第9课 动物明星-可爱的猫咪（教案）苏少版美术三年级上册

教案：第9课动物明星可爱的猫咪一、教学目标知识与技能：了解猫咪的基本特征，掌握用彩泥制作立体猫咪的方法。过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养观察能力、动手能力和创新能力。情感态度价值观：激发对动物的热爱，培养保护动物的意识。二、教学内容猫咪的基本特征和用彩泥制作立体猫咪的方法。三、教学重点与难点重点：猫咪的基本特征和彩泥制作方法。难点：如何用彩泥表现出猫咪的立体感和生动形象。四、教具与学具准备教具：PPT、图片、范作等。学具：彩泥、牙签、工具等。五、教学过程导入：展示猫咪图片，引导学生观察并分享对猫咪的了解。新授：讲解猫咪的基本特征，示范彩泥制作方法。练习：学生动手制作彩泥猫咪，教师巡回指导。展示：学生展示作品，互相评价，教师点评。六、板书设计第9课动物明星可爱的猫咪1.猫咪的基本特征2.彩泥制作方法七、作业设计制作一个彩泥猫咪，要求形象生动，立体感强。八、课后反思本节课通过观察、讨论和实践，学生对猫咪有了更深入的了解，掌握了彩泥制作立体猫咪的方法。在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品形象生动，立体感强。同时，通过本节课的学习，学生也增强了对动物的热爱和保护意识。但在教学过程中，对猫咪特征的讲解可以更详细一些，以便学生更好地理解。重点关注的细节：猫咪的基本特征和彩泥制作方法。一、猫咪的基本特征1.外形特征：猫咪身体柔软，四肢灵活，耳朵尖尖，眼睛有神，尾巴长而灵活。猫咪的体型和毛色各异，有长毛猫和短毛猫之分，毛色有黑色、白色、灰色、橘色等。2.神态特征：猫咪表情丰富，或慵懒、或好奇、或警惕、或撒娇。猫咪的眼睛是心灵的窗户，通过观察猫咪的眼睛，可以感受到它们的情绪变化。3.生活习性：猫咪善于攀爬和跳跃，喜欢独处，有较强的领地意识。猫咪每天需要睡眠16小时左右，它们会在家中寻找舒适的地方休息。4.人际关系：猫咪与人类的关系密切，它们能够敏锐地感知主人的情绪，与主人建立深厚的感情。同时，猫咪之间也会形成复杂的社会关系，通过气味、声音和身体语言进行交流。二、彩泥制作方法1.准备材料：准备不同颜色的彩泥、牙签、工具（如刀片、擀面杖等）等。2.制作猫咪身体：选取适合猫咪毛色的彩泥，通过揉、捏、擀等手法，制作出猫咪的身体。注意猫咪身体的比例和形状，使其符合实际。3.制作猫咪头部：用彩泥制作出猫咪的头部，包括耳朵、眼睛、鼻子和嘴巴等。注意表情的刻画，使猫咪显得生动可爱。4.制作猫咪四肢：用彩泥制作出猫咪的四肢，注意四肢的长度和形状，使其符合猫咪的特点。6.装饰和修整：用彩泥或其他材料对猫咪进行装饰，如添加项链、铃铛等。对猫咪进行修整，使其更加完美。通过对猫咪基本特征和彩泥制作方法的详细补充和说明，学生能够更好地理解猫咪的特点，掌握彩泥制作的技巧，从而创作出富有创意和生动形象的猫咪作品。在教学过程中，教师应注重引导学生观察、思考和动手实践，激发学生的兴趣和积极性，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力。同时，教师还应关注学生的情感态度价值观的培养，让他们在创作过程中感受到艺术的魅力，增强对动物的热爱和保护意识。在补充和说明猫咪基本特征和彩泥制作方法的基础上，我们还需要关注教学过程中的其他重要环节，以确保教学目标的全面实现。三、教学过程设计1.导入：通过展示猫咪图片或视频，引起学生的兴趣，激活他们的背景知识，为学习新内容做好铺垫。2.新授：在讲解猫咪的基本特征时，可以结合实物模型、图片或动画，帮助学生直观地理解猫咪的身体结构、毛色变化和表情特点。在示范彩泥制作方法时，要详细讲解每一步骤，并强调注意事项，如彩泥的配色、形状的把握和组装的稳定性。3.练习：学生在教师的指导下动手制作彩泥猫咪。在此过程中，教师应巡回指导，及时解答学生的疑问，提供必要的帮助。4.展示：学生完成作品后，进行展示和分享。其他学生和教师可以给予评价和建议，促进相互学习和提高。四、板书设计1.课程第9课动物明星可爱的猫咪2.猫咪的基本特征：外形特征、神态特征、生活习性、人际关系3.彩泥制作方法：准备材料、制作身体、制作头部、制作四肢、组装、装饰和修整4.教学重点与难点：猫咪的特征表现、彩泥制作技巧五、作业设计作业是巩固课堂学习的重要手段，通过作业，学生可以将课堂上学到的知识运用到实际操作中。本节课的作业设计应注重实践性和创造性，要求学生在课后独立完成一个彩泥猫咪的制作，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二的作品。六、课后反思课后反思是教师提高教学质量、促进专业成长的重要途径。在本节课后，教师应反思教学过程中的亮点和不足，思考如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更有效地指导学生实践，以及如何进一步提升学生的创新能力和审美能力。通过不断的反思和实践，教师可以不断提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教学服务。本节课的教学设计应注重理论与实践的结合，通过观察、讨论、实践和反思，帮助学生