段落模式中常见的信息词有两类:①引导原因的信息词,如:be-

cause,since,asaresultof,becausedby,becauseof等;②引导结果的信息

词,如:so,therefore,thus,asaresult,forthisreason,cause,leadto等。因果型段落模式分“因果式”和“果因式”两种模式。“因果式”先

说原因,后说结果;“果因式”先说结果,后说原因。因果型段落模式常见于说明文体。作者通常用以下几种方式作因果陈

述。a.叙述一个动作引起另一个动作:(原因)Thebookstoreannouncedaspecialsaleontextbooksyesterday.(结果)Therefore,werushedtothestoretobuythebookweneeded.b.提出某个动作发生的理由:(理由)Iwanttosavemoneyformyholidays.(结论)So,Iwillnotspendanymoneyonfilmsthisweek.c.说明某个动作发生的目的:

d.提出条件并说明其产生的结果:(条件)IfIspendallmymoneynow,(结果)Iwillnotbeabletotravelnextsummer.(条件)IfIsavedmoneythisyear,(结果)Icouldtravelnextyear.在阅读中,读者应尽量利用信息词,按作者陈述因果关系的几种方式进

行阅读。然而,并非所有的因果型段落模式都有明显的信息词。无明显

信息词的因果型段落模式,就要靠读者来判断。对于那些无明显信息词而表示因果关系的句子,就要根据句子谓语动词表达的行动来判断句子

的因果关系。此外,还可能遇见更加复杂的情况,譬如说,作者提出的原

因或结果不止一个,因果被分隔等。总之,遇到上述情况,就要作判断,找

出它们之间的内在联系,确定其因果关系。(8)比较、对比型段落模式比较是把两种或两种以上的人或物相比较,以便找出他(它)们之间的相

同或相似之处。作者往往使用比较的手法来描述那些不熟悉或比较复

杂的事物。如:历史学家向美国人介绍法国革命时,将法国革命与美国

人熟悉的美国革命作比较,使美国人对法国革命了解得更清楚一些。对比则是指出两种同类事物或两个人的不同之处。如:作者在论及社会

主义和资本主义两种制度时,将两种制度相对比,指出它们的不同之处。比较和对比往往综合起来使用。作者可能在同一段落中同时使用比较

和对比两种手段。如:作者将人体和精密的仪器如手表作比较,说明二

者之间有相似之处,同时又将人体和手表作对比,说明二者之间的差异,

从而得出结论:人体的功能远远超过最精密的仪器。又如:作者将电脑

和人脑相比较,说明它们之间的相似之处,同时又指出电脑不同于人脑,

电脑永远取代不了人脑。综上所述,我们可以得知:按比较、对比手法组织细节的段落模式叫做

比较、对比型段落模式。常见的信息词:a.比较信息词:like,likeness,alike,same,common,each,justas,either...or...,notonly...butalso...,both,both...and...,too等。b.对比信息词:but,however,yet,while,whereas,than,more...than,instead,in-

steadof,differfrom,difference,ontheotherhand,some...others...,atone

time...now...等。一、细节理解题解题方案细节是围绕主题展开的,是对中心主题的进一步表达。细节题是针对原

文提到的某个事物、现象或理论的考查。细节题主要考查考生是否能

在快速阅读文章的同时,从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息

的意义。有些题是考查原文细节本身,有些是考查某些细节在文中的意

义。细节题的形式多种多样,主要表现为以下几种:是非判断题、例证

题(考查文中所引用例子的作用)、年代和数字、相关定义以及对某个

细节详细内容的发问(什么、哪里、什么时候、谁、为什么、怎样、

哪一个……)。常出现的考题形式有:Whichofthefollowingis/isn’ttrue?Whichofthefollowingisn’tmentioned?Theauthorgivestheexamplein...paragraphinorderto......resultfrom/resultin/bedueto/...What/When/Where/Who/Why/Which/How...?此外,有些考题中含有表唯一概念的字眼,如:themost.../theonly...二、做细节理解题要用原文定位法根据题干中的关键词,找准相关句、段的内容,再仔细对照,不符合原文

意义的选项要首先排除,反之,则是正确选项。1.是非判断题。这类题的选项有两种形式:四项中有三对一错或三错一

对。四项内容通常是对同一问题进行判断或对不同问题进行判断。不

管什么形式、什么内容,通常都用原文定位法,把选项内容与原文内容进行对比分析,判断是否符合相关句的意义或在原文中提到过,然后进

行排除解答。2.例证题考查的是文章的逻辑结构。原文的结构通常采用“论点——

例证”或“例证——论点”的形式。举例是为了说明一定的道理,在所

举例子的前面或后面通常会出现一句总结说明性的文字,该句就是答

案,但要注意还有的例子是为了例证文章主题,有的是为了例证段落主

题,这两种在结构上很明显,选答案时当然是选择能概括文章主题或段

落主题的选项。对选项内容要特别注意,命题者常把事例本身内容设置

为选项,但它们不符合题干的要求,所以,选择时要首先排除它们。3.关于对年代和数字的考查通常分两类:直接考查和计算考查。对前者,

根据文中信息能很容易地确定答案;对后者,首先要弄清题干问的是什么,然后找到与它相关的年代和数字,对它们进一步分析、整合,最后,结

合题干计算出正确答案。4.对于最后一种常见题型,有两种考查形式:考查直接信息和对直接信息

的理解。对直接信息的考查只需找到原文信息就能解决问题。后者则

需对原文相关信息进行正确理解,这个理解可能牵扯到对某一句话或某

些句子的理解,考生在理解其意义时,一定要捕捉到关键性的词。对这

类题要认真、周全地考虑方能选取正确答案。这种题的正确选项往往

是原文意义的不同表现形式。干扰项常是以下几种情况:选项本身正

确,但不符合题干要求;选项本身错误或原文根本没提到;选项中含有原

文信息,但其中个别词描述不准确,这种选项的干扰性最强,考生在答题

时要十分注意。三、解答细节题,要求考生要细心在读文章之前先读题,对要考查的细节部分做简要记录,这样,在读文章

时才能快而准地锁定目标信息,以便节省时间和减少反复寻找细节的麻

烦。对细节的考查通常涉及一些长难句,对此,不要惊慌,首先判断是简

单句还是复合句,若是简单句,先找句子的主、谓、宾,理解其主要意义,

再加附属成分的意义。若是复合句,先判断从句,再分析各自的意义,最

后联合整句意义。细节理解阅读专题训练Passage1(2018浙江,C)词数:292Asculturalsymbolsgo,theAmericancarisquiteyoung.TheModelTFordwasbuiltatthePi-

quettePlantinMichiganacenturyago,withthefirstrollingofftheassemblyline(装配线)on

September27,1908.Onlyelevencarswereproducedthenextmonth.ButeventuallyHenryFord

wouldbuildfifteenmillionofthem.ModernAmericawasbornontheroad,behindawheel.Thecarshapedsomeofthemostlasting

aspectsofAmericanculture:theroadsidediner,thebillboard,themotel,eventhehamburger.For

mostofthelastcentury,thecarrepresentedwhatitmeanttobeAmerican—goingforwardathigh

speedtofindnewworlds.Theroadnovel,theroadmovie,thesearethemosttypicalAmerican

ideas,bornofabundantpetrol,cheapcarsandanever-endinginterstatehighwaysystem,the五年高考A组2018年全国高考题组largestpublicworksprojectinhistory.In1928HerbertHooverimaginedanAmericawith“achickenineverypotandacarinevery

garage.”Sincethen,thissocietyhasmovedonward,neverlookingback,asthecartransformed

Americafromafarm-basedsocietyintoanindustrialpower.ThecarsthatdrovetheAmericanDreamhavehelpedtocreateaglobalecologicaldisaster.In

Americathedemandforoilhasgrownby22percentsince1990.Theproblemsofexcessive(过度的)energyconsumption,climatechangeandpopulationgrowth

havebeendescribedinabookbytheAmericanwriterThomasL.Friedman.Hefearstheworst,

buthopesforthebest.Friedmanpointsoutthatthegreeneconomy(经济)isachancetokeepAmericanstrength.“The

abilitytodesign,buildandexportgreentechnologiesforproducingcleanwater,cleanairand

healthyandabundantfoodisgoingtobethecurrencyofpowerinthenewcentury.”1.Whyishamburgermentionedinparagraph2?A.ToexplainAmericans'lovefortravellingbycar.B.ToshowtheinfluenceofcarsonAmericanculture.C.TostressthepopularityoffastfoodwithAmericans.D.TopraisetheeffectivenessofAmerica'sroadsystem.2.WhathastheuseofcarsinAmericaledto?A.Declineofeconomy.B.Environmentalproblems.C.Ashortageofoilsupply.D.Afarm-basedsociety.3.WhatisFriedman'sattitudetowardsAmerica'sfuture?A.Ambiguous.B.Doubtful.C.Hopeful.D.Tolerant.答案

[语篇解读]本文是一篇说明文。文章介绍了美国汽车的发展及其对美国社会和文化发展的影响。1.B细节理解题。从文章第二段的ThecarshapedsomeofthemostlastingaspectsofAmeri-canculture...可知,此处提到“hamburger”的目的是证明美国的汽车对美国文化的影响。因此

B项正确。2.B细节理解题。从第四段的ThecarsthatdrovetheAmericanDreamhavehelpedtocreatea

globalecologicaldisaster.可知,汽车的使用导致了美国的环境问题。故选B项。3.C推理判断题。从文章的最后一段可知,Friedman指出绿色经济是保持美国强大的机会。

因此他对美国的未来是“充满希望的”。故选C项。长难句

原句:Formostofthelastcentury,thecarrepresentedwhatitmeanttobeAmerican—goingfor-

wardathighspeedtofindnewworlds.分析:本句是一个主从复合句。whatitmeant...是一个宾语从句。译文:在上个世纪的绝大部分时间,汽车代表了美国的实质——高速向前去发现新的世界。重点词汇eventuallyadv.最终abundantadj.大量的,丰富的interstateadj.州际的con-

sumptionn.消费Passage2(2018课标全国Ⅰ,A)词数:260Washington,D.C.BicycleToursCherryBlossomBikeTourinWashington,D.C.Duration:3hoursThissmallgroupbiketourisafantasticwaytoseetheworld-famouscherrytreeswithbeautiful

flowersofWashington,D.C.Yourguidewillprovideahistorylessonaboutthetreesandthefa-

mousmonumentswheretheyblossom.Reserveyourspotbeforeavailability—andthecherryblos-

soms—disappear!WashingtonCapitalMonumentsBicycleTourDuration:3hours(4miles)JoinaguidedbiketourandviewsomeofthemostpopularmonumentsinWashington,D.C.Ex-

plorethemonumentsandmemorialsontheNationalMallasyourguidesharesuniquefactsand

historyateachstop.Guidedtourincludesbike,helmet,cookiesandbottledwater.CapitalCityBikeTourinWashington,D.C.Duration:3hoursMorningorAfternoon,thisbiketouristheperfecttourforD.C.newcomersandlocalslookingto

experienceWashington,D.C.inahealthywaywithminimumeffort.Knowledgeableguideswill

entertainyouwiththemostinterestingstoriesaboutPresidents,Congress,memorials,andparks.

Comfortablebikesandasmoothtourroute(路线)makecyclingbetweenthesitesfunandrelaxing.WashingtonCapitalSitesatNightBicycleTourDuration:3hours(7miles)JoinasmallgroupbiketourforaneveningofexplorationintheheartofWashington,D.C.Getup

closetothemonumentsandmemorialsasyoubikethesitesofCapitolHillandtheNationalMall.

Frequentstopsaremadeforphototakingasyourguideoffersuniquefactsandhistory.Tourin-

cludesbike,helmet,andbottledwater.Allridersareequippedwithreflectivevestsandsafety

lights.1.Whichtourdoyouneedtobookinadvance?A.CherryBlossomBikeTourinWashington,D.C.B.WashingtonCapitalMonumentsBicycleTour.C.CapitalCityBikeTourinWashington,D.C.D.WashingtonCapitalSitesatNightBicycleTour.2.WhatwillyoudoontheCapitalCityBikeTour?A.Meetfamouspeople.B.Gotoanationalpark.C.Visitwell-knownmuseums.D.Enjoyinterestingstories.3.Whichofthefollowingdoesthebicycletouratnightprovide?A.Citymaps.B.Cameras.C.Meals.D.Safetylights.答案

[语篇解读]本文的题材为旅游类。文章为那些自行车爱好者介绍了四个骑自行车探索美国

首都华盛顿的项目。1.A细节理解题。根据第一个项目中的Reserveyourspotbeforeavailability可知,第一个游玩项目需要预订,所以答案为A项。其他三个项目都没有提及需要预订。2.D细节理解题。根据第三个游玩项目中的第二句话(知识渊博的导游会给你讲关于总统、

国会、纪念碑和公园的最有趣的故事,让你开心。)可知,在这个游玩项目中你会享受到有趣

的故事,所以答案为D项。3.D细节理解题。根据文章最后一段的最后一句话(所有的骑手都配备了反光背心和安全

灯。)可知答案为D项。重点词汇reservevt.预订;预约uniqueadj.独特的;独一无二的词汇积累blossomn.花朵vi.开花minimumadj.最小的Passage3(2018课标全国Ⅱ,A)词数:284SummerActivitiesStudentsshouldreadthelistwiththeirparents/carers,andselecttwoactivitiestheywouldliketo

do.Formswillbeavailableinschoolandonlineforthemtoindicatetheirchoicesandreturnto

school.Beforechoicesarefinalised,parents/carerswillbeaskedtosigntoconfirmtheirchild's

choices.1.Whichactivitywillyouchooseifyouwanttogocamping?A.OUT.B.WBP.C.CRF.D.POT.2.WhatwillthestudentsdoonTuesdaywithMrs.Wilson?A.TraveltoLondon.B.Seeaparadeandfireworks.C.TourcentralParis.D.VisittheWWⅠbattlefields.3.HowlongdoesPottyaboutPotterlast?A.Twodays.B.Fourdays.C.Fivedays.D.Oneweek.答案

[语篇解读]本文是一篇应用文,介绍了四项供学生选择的暑期活动。1.A细节理解题。题干句意:如果你想去野营,你将选择哪项活动?根据camping一词直接定

位表格中第一项活动OUT。根据OUT中第二句(在达特穆尔你可以参加从划独木舟到野营的很多活动。)可知A项正确。2.D细节理解题。题干句意:在周二,学生们将和Wilson女士在一起做什么?根据Mrs.Wilson

直接定位表格中第二项活动WBP。根据WBP中第一、二句(星期一,我们去伦敦旅行。在伦

敦待一晚上后,第二天我们去法国北部参观一战战场。)可知D项正确。3.A细节理解题。题干句意:PottyaboutPotter持续多长时间?由PottyaboutPotter直接定位表

格中第四项活动POT。根据POT中第一句中关键信息stayovernight可知该项活动持续两天的

时间,故选择A项。Passage4(2018课标全国Ⅲ,A)词数:192WelcometoHolkerHall&GardensVisitorInformationHowtoGettoHolkerByCar:FollowbrownsignsonA590fromJ36,M6.Approximatetraveltimes:Windermere—20

minutes,Kendal—25minutes,Lancaster—45minutes,Manchester—1hour30minutes.ByRail:TheneareststationisCark-in-CartmelwithtrainstoCarnforth,LancasterandPrestonforconnectionstomajorcities&airports.OpeningTimesSunday—Friday(closedonSaturday)11:00am—4:00pm,30thMarch—2ndNovember.AdmissionChargesHall&GardensGardensAdults:￡12.00￡8.00Groups:￡9.00￡5.50SpecialEventsProducers'Market13thAprilJoinustotasteavarietyoffreshlocalfoodanddrinks.Meettheproducersandgetsomeexcellent

recipeideas.HolkerGardenFestival30thMayTheeventcelebratesits22ndanniversarywithagreatshowoftheverybestofgardening,making

itoneofthemostpopulareventsingardening.NationalGardenDay28thAugustHolkeronceagainopensitsgardensinaidofthedisadvantaged.Forjustasmalldonationyoucan

takeatourwithourgardenguide.WinterMarket8thNovemberThisisaneventforallthefamily.Wanderamongavarietyofshopssellinggiftswhileenjoyinga

livemusicshowandnicestreetentertainment.1.HowlongdoesitprobablytakeatouristtodrivetoHolkerfromManchester?A.20minutes.B.25minutes.C.45minutes.D.90minutes.2.HowmuchshouldamemberofatourgrouppaytovisitHall&Gardens?A.￡12.00.B.￡9.00.C.￡8.00.D.￡5.50.3.Whicheventwillyougotoifyouwanttoseealivemusicshow?A.Producers'Market.B.HolkerGardenFestival.C.NationalGardenDay.D.WinterMarket.答案

[语篇解读]本文是一篇应用文,介绍了到达Holker的方式、参观时间、参观费用和特殊活

动。1.D细节理解题。根据题干中的fromManchester直接定位到文章HowtoGettoHolker部分

中的Manchester—1hour30minutes,故选D项。2.B细节理解题。根据题干中的atourgroup和Hall&Gardens直接定位到文章Admission

Charges部分中的Groups:￡9.00,故选B项。3.D细节理解题。根据题干中的seealivemusicshow直接定位到文章WinterMarket部分中

的enjoyingalivemusicshow,故选D项。重点词汇approximateadj.大致的,大约的avarietyof各种各样的recipen.食谱anniver-

saryn.周年纪念日Passage5(2018北京,B)词数:284FindYourAdventureattheSpaceandAviation(航空)CenterIfyou'relookingforauniqueadventure,theSpaceandAviationCenter(SAC)istheplacetobe.

TheCenteroffersprogramsdesignedtochallengeandinspirewithhands-ontasksandlotsoffun.Morethan750,000havegraduatedfromSAC,withmanyseekingemploymentinengineering,

aviation,education,medicineandawidevarietyofotherprofessions.Theycometocamp,wanting

toknowwhatitisliketobeanastronautorapilot,andtheyleavewithreal-worldapplicationsfor

whatthey'restudyingintheclassroom.Forthetrainees,theprogramsalsoofferagreatwaytoearnmeritbadges(荣誉徽章).AtSpace

Camp,traineescanearntheirSpaceExplorationbadgeastheybuildandfiremodelrockets,learn

aboutspacetasksandtrysimulated(模拟)flyingtospacewiththecrewfromallovertheworld.

TheAviationChallengeprogramgivestraineesthechancetoearntheirAviationbadge.Theylearn

theprinciplesofflightandtesttheiroperatingskillsinthecockpit(驾驶舱)ofavarietyofflight

simulators.TraineesalsogetagoodstartontheirWildernessSurvivalbadgeastheylearnabout

water-andland-survivalthroughdesignedtasksandtheirsearchandrescueofa“downed”pilot.Withalltheprograms,teamworkiskeyastraineeslearntheimportanceofleadershipandbeing

partofabiggertask.Allthisfunisavailableforages9to18.Familiescanenjoytheexperiencetogether,too,withFam-

ilyCampprogramsforfamilieswithchildrenasyoungas7.Stayanhourorstayaweek—thereissomethinghereforeveryone!Formoredetails,pleasevisitusonlineat.1.WhydopeoplecometoSAC?A.Toexperienceadventures.B.Tolookforjobsinaviation.C.Togetadegreeinengineering.D.Tolearnmoreaboutmedicine.2.ToearnaSpaceExplorationbadge,atraineeneedsto

.A.flytospaceB.getanAviationbadgefirstC.studytheprinciplesofflightD.buildandfiremodelrockets3.Whatisthemostimportantfortrainees?A.Leadership.B.Teamspirit.C.Taskplanning.D.Survivalskills.答案

[语篇解读]本文是一篇应用文,介绍在太空航空中心的一些活动,人们在这里可以通过动手

操作和团队合作体验冒险。1.A细节理解题。根据第一段第一句话(如果你想寻求独特的冒险,太空航空中心是一个好

地方。)可知答案选A。2.D细节理解题。根据第三段第二句话(在太空训练营,参加培训的人员在建造和发射火箭

模型,了解太空任务并和来自世界各地的工作人员一起尝试太空模拟飞行时,能够赢得太空探

索徽章。)可知选D。3.B细节理解题。根据第四段(在所有的课程中,当参加培训的人员在学习领导能力的重要性和参与更大的任务时,团队合作是很关键的。)可知选B。重点词汇uniqueadj.独特的avarietyof各种各样的traineen.接受培训的人词汇积累hands-onadj.亲身实践的teamworkn.团队合作,协作Passage6(2018天津,A)词数:332FirePreventionInformationTheUniversityofAdelaideemploysafull-timestaffoffirepreventionprofessionals.Theyinspect

allcampusbuildingsandtestandmaintainallsprinkler(喷水灭火装置)systems,firealarms,and

fireextinguishers(灭火器).Theyalsoprovideeducationalprogramsonfiresafetyintheresidence

halls.Wheneveryoumovetoanewarea,youshouldlocatethefirealarmpullstationsandthetwo

exitsnearestyourroom.FireAlarmsThefloorsofallcampusbuildingsareequippedwithmanual(手动的)firealarmsystemswhichin-

cludefirealarmpullstationsandpipes.Mostarealsoequippedwithautomaticfirealarmsystems

consistingofheatdetectors,smokedetectorsandsprinklers.Foryoursafety,nevertamperwith(胡乱摆弄)thesesystems.Falsefirealarmsareillegalandmayleadtoimprisonment.FireDrillsAfiredrillwillbeconductedinyourresidencehalleverysemester.Duringafiredrill,pleasedo

thefollowing:·TakeyourroomkeyandID,closeandlockthedoortoyourroom.·Exitimmediatelyfromthenearestemergencyexit;donotusealift.·Meetoutsideofyourresidencehallandwaitforfurtherinstructions.FireExtinguishersFireextinguishersarelocatedoneachfloorandineachapartment.Useafireextinguisheronlyif

youhavebeentrainedtodoso.Irresponsibleuseofafireextinguishercancreateadangeroussitu-

ationforotherresidentsandcouldresultindamagetopersonalproperty.Misuseofafireextin-

guisherwillresultinfines.SmokeDetectorsAsmokedetectorisontheceilinginyourroom.Somebuildingsalsohaveheatdetectorsontheceilings.Dothefollowingtoensurethesafeoperationofyoursmokedetector:·Ifyoursmokedetectorisworkingproperly,theredlightshouldbeon.Iftheredlightisnotblink-

ing(闪动),contactresidencehallstaffimmediately.·Donotcoverorblockyoursmokedetectorinanyway.·Ifasmokedetectorsetsoffanalarmandthereisnofireorsmoke,informyourhallstaff.1.Whatisthemaindutyofthefirepreventionprofessionals?A.Toprovidepart-timejobsforstudents.B.Toleadthestudentstothenearestexits.C.Tocheckandmaintainfirepreventionequipment.D.Totrainteacherstobefirepreventionprofessionals.2.Whatdotheautomaticfirealarmsystemsinclude?A.Pipesandsmokedetectors.B.Smokedetectorsandsprinklers.C.Firealarmpullstationsandpipes.D.Sprinklersandfirealarmpullstations.3.Inafiredrill,thestudentsshould

.A.rushquicklytoaliftB.gatheratthenearestexitC.shutthedoorandleaveatonceD.waitforinstructionsinthehall4.Whatdoweknowabouttheuseoffireextinguishers?A.Usingthemwronglyresultsinpunishment.B.Irresponsibleuseofthemcandamagethem.C.Improperuseofthemcandestroytheapartment.D.Usingthemwithoutatrainerpresentisforbidden.5.Toensurethesafeoperationofthesmokedetector,oneshould

.A.contactthehallstaffregularlyB.coverthethingsthatburneasilyC.startthesmokedetectorinafireD.makecertaintheredlightisworking答案

[语篇解读]本文是一篇说明文。题材为消防安全类。本文就学生宿舍楼如何预防火灾从五

个方面做了详尽的说明。1.C细节理解题。题干句意:预防火灾的专业人员的主要职责是什么?根据第一部分中的第

二句话(他们巡查所有的校园建筑,检验并维护所有的喷水灭火装置、火警报警器和灭火器)

可知,C项(检查并维护火灾预防设备)描述的就是他们的主要职责。A项:为学生提供兼职工

作。B项:带领学生到最近的通道。D项:把老师培训成预防火灾的专业人员。这三项在文章

中均没有提及。2.B细节理解题。题干句意:自动火警报警系统包括什么?根据第二部分中的第二句话(大多

数校园大楼内还配备了自动火警报警系统,包括热探测器、烟雾探测器和喷水灭火装置)可知

答案为B项。A项中的“pipes”不包含在内。C项中的两个都没有包括在内。D项中的“fire

alarmpullstations”不包含在内。3.C细节理解题。题干句意:在火灾演练中,学生们应该

。根据第三部分中的前两个

黑点提示部分(带上钥匙和你的身份证,关上并锁上你的房间门。从离你最近的紧急出口马上

离开,不要用电梯),可知,这时候学生们应该关上门马上离开,这与C项描述一致。A项:迅速跑

向电梯。这与“不要用电梯”恰好相反。B项:在最近的通道集合。让你从这里马上离开,而

不是在这里集合。D项:在宿舍楼里等候指令。由第三部分中的第三个黑点后的内容可知,是

让你离开宿舍楼在外面等候指令。4.A细节理解题。题干句意:我们对于使用灭火器了解些什么?根据第四部分最后一句话(错

误地使用灭火器会导致罚款)可知A项正确。B项:不负责任地使用灭火器会毁坏它们。本部

分第三句话指出不负责任地使用灭火器会对在楼内居住的其他人带来危险,故排除B项。C

项:不正确地使用灭火器会毁掉整栋公寓。这个危害文章没有提及。D项:没有指导人员在现

场是禁止使用灭火器的。这一点文章也没有提及。5.D推理判断题。题干句意:为了保证烟雾探测器安全运转,我们应该

。根据第五部

分中第一个黑点后的提示(如果你的烟雾探测器正常工作的话,上面的红灯应该是亮着的。如

果红灯不闪烁了,立即联系宿舍管理员)可推断出,为了让烟雾探测器正常运转,一定要确保上面的红灯是工作的。这与D项的描述相符。A项中的regularly与原文的immediately不符。其

他两项均未提及。重点词汇

inspectvt.检查;查看drilln.演习emergencyexit紧急出口resultin导致;带来词汇积累

staffn.全体职员;员工automaticadj.自动的detectorn.探测器residentn.居民Passage7(2018江苏,A)词数:187答案

[语篇解读]本文是一篇应用文。介绍了美国纽约大都会艺术博物馆的入口、参观时间、入

场费用等情况。1.C细节理解题。题干句意:如果一个11岁的女孩和她的在职父母参观博物馆,他们可能需

要支付多少钱?根据文中Admission部分的$25.00recommendedforadults(建议成年人每人25

美元)和freeforchildrenunder12withanadult(一位成年人带一个12岁以下的孩子,孩子免费)

可知,他们共需支付:$25+$25+$0=$50,故选C项。2.B细节理解题。根据题干中的theCloistersmuseumandgardens可以直接定位到文中的The

CloistersMuseumandGardens部分。根据该部分第一句中的devotedtotheartandarchitecture

ofEuropeintheMiddleAges(关于欧洲中世纪的艺术和建筑)可确定答案为B项。根据Closed

ThanksgivingDay,December25,andJanuary1.可知A项错误;C项和D项原文未涉及,故应排除。重点词汇recommendv.推荐,建议exhibitionn.展览consistof由……组成,由……构成词汇积累masterworkn.杰作,名作preciousadj.珍贵的Unit1Passage1(2017浙江,C)词数:322FLORENCE,Italy—SvetlanaCojochrufeelshurt.TheMoldovanhaslivedheresevenyearsasa

caregivertoItaliankidsandtheelderly,butinordertostayshe'shadtoproveherlanguageskills

bytakingatestwhichrequireshertowriteapostcardtoanimaginaryfriendandanswerafictional

jobad.ItalyisthelatestWesternEuropeancountrytryingtocontrolagrowingimmigrant(移民)popula-

tionbydemandinglanguageskillsinexchangeforworkpermits,orinsomecases,citizenship.Someimmigrantadvocatesworrythatashardfinancialtimesmakeitmoredifficultfornativesto

keepjobs,suchmeasureswillbecomemoreavehicleforintolerancethanintegration(融合).Oth-

erssayit'sonlynaturalthatnewcomerslearnthelanguageoftheirhostnation,seeingitasacon-

ditiontoensuretheycancontributetosociety.OtherEuropeancountrieslaiddownasimilarrequirementforimmigrants,andsometermsareB组2014—2017年全国高考题组eventougher.Thegovernmentsarguethatthiswillhelpforeignersbetterjointhesocietyandpro-

moteunderstandingacrosscultures.Italy,whichhasamuchweakertraditionofimmigration,haswitnessedasharpincreaseinimmi-

grationinrecentyears.In1990,immigrantsnumberedsome1.14millionoutofItaly'sthen56.7

millionpeople,orabout2percent.Atthestartofthisyear,foreignerslivinginItalyamountedto4.

56millionofatotalpopulationof60.6million,or7.5percent,withimmigrants'childrenaccount-

ingforaneverlargerpercentageofbirthsinItaly.Cojochru,theMoldovancaregiver,hopedobtainingpermanentresidence(居住权)wouldhelpher

bringhertwochildrentoItaly;theylivewithhersisterinMoldova,wheresalariesareamongthe

lowestinEurope.Shewasskepticalthatthelanguagerequirementwouldencourageintegration.Italiansalways“seemeasaforeigner,”anoutsider,eventhoughshe'sstayedinthecountryforyearsandcanspeakthelocallanguagefluently,shesaid.1.WhydoesCojochruhavetotakealanguagetest?A.TocontinuetostayinItaly.B.ToteachherchildrenItalian.C.TofindabetterjobinItaly.D.TobettermixwiththeItalians.2.Somepeopleworrythatthenewlanguagerequirementmay

.A.reduceItaly'spopulationquicklyB.causeconflictsamongpeopleC.leadtofinancialdifficultiesD.putpressureonschools3.WhatdoweknowaboutCojochru?A.SheliveswithhersisternowinItaly.B.SheenjoyslearningtheItalianlanguage.C.ShespeaksItalianwellenoughforherjob.D.Shewishestogobacktoherhomecountry.答案

[语篇解读]本文是一篇新闻报道。文章介绍了意大利对外来移民进行语言测试以及人们对

此的不同看法。1.A细节理解题。从第一段的“inordertostayshe'shadtoproveherlanguageskillsbytak-

ingatestwhichrequires...”可知她参加考试是为了继续留在意大利。2.B推理判断题。从第三段的“Someimmigrantadvocatesworrythatas...suchmeasureswill

becomemoreavehicleforintolerancethanintegration.”可知,他们担心会造成冲突。3.C细节理解题。根据文章最后一段的“eventhoughshe'sstayedinthecountryforyears

andcanspeakthelocallanguagefluently”可知,C项正确。重点词汇inexchangefor作为……的交换contributeto对……做贡献词汇积累fictionaladj.虚构的advocaten.提倡者;支持者Passage2(2017课标全国Ⅰ,A)词数:225PacificScienceCenterGuide◆VisitPacificScienceCenter'sStoreDon'tforgettostopbyPacificScienceCenter'sStorewhileyouareheretopickupawonderfulscienceactivityorsouvenirtorememberyourvisit.Thestoreislocated(位于)upstairsinBuilding

3rightnexttotheLaserDome.◆Hungry?Ourexhibitswillfeedyourmind,butwhataboutyourbody?Ourcaféoffersacompletemenuof

lunchandsnackoptions,inadditiontoseasonalspecials.ThecaféislocatedupstairsinBuilding1

andisopendailyuntilonehourbeforePacificScienceCentercloses.◆RentalInformationLockers